甜橙樹這個(gè)故事的讀后感

甜橙樹這個(gè)故事的讀后感甜橙樹這個(gè)故事的讀后感篇一我拿到《我親愛的甜橙樹》這書時(shí)，看到封面那抹熟悉的橙色時(shí)，心中涌起無限溫暖的感覺?！段矣H愛的甜橙樹》講述的是男孩兒澤澤的故事。澤澤是一個(gè)調(diào)皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒，在家人和鄰居眼里是個(gè)無惡不作的人，幾乎所以令人所氣憤的事他都做過，可他畢竟是小孩子，還是男孩兒，自然會有些調(diào)皮。雖然澤澤經(jīng)常惡作劇，但是他沒有惡意，只是為了好玩，在學(xué)校里，澤澤的女老師因?yàn)殚L得不漂亮，而沒有學(xué)生送花給她，澤澤不想女老師傷心，而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘?jiǎng)e人的花的做法是不對的，但這也體現(xiàn)了澤澤有金子一樣的心。澤澤雖然在家人和鄰居眼里是個(gè)不折不扣的小惡魔，但在老葡眼中他就是一個(gè)天使，老葡尊重澤澤，愛護(hù)當(dāng)澤，要求用他的溫柔安撫了澤澤被打后受傷的心靈，他們倆成了忘年交，最后老葡被車撞死，澤澤大病一場，沒有人知道澤澤到底因?yàn)槭裁炊蓾傻墓适?，不禁讓我想起自己，我也是個(gè)心思敏感，喜歡想像的孩子，而所經(jīng)歷過那些傷痛也和澤澤相似，我很能體會澤澤的心情。這本書，我看到最后，我忍不住在心中嘆息，這看似可惡實(shí)則可愛的可憐的男孩澤澤，擁有著一顆奇特、溫柔的童心，作者是在48歲時(shí)寫出這本書的，可整本書都是那么的富有童趣，作者手下的澤澤仿佛真有其人，向我講述了一個(gè)溫柔而心碎的故事。合上書，臉上不知不覺中已布滿淚水，我和澤澤，仿佛化為一個(gè)人共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。甜橙樹這個(gè)故事的讀后感篇二在這個(gè)愉快的暑假，我讀了許多好書。但讓我最感動的的一本書是《甜橙樹》，因?yàn)檫@本書里有淚和笑，有真摯的友情，和彎橋那純潔的心靈。其實(shí)弱者比我們更高貴，更富有人性，更有愛心，更善良。文章中的主人公彎橋在同學(xué)眼中就是一個(gè)弱者。因?yàn)閺潣蛐r(shí)候在一片枯塘突然暈倒，造成了腦膜炎，使記憶和智力有些屏障。所以看著傻乎乎的，因此同學(xué)們都愛和他玩，但每次都捉弄他?？吹竭@里我有點(diǎn)傷心和憤怒，我為彎橋悲慘的命運(yùn)而傷心；我看到同學(xué)們這樣欺負(fù)他而憤怒。而讓我最感動的是他的同學(xué)紅扇、三瓢、浮子和六谷百般的捉弄他。他竟然時(shí)時(shí)刻刻的想著他們，而且夢到了他們：紅扇讓給他樹蔭，自己在毒陽下暴曬；三瓢給他摘柿子，自己從樹上摔了下來；六谷為了給他治病，把自己心愛的甜橙樹從土里拔出來栽在彎橋家院子里；浮子為了讓彎橋早日到河對岸和媽媽團(tuán)聚，就把他家唯一的一棵甜橙樹連夜造成船……彎橋醒來后，把夢到的的事給他們說了后，我和彎橋的同學(xué)都感動了。讀完這本書，我明白了一顆純潔的心靈會把一塊堅(jiān)硬的“石頭”給融化掉！甜橙樹這個(gè)故事的讀后感篇三書，猶藥也。善讀之，可以醫(yī)愚。是的，書籍總能給我們帶來各種獨(dú)特的感受，要么讓我們心里感動，要么讓我們流淚，要么讓我們嘆息，要么讓我們陷入深深的遐想中。寒假里我閱讀了曹文軒的《甜橙樹》，卻讓我有一種復(fù)雜而又異樣的感受。這是一篇淚與笑交融的作品，甜橙樹是一種象征，是彎橋的一個(gè)夢想。這個(gè)象征和夢想不同于其他小說中的象征與夢想，因?yàn)閺潣蚴且粋€(gè)殘疾人，一個(gè)有嚴(yán)重后遺癥的人。它寫的是一個(gè)殘疾孩子和一群健康孩子由不和諧相處到和諧的故事，這種和諧的代價(jià)是殘疾人內(nèi)心世界的真是的傾訴，以及這四個(gè)健康孩子為自己的惡作劇而感到慚愧，最后感動，達(dá)到和諧的故事。彎橋，他失去了常人的記憶，他的記憶中的這四個(gè)好朋友，——盡管他們并非如此——至少是他心靈中認(rèn)定的朋友，卻在他毫無防備的時(shí)候，去捉弄他，如果說在他沒有得病之前，這四個(gè)人也把他當(dāng)作朋友的話，那就不會出現(xiàn)后來的事情了。弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中，他的思維永遠(yuǎn)停留在自己內(nèi)心的美好上。他的一切不僅僅感動了文中的四個(gè)孩子，也深深地感動了我。如果人人都有一顆善良之心，憐憫之心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間！甜橙樹這個(gè)故事的讀后感篇四暑假里，我讀了《我親愛的甜橙樹》這本書，有很多收獲。《我親愛的甜橙樹》講述了五歲的小主人公澤澤，因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说摹俺鰵馔病保慨?dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如；照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)……小小年紀(jì)就學(xué)會愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會了珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會了溫柔的含義。他不再搞惡作劇，變得對一切都溫柔，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛，他的哥哥姐姐甚至覺得他已經(jīng)變成了另一個(gè)孩子，就當(dāng)他滿懷希望時(shí)，老天爺卻給他開了兩個(gè)天大的玩笑；第一；因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮涞诙慌笥牙掀贤挥鲕嚨?。讓澤澤滿懷的希望破碎了?？赐辍段矣H愛的甜橙樹》，我不禁把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對比；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會了許多我們小學(xué)才學(xué)會的道理。不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學(xué)會愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會溫柔的含義。這就是我讀完《我親愛的甜橙樹》這本書的收獲。我推介每一個(gè)人都去看一看《我親愛的甜橙樹》，一定會讓你有很多的感悟的。甜橙樹這個(gè)故事的讀后感篇五《甜橙樹》是曹文軒《野風(fēng)車》中的一個(gè)短篇。里面講了主人公彎橋的故事。彎橋是一個(gè)得了腦炎，又有嚴(yán)重后遺癥的一個(gè)孩子，他有四個(gè)十分健康的朋友：小瓢、紅扇、六谷、浮子。當(dāng)彎橋睡在了甜橙樹下，四個(gè)朋友將尿液和水后涂在彎橋的臉上，之后他們?yōu)樽约旱慕茏餍Φ貌灰鄻泛?、得意忘形。彎橋被吵醒了，并說出了自己的夢境，他說他夢見了他們四個(gè)幫助了自己且十分感動，此時(shí)四個(gè)伙伴已慚愧不已。彎橋是一個(gè)善良的人，我相信他的朋友也能知錯(cuò)就改，他們以后一定會成為更加親密的朋友。同樣，殘疾人是我們社會的弱勢群體，我們應(yīng)該關(guān)心他們、尊重，不歧視他們。殘疾人中也不乏善良、樂觀、自信的人，就象彎橋一樣。他們也有自己的人生目標(biāo)，并為此努力不息。象不屈不撓的海倫。凱勒，她雙目失明、雙耳失聰，但能考上哈佛大學(xué)，最后成為世界著名的作家，她的事跡被納入我們的語文課本，讓大家都來學(xué)習(xí)。而她寫的《假如給我三天光明》，讓我深有感觸、得到啟發(fā)。又如努力奮斗的張海迪，她五歲得了小兒麻痹癥，最后高位截癱，所以不能正常上學(xué)，只能自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的所有課程，并考上的名校，也成為了一名作家。她還鼓勵(lì)殘疾兒童，讓他們不要為自己的現(xiàn)狀難過，要努力學(xué)習(xí)、和她一樣做一個(gè)對社會有用的人。所以我們跟殘疾人的地位是平等的，同樣是這個(gè)社會的一份子，要互幫互助，親密無間，一起建設(shè)我們美好的家園。甜橙樹這個(gè)故事的讀后感篇六這本書是若澤?毛羅德瓦斯康塞洛斯寫他自己小時(shí)候的故事。主人公就是他自己,小名澤澤。澤澤一家有十人，分別是格洛里亞(三姐，有稱格格)、路易斯(最小的弟弟)、托托卡(四哥)、冉迪拉(二姐)、拉拉(大姐)、爸爸媽媽、丁丁娜(奶奶)、埃德蒙多(伯伯)和澤澤?？此瓶蓯簞t又可愛又可憐的小男孩澤澤，擁有著一顆奇特、溫柔的童心。雖然在別人眼里他只會調(diào)皮搗蛋，是一個(gè)惡魔，但在我的眼里他就是小天使。文中的甜橙樹給我的影響很深，它是一個(gè)可以說話的可愛的小甜橙樹樹，澤澤為它取了兩個(gè)好聽的名字叫明基洛，還有一個(gè)名字叫蘇魯魯卡。澤澤騎在它的樹枝上時(shí)，閉上眼睛，輕輕搖晃，就像騎在小馬上一樣。澤澤非常喜歡它，時(shí)常和它聊天。他們是最親密的朋友。澤澤還有一個(gè)親密無間的朋友，他是葡萄牙人，澤澤叫他老葡，他們經(jīng)常去開著“曼加拉迪巴”號出去兜風(fēng)。可是后來老葡出車禍去世了，澤澤非常傷心，連續(xù)三天三夜發(fā)燒，過了好長時(shí)間才好。我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里有許多有趣的故事，我們會隨著故事內(nèi)容變化心情，有的會讓我們開心大笑，也有的會讓我們抱頭痛哭。這真是一本非常好的好書，它不僅是兒童文學(xué)書，也是家庭教育書，適合兒童，也適合家長。甜橙樹這個(gè)故事的讀后感篇七《我親愛的甜橙樹》是一個(gè)朋友送給我的生日禮物，今天，我要帶大家走進(jìn)這本書，一起分享里面有趣的故事。這本書講的是澤澤和他身邊發(fā)生的故事。澤澤在別人眼里是惡魔，因?yàn)樗礻J禍，把衣服弄得破了衣腳、壞了袖管，還罵他的姐姐是壞人。為此，他總是被揍。而他在我眼里就是小天使，因?yàn)樗幸活w金子般的心，他把好不容易得來的面包送給比他還窮的女同學(xué)吃，他還為了得到爸爸的原諒而整天在大街上為人們擦皮鞋，最后把掙來的錢給爸爸買了最愛的香煙。在故事里澤澤最喜歡的兩個(gè)朋友是老葡和甜橙樹明基諾。老葡是個(gè)葡萄牙人，開始老葡和澤澤是敵人，后來澤澤才發(fā)現(xiàn)老葡是個(gè)和藹可親的人。于是，澤澤和老葡成為了好朋友，然而有一天，澤澤得知老葡被火車壓死后，傷心過度，大病了一場。而我，也十分喜歡這個(gè)善良、和藹的老葡。當(dāng)然，澤澤也十分喜歡甜橙樹明基諾，因?yàn)樗鼤兂尚●R，會說話，還會給澤澤帶來快樂。每當(dāng)澤澤有煩惱時(shí)，他就會跟明基諾說，明基諾也會適當(dāng)?shù)亟o澤澤提一些建議，使?jié)蓾擅靼捉酉聛碓撛趺醋?。我也十分喜歡這可愛的明基諾，因?yàn)樗且豢枚糜亚榈臉洌〗裉煳医o大家講述的只是書中的一部分，如果大家對這本書感興趣，那歡迎大家來讀吧！甜橙樹這個(gè)故事的讀后感篇八書籍總能給我們帶來各種獨(dú)特的感受，要么讓我們心里發(fā)熱，要么讓我們的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，要么讓我們輕輕地嘆息，要么讓我們遙望遠(yuǎn)方而陷入深深的遐想中。但我們絕對不會無動于衷。當(dāng)我閱讀曹文軒的《甜橙樹》是，卻有一種復(fù)雜而又異樣的感受。這是一篇淚與笑交融的作品，甜橙樹是一種象征，是彎橋的一個(gè)夢想。這個(gè)象征和夢想不同于其他小說中的象征與夢想，因?yàn)閺潣蚴且粋€(gè)殘疾人，一個(gè)有嚴(yán)重后遺癥的人。它寫的是一個(gè)殘疾孩子和一群健康孩子由不和諧相處到和諧的故事，這種和諧的代價(jià)是殘疾人內(nèi)心世界的真是的傾訴，以及這四個(gè)健康孩子為自己的惡作劇而感到慚愧，最后感動，達(dá)到和諧的故事。彎橋，他失去了常人的記憶，他的記憶中的這四個(gè)好朋友，――盡管他們并非如此――至少是他心靈中認(rèn)定的朋友，卻在他毫無防備的時(shí)候，去捉弄他，如果說在他沒有得病之前，這四個(gè)人也把他當(dāng)作朋友的話，那就不會出現(xiàn)后來的事情了。弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中，他的思維永遠(yuǎn)停留在自己內(nèi)心的美好上。他的一切不僅僅感動了文中的四個(gè)孩子，也深深地感動了我。如果人人都有一顆善良之心，憐憫之心，