2024年西藏自治區(qū)中考語文試題卷（含答案解析）+2023年中考語文試卷及答案

后附2023年中考語文后附2023年中考語文試卷及答案后附原卷掃描版2024年西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試語文注意事項(xiàng)：1.全卷共8頁,三大題,滿分120分,考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前，請考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用：共25分。閱讀下面語段，完成1~3題。(本題3小題，每小題2分，共6分)在飛逝的時(shí)光里，我們看到的、感悟到的中國，是一個(gè)不困(jù)風(fēng)雨、欣欣向榮的中國。這里有可親可敬的人民，有的發(fā)展，有賡續(xù)傳承的事業(yè)?！罢堻h放心、強(qiáng)國有我”的青春誓言，“清澈的愛、只為中國”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；運(yùn)動(dòng)健兒激情飛揚(yáng)、奮勇爭先；受災(zāi)群眾守望相助、重建家園……無數(shù)平凡英雄拼(bó)奮斗，匯聚成新時(shí)代中國昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流。1.文中加點(diǎn)字“澈”“遨”的讀音，正確的一項(xiàng)是A.zhéàoB.chèàoC.zhéáoD.chèáo2.文中田處填入漢字，正確的一項(xiàng)是A.懼博B.懼搏C.俱博D.俱搏3.文中橫線處填入成語，正確的一項(xiàng)是A.滄海桑田B.前仆后繼C.日新月異D.可歌可泣語文試題第1頁(共8頁)閱讀下面語段，完成4~5題。(本題2小題，每小題2分，共4分)①歷史的縱深，造就了時(shí)代的氣韻。②我們從哪里來□我們走向何方□③中國到了今天，我每時(shí)每刻不提醒自己，要有這樣一種歷史感。④立于歷史的沃土上，我們遠(yuǎn)眺未來。⑤綿延五千年的中華文明塑造了我們偉大的民族，這個(gè)民族還會(huì)偉大下去的。4.語段中□處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.??B.?。C.：。D.：?5.語段中標(biāo)序號(hào)的句子，有語病的一項(xiàng)是A.①B.③C.④D.⑤6.某市舉行“中國航天”科普活動(dòng)，作為活動(dòng)主題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.人生逆襲，賽場奪冠B.文明社會(huì)，關(guān)愛為先C.科海泛舟，逐夢飛天D.誠信為本，道寬路廣7.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(2分)A.魯迅原名周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家。我們學(xué)過的《藤野先生》《故鄉(xiāng)》都選自他的散文集《朝花夕拾》。B.雨果，法國作家，代表作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。C.《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期史料整理編輯的，屬于古代國別體史料匯編。D.《行軍九日思長安故園》中的“九日”指陰歷九月九日重陽節(jié)。古人有重陽登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗。8.默寫古詩文。(任選5句作答，答對1句得1分，共5分。若全部作答，只計(jì)前5句。)在中華民族的歷史長河中，愛國主義始終是昂揚(yáng)的主旋律。不同的年代有不同的愛國方式，但愛國的底色始終不變。我們感受到蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，①”(《江城子·密州出獵》)的衛(wèi)國之心；體會(huì)到辛棄疾“②，贏得生前身后名”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)的忠國之意；理解了陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，③”[《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》]的憂國之情；感動(dòng)于文天祥“④，⑤”(《過零丁洋》)的愛國之誓；敬佩過秋瑾“生不得，男兒列，心卻比，⑥”[《滿江紅》(小住京華)]的報(bào)國之志。語文試題第2頁(共8頁)“三軍可奪帥也，⑦?！?《<論語>十二章》)新時(shí)代的我們必須堅(jiān)定信念，讓愛國主義偉大旗幟始終在心中飄揚(yáng)?！鞍盐瘴恼率聦?shí)，善于分析、比較”是紀(jì)實(shí)作品常用閱讀方法。用此方法，閱讀下面語段，完成9~10題。(本題2小題，共6分)c語段摘選c①“朱德”這個(gè)名字很有意義，簡單而響亮。這是一個(gè)很適切的名字。由于文字上的奇異的巧合，這兩個(gè)中國字是“紅德”的意思。他相貌并不動(dòng)人，大眼睛，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵的艱苦，萬事采用民主方式，永遠(yuǎn)忠于自己所信仰的主義。②朱德領(lǐng)導(dǎo)“赤色聯(lián)軍”打數(shù)百次小仗，數(shù)十次大仗，沖破五次大規(guī)模的“圍剿”，在最后一次“圍剿”中，敵軍的進(jìn)攻武力超過他八九倍，敵軍的資源也超過他無數(shù)倍。然而他的勝敗程度的對比還值得較量一下：我們不得不承認(rèn)，關(guān)于戰(zhàn)術(shù)的靈敏，巧妙的流動(dòng)，行軍的神奇，他一再證明自己勝過地方任何將官。他無疑地在游擊戰(zhàn)中培養(yǎng)了中國革命軍隊(duì)驚人的戰(zhàn)斗力。9.根據(jù)插圖和語段摘選，該著作是(2分)A.《紅巖》B.《長征》C.《誰是最可愛的人》D.《紅星照耀中國》10.根據(jù)語段摘選，按要求回答問題。(1)根據(jù)第①段，朱德“忠于自己所信仰的主義”表現(xiàn)在哪里?(2分)(2)根據(jù)第②段，斯諾眼里的朱德是一位怎樣的將官?(2分)語文試題第3頁(共8頁)二、閱讀:共45分。(一)閱讀下面的材料，完成11~14題。(本題4小題，每小題3分，共12分)材料一月球是距離地球最近的天體，是人類通往更遠(yuǎn)深空的中轉(zhuǎn)站。古人望月，想象出嫦娥奔月的故事，描摹出清寂幽美的廣寒宮。今人探月，則是要在月球修建真實(shí)的“月宮”，把它建成人類開展深空探測的前沿基地。未來，航天器從這里起航，就能飛向更遙遠(yuǎn)的星空。(摘編自《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2023年10月8日)材料二嫦娥五號(hào)完成了我國首個(gè)無人月球采樣返回任務(wù)，是當(dāng)時(shí)我國復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程。嫦娥五號(hào)帶回1731克月球樣品，是世界單次采樣量最大的無人月球采樣任務(wù)。該任務(wù)是我國實(shí)現(xiàn)高水平科技的生動(dòng)實(shí)踐，為后續(xù)的無人月球科研站、載人登月等奠定了基礎(chǔ)。(摘編自《人民日報(bào)》2023年11月20日)材料三月球上地理實(shí)體命名，與其探測成果、科研水平、國際貢獻(xiàn)相關(guān)。具備原始探測數(shù)據(jù)是取得月球地理實(shí)體命名權(quán)的基本條件。嫦娥三號(hào)著陸器和玉兔號(hào)月球車勘探過的周邊方圓77米區(qū)域命名為“廣寒宮”，讓中國神話故事中的“嫦娥”和“玉兔”在“廣寒宮”相聚，是中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的完美結(jié)合。目前月球上以中國元素命名的地名共35個(gè)，大多以中國古代科學(xué)家和神話傳說人物命名的地理實(shí)體命名。這些獨(dú)具中國韻味的元素，以月球地理實(shí)體命名的形式，標(biāo)記著月球上的山脈、盆地、環(huán)形坑等，見證著中國探月的腳步，也展現(xiàn)著中國文化的浪漫?？梢韵胍姡贿h(yuǎn)的未來，月球上中國元素的名字將越來越多。(摘編自《人民日報(bào)》2023年9月30日)材料四探月精神激起了中華民族“合作共贏”的協(xié)作精神。探月工程是全人類的共同事業(yè)，中國探月工程愿意同世界各國在遙感和通信衛(wèi)星、空間資源應(yīng)用、航天基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域展開國際合作，走出一條合作共贏探索太空、和平利用太空的中國道路，推動(dòng)航天技術(shù)更好造福世界各國人民，在新時(shí)代的偉大征程中，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。(摘編自《光明日報(bào)》2024年5月27日)語文試題第4頁(共8頁)

11.下列說法不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A.材料一中的“月宮”指的是建成人類開展深空探測的前沿基地，不是傳說故事中的廣寒宮。B.嫦娥五號(hào)完成了中國首個(gè)無人月球采樣返回任務(wù)，是當(dāng)時(shí)中國復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程。C.月球上地理實(shí)體命名，與其探測成果、科研水平、國際貢獻(xiàn)相關(guān)。取得月球地理實(shí)體命名權(quán)的主要條件是具備原始探測數(shù)據(jù)。D.月球上中國元素的名字將越來越多，會(huì)見證著中國探月的腳步，也會(huì)展現(xiàn)著中國文化的浪漫。12.2010年，我國科學(xué)家利用嫦娥一號(hào)影像數(shù)據(jù)，獲得位于月球的“畢昇”環(huán)形坑的命名。結(jié)合材料三，聯(lián)系畢昇的重要成就，寫出命名依據(jù)。13.下面語段放在哪則材料中比較合適?請結(jié)合文意說明理由。2021年，中國國家航天局和俄羅斯國家航天集團(tuán)公司聯(lián)合啟動(dòng)了國際月球科研站項(xiàng)目，邀請所有感興趣的國際伙伴，共同推動(dòng)人類航天科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步。14.結(jié)合以上四則材料，談?wù)勎覈皆鹿こ痰闹匾浴?二)閱讀下面的選文,完成15~18題。(本題4小題,共15分)那些可愛的人①崗巴位于喜馬拉雅山北麓。有報(bào)道曾這樣描述：“這片平均海拔4800米，含氧量不足其他地方50%的冰峰雪嶺，歷來都是艱難險(xiǎn)阻和無私奉獻(xiàn)的代名詞……”當(dāng)年，老一輩軍人聽從號(hào)令，扛著紅旗就上山，誓將此地當(dāng)家建。這里就有了飄揚(yáng)的國旗，有了鋼鐵般的長城。②最初幾年，每到夏天，除了日常巡邏，戰(zhàn)士們都要為“冬囤”做準(zhǔn)備，以應(yīng)對大雪封山。晚上，海拔較高的哨所最低溫度降到零下40攝氏度，讓這里一年只剩一個(gè)季節(jié)。駕駛員們一趟趟開車?yán)}卜、土豆等過冬物資，這些東西上來就凍成了“冰坨坨”。大家白天把菜抱出來曬，晚上再收回去。戰(zhàn)士們印象最深的就是第一次吃到凍土豆，里面像蜂窩，水分一點(diǎn)都沒有了。③戍守的邊境長達(dá)百余公里，戰(zhàn)士們拿著北斗導(dǎo)航，走到電子地圖所示的邊界線處，每次巡邏，都代表對領(lǐng)土主權(quán)的一次宣誓。戰(zhàn)士們巡邏時(shí)，有一段路車上不去，坡度陡，碎石遍地，步巡十分艱難，但大家說：“就是要走那條路，往兩邊一步都不行?！毕蛴?，相當(dāng)于越界；向左，相當(dāng)于國土就少走了一塊。60年來，國土未失一寸?！敖^不能把國語文試題第5頁(共8頁)土守小了，更不能把國土守丟了?！边@句話早已印刻在每一位戰(zhàn)士的心里。④在這里，軍民互助，相親相愛。鄉(xiāng)親們說的最多的是“金珠瑪米亞咕嘟”，藏語是“解放軍好”的意思。軍車開在路上，鄉(xiāng)親們會(huì)主動(dòng)招手，小孩子見了，會(huì)向車敬禮。這是人民群眾的擁軍情結(jié)，也是對軍人的“專屬待遇”。⑤在海拔5371米的某駐勤點(diǎn)，這里積雪終年不化，四季舉目不見一片綠葉。一位服役16年的老兵，退伍前在連部種下幾棵矮松。他說：“我走了，讓樹替我站崗?！北緛頉]報(bào)太大期望，結(jié)果樹竟然活了，現(xiàn)在還“站”在那里。營區(qū)河溝邊還有幾棵柳樹，20年來，從兩米多高逐漸被積雪壓趴下來，如今矮得如陀螺一般，樹冠卻依然如蓋。⑥現(xiàn)在，我們的生活安寧而幸福，但很少有人知道軍人在邊境一線做著什么?；氐狡皆?，人們看到的是他們高原紅的臉，卻很少想到他們肩上的分量和胸腔里熾熱的信念。⑦號(hào)聲，還在不同地方吹響。(改編自《青年文摘》)15.概括文中與戰(zhàn)士們有關(guān)的幾件事情。(3分)16.按要求作答。(1)從修辭角度賞析第②段畫線句子。(3分)(2)賞析第⑤段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)17.結(jié)合文章，談?wù)勀銓Φ冖薅萎嬀€句子的理解。(3分)18.有人認(rèn)為，文章第⑦段應(yīng)該刪除，你贊同這種說法嗎?結(jié)合文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容說明理由。(3分)(三)閱讀下面的詩歌，完成19~20題。(本題2小題，共6分)從軍行唐·陳羽海①畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪?！咀ⅰ竣俸?指湖泊。19.本詩前兩句描寫了海畔、凍泥、梧桐，運(yùn)用的描寫方法是，渲染了的氣氛。(4分)20.一位同學(xué)根據(jù)詩歌第四句的內(nèi)容，創(chuàng)作了一幅畫：莽莽大山，成行紅旗，雪的白，旗的紅，山的靜，旗的動(dòng)，直上天山。請你幫他為這幅畫命名(不超過6個(gè)字)。(2分)語文試題第6頁(共8頁)(四)閱讀下面的文言文，完成21~24題。(本題4小題，共12分)[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。(節(jié)選自《愚公移山》)[乙]仆①始生六七月時(shí)，乳母抱弄于書屏下，有指“無”字“之”字示仆者，仆雖口未能言，心已默記；后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。及五六歲便學(xué)為詩，九歲諳②識(shí)聲韻。十五六始知有進(jìn)士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑③寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝③。蓋以苦學(xué)力文所致，又自悲矣。家貧多故，二十七方從鄉(xiāng)賦③。既第之后雖專于科試亦不廢詩。(節(jié)選自《與元九書》，有刪改)【注】①仆:我。②諳:熟悉,知道。③遑:閑暇。④胝:老繭。⑤鄉(xiāng)賦:地方舉行的鄉(xiāng)貢考試。21.用“/”標(biāo)出文中波浪線句子的朗讀停頓。(標(biāo)注兩處)(2分)既第之后雖專于科試亦不廢詩。22.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞，意思相同的一項(xiàng)是(3分)A.年且九十且焉置土石B.雜然相許自富陽至桐廬一百許里C.汝之不惠小惠未遍D.始齔十五六始知有進(jìn)士語文試題第7頁(共8頁)23.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)汝心之固,固不可徹。(2分)(2)仆雖口未能言，心已默記。(2分)24.從[甲][乙]兩文中，你得到了學(xué)習(xí)方面的哪些啟示。(3分)三、寫作:50分。25.從下面兩個(gè)題目中，任選一個(gè)，按要求寫作。題目一：父母對我說，一路有你，一路有幸福；老師對我說，一路有你，一路有希望；朋友對我說，一路有你，一路有歡笑……我也想對你說……請以“聽我說，”為題，寫一篇文章。提示：先將上面的題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目二：明天意味著光明，預(yù)示嶄新的未來；明天也蘊(yùn)含著機(jī)會(huì)，指向無限的可能。因?yàn)檫@樣，明天才如此值得期待。明天屬于每一位勇敢前行的青少年，明天屬于每一個(gè)堅(jiān)守信念的奮斗者。請以“明天”為話題，寫一篇文章。要求：(1)自選文體(詩歌、戲劇除外)，能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式；(2)思想健康，立意深刻，感情真摯；(3)書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；(5)字?jǐn)?shù)不少于600字。雙擊打開原卷掃描版語文試題第8頁(共8頁)答案解析1．D2．B3．C【解析】1．本題考查字音。清澈（qīngchè）：形容水清凈而透明。也可以用來形容人的眼神、聲音等純凈、沒有雜。遨游（áoyóu）：指漫游、游歷。通常用于形容在廣闊的空間或領(lǐng)域中自由地活動(dòng)、探索。故選D。2．本題考查字形。不懼（bùjù）：不害怕、不畏懼。拼搏（pīnbó）：指盡最大的力量，極度的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。故選B。3．本題考查詞語運(yùn)用。A.滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大；B.前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人緊跟上去。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)；C.日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、氣象；D.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡；文中提到中國是一個(gè)欣欣向榮的國家，有賡續(xù)傳承的事業(yè)等，體現(xiàn)出中國在各個(gè)方面快速發(fā)展、不斷進(jìn)步的狀態(tài)，“日新月異”符合語境；故選C。4．A5．B【解析】4．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。A.“我們從哪里來”和“我們走向何方”本身是兩個(gè)疑問句，在此處，作者著意用問句的形式來提醒自己，在中國到了今天的歷史時(shí)刻，更要時(shí)刻不忘這兩個(gè)具有歷史感的問題，要時(shí)時(shí)向自己發(fā)問，問自己從哪里來，要走向何方。故兩處都應(yīng)用問號(hào)；故選A。5．本題考查病句的辨析。B.第③句的“我每時(shí)每刻不提醒自己”否定不當(dāng)?！懊繒r(shí)每刻”是一個(gè)并列短語，表示每分鐘，每一時(shí)刻，否定以后，句意變成了：我時(shí)刻不提醒自己。與語境不符。應(yīng)該為：我無時(shí)無刻不提醒自己；故選B。6．C【詳解】本題考查活動(dòng)主題。A.主要圍繞體育賽場的拼搏與勝利，與航天無關(guān)；B.強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)文明和關(guān)愛，與航天主題無關(guān)；C.“科海泛舟”體現(xiàn)了對科學(xué)領(lǐng)域的探索，“逐夢飛天”直接指向航天事業(yè)，即對天空的追逐與探索，與“中國航天”科普活動(dòng)的主題高度契合；D.強(qiáng)調(diào)誠信，與航天科普活動(dòng)無關(guān)；故選C。7．A【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。A.“《藤野先生》《故鄉(xiāng)》都選自他的散文集《朝花夕拾》”表述有誤?！豆枢l(xiāng)》選自短篇小說集《吶喊》，其中有《狂人日記》《藥》《明天》《阿Q正傳》《孔乙己》《社戲》《故鄉(xiāng)》等十四篇小說；故選A。8．射天狼了卻君王天下事鐵馬冰河入夢來人生自古誰無死留取丹心照汗青男兒烈匹夫不可奪志也【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！吧洹s、冰河、汗青、烈”等字詞容易寫錯(cuò)。9．D10．（1）表現(xiàn)在他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵的艱苦，萬事采用民主方式。（2）斯諾眼里的朱德是一位戰(zhàn)術(shù)靈敏、巧妙流動(dòng)、行軍神奇，在游擊戰(zhàn)中培養(yǎng)了中國革命軍隊(duì)驚人戰(zhàn)斗力的將官?！窘馕觥?．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖片中關(guān)鍵的文字從左往右依次是“復(fù)社印行·各大書店經(jīng)售”、“二十七年三月一日付印·二十七年三月十日發(fā)行”、“美國斯諾著”、“西行漫記”。A.《紅巖》主要描寫了重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭，與圖片中“美國斯諾著作”“西行漫記”等信息不符；B.《長征》主要講述紅軍長征的歷史，也與圖片中的信息不對應(yīng)；C.《誰是最可愛的人》是魏巍從朝鮮戰(zhàn)場歸來后所著的報(bào)告文學(xué)，同樣與圖片中的信息不相關(guān)；D.《紅星照耀中國》，又名《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。圖片中有“美國斯諾著作”“西行漫記”等信息，與《紅星照耀中國》的特征相符合；故選D。10．本題考查內(nèi)容理解。（1）在第①段中，“他的衣、食、住都同士兵一樣”，這體現(xiàn)了朱德不搞特殊化，與士兵同甘共苦，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的信仰，不追求物質(zhì)上的優(yōu)越，而是將自己與普通士兵緊密聯(lián)系在一起，為了共同的理想而奮斗?！肮矅L士兵的艱苦”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了朱德不畏懼艱難困苦，與士兵一起面對各種困難，這種以身作則的行為是對信仰忠誠的有力表現(xiàn)?！叭f事采用民主方式”說明朱德在領(lǐng)導(dǎo)過程中堅(jiān)持民主原則，尊重士兵和人民的意見，這反映出他所信仰的主義是為了廣大人民群眾，通過民主的方式來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。（2）在第②段中，“關(guān)于戰(zhàn)術(shù)的靈敏”，表明朱德在指揮作戰(zhàn)時(shí)，能夠迅速地根據(jù)戰(zhàn)場形勢做出準(zhǔn)確的判斷和決策。例如在面對復(fù)雜多變的戰(zhàn)場環(huán)境時(shí)，朱德能夠及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，靈活應(yīng)對敵人的進(jìn)攻和防御，展現(xiàn)出高超的軍事智慧和敏銳的洞察力?！扒擅畹牧鲃?dòng)”，說明朱德善于運(yùn)用靈活的戰(zhàn)術(shù)，讓部隊(duì)在戰(zhàn)場上能夠像水流一樣自由流動(dòng)，不被敵人固定的防線所束縛。這種流動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)可以使部隊(duì)在不同的戰(zhàn)場位置之間迅速轉(zhuǎn)移，出其不意地攻擊敵人的薄弱環(huán)節(jié)，給敵人造成巨大的壓力?！靶熊姷纳衿妗?，突出了朱德在行軍方面的卓越才能。他能夠帶領(lǐng)部隊(duì)在艱苦的環(huán)境中進(jìn)行長途跋涉，巧妙地避開敵人的封鎖和追擊，選擇最佳的行軍路線和時(shí)機(jī)。這種神奇的行軍能力不僅保證了部隊(duì)的安全，還為作戰(zhàn)的勝利創(chuàng)造了有利條件。“他無疑地在游擊戰(zhàn)中培養(yǎng)了中國革命軍隊(duì)驚人的戰(zhàn)斗力”，強(qiáng)調(diào)了朱德在游擊戰(zhàn)中的重要作用。他通過自己的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，將游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得淋漓盡致，培養(yǎng)了中國革命軍隊(duì)在游擊戰(zhàn)中的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。這種戰(zhàn)斗力不僅讓敵人聞風(fēng)喪膽，也為中國革命的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。11．C12．命名依據(jù)是為了紀(jì)念畢昇作為中國古代偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了活字印刷術(shù)，對世界文化傳播和科技發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。通過將他的名字命名在月球上，體現(xiàn)了中國元素的重要作用以及其在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的歷史貢獻(xiàn)。13．放在材料四中比較合適。材料四圍繞“合作共贏”和國際合作展開，強(qiáng)調(diào)中國在探月工程上的合作立場和愿景。而語段中提到中國與俄羅斯合作啟動(dòng)國際月球科研站項(xiàng)目，正好體現(xiàn)了國際合作推動(dòng)人類航天科技發(fā)展的理念，與材料四的主題一致，能夠增強(qiáng)調(diào)合作共贏的重要性。14．①我國探月工程不僅在科技領(lǐng)域取得了高成就，為未來探月與深空探索奠定基礎(chǔ)；②多個(gè)具有中國元素的地理實(shí)體的命名在國際舞臺(tái)上展現(xiàn)了中國的文化的獨(dú)特魅力，推動(dòng)中國文化的傳播；③強(qiáng)化了國家間的協(xié)作與影響力，推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建?！緦?dǎo)語】這篇閱讀材料系統(tǒng)地展示了中國探月工程的多重意義。材料從過去和未來兩方面描繪了人類對月球的向往與探索，將古代傳說與現(xiàn)代科技相結(jié)合，通過嫦娥五號(hào)等任務(wù)強(qiáng)調(diào)了中國在太空技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。命名月球地理實(shí)體的過程不僅反映了中國的科技實(shí)力，還彰顯了深厚的文化底蘊(yùn)。材料最終聚焦于國際合作，表明中國在全球航天事業(yè)中的開放態(tài)度，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。整體文章展示了探月對于科技進(jìn)步、文化弘揚(yáng)和國際合作的重要性。11．本題考查信息篩選與辨析。A.根據(jù)材料一“今人探月，則是要在月球修建真實(shí)的‘月宮’，把它建成人類開展深空探測的前沿基地”可知，此項(xiàng)表述正確。B.根據(jù)材料二“嫦娥五號(hào)完成了我國首個(gè)無人月球采樣返回任務(wù)，是當(dāng)時(shí)我國復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程”可知，此項(xiàng)表述正確。C.根據(jù)材料三“具備原始探測數(shù)據(jù)是取得月球地理實(shí)體命名權(quán)的基本條件”可知，原文強(qiáng)調(diào)的是具備原始探測數(shù)據(jù)為“基本條件”，不是“主要條件”，而此項(xiàng)說法有誤導(dǎo)成唯一條件的傾向，表述有誤。D.根據(jù)材料三“這些獨(dú)具中國韻味的元素，以月球地理實(shí)體命名的形式，標(biāo)記著月球上的山脈、盆地、環(huán)形坑等，見證著中國探月的腳步，也展現(xiàn)著中國文化的浪漫?？梢韵胍姡贿h(yuǎn)的未來，月球上中國元素的名字將越來越多”可知，此項(xiàng)表述正確。故選C。12．本題考查內(nèi)容理解。要求結(jié)合材料三，聯(lián)系畢昇的重要成就，寫出命名依據(jù)。根據(jù)材料三“目前月球上以中國元素命名的地名共35個(gè)，大多以中國古代科學(xué)家和神話傳說人物命名的地理實(shí)體命名”“月球上地理實(shí)體命名，與其探測成果、科研水平、國際貢獻(xiàn)相關(guān)。具備原始探測數(shù)據(jù)是取得月球地理實(shí)體命名權(quán)的基本條件”可知，月球上地理實(shí)體命名多以中國古代科學(xué)家和神話人物的名字進(jìn)行，而命名權(quán)的取得需要原始探測數(shù)據(jù)。聯(lián)系畢昇的重要成就可知，畢昇作為古代科學(xué)家，其活字印刷術(shù)是印刷技術(shù)發(fā)展的里程碑，因此用他的名字命名月球地理實(shí)體，符合中國用歷史上重要的科學(xué)成就人物命名方式，這一命名體現(xiàn)了中國元素的重要作用以及畢昇在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域?qū)χ袊褪澜鐐ゴ筘暙I(xiàn)。13．本題考查內(nèi)容理解與銜接。閱讀四則材料可知，材料一主要講述了月球作為人類通往深空的中轉(zhuǎn)站，未來將成為深空探測前沿基地的重要性。材料二主要講嫦娥五號(hào)完成了我國首個(gè)無人月球采樣返回任務(wù)，并為后續(xù)月球科研活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。材料三講月球地理實(shí)體命名體現(xiàn)中國探月成就與文化浪漫。材料四圍繞“合作共贏”和國際合作展開，強(qiáng)調(diào)中國在探月工程上的合作立場和愿景。而語段中表述的內(nèi)容是中國與俄羅斯聯(lián)合啟動(dòng)國際月球科研站項(xiàng)目，正好體現(xiàn)了國際合作推動(dòng)人類航天科技發(fā)展的理念，與材料四的主題內(nèi)容一致，能夠增強(qiáng)調(diào)合作共贏的重要性。故合適放在材料四。14．本題考查材料的理解與概括。根據(jù)根據(jù)材料一“今人探月，則是要在月球修建真實(shí)的‘月宮’，把它建成人類開展深空探測的前沿基地”材料二“該任務(wù)是我國實(shí)現(xiàn)高水平科技的生動(dòng)實(shí)踐，為后續(xù)的無人月球科研站、載人登月等奠定了基礎(chǔ)”可知，我國探月工程不僅在科技領(lǐng)域取得了高成就，為未來探月與深空探索奠定基礎(chǔ)；根據(jù)根據(jù)材料三第三段“這些獨(dú)具中國韻味的元素，以月球地理實(shí)體命名的形式，標(biāo)記著月球上的山脈、盆地、環(huán)形坑等，見證著中國探月的腳步，也展現(xiàn)著中國文化的浪漫”可知，我國探月工程實(shí)現(xiàn)了用多個(gè)具有中國元素的地理實(shí)體的命名，在國際舞臺(tái)上展現(xiàn)了中國的文化的獨(dú)特魅力，推動(dòng)中國文化的傳播；根據(jù)材料四“探月精神激起了中華民族‘合作共贏’的協(xié)作精神”“推動(dòng)航天技術(shù)更好造福世界各國人民，在新時(shí)代的偉大征程中，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”可知，我國探月工程強(qiáng)化了國家間的協(xié)作與影響力，推動(dòng)了人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。15．為“冬囤”做準(zhǔn)備；按規(guī)定巡邏；軍民魚水情；老兵退伍前種矮松。16．（1）運(yùn)用比喻修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了凍土豆干與糯的特點(diǎn)，表現(xiàn)出嚴(yán)寒條件下生活的艱苦和戰(zhàn)士們的堅(jiān)韌品質(zhì)；（2）表現(xiàn)了矮松種活后戰(zhàn)士們驚喜的心情。17．指出公眾對軍人在邊境一線工作的付出與艱苦往往缺乏關(guān)注與了解，強(qiáng)調(diào)對軍人奉獻(xiàn)精神的敬意和感激。18．不贊同。內(nèi)容上看，畫龍點(diǎn)睛，深化主旨；言有盡而意無窮，給讀者留下想象空間，激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上看，收束全文；首尾照應(yīng)，使文章渾然一體?！緦?dǎo)語】這篇文章通過描寫在艱苦條件下駐守邊疆的軍人，展現(xiàn)了他們勇敢無畏的精神和高度的責(zé)任感。通過具體事例，如極地生活的辛勞、冬囤物資和邊境巡邏等，凸顯戰(zhàn)士們對國土的忠誠和對人民的深厚感情。文中還通過自然環(huán)境的對比，反映出堅(jiān)守的艱難，增強(qiáng)讀者的情感共鳴。結(jié)尾以號(hào)聲繼續(xù)吹響，象征著使命的延續(xù)，而非局限于一代人，具有深遠(yuǎn)的象征意義。詳解：15．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第②段“最初幾年，每到夏天，除了日常巡邏，戰(zhàn)士們都要為‘冬囤’做準(zhǔn)備，以應(yīng)對大雪封山”可知，本段主要寫戰(zhàn)士們?yōu)椤岸凇弊鰷?zhǔn)備。冬天，大雪封山，給養(yǎng)困難，為應(yīng)對極端天氣帶來的困難，駕駛員們就一趟趟開車?yán)}卜、土豆等過冬物資，這些東西上來就凍成了“冰坨坨”，于是，大家白天把萊抱出來曬，晚上再收回去。故可概括為：為“冬囤”做準(zhǔn)備；根據(jù)第③段“戍守的邊境長達(dá)百余公里，戰(zhàn)士們拿著北斗導(dǎo)航，走到電子地圖所示的邊界線處，每次巡邏，都代表對領(lǐng)土主權(quán)的一次宣誓”可知，本段主要寫戰(zhàn)士們巡邏的情景。戍守的邊境長達(dá)百余公里，戰(zhàn)士們巡邏時(shí)，有一段路車上不去，步巡十分艱難，但大家依然堅(jiān)定地就是要走那條路。60年來，國土未失一寸。故可概括為：按規(guī)定巡邏；根據(jù)第④段“在這里，軍民互助，相親相愛”可知，在戰(zhàn)士們戍守的崗巴，軍民魚水情情深，鄉(xiāng)親們說得最多的是“解放軍好”，軍車在路，鄉(xiāng)親們會(huì)主動(dòng)打招呼，小孩子會(huì)敬禮。故可概括為：軍民魚水情；根據(jù)第⑤段“在海拔5371米的某駐勤點(diǎn)，這里積雪終年不化，四季舉目不見一片綠葉。一位服役16年的老兵，退伍前在連部種下幾棵矮松”可知，駐勤點(diǎn)終年積雪，四季不見綠葉，一位老兵在退伍前在連部種下幾棵矮松，竟然神奇地種活了。故可概括為：老兵退伍前種矮松。16．本題考查詞句理解與賞析。（1）“戰(zhàn)士們印象最深的就是第一次吃到凍土豆，里面像蜂窩，水分一點(diǎn)都沒有了”，根據(jù)“像”字，判定這句話運(yùn)用了比喻修辭手法，將“凍土豆”比作“蜂窩”，生動(dòng)形象地寫出了凍土豆干與糯的特點(diǎn)。崗巴位于喜馬拉雅山北麓，平均海拔4800米，冬天，大雪封山，給養(yǎng)困難，土豆會(huì)凍成“蜂窩”，戰(zhàn)士們在這樣惡劣的環(huán)境中生活和巡邊，表現(xiàn)出嚴(yán)寒條件下生活的艱苦和戰(zhàn)士們的堅(jiān)韌品質(zhì)；（2）“竟然”是表示出乎意料，通常用于形容某人或某事的結(jié)果與原來的預(yù)期相反，表達(dá)了一種驚訝或意外的情緒。在海拔5371米的駐勤點(diǎn)種植矮松，以改變四季不見綠葉的現(xiàn)狀，是大家都不敢相信的，然而“樹竟然活了”，這是一個(gè)驚喜?！熬谷弧北憩F(xiàn)了矮松種活后戰(zhàn)士們驚喜的心情。17．本題考查語句的理解。根據(jù)第①段“崗巴位于喜馬拉雅山北麓。有報(bào)道曾這樣描述：‘這片平均海拔4800米，含氧量不足其他地方50%的冰峰雪嶺，歷來都是艱難險(xiǎn)阻和無私奉獻(xiàn)的代名詞’”，第②段“最初幾年，每到夏天，除了日常巡邏，戰(zhàn)士們都要為“冬囤”做準(zhǔn)備，以應(yīng)對大雪封山。晚上，海拔較高的哨所最低溫度降到零下40攝氏度，讓這里一年只剩一個(gè)季節(jié)。駕駛員們一趟趟開車?yán)}卜、土豆等過冬物資，這些東西上來就凍成了“冰坨坨”大家白天把萊抱出來曬，晚上再收回去。戰(zhàn)士們印象最深的就是第一次吃到凍土豆，里面像蜂窩，水分一點(diǎn)都沒有了”可知，戍邊將士所處環(huán)境極端惡劣，他們的生活很艱苦；根據(jù)第③段“戍守的邊境長達(dá)百余公里，戰(zhàn)士們拿著北斗導(dǎo)航，走到電子地圖所示的邊界線處，每次巡邏，都代表對領(lǐng)土主權(quán)的一次宣誓”可知，他們巡邏時(shí)不折不扣，極端負(fù)責(zé)任，他們把祖國與人民的囑托時(shí)刻記在心頭。對于這樣的我們最可愛的人，我們本應(yīng)充滿敬意和感激，然而我們往往會(huì)因種種原因而對他們?nèi)狈﹃P(guān)注與了解；因此，“回到平原，人們看到的是他們高原紅的臉，卻很少想到他們肩上的分量和胸腔里熾熱的信念”，這個(gè)句子指出公眾對戍邊軍人的付出與艱苦往往缺乏關(guān)注與了解，強(qiáng)調(diào)了對軍人奉獻(xiàn)精神的敬意和感激。18．本題考查句段的作用。內(nèi)容上看，首先，“號(hào)聲，還在不同地方吹響”畫龍點(diǎn)睛，深化主旨。這句話將崗巴一地一群的事跡與精神一般化，使全軍將士都具備了這種勇敢無畏的精神和高度的責(zé)任感，對國土的忠誠和對人民的深厚感情。深化了主旨；其次，“號(hào)聲，還在不同地方吹響”，“不同地方”的戰(zhàn)士們又是怎樣表現(xiàn)他們勇敢無畏的精神和高度的責(zé)任感，對國土的忠誠和對人民的深厚感情，引人遐思。因此，結(jié)尾一句收到了言有盡而意無窮的表達(dá)效果，給讀者留下廣闊的想象空間，激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上看，一句“號(hào)聲，還在不同地方吹響”將上文“為‘冬囤’做準(zhǔn)備”“按規(guī)定巡邏”“軍民魚水情”“老兵退伍前種矮松”四件事一筆勒住，收束了全文；其次，第①段“當(dāng)年，老一輩軍人聽從號(hào)令，扛著紅旗就上山，誓將此地當(dāng)家建。這里就有了飄揚(yáng)的國旗，有了鋼鐵般的長城”首現(xiàn)“號(hào)令”，此處再現(xiàn)“號(hào)聲”，首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。19．環(huán)境描寫寒冷、蕭瑟、凄苦20．天山紅旗圖【解析】19．本題考查對詩歌意象和意境的分析概括。（1）“海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折”意思是：天山腳下寒風(fēng)勁吹，湖邊的凍泥紛紛裂答案第8頁，共12頁開，梧桐樹上的葉子已經(jīng)刮光，枝梢被狂風(fēng)折斷。這兩句詩描繪了海邊泥土凍裂、樹葉凋零的場景，所以是環(huán)境描寫。（2）本詩前兩句“海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折”描寫了海畔、凍泥、梧桐，其中“裂”“折”等詞可見描寫風(fēng)的力度之大，天氣的寒冷。通過描繪海畔的風(fēng)將凍泥吹裂，梧桐的葉子掉落、枝梢折斷的景象，展現(xiàn)出環(huán)境的惡劣和嚴(yán)酷，給人一種冰冷、孤寂和充滿苦難的感受，所以說渲染了冬日蕭瑟、寒冷、凄苦的氣氛。20．本題考查對詩歌畫面的概括。“紅旗直上天山雪”形象地寫出天山白雪的映襯下，一行紅旗正在向峰巔移動(dòng)的壯麗景象。畫面描繪了莽莽大山、成行紅旗，雪的潔白與旗的鮮紅形成鮮明對比，山的靜謐與旗的動(dòng)感相互映襯，整個(gè)畫面氣勢磅礴，生動(dòng)展現(xiàn)了“紅旗直上天山雪”的壯麗景象?？紤]到命名需要簡潔而富有意境，同時(shí)不超過六個(gè)字，我建議可以命名為“雪山紅旗圖”或“紅旗映雪圖”。這兩個(gè)名字都緊扣畫面主題，既體現(xiàn)了畫面的主要元素——雪山和紅旗，又傳達(dá)了畫面的動(dòng)感和氣勢。21．既第之后/雖專于科試/亦不廢詩22．D23．（1）你的思想真頑固，頑固得沒法改變（2）我雖然嘴上不能說話，心里卻已經(jīng)默默記住了24．示例：要有堅(jiān)定的目標(biāo)和持之以恒的精神，如愚公雖年且九十仍立志移山，不懈努力。還要勤奮刻苦，如文中“我”自小刻苦學(xué)習(xí)，不遑寢息。同時(shí)，應(yīng)從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，早做準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷努力。【導(dǎo)語】這兩段文言文展示了毅力和勤勉的重要性。甲文中的愚公以堅(jiān)定的決心，不畏艱難，堅(jiān)持不懈地想要移山，體現(xiàn)了堅(jiān)忍不拔的精神。乙文通過作者自身年少時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，描述了在艱苦條件下以苦學(xué)力文取得進(jìn)步的過程。兩者均說明了在面對困境和追求目標(biāo)時(shí)，持之以恒和毅力是關(guān)鍵。而愚公移山和作者的努力學(xué)習(xí)，雖然形式不同，但都為讀者提供了關(guān)于不懈追求的啟示。21．本題考查文言斷句。句意：考中以后，雖然專注于科舉考試，也不廢棄寫詩?！凹鹊谥蟆北硎疽粋€(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，即考中之后，可作為一個(gè)相對獨(dú)立的部分，后面應(yīng)稍作停頓?！半m專于科試”表明考中后的一種狀態(tài)，即雖然專注于科舉考試，這里是一個(gè)完整的表述?！耙嗖粡U詩”則進(jìn)一步說明在專注科試的同時(shí)也不放棄詩歌創(chuàng)作，與前一句形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，也應(yīng)單獨(dú)斷開。故斷句：既第之后/雖專于科試/亦不廢詩。22．本題考查一詞多義。A.將近/況且；B.贊同/表約數(shù)，左右；C.聰明/恩惠；D.都意為“才”；故選D。23．本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）汝：你；固：頑固；徹：通達(dá)，這里指改變。（2）仆：我；雖，雖然；言，說；記，記住。24．本題考查感悟啟示。從甲文來看，愚公年且九十卻有著“指通豫南，達(dá)于漢陰”的堅(jiān)定目標(biāo)，面對智叟的嘲笑也不放棄，帶領(lǐng)家人持之以恒地移山。這啟示我們在學(xué)習(xí)中要有堅(jiān)定的目標(biāo)，不管遇到多大的困難都不能動(dòng)搖。就像我們在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到各種難題，但只要有明確的目標(biāo)，如考上好學(xué)校、掌握一門技能等，就有努力的方向。乙文中，作者自小對“無”“之”字默記于心，五六歲學(xué)詩，十五六歲知進(jìn)士后苦節(jié)讀書，晝夜不輟，以至于口舌生瘡、手肘長繭。這體現(xiàn)了勤奮刻苦的重要性。學(xué)習(xí)需要付出大量的時(shí)間和精力，不能懈怠。同時(shí)，作者從小接觸文字、學(xué)習(xí)詩歌，說明從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很關(guān)鍵，早做準(zhǔn)備能為日后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，早早規(guī)劃，不斷努力?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到九十歲了，面對著大山居住。他苦于山北路途阻塞，出來進(jìn)去都要繞道。就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，行嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑您的力氣，連魁父這樣的小山都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭呢？”眾人紛紛說：“把那些土石扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人（上了山），敲石頭，挖土，用箕畚裝土石，運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助愚公。冬夏換季，才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你也太不聰明了！就憑你老邁的年紀(jì)、剩下的力氣，連山上的一點(diǎn)草木都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的思想真頑固，頑固得沒法改變，連寡婦和小孩都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；（孫子的）兒子又有兒子，（他的）兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河灣上的智叟無話可答。【乙】我出生六七個(gè)月的時(shí)候，乳母抱著我在書屏下面玩，有人指著“無”字和“之”字給我看，我雖然嘴上說不出來，心里卻已經(jīng)默默記住了；后來有人問我這兩個(gè)字，即使試驗(yàn)十次百次，我也能準(zhǔn)確地指出來。到了五六歲就開始學(xué)習(xí)寫詩，九歲時(shí)就熟悉聲韻。十五六歲才知道有進(jìn)士，于是刻苦讀書。二十歲以來，白天學(xué)習(xí)作賦，夜里學(xué)習(xí)書法，中間又學(xué)習(xí)作詩，沒有閑暇休息。以至于嘴里生了瘡，手肘磨出了老繭。這大概是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)寫文章造成的，自己又感到悲哀。家里貧窮，多有變故，二十七歲才參加地方舉行的鄉(xiāng)貢考試?？贾幸院?，雖然專注于科舉考試，也不廢棄寫詩。25．例文：聽我說，謝謝你“聽我說，謝謝你，因?yàn)橛心悖瑴嘏怂募?；謝謝你，感謝有你，世界更美麗……”每當(dāng)這首熟悉的旋律響起，我的心中便涌起一股暖流，那些溫暖的畫面也如電影般在眼前一一浮現(xiàn)。聽我說，謝謝你，我的父母。是你們給予了我生命，含辛茹苦地將我養(yǎng)大。在我成長的道路上，你們付出了無數(shù)的心血和汗水。當(dāng)我生病時(shí)，你們?nèi)找故刈o(hù)在我的身邊，悉心照顧；當(dāng)我遇到困難時(shí)，你們總是耐心地傾聽我的煩惱，給予我鼓勵(lì)和支持；當(dāng)我取得成績時(shí)，你們?yōu)槲腋械津湴梁妥院?，同時(shí)也提醒我不要驕傲自滿。你們的愛是那么的無私和深沉，如春雨般滋潤著我的心田，讓我在愛的呵護(hù)下茁壯成長。聽我說，謝謝你，我的老師。是你們用智慧的火種點(diǎn)燃了我求知的欲望，用辛勤的汗水澆灌著我成長的花朵。在課堂上，你們深入淺出地講解知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中暢游；在課后，你們耐心地輔導(dǎo)我們的作業(yè)，為我們答疑解惑。你們不僅教會(huì)了我書本上的知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理，讓我懂得了要做一個(gè)有愛心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。你們的教誨如明燈般照亮了我前行的道路，讓我在人生的旅途中不迷失方向。聽我說，謝謝你，我的朋友。是你們在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴著我，在我傷心難過的時(shí)候安慰著我，在我開心快樂的時(shí)候與我一起分享。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起度過了許多美好的時(shí)光。我們之間沒有勾心斗角，只有真誠和信任。在我遇到困難時(shí)，你們總是毫不猶豫地伸出援手，給予我?guī)椭Ｄ銈兊挠颜x如陽光般溫暖著我的心靈，讓我在人生的道路上不再孤單。聽我說，謝謝你，每一個(gè)在我生命中出現(xiàn)過的人。是你們讓我的生命變得更加豐富多彩，讓我的世界變得更加美好。我會(huì)永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，去面對生活中的一切。我相信，只要我們每個(gè)人都心懷感恩，這個(gè)世界將會(huì)變得更加溫暖、更加美麗。【詳解】本題考查半命題作文寫作。1.審題立意。這是一個(gè)半命題作文，題目為“聽我說，_________”。需要先補(bǔ)充完整題目，補(bǔ)充的內(nèi)容可以是人、物或者一種情感等?！奥犖艺f”表明這是一種傾訴、表達(dá)的姿態(tài)，要有明確的傾訴對象。提示語中給出了父母、老師、朋友對“我”說的話，引發(fā)對不同關(guān)系中情感的思考，可以作為補(bǔ)充題目和立意的參考。立意方面，可以表達(dá)對某個(gè)人的感恩之情，如“聽我說，謝謝你”，講述這個(gè)人在自己成長過程中給予的幫助和關(guān)愛；向某人傾訴自己的心聲或困惑，如“聽我說，我的煩惱”，通過與特定對象的交流，表達(dá)自己在學(xué)習(xí)、生活中的壓力和迷茫，以及對理解和支持的渴望；對某種現(xiàn)象或事物發(fā)表自己的看法和感悟，如“聽我說，大自然的美麗”，呼吁人們珍惜自然、保護(hù)環(huán)境。2.選材構(gòu)思。如果寫人，可以選取與這個(gè)人之間發(fā)生的具體事件，如父母在自己生病時(shí)的悉心照顧、老師的一次鼓勵(lì)讓自己重拾信心、朋友在自己遇到困難時(shí)的陪伴等。若是寫物，可以描寫這個(gè)物品給自己帶來的特殊意義，如一本舊書陪伴自己度過許多孤獨(dú)的時(shí)光、一個(gè)小掛件是某次旅行的紀(jì)念等。若針對現(xiàn)象或事物，可以描述大自然的美景、社會(huì)中的善舉等，用具體的事例來支撐自己的觀點(diǎn)和情感。開頭用簡潔的語言引出傾訴對象，設(shè)置懸念或營造氛圍，吸引讀者的注意力；中間根據(jù)選材展開敘述或議論，要突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)?？梢赃\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等手法，增強(qiáng)文章的感染力；結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)自己的情感或觀點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整?？梢杂酶挥懈腥玖Φ恼Z言表達(dá)對傾訴對象的期望或祝福，給讀者留下深刻的印象。26．例文：擁抱明天明天，是一個(gè)充滿希望與未知的詞匯。它承載著我們的夢想，引領(lǐng)我們不斷向前。每當(dāng)黎明的第一縷陽光灑向大地，我們便迎來了新的一天，也離明天更近了一步。明天，可能是陽光燦爛，也可能是風(fēng)雨交加，但無論如何，它都充滿著無限的可能。對于學(xué)生來說，明天可能意味著一場重要的考試，一次精彩的演講，或者是與朋友的一次愉快聚會(huì)。我們在今天努力學(xué)習(xí)，為的就是在明天能夠取得好成績，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們懷揣著夢想，期待著明天的到來，相信自己能夠在未來的日子里實(shí)現(xiàn)自己的理想。明天也是一個(gè)可以重新開始的機(jī)會(huì)。如果今天我們犯了錯(cuò)誤，或者遭遇了失敗，不要?dú)怵H，因?yàn)槊魈煳覀兛梢晕〗逃?xùn)，重新出發(fā)。就像雨后的天空會(huì)更加湛藍(lán)，失敗后的我們也會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們要勇敢地面對今天的挫折，用積極的心態(tài)去迎接明天的挑戰(zhàn)。在追逐明天的道路上，我們或許會(huì)遇到許多困難和阻礙。但正是這些困難，讓我們變得更加成熟和勇敢。我們要學(xué)會(huì)在困境中尋找希望，在挫折中磨礪自己。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，我們才能更加珍惜陽光的溫暖；只有經(jīng)歷了失敗的痛苦，我們才能更加體會(huì)成功的喜悅。明天，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它讓我們不斷努力，不斷超越自己。我們要珍惜每一個(gè)今天，為明天的夢想而奮斗。無論是小小的目標(biāo)，還是遠(yuǎn)大的理想，我們都要一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橹挥型ㄟ^今天的努力，我們才能擁抱美好的明天。讓我們懷揣著希望，勇敢地邁向明天。相信在未來的日子里，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。【詳解】本題考查話題作文寫作。1.審題立意。話題為“明天”，“明天”既可以指具體的下一天，也可以象征著未來、希望、機(jī)會(huì)等。要圍繞“明天”展開思考和創(chuàng)作，可以從對明天的期待、為了明天而努力奮斗、明天所蘊(yùn)含的意義等方面入手。立意方面，可以表達(dá)對美好未來的憧憬和向往，激勵(lì)人們?yōu)榱嗣魈於e極進(jìn)??；探討如何把握明天的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價(jià)值；強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守信念、勇敢前行對于迎接明天的重要性；通過對明天的思考，反思當(dāng)下的行為和選擇，傳遞積極向上的人生態(tài)度。2.選材構(gòu)思。可以講述自己或他人為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，期待明天會(huì)更好的故事。比如，一個(gè)學(xué)生為了考上理想的大學(xué)，每天刻苦學(xué)習(xí)，他相信明天會(huì)因?yàn)樽约旱呐Χ用篮谩Ｃ枋錾鐣?huì)的發(fā)展和進(jìn)步，展現(xiàn)明天的無限可能。例如，科技創(chuàng)新給人們的生活帶來的巨大變化，讓人們對未來充滿期待；可引用歷史上那些為了理想和信念而不懈努力的人物事跡，如孫中山為了建立民主共和國，歷經(jīng)無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他的奮斗為中國的明天帶來了希望；也可結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，談?wù)剬γ魈斓母形?。比如，在面對挫折時(shí)，不放棄希望，相信明天會(huì)有新的機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)機(jī)。開頭可以用優(yōu)美的語言描繪明天的美好景象，引出話題，激發(fā)讀者的興趣；中間根據(jù)選材展開敘述或議論，可以采用并列式、遞進(jìn)式等結(jié)構(gòu)。通過具體的事例、人物的經(jīng)歷或深刻的道理來闡述對明天的理解和感悟；結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)明天的重要性，升華主題，給讀者留下深刻的印象?？梢杂酶挥懈腥玖Φ恼Z言鼓勵(lì)人們勇敢地迎接明天，為了美好的未來而努力奮斗。機(jī)密★啟用前2023年西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試語文注意事項(xiàng)：1.全卷共8頁，三大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前，請考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（27分）閱讀下面語段，完成下面小題。漢字是全世界最美麗的文字之一，每一個(gè)漢字都沉_____（diàn）著深厚的中華文化。漢字之美，體現(xiàn)在三個(gè)方面□一是詩意之美，漢字本源上便帶著自然意蘊(yùn)，連綴成文，成為詩化的意象，散發(fā)著詩意的清香；二是形態(tài)之美，甲骨文神秘之美，鐘鼎大小篆古樸之美，隸體端莊之美，草書龍飛鳳舞之美，行書飄逸之美，楷體俊秀之美；三是音韻之美，漢字四聲，加以平仄押韻輕聲重讀，_______________，表情達(dá)意，朗朗上口，極具韻律，仿若跳動(dòng)的音符，和_____（xié）悅耳。1.文中加點(diǎn)字“綴”“逸”的讀音，正確的一項(xiàng)是（）A.chuòyī B.zhuìyì C.zhuìyī D.chuòyì2.在文中橫線處填入漢字，正確的一項(xiàng)是（）A.綻諧 B.淀諧 C.淀偕 D.綻偕3.在文中□處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.： B.； C.？ D.！4.在文中橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.聲嘶力竭 B.震耳欲聾 C.輕聲細(xì)語 D.抑揚(yáng)頓挫5.下列各句中，有語病的一項(xiàng)是（）A.黃河流域是中華文化重要發(fā)祥地，也是我國重要的生態(tài)屏障區(qū)域。B.中醫(yī)針灸、藏醫(yī)藥浴法、太極拳先后被列入聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。C.能否營造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境是加快形成開放創(chuàng)新生態(tài)的重要保障。D.通過藝術(shù)塑造，勞動(dòng)者形象更加生動(dòng)立體，勞動(dòng)者精神更加豐富深刻。6.對聯(lián)往往蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。當(dāng)你游覽某一歷史名樓，最可能看到的一副對聯(lián)是（）A.黃鶴偶乘滄海月白云常帶楚江秋B.四海稻花香入夢一枚種子重如山C.好山好水辭舊歲杏花春雨迎新年D.詩文馨香漫鄉(xiāng)里桃李天下吐芬芳7.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。B.《大學(xué)》《中庸》《論語》《莊子》儒家經(jīng)典，合稱為“四書”。C.張擇端的《清明上河圖》是國寶級(jí)畫作，描摹北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情。D.銘，古代刻在器物上以警誡自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。8.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，代代相傳。下面不能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的一項(xiàng)是（）A.升旗儀式時(shí)，甲同學(xué)面向國旗行注目禮，唱國歌。B.在母親節(jié)那一天，乙同學(xué)送給媽媽一束康乃馨。C.丙同學(xué)把從圖書館借閱的《簡·愛》按時(shí)歸還。D.丁同學(xué)把學(xué)校發(fā)的牛奶、面包、水果隨意丟棄。9.默寫古詩文。中華詩詞，已深深融進(jìn)民族文化的血脈，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華民族獨(dú)有的氣質(zhì)與美麗。歸園田，陶淵明流露“_________________，悠然見南山”［《飲酒（其五）》］的恬淡心境；望泰山，杜甫抒發(fā)“________________，________________”（《望岳》）的豪情壯志；臨清潭，柳宗元描繪“潭中魚可百許頭，_________________”（《小石潭記》）的純凈畫面；折楊柳，李白訴說“此夜曲中聞?wù)哿?，________________”（《春夜洛城聞笛》）的游子鄉(xiāng)思；至大漠，王維感受“_________________，長河落日圓”（《使至塞上》）的絕美意境；遇風(fēng)雪，岑參有“忽如一夜春風(fēng)來，________________”（《白雪歌送武判官歸京》）的奇思妙喻；逢中秋，蘇軾用“_________________，_________________”（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）表達(dá)美好祝愿……10.圈點(diǎn)批注法是讀書常用的方法。請從所給的批注角度對文段進(jìn)行批注?！恶橊勏樽印饭?jié)選批注角度從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆①徽章。他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。②他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的惡習(xí)，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實(shí)。①批注加點(diǎn)詞語“徽章”。（從修辭的角度）②批注祥子這一人物形象二、閱讀（43分）（一）（本題共4小題，10分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一西藏自治區(qū)2022年一季度、2023年一季度接待海內(nèi)外游客數(shù)量和旅游收入表時(shí)間項(xiàng)目2022年一季度2023年一季度接待游客（萬人次）183.19255.74旅游收入（億元）14.220.3（《西藏旅游強(qiáng)勁復(fù)蘇》，摘編自《西藏日報(bào)》）材料二西藏自治區(qū)有著得天獨(dú)厚的自然人文資源，近年來“西藏游”熱度逐年升溫便是實(shí)證，但必須看到，目前，我區(qū)旅游景點(diǎn)仍存在著硬件設(shè)施和軟件服務(wù)不協(xié)調(diào)，急于追求“一流設(shè)施環(huán)境”，淡化乃至忽略旅游業(yè)作為服務(wù)行業(yè)對軟件服務(wù)的必要需求等問題。要讓旅游業(yè)保持旺盛的生命力，就要加大對“軟件”的深入挖掘，不斷擴(kuò)大旅游文化內(nèi)涵，打造良好的旅游服務(wù)環(huán)境。風(fēng)景只是一個(gè)窗口，由城市文化、旅游軟實(shí)力共同打造的口碑才是核心競爭力。只要注重旅游業(yè)軟硬件協(xié)調(diào)發(fā)展，打響城市“名號(hào)”，吸引八方游客自然會(huì)水到渠成。期待我區(qū)各地從源頭抓質(zhì)量抓服務(wù)，擦亮屬于自己的城市品牌。（《旅游軟硬件“琴瑟和鳴”方能長久》，摘編自《西藏日報(bào)》）材料三第四十六條在青藏高原發(fā)展生態(tài)旅游應(yīng)當(dāng)符合資源和生態(tài)保護(hù)要求，尊重和維護(hù)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化和習(xí)俗，保護(hù)和合理利用旅游資源。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，科學(xué)開發(fā)青藏高原生態(tài)旅游產(chǎn)品、設(shè)計(jì)旅游路線，合理控制游客數(shù)量和相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模。（《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護(hù)法》，摘自《人民日報(bào)》）材料四4月23日，第二屆中國（武漢）文化旅游博覽會(huì)圓滿落幕。在陜西館，騎上單車，通過屏幕自由穿梭各個(gè)景點(diǎn)；在湖南館，戴上VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）眼鏡，欣賞迷人美景；在甘肅館，自主挑選顏色，修復(fù)莫高窟壁畫……博覽會(huì)用科技賦能，豐富文旅消費(fèi)體驗(yàn)。現(xiàn)代科技展現(xiàn)了歷史文化魅力。詩詞元宇宙展區(qū)宛如一幅傳統(tǒng)書畫長卷，展區(qū)內(nèi)設(shè)置AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）游覽區(qū)、VR體驗(yàn)區(qū)、詩詞互動(dòng)游戲區(qū)，從視覺、聽覺等各方面讓觀眾如身臨其境，感受詩情畫意?，F(xiàn)代科技也為提升景區(qū)旅游管理能力做貢獻(xiàn)。走進(jìn)中國電信展館，大屏幕上實(shí)時(shí)顯示著張家界旅游景區(qū)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，入園人數(shù)等情況一目了然。工作人員介紹，企業(yè)開發(fā)的全域旅游平臺(tái)借助大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，幫助景區(qū)更好開展指揮調(diào)度、分析決策，目前已為百余家5A級(jí)景區(qū)提供服務(wù)。（《融合創(chuàng)新，推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》，摘編自《人民日報(bào)》）11.材料一使用了多種說明方法，請列舉其中兩種。12.請?zhí)骄坎牧弦坏膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。13.請梳理材料四的行文思路。14.請根據(jù)材料二、材料三、材料四，為西藏旅游業(yè)的良好發(fā)展提出幾點(diǎn)建議。（二）（本題共5小題，15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。端午節(jié)，全世界都吃粽子①端午節(jié)在我的童年記憶中，有幾件事印象深刻。一是抹雄黃（雄黃，礦物，成分是硫化砷，橘黃色，有光澤。用來制農(nóng)藥、染料等，可入藥。也叫雞冠石）。一到端午節(jié)我父親就去藥店買雄黃，回來把雄黃用白酒調(diào)了之后，在我和姐姐的額頭上抹一道，這樣就可以讓小孩子遠(yuǎn)離毒蟲叮咬，驅(qū)邪避害。這是父母對孩子的祝福和心愿。但我父親喜歡折騰我，經(jīng)常用雄黃給我抹個(gè)胡子、額頭上寫個(gè)“王”、畫個(gè)眼鏡……印象中小時(shí)候的端午節(jié)，我臉上畫的全是雄黃。自己當(dāng)時(shí)還在想，《白蛇傳》中法海讓許仙給白娘子喝雄黃酒（雄黃酒，摻有雄黃的燒酒，民間在端午節(jié)時(shí)飲用），讓她現(xiàn)出原形，父親給我們抹雄黃，該不會(huì)也是想讓我們現(xiàn)出原形吧。②第二件印象深刻的事是，我們家端午一定會(huì)包粽子。我家包的“彩色粽子”，先用硬紙殼做成一個(gè)粽子形狀，然后用彩色的繩子把它纏起來，有大的有小的，弄一串，掛在家門口，掛在我們身上。有時(shí)也會(huì)用線織的小網(wǎng)兜，裝紅雞蛋或者鴨蛋掛在我們身上。③第三件事是，端午都很喜歡吃“五毒餅”。老舍先生在《四世同堂》里面寫到過，小順跟妞子他們鬧著要吃五毒餅。那個(gè)餅有點(diǎn)像綠豆糕，用模子里的蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蛤蟆五種圖案，壓到餅上面。民間傳說小孩子吃過后，就不會(huì)被蛇咬、被蜈蚣叮。同時(shí)，我媽媽會(huì)用五色的線編成繩子，系在我們的手腕上，或者綁在我們腳腕上。習(xí)俗講，小孩子綁上這個(gè)繩子，從端午一直綁到陰歷的六月六，等繩子自己斷掉后，把它扔進(jìn)河水里，就可以將毒害都帶走。④這些傳統(tǒng)習(xí)俗都漸漸消失了，但如今人們開始有意地重尋、重溫這樣的節(jié)日記憶。端午節(jié)，最重要的還是粽子。南方與北方的粽子內(nèi)容不同。北方的粽子通常是甜的，內(nèi)容比較簡單，比如東北就是糯米加紅棗。南方的粽子就比較復(fù)雜了，嘉興有肉粽、火腿粽、香菇粽等等；高郵有咸鴨蛋蛋黃的粽子；還有些地方包“水晶粽”，所謂水晶，就是肥肉丁，因?yàn)殡邕^的肥肉蒸出來以后是透明的。⑤白粽子，也叫堿粽子，非常好吃。用堿水泡糯米，泡完之后，糯米泛出偏黃的顏色，煮出來的粽子會(huì)變成金黃色，有濃郁的堿香。這種堿粽子講究吃冷的，煮熟晾涼之后放進(jìn)冰箱，它會(huì)稍微有點(diǎn)反生。再取出來時(shí)熱一下，晾涼，蘸白糖吃。⑥中國人就是這樣，在不同的節(jié)日，用美食做情感的交流和傳遞，這也是對于傳統(tǒng)習(xí)俗的傳承和延續(xù)。兒時(shí)有一年端午節(jié)，我的父親母親去演出不在家，我的外公專門從湖南跑來家里，帶我和姐姐。那時(shí)候物資比較匱乏，外公找不到粽葉包粽子，只好去買粽子，但無奈沒有排上隊(duì)。那天晚上我哭了，哭得非常傷心，對外公說：“今天全世界都吃粽子，就我沒吃到。”⑦所以，每當(dāng)吃粽子的時(shí)候，我就想到我的外公，也會(huì)想到自己那個(gè)時(shí)候在哭。現(xiàn)在我四十多歲了，我父親八十歲了，每到端午節(jié)父親依然還會(huì)打電話對我說：“今天全世界都吃粽子，你吃了沒有？”（選自《特別文摘》，有刪改）15.請概括“我”童年記憶中有關(guān)端午節(jié)的幾件小事。16.下面語段放在文中哪兩個(gè)語段之間合適？請作出判斷并結(jié)合文意簡要分析。各地在粽子包法上也有不同，有些地方會(huì)包扁粽子、方粽子，形狀各不相同。我媽媽包的是白粽子，形狀簡單，就只用一片粽葉，包成錐狀。17.請從描寫的角度賞析畫橫線的句子。那天晚上我哭了，哭得非常傷心，對外公說：“今天全世界都吃粽子，就我沒吃到?！?8.請寫出文末“今天全世界都吃粽子，你吃了沒有”這句話的作用。19.請結(jié)合文本和鏈接材料，談?wù)勀闶欠裾J(rèn)同“傳統(tǒng)節(jié)日有了新的‘打開方式’”這一觀點(diǎn)，并舉例說明理由。鏈接材料：近年來，不少傳統(tǒng)節(jié)日都有了新的“打開方式”，如春節(jié)集五福、中秋新詩會(huì)。新的過節(jié)方式提高了參與度，增強(qiáng)了體驗(yàn)感。（三）（本題共2小題，5分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。題烏江亭①杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！咀ⅰ竣贋踅ぃ撼h相爭時(shí)，西楚霸王項(xiàng)羽在此兵敗自刎，烏江亭由此聞名。20.兩首詩都寫于烏江這個(gè)地方，都對_________（歷史人物）做了評(píng)價(jià)。21.兩首詩分別表達(dá)了詩人怎樣思想感情？（四）（本題共4小題，13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。［甲］自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自《三峽》）[乙]從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙叾仁立谄僖?。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。（節(jié)選自《觀第五泄①記》）【注】①第五泄：第五級(jí)瀑布，今浙江境內(nèi)。②罅（xià）：縫隙，裂隙。③掉：搖動(dòng)。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹（qī）：斜靠。22.請用“／”給［乙］文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶鄡商帲┘糙叾仁疗僖?3.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）略無闕處（）（2）良多趣味（）（3）從山門右折（）（4）虛空皆緯（）24.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。25.請概括［甲］［乙］兩文寫景的特點(diǎn)。三、寫作（50分）從下面兩題中，任選一題，按要求寫作。26.題目：生養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長；幫助你的人，他們使你渡過難關(guān)；關(guān)懷你的人，他們讓你感受溫暖；鼓勵(lì)你的人，他們給你前進(jìn)的力量；教育你的人，他們開化你的蒙昧……請以“離我最近的人”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式；（2）立意深刻，感情真摯，思想健康；（3）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（5）字?jǐn)?shù)不少于600字。27.題目：四季輪轉(zhuǎn)，萬象更新。我們茁壯成長、家鄉(xiāng)日新月異、祖國蓬勃發(fā)展……一切都朝著更好的自己闊步前進(jìn)，一切都朝著更好的未來揚(yáng)帆起航。請以“變”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式；（2）立意深刻，感情真摯，思想健康；（3）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（5）字?jǐn)?shù)不少于600字。

機(jī)密★啟用前2023年西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試語文注意事項(xiàng)：1.全卷共8頁，三大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前，請考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（27分）【1~4題答案】【答案】1.B2.B3.A4.D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】①.采菊東籬下②.會(huì)當(dāng)凌絕頂③.一覽眾山?、?皆若空游無所依⑤.何人不起故園情⑥.大漠孤煙直⑦.千樹萬樹梨花開⑧.但愿人長久⑨.千里共嬋娟【10題答案】【答案】（1）示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的那輛車是祥子所有努力與辛苦的結(jié)晶，如同戰(zhàn)功累累的武士戴在胸前的勛章，彰顯著他的奮斗和成就。

（2）示例：祥子是一個(gè)吃苦耐勞，很勤快，為了理想努力奮斗，獨(dú)立、積極、上進(jìn)的好青年。二、閱讀（43分）（一）（本題共4小題，10分）【11~14題答案】【答案】11.列數(shù)字和作比較12.西藏自治區(qū)旅游業(yè)正在迅速復(fù)蘇，旅游收入不斷增加。