家風(fēng)廉潔教育的心得體會

家風(fēng)廉潔教育的心得體會家風(fēng)廉潔教育的心得體會1家風(fēng)廉潔教育是當(dāng)代社會的重要課題，教育好一代又一代的家庭成員，養(yǎng)成廉潔自律的美德，是構(gòu)建和諧社會的基石。在參與家風(fēng)廉潔教育的過程中，我深感教育的重要性和艱巨性。下面我將結(jié)合自己的體會，從家庭氛圍、家長榜樣、教育方法、家風(fēng)廉潔的實踐和價值觀培養(yǎng)這五個方面，來闡述我對家風(fēng)廉潔教育的心得體會。首先，家庭氛圍在家風(fēng)廉潔教育中起著重要的作用。習(xí)慣是養(yǎng)成的，一個家庭的氛圍決定了孩子的養(yǎng)成習(xí)慣。家庭中如果普遍以廉潔自律的態(tài)度待人處事，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，那么孩子在這種家庭環(huán)境中會潛移默化地接受這種觀念。家庭氛圍也可以通過家庭成員的言行舉止來塑造。例如，家長可以自覺地保持公正、廉潔的言行，讓子女在家庭中感受到廉潔自律的力量，從而養(yǎng)成正確的價值觀。其次，家長的榜樣作用在家風(fēng)廉潔教育中不可或缺。孩子是模仿的高手，他們會無意識地模仿父母的行為。因此，父母的行為舉止直接決定了孩子的行為舉止。要在家風(fēng)廉潔教育中發(fā)揮好榜樣作用，父母首先要自己以身作則，嚴(yán)格要求自己的道德品質(zhì)。而后，還要注重引導(dǎo)孩子正確地理解公平、正義和廉潔品質(zhì)，培養(yǎng)他們正確的審美觀和價值觀。只有這樣，家庭才能成為廉潔自律的沃土，孩子才能從小就樹立正確的人生觀。第三，家風(fēng)廉潔教育的方法需要靈活多樣。家長要根據(jù)孩子的特點和性格，采取不同的教育方法。例如，有的孩子對言傳身教更加敏感，家長可以適時地以身作則，通過自己的.行為來教育孩子。有的孩子則更加注重道理的解釋和引導(dǎo)，家長可以通過與他們討論、閱讀相關(guān)書籍等方式來加深他們對廉潔自律的理解?？傊?，教育方法的靈活性和個性化是家風(fēng)廉潔教育的重要保證。第四，家風(fēng)廉潔的實踐是家風(fēng)廉潔教育的重要環(huán)節(jié)。家風(fēng)廉潔教育不僅僅停留在理論上，更需要通過實踐來培養(yǎng)孩子的廉潔自律意識。家長可以通過制定家庭規(guī)矩和家風(fēng)廉潔的傳家寶，讓孩子從小就學(xué)會遵守規(guī)則和珍惜家風(fēng)廉潔的傳統(tǒng)。此外，家庭活動中也可以設(shè)置一些與廉潔自律相關(guān)的任務(wù)，讓孩子在實踐中體驗到廉潔的價值，形成廉潔自律的良好習(xí)慣。最后，家風(fēng)廉潔教育的核心是培養(yǎng)良好的價值觀。價值觀是一個人行為準(zhǔn)則和價值取向的核心。要培養(yǎng)廉潔自律的價值觀，首先要培養(yǎng)孩子正確的人生觀，讓他們知道什么是正義、公平和廉潔，明白為什么要追求廉潔自律。其次，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和道德感，讓他們明白自己的行為對他人和社會的影響。最重要的是，要培養(yǎng)孩子對廉潔自律的熱愛和追求，讓他們從內(nèi)心深處明白廉潔自律的價值?？傊?，家風(fēng)廉潔教育是家庭教育的重點和難點。家庭氛圍、家長榜樣、教育方法、家風(fēng)廉潔的實踐和價值觀培養(yǎng)是構(gòu)建良好家風(fēng)的五個重要方面。通過對家風(fēng)廉潔教育的深入思考和實踐，我深切體會到了家風(fēng)廉潔教育的重要性和價值。只有通過培養(yǎng)廉潔自律的美德，才能凈化家庭、塑造良好社會風(fēng)氣，共同構(gòu)建和諧社會。家風(fēng)廉潔教育的心得體會25月24日的《面對面》欄目報道了一條新聞，一個母親因9歲女兒不愿讀書，將其捆綁至床頭達(dá)130個小時，不供應(yīng)水和食物，最終導(dǎo)致孩子慘死?？赐陥蟮?，我突然想起去年我參與的“家風(fēng)家教大家談”座談會上一個主任的講話，他講到，從對教育的理解和對孩子的管理強(qiáng)度來看，家長可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對孩子很專心的人。其次種是不懂教育，但是對孩子很專心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長里面，其次種破壞力是最大的。一個家長，可以不懂教育，但是假如削減對孩子的胡亂的干涉，把許多的自由交給孩子的話，孩子多半會成長得特別好。我們現(xiàn)在許多是70后、80后的家長，這些家長不妨回想一下，自己成長的年月，自己的父母也沒有文化，但也培育出許多優(yōu)秀的人才，是不是?許多的家長恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對待孩子，我的孩子也會成長的特別好。第一類家長是最好的，我懂教育，我的每一個管理都是合乎教育規(guī)律的'，這樣一般會培育出特別精彩的孩子?，F(xiàn)在我們社會上布滿了其次類家長，本身對教育的理解不是很深刻，但是對孩子又管理的太多，對孩子的教育的確很焦急，但方式不當(dāng)或過當(dāng)，導(dǎo)致很多社會悲劇。這種父母對孩子的影響是非常危急的，他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教，更不懂其重要現(xiàn)實意義。每個人的成長都離不開家庭，家庭是世界觀、人生觀和價值觀傳輸?shù)氖滓d體，家風(fēng)家教是培育道德、培育人格的重要途徑。父母品德正直端良，兒女上行下效;父母行為不端，兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說是聯(lián)接個人、家庭、國家的紐帶。家是最小國，國是萬千家?！靶奚睚R家治國平天下”的道德抱負(fù)強(qiáng)調(diào)了個人、家庭、國家的有機(jī)統(tǒng)一，缺失任何一個環(huán)節(jié)，社會都不會安定和諧。社會進(jìn)展至今，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，大家族削減，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來越多，家風(fēng)淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會上誠信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂主義、個人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會，形成惡性循環(huán)。因此，去年春節(jié)期間，央視新聞聯(lián)播一檔采訪節(jié)目《新春走基層·家風(fēng)是什么》播出后，從沒離開但已久違的“家風(fēng)”引起了社會熱鬧反響。在今年2月18日召開的全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議上，中宣部部長劉奇葆提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。劉奇葆說，家風(fēng)是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈。其實，很多家風(fēng)家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟(jì)社會進(jìn)展中所遺忘的傳統(tǒng)文化，與“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、公平、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀相適應(yīng)、相吻合，可謂是傳統(tǒng)精華，影響深遠(yuǎn)。抓家風(fēng)家教教育的確是一個很好的達(dá)到教育和諧的途徑，我們要樂觀引導(dǎo)廣闊家長樹立良好家風(fēng)、學(xué)會正確家教，注意自身修養(yǎng)、留意行為舉止、傳承家庭美德，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭教育環(huán)境。這才是實實在在地踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，才是社會主義核心價值觀在個體、家庭身上的完善呈現(xiàn)。家風(fēng)廉潔教育的心得體會3家風(fēng)是一個家庭或家族精神道德的沉淀，是世代傳承、經(jīng)久不息的文化品行。家風(fēng)純正，社會風(fēng)氣才能樂觀向上。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要把做合格黨員的要求融入家庭文化建設(shè)，推動黨員干部自覺立好家規(guī)、正好家風(fēng)、處好家事、管好家人，涵養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)，促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)。重表率，做清亮家風(fēng)的“領(lǐng)跑者”。黨員干部正家風(fēng)，首先就是要嚴(yán)于律己、以身作則，時時到處為家人做表率。要充分熟悉家風(fēng)和黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)的緊密聯(lián)系，樹信念、強(qiáng)黨性，培育高尚情操，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。俗話說，身教重于言傳，只有在日常工作和生活中行得正、坐得端，常懷敬畏自省之心，帶頭遵紀(jì)守法、勤政愛民，表里如一地踐行黨員干部應(yīng)遵循的要求和準(zhǔn)則，甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的政治本色和人格魅力贏得家人敬重、信任和支持，才能在潛移默化中影響和帶動家庭成員，引領(lǐng)清亮家風(fēng)。重法規(guī)，做嚴(yán)實家風(fēng)的“定立者”。沒有法規(guī)不成方圓，家風(fēng)在肯定程度上就是一個家庭為人做事的法規(guī)。黨員干部的家風(fēng)，不是個人小事、家庭私事，而是黨員干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。家風(fēng)正方能作風(fēng)正，建設(shè)嚴(yán)實家風(fēng)，是黨員干部的職責(zé)和使命。要在清正家風(fēng)上下實在功夫，管好家里的人，立好家中的“法”，對家人嚴(yán)格要求，防微杜漸，做到從嚴(yán)治家、公私分明、公權(quán)為民。與家庭成員共同爭論制定家規(guī)家訓(xùn)，引導(dǎo)教育家人牢記黨紀(jì)國法，提高熟悉水平，明辨是非曲直，抵制歪風(fēng)邪氣，在相互關(guān)懷、相互監(jiān)督、相互提示中逐步形成風(fēng)清氣正、從嚴(yán)從實的良好家風(fēng)。重傳統(tǒng)，做敦厚家風(fēng)的'“繼承者”。中華民族歷史絢爛悠久，有著千百年重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，孕育了許很多多至今依舊影響深遠(yuǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)和良好家風(fēng)。從古到今，歷代先賢、名人大家大都非?？粗丶绎L(fēng)家訓(xùn)，忠義并舉、勤儉治家、謙誠禮讓、敬老孝親等，這些家風(fēng)家訓(xùn)承載著中華民族的傳統(tǒng)美德，蘊(yùn)含著深厚的文化養(yǎng)分，歷久彌新，被代代人稱頌和弘揚。焦裕祿、谷文昌、楊善洲等當(dāng)代共產(chǎn)黨員的先進(jìn)典型，也用他們鞠躬盡瘁、一心為民的情懷和艱苦奮斗的作風(fēng)，為后人留下了動人家風(fēng)和磅礴的精神力氣，黨員干部要傳承這些好家風(fēng)，用家風(fēng)教育和感染每一位家庭成員。重納新，做新型家風(fēng)的“開創(chuàng)者”。家是最小國，國是千萬家。當(dāng)前傳統(tǒng)的家庭文化受到各種新變化的沖擊，家風(fēng)的影響力正在漸漸弱化，然而面對新問題、新狀況層出不窮的現(xiàn)實，在當(dāng)今“小家庭時代”，重拾家風(fēng)尤為重要?！安徽摃r代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注意家庭、注意家教、注意家風(fēng)?！秉h員干部要帶頭開創(chuàng)新型家風(fēng)，與時俱進(jìn)，吐故納新，剝離落后保守，提倡開放多元，將傳統(tǒng)家風(fēng)融入時代精神內(nèi)涵。只有每個家庭都散發(fā)出樂觀向上的正能量，社會才能文明進(jìn)步、和諧進(jìn)展。家風(fēng)廉潔教育的心得體會4做為今天的大學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣行動起來肩負(fù)起未來的使命及責(zé)任呢？廉政建設(shè)是我國當(dāng)前重要的大事，而“廉潔教育志愿活動”是一項突出的學(xué)生社會實踐活動，是防止腐敗和反對腐敗的有力手段。本文主要是我在學(xué)校組織的廉潔教育志愿活動中的心得體會。第二段：體驗感受。參加活動讓我對廉政建設(shè)更加重視起來，在志愿服務(wù)過程中，我們不僅僅是將一份文明、廉潔、和諧送到街頭巷尾，更是踐行著自己的責(zé)任心和社會擔(dān)當(dāng)。在活動中，我們與群眾面對面溝通，傾聽他們的想法和建議，了解他們的實際需要，為更好的服務(wù)和銜接轉(zhuǎn)化做出了不懈的努力，提高了我們的素質(zhì)和認(rèn)識。第三段：規(guī)范意識。整個活動的過程嚴(yán)格遵循“教育不留死角，借機(jī)規(guī)范行為”的原則，幫助群眾樹立和宣傳廉政意識。我在活動中學(xué)習(xí)到了許多知識，例如政治禮儀、社會和諧等等，受益匪淺。同時，感受到了規(guī)范操作、工作效率等等的重要性，這些知識和技能不僅僅可以提高我們的綜合素質(zhì)，也可以加強(qiáng)我們對相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識。第四段：團(tuán)隊協(xié)作。我們的活動是一個團(tuán)隊合作的`過程，需要互相配合、互相協(xié)助。在志愿服務(wù)活動中，我認(rèn)識到合作的重要性，珍惜著這樣閃亮的人生，我們凝聚著的力量和信念，沒有什么動力能夠阻擋我們前行。我們共同分享、共同付出，實踐出色地展現(xiàn)我們自身的力量和文化精神。第五段：總結(jié)。廉潔教育志愿活動是一項讓人受益匪淺的活動，它不僅讓我更加熱愛生命、珍惜人生，同時也人群體驗到了團(tuán)隊協(xié)作力量的重要性、社會責(zé)任的意義等等的知識和體驗。我將會好好地利用這些經(jīng)驗和知識，繼續(xù)努力和拼搏，為我們國家的美好明天而貢獻(xiàn)出自己的力量。家風(fēng)廉潔教育的心得體會5看到“家風(fēng)”這個主題，我便回想起父親在多年前發(fā)給我的一則短信，內(nèi)容如下：“臭小子，跑早操了。沒別的，只想給你說：天行健，君子以自強(qiáng)不息!記得吃早飯哈?！倍嗄旰蟮慕袢?，回想起那個遙遠(yuǎn)的早晨，仍能記起當(dāng)時熱淚盈眶的感覺，讓我受到巨大的鼓舞。作為一名基層干部，帶著父親傳給我的家風(fēng)，我正奮力在工作和生活中“前行”。力學(xué)篤行，不負(fù)韶華。受父友愛看書的影響，我也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。讀書時，感嘆于《說岳全傳》里岳飛的精忠報國，感動于《活著》里生命的力氣，感悟于《資本論》里對資本主義必將消亡的分析。但父親常教育我，不要死讀書、讀死書，多走出去看看。正如所言，“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。帶著書上的問題，我下到村組中去，更深刻體會到思索應(yīng)和實踐緊密結(jié)合。在工作中，遇到老百姓的難題，不僅要坐在辦公室思索解決問題的方法，也要站在更寬廣的角度體會老百姓的困難與境況，既學(xué)會使用辯證唯物主義看待問題的方法，更考慮到解決方案接不接地氣、有沒有可操作性。把學(xué)問理論從書本上帶來，把解決方法給群眾帶去。謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)于律己。父親從小便教育我做人要嚴(yán)于律己，在任何場合都要留意言行舉止。在基層工作中，我更是深有體會。在工作中要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，群眾事無小事，講話前三思，不該說的話堅決不說;做事前謀定，該做的事盡職盡責(zé)地去做。同時更要“八小時外”保持良好的作風(fēng)，遵守黨章黨規(guī)，不斷強(qiáng)化底線意識，守好紀(jì)律紅線;保持謹(jǐn)慎態(tài)度，不斷強(qiáng)化政治意識，筑牢抱負(fù)信念;把握細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，不斷強(qiáng)化危機(jī)意識，做好防微杜漸。不管在工作還是生活中，都能“三省吾身”，時刻保持謹(jǐn)言慎行，這樣才是嚴(yán)于律己的黨員，清正廉潔的干部。砥礪前行，堅韌不拔。說：“‘天行健，君子以自強(qiáng)不息’。一個民族之所以宏大，根本就在于在任何困難和風(fēng)險面前都從來不放棄、不退縮、不止步，百折不撓為自己的前途命運而奮斗?！蔽覀儺?dāng)立志高遠(yuǎn)，并為了目標(biāo)努力奮斗，這也正是父親的`那則短信所教給我的，面對生活中的困難要敢于拼搏、勇于奮斗。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知奮斗是我們的底色，在平凡的崗位上要為國家貢獻(xiàn)出自己的力氣，有國泰，才能民安。在疫情期間我感受尤為深刻，很多一般人付出巨大犧牲，很多家庭團(tuán)結(jié)一心，面對任何困難，我們都有堅韌不拔的意志、自強(qiáng)不息的精神，這便是我們民族的“家風(fēng)”，也是我們贏得這場抗疫戰(zhàn)斗的緣由。在漫長的人生中，父親傳給我的“家風(fēng)”注定對我影響深遠(yuǎn)，鞭策我在生命旅途中更穩(wěn)健地奮楫揚帆、砥礪前行!家風(fēng)廉潔教育的心得體會6自古以來，家風(fēng)一直被認(rèn)為是培養(yǎng)良好公民品質(zhì)的重要因素。而在當(dāng)代社會，廉潔自律家風(fēng)教育更是重要，以引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)社會主義核心價值觀。在我參與廉潔自律家風(fēng)教育活動的過程中，我深感此類教育對個人和家庭的重要性。以下將從理念、實踐、反思、改進(jìn)以及展望五個方面分享我的心得體會。首先，理念是廉潔自律家風(fēng)教育的重要基石。家庭是社會的細(xì)胞，廉潔自律的家庭可培養(yǎng)出具有正確價值觀和健康道德觀的公民。在廉潔自律家風(fēng)教育中，厲行節(jié)約、互幫互助、家規(guī)制度是家庭成員間共同的理念，而這些理念正是培養(yǎng)下一代的基礎(chǔ)。在我的.家庭中，通過制定家規(guī)以及親身榜樣示范，我們增強(qiáng)了集體的集體榮譽(yù)感和自覺遵守的能力。正是這些理念的融入，使得我們家庭價值觀更加統(tǒng)一，廉潔自律成為我們家庭的標(biāo)志。其次，實踐是廉潔自律家風(fēng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有理念而沒有實踐的教育是難以取得成效的。在實踐中，我始終認(rèn)為灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是為家庭成員提供機(jī)會去實踐，并進(jìn)行反饋。作為家庭中的長輩，我和家人一同參與志愿者活動，理解與他人合作和互助的意義；參與家庭日常事務(wù)，鍛煉我們的節(jié)約能力。這些實踐促使我們理解到家庭成員的力量是無窮的，只有家人們的共同努力，我們的家風(fēng)才能逐漸形成。第三，反思是廉潔自律家風(fēng)教育的必然環(huán)節(jié)。我們在實踐中難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而及時反思則是解決問題的有效方法。在反思中，我意識到家庭成員間的溝通是非常重要的。在家庭教育中，交流是增進(jìn)家庭關(guān)系、增強(qiáng)彼此理解和信任的有效手段。我們會定期進(jìn)行家庭會議，傾聽每個人的意見和建議，解決問題、調(diào)整家規(guī)，更好地達(dá)成共識。通過反思，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題，并及時調(diào)整，這使得我們的家庭更加和諧和穩(wěn)定。第四，改進(jìn)是廉潔自律家風(fēng)教育的必然結(jié)果。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)教育方法的不足之處，并積極地進(jìn)行改進(jìn)。個人的提升和個性化的教育是改進(jìn)的重要方向。在尋求個人提升方面，我們會鼓勵家庭成員進(jìn)行自我反省，發(fā)現(xiàn)不足之處，并通過自我學(xué)習(xí)和進(jìn)一步訓(xùn)練進(jìn)行改進(jìn)。個性化教育是因材施教，根據(jù)每個家庭成員的特點和需求來進(jìn)行教育。家庭中的長輩需要根據(jù)個人情況對家庭成員進(jìn)行分類指導(dǎo)和培養(yǎng)，以充分調(diào)動所有人的積極性。最后，展望是廉潔自律家風(fēng)教育的未來發(fā)展方向和希望的方向。我希望廉潔自律家風(fēng)教育能夠在社會各個領(lǐng)域得到更廣泛的推廣和普及，真正融入每個家庭的日常生活中。我相信，當(dāng)每個家庭都能積極參與到廉潔自律家風(fēng)教育中，我們的社會將變得更加和諧、穩(wěn)定，并培養(yǎng)出更多有良好道德觀念的公民。因此，政府和社會應(yīng)該加大宣傳和投入，為廉潔自律家風(fēng)教育提供更好的支持和保障。綜上所述，廉潔自律家風(fēng)教育是培養(yǎng)良好公民品質(zhì)的重要途徑。通過實踐和反思，我們能夠不斷改進(jìn)，最終實現(xiàn)教育目標(biāo)。我相信，廉潔自律家風(fēng)教育的提倡和普及，必將對家庭和社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該共同努力，為創(chuàng)造廉潔自律的家庭環(huán)境而不懈奮斗。家風(fēng)廉潔教育的心得體會7首先，廉潔教育是一項全民參與的任務(wù)。我們每個人都應(yīng)該認(rèn)識到自己對于反腐倡廉的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到廉潔教育活動中來。在教育活動中，了解廉潔知識，掌握反腐倡廉的實際方法并將其自覺轉(zhuǎn)化為自己的行動，親自體驗廉潔的重要性和意義，是我們參與廉潔教育活動的關(guān)鍵步驟。通過多方面的學(xué)習(xí)和實踐，不僅可以有效地加強(qiáng)個人廉政意識，也可以對全社會營造廉潔環(huán)境做出實實在在的貢獻(xiàn)。其次，廉潔教育需要以實踐為基礎(chǔ)。要真正落實廉潔教育的目標(biāo)與要求，教育活動就一定要緊密結(jié)合實際，注重實踐環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，能夠使我們在活動學(xué)習(xí)中更加深刻地認(rèn)識到廉潔教育的重要性，同時也幫助我們更好地融入到反腐倡廉的日常實踐中。只有在實踐中，我們才能夠更好地認(rèn)識到廉潔的意義，并把這種觀念內(nèi)化于心，將其轉(zhuǎn)化成為自己言行的一部分。第三，廉潔教育可以加強(qiáng)道德認(rèn)識，樹立正確的價值觀念。廉潔教育活動并非僅僅是單純的`知識學(xué)習(xí)，更著重于價值觀的引導(dǎo)。在教育活動中，主辦方提供理論知識、案例分析，并同時強(qiáng)化道德教育，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者樹立正確的廉潔價值觀。通過正反面教材的引導(dǎo)，挖掘思考，讓學(xué)習(xí)者從種種不同的案例中認(rèn)識到自己應(yīng)該確立哪些廉潔的行為標(biāo)準(zhǔn)，形成自己獨特的觀念。其四，廉潔教育是需要長期堅持的過程。廉潔教育活動雖然可以在短期內(nèi)帶來一定的教育成果，但是孤芳自賞的一次活動顯然無法達(dá)到顯著的效果。因此，持續(xù)性的廉潔教育是必要的。此外，經(jīng)常開展廉潔教育活動也可以讓想要參與這類教育活動的人們都能有更多地機(jī)會參與其中，進(jìn)而形成社會層面的廉潔教育氛圍和文化特色。在此意義下，廉潔教育需要持續(xù)推進(jìn)，才能不斷促進(jìn)社會的反腐和倡廉發(fā)展。最后，廉潔教育需要形成社會共識，強(qiáng)化社會監(jiān)督。反腐活動首先是來自自身的自我監(jiān)督，而社會監(jiān)督的力量則會更大更強(qiáng)。宣揚反腐倡廉理念，引導(dǎo)公民積極參與到反腐倡廉的事業(yè)中來，還需要借助社會的監(jiān)督。這樣一方面讓策劃和實施廉潔教育活動的單位更為認(rèn)真負(fù)責(zé)，更好貼合學(xué)習(xí)者的類別和需求，另一方面也增加了對政府、企業(yè)等組織廉潔規(guī)范的推動力度，從而營造出基層到高層都高度重視的廉潔教育氛圍和環(huán)境。總之，廉潔教育是涉及到所有地區(qū)、所有人的事情。當(dāng)前,反腐倡廉的形勢依然嚴(yán)峻。上級之間,部門之間,群眾與政府之間,公職人員內(nèi)部，都需要堅持廉潔教育并將其落到實處，好好營造一個廉潔的環(huán)境。只有這樣，我們才能攜手打造、推行廉潔治理，為社會穩(wěn)定和諧、發(fā)展健康繁榮做出更好的貢獻(xiàn)。家風(fēng)廉潔教育的心得體會8自古以來，家風(fēng)一直被認(rèn)為是一個人品德和道德的基石。家庭是社會主義核心價值觀的重要基石，只有在廉潔自律的家風(fēng)熏陶下成長起來的孩子，才能有良好的品德和道德觀念，成為能夠為社會做出貢獻(xiàn)的公民。近期，社會引入了廉潔自律家風(fēng)教育的概念，系統(tǒng)地傳播廉潔自律的家風(fēng)觀念，引導(dǎo)家庭成員樹立廉潔自律的意識。在這個過程中，我受益匪淺，以下是我對廉潔自律家風(fēng)教育的一些體會和心得。首先，廉潔自律家風(fēng)教育能夠從根本上培養(yǎng)孩子的為人之道。在這個物欲橫流、道德滑坡的社會中，廉潔已經(jīng)變得如此珍貴。通過廉潔自律家風(fēng)教育，我們能夠引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀，跟隨道義的旗幟。作為家庭的一員，孩子會認(rèn)識到誠實、正直、廉潔的重要性，學(xué)會自律和遵守法律。他們的為人之道會從小就被牢牢地建立起來，這對于他們成為對社會有益的人是至關(guān)重要的。其次，廉潔自律家風(fēng)教育能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和公民意識。在家庭中，孩子們學(xué)會承擔(dān)一定的`責(zé)任，懂得互相幫助、關(guān)心和關(guān)愛家庭成員。他們會明白自己作為家庭的一分子所要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會照顧父母、尊重長輩，體現(xiàn)出良好的家庭關(guān)系。同時，廉潔自律家風(fēng)教育也會引導(dǎo)孩子形成公民意識，明白自己作為公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得遵守社會規(guī)則和法律法規(guī)。這樣的孩子在長大后將更有可能成為一個負(fù)責(zé)任的公民，為社會做出積極的貢獻(xiàn)。再次，廉潔自律家風(fēng)教育有助于培養(yǎng)孩子的勤儉節(jié)約意識。在日益物質(zhì)豐富的社會，即使是孩子也會沉迷于享受消費帶來的快樂。廉潔自律家風(fēng)教育，通過家庭的示范和言傳身教，能夠引導(dǎo)孩子從小熱愛勞動、注重節(jié)約，明白物質(zhì)的可貴和節(jié)儉的重要。這樣的教育讓他們更關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，懂得不浪費和不奢侈的生活態(tài)度，更懂得理財和理智消費。這對他們的個人發(fā)展和將來的生活都將起到積極的影響。最后，廉潔自律家風(fēng)教育在培養(yǎng)孩子良好性格和健康心態(tài)方面發(fā)揮著重要作用。在家庭中，我們希望孩子能夠養(yǎng)成勤勞、堅強(qiáng)和忍耐的性格，不抱怨、不懈怠，不追求虛榮和貪圖安逸。廉潔自律家風(fēng)教育，倡導(dǎo)樸素和真實的生活理念，能夠培養(yǎng)孩子內(nèi)心的強(qiáng)大和堅韌，使他們在面對困難和挫折時能夠堅持不懈，勇往直前。這樣的教育讓孩子從小建立起健康的心態(tài)，不輕易妥協(xié)和氣餒，有利于他們以后面對生活和求學(xué)的各種挑戰(zhàn)?？傊疂嵶月杉绎L(fēng)教育是培養(yǎng)孩子良好品德和健康心態(tài)的重要途徑。通過這樣的教育，我們能夠培養(yǎng)出具有高尚品德和道德觀的下一代，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，廉潔自律家風(fēng)教育也使我們自身受益匪淺，在教育孩子的過程中不斷完善自己。正是這種全面的提升和矯正，才能在家庭中建立起廉潔自律的家風(fēng)，從而推動社會的廉潔自律意識的全面發(fā)展。家風(fēng)廉潔教育的心得體會9在當(dāng)前社會中，清風(fēng)正勁，廉潔風(fēng)氣逐漸成為一種社會風(fēng)尚。各大企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位，也紛紛開展了廉潔教育志愿活動。在此次活動中，我深深感受到了自己所應(yīng)該具備的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在我看來，參與廉潔教育志愿活動的意義非常重大。一方面，在廉潔教育中，我們可以學(xué)到豐富的社會知識和法律法規(guī)知識，不僅可以提高自身素質(zhì)，也可以向更多人傳遞正能量；另一方面，這種志愿活動還能讓我們感受到一種融入社會、服務(wù)社會的使命感和榮譽(yù)感，進(jìn)而推動社會向更加公正、透明的方向發(fā)展。在本次廉潔教育志愿活動中，我所參與的'主要是舉辦系列講座、編寫宣傳資料和開展互動交流活動等。在講座中，我們詳細(xì)講解了廉潔教育的相關(guān)知識，并結(jié)合案例進(jìn)行分析，使參與者更好地領(lǐng)悟到廉潔的重要性和必要性。同時，我們還編寫了一些宣傳資料，通過網(wǎng)絡(luò)媒體等傳播渠道向更廣泛的社會推廣廉潔教育。此外，我們還與社區(qū)居民進(jìn)行了互動交流活動，探討廉潔教育在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用場景和具體操作方法。在參加廉潔教育志愿活動的過程中，我學(xué)到了很多實用的知識。了解廉潔教育不僅能讓自己意識到好壞之分，更是能夠讓自己增強(qiáng)法律意識和風(fēng)險意識，在如今亂象叢生的社會中更好地保護(hù)自己和周圍的人。此外，在志愿活動中，我還感受到了一種純粹的服務(wù)精神，我們的行為和言語都在向社會傳遞著“用心做事，以社會為先”的價值觀。第五段：總結(jié)。通過本次志愿活動，我從中不僅認(rèn)識了更多志同道合的朋友，更感受到了一種自我提升和社會推動的動力。廉潔教育志愿活動，雖然只是一小部分人做出的貢獻(xiàn)，但卻具有著深遠(yuǎn)的歷史影響。因此，我們應(yīng)該更加努力地參與到志愿工作中，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出實實在在的貢獻(xiàn)。家風(fēng)廉潔教育的心得體會10多年以來，余姚市紀(jì)委把《準(zhǔn)則》規(guī)定的“廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)”作為機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)先垂范的詳細(xì)行動，樂觀開展“立家規(guī)、正家風(fēng)，建設(shè)清廉余姚”活動，努力營造全市廣闊機(jī)關(guān)黨員帶頭踐行好家規(guī)，家庭、學(xué)校樂觀提倡培育好家風(fēng)，全社會共同傳承弘揚“德治禮序、風(fēng)清氣正”的社會新風(fēng)尚，讓傳統(tǒng)家規(guī)照進(jìn)現(xiàn)實。家規(guī)教育突出干部“少數(shù)”關(guān)鍵。將家規(guī)教育作為《條例》《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)方案、干部教育培訓(xùn)課程、黨員組織生活日以及機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，樂觀引導(dǎo)黨員干部正確熟悉“家與國”、“法規(guī)與紀(jì)律”之間有機(jī)統(tǒng)一、繼承進(jìn)展的關(guān)系。提煉新時期余姚機(jī)關(guān)黨員遵紀(jì)守廉“三字經(jīng)”，引導(dǎo)廣闊機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)借鑒中國傳統(tǒng)家規(guī)中提倡的'“孝悌忠信禮義廉恥”思想道德觀，切實踐行“廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家”的行為準(zhǔn)則。在機(jī)關(guān)黨員中開展查找優(yōu)秀家規(guī)、祖訓(xùn)、族箴等活動，要求機(jī)關(guān)黨員特殊是領(lǐng)導(dǎo)干部要給家庭成員立法規(guī)，鼓舞每個機(jī)關(guān)黨員親自寫(立)一個家訓(xùn)，作為理家治家的準(zhǔn)則。將家規(guī)教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員思想道德素養(yǎng)教育和反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，充分挖掘身邊機(jī)關(guān)黨員干部清廉典型背后的好家規(guī)、好家風(fēng)，深化剖析案件查處中“家族式腐敗”、“身邊人腐敗”的教訓(xùn)，通過正面學(xué)習(xí)與反面警示結(jié)合的方式，引導(dǎo)廣闊機(jī)關(guān)黨員重家教、立家規(guī)、傳家訓(xùn)。家規(guī)傳承發(fā)揮家庭“主體”作用。牢牢把握“家庭”這一家規(guī)傳承的主要載體，在全市行政村、社區(qū)、學(xué)校、家庭中建設(shè)“好家風(fēng)示范點”，在電視臺開設(shè)“家風(fēng)”訪談專題，組織開展“家教20招、好家訓(xùn)20例、勤儉節(jié)省20例、最感人家庭故事20例”征集活動。設(shè)立“余姚好家風(fēng)”，通過查找好家訓(xùn)、宣揚好家風(fēng)、展現(xiàn)好家庭，全方位展現(xiàn)本市優(yōu)秀家風(fēng)、傳統(tǒng)家訓(xùn)和背后的感人故事，截至目前，已經(jīng)收集了一批余姚當(dāng)?shù)貧v史人物、革命先烈以及當(dāng)代知名人士優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)3000余條。在此基礎(chǔ)上，在全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬中開展姚江傳統(tǒng)優(yōu)秀家規(guī)家教品鑒活動，通過發(fā)放“弘揚家規(guī)、拒絕腐敗、守住幸福”倡議書、品讀優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)等形式，把廉政提示式教育掩蓋到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身邊人。深化開展“童蒙養(yǎng)正”廉潔主題教育，先后組織廣闊青少年開展了“開學(xué)第一課學(xué)王陽明家規(guī)”、編發(fā)“紅色四明”“吾心光明”等廉潔主題教材、傳統(tǒng)廉潔觀教育講師團(tuán)進(jìn)校內(nèi)、青少年廉潔書畫作品創(chuàng)作大賽等，引導(dǎo)廣闊青少年繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以此帶動家庭良好家風(fēng)的培育。家規(guī)弘揚注意市民“多數(shù)”普及。開展余姚傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)廉潔元素整理挖掘工作，收集整理以“四先賢”為代表的余姚歷史名人優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、族規(guī)族箴、廉潔故事等，編撰成《姚江優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)選集》一書，收錄《開元王氏族箴》、《四明黃氏族譜》、《泗門謝氏家訓(xùn)》、《姚江諸氏家訓(xùn)》、《臨山衛(wèi)阮氏家訓(xùn)》等43篇優(yōu)秀家訓(xùn)，近期該書已經(jīng)公開出版。在相關(guān)媒體平臺開設(shè)“姚江傳統(tǒng)家風(fēng)”專欄，在電子平臺上傳《王陽明家規(guī)家訓(xùn)》、《余姚名人家規(guī)家訓(xùn)故事集》等視聽資料，向市民推介優(yōu)秀的傳統(tǒng)家風(fēng)。推動“一館五基地”建設(shè)，“一館”即在余姚名人館中增設(shè)余姚名人先賢家規(guī)家訓(xùn)展廳，重點展現(xiàn)余姚先賢名人的優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)和相關(guān)故事;“五基地”即做好余姚五個市本級廉政文化教育基地提升工作，融入家規(guī)家訓(xùn)的元素，打造廉政文化現(xiàn)場教學(xué)精品線路。同時，在全市范圍內(nèi)選擇了一批文化底蘊(yùn)深厚、村風(fēng)民風(fēng)良好的村、社區(qū)，以及注意思想道德教育、有肯定工作基礎(chǔ)的學(xué)校、企業(yè)和基層站所，作為好家風(fēng)建設(shè)示范點，全面推動村規(guī)、校規(guī)、廠規(guī)建設(shè)。家風(fēng)廉潔教育的心得體會11“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃?！奔绎L(fēng)是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格;家風(fēng)也是一個家庭幸福美滿、萬事興盛，社會穩(wěn)定和諧不行或缺的重要構(gòu)成部分。良好的家風(fēng)是祖祖輩輩、子子孫孫一代又一代人的勤勤懇懇、恪守組訓(xùn)傳承下來的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。家庭是人生的第一個課堂，“小小”家風(fēng)，作用巨大，言傳身教、樹立良好家風(fēng)是黨員干部應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。做好“領(lǐng)頭羊”，以身作則，當(dāng)好表率者?！皣驹诩遥抑驹谏??！秉h員干部既是推動黨和國家事業(yè)的“領(lǐng)頭羊”，也是推動社會和諧風(fēng)氣的“領(lǐng)頭雁”，應(yīng)當(dāng)自覺以身作則，嚴(yán)于律己，以良好家風(fēng)作為作風(fēng)表率。堅決抱負(fù)信念，在大是大非面前保持頭腦糊涂，堅決立場;牢記初心使命，在大風(fēng)大浪中不斷拼搏，奮勇向前;奮勇?lián)?dāng)責(zé)任，在困難挫折面前敢于沖鋒在前，守護(hù)國家和人民生命財產(chǎn)安全。家是最小國，國是千萬家，廣闊黨員干部要從自身做起，修身律己，內(nèi)外全都，主動為子女、家人樹立起遵紀(jì)守法、艱苦奮斗、愛國奉獻(xiàn)、自食其力的良好家風(fēng)習(xí)氣，立起一面優(yōu)良家風(fēng)的旗幟，從一面小小“家風(fēng)旗”做起，到巍巍的“國風(fēng)譜”形成，讓良好家風(fēng)在中華大地蓬勃生長。做好“持規(guī)者”，嚴(yán)立家規(guī)，當(dāng)好建設(shè)者?！皣袊?，家有家規(guī)?！币粋€社會穩(wěn)定、國家富有、人民幸福的國家肯定離不開完善的法治、優(yōu)良的國風(fēng)，一個家道興盛、和順美滿的家庭也離不開良好的家風(fēng)、嚴(yán)格的家規(guī)。黨員干部作為優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)的“持規(guī)者”，應(yīng)重視家教，加強(qiáng)對家人的責(zé)任教育，重視家人道德觀念、家庭美德，更要重視家人的權(quán)力觀、利益觀。要嚴(yán)立家規(guī)，制定有利于促進(jìn)家庭和諧、弘揚社會傳統(tǒng)美德以及符合時代進(jìn)展潮流的家規(guī)家訓(xùn)，約束家人和自己的行為舉止、言談，為建設(shè)良好的家風(fēng)國風(fēng)貢獻(xiàn)力氣。要嚴(yán)以持家，加強(qiáng)子女教育、培育子女良好品質(zhì)，準(zhǔn)時訂正子女在成長過程中不好的行為習(xí)慣，時時耳提面命，從嚴(yán)治家，只有做好一個小家家風(fēng)的“持規(guī)者”，才能當(dāng)好一個大國國風(fēng)的建設(shè)者。做好“傳經(jīng)人”，繼承創(chuàng)新，當(dāng)好傳承者。薪旺萬代家業(yè)隆，火留子孫沐春風(fēng)。一切向前走，都不能遺忘走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的將來，也不能遺忘走過的過去，不能遺忘為什么動身。在家風(fēng)建設(shè)上，黨員干部不僅要做“領(lǐng)頭羊”“持規(guī)者”，更要做“傳經(jīng)人”“傳薪者”。在家風(fēng)建設(shè)的過程中，要注意優(yōu)良家風(fēng)、優(yōu)秀家訓(xùn)的繼承與創(chuàng)新，樂觀借鑒吸取優(yōu)秀文化、社會傳統(tǒng)家風(fēng)中養(yǎng)分元素。將《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》等優(yōu)良的家風(fēng)、舊訓(xùn)融入家風(fēng)建設(shè)中，將黨的優(yōu)良作風(fēng)，老一輩革命家奮力拼搏、迎難而上、敢于犧牲的精神傳承下來，將共產(chǎn)黨人甘于奉獻(xiàn)、大公無私的精神傳承下來，讓古人舊訓(xùn)、愛國精神在新時代煥發(fā)新光榮。家風(fēng)既是一個家庭的精神內(nèi)核，也是一個社會的價值縮影，每一個小家庭做好優(yōu)良家風(fēng)的傳承者，社會就能充盈著漸漸的“正能量”。廉潔家教家風(fēng)教育心得體會模板篇家是最小國，國是千萬家。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿。我家的家風(fēng)又是什么呢?家中沒有明確的記錄或說法，可隨著年齡的增長，我對家風(fēng)的理解卻愈發(fā)深刻。自從我記事以來，我家就是人人艷羨的四世同堂家庭，家中老爺爺、老奶奶、爺爺、奶奶、父母、姐姐和我，還有兩個叔叔、三個姑姑、二爺爺一家人，再遠(yuǎn)一點家族成員就更多了。每逢家中有嫁娶等大事，都是一次家族成員的大檢閱。一大家子人團(tuán)聚在一起，心往一處想，勁往一處使，再大的事情在家族成員的集體努下都能圓圓滿滿的完成。20__年，小外甥誕生了，圍圍著取名的.問題，爸媽還有姐姐、姐夫、我等一家人又圍坐一起爭論起來，最終，還是父親一錘定音，“我們這個家庭，人口多，團(tuán)聚一起沒有沖突爭端，是和和諧睦的一家人，我看就叫‘和和’吧”。在父親的提議下，小外甥取名“和和”，象征了我們和和諧睦的一家人。“和諧”不就是我的家風(fēng)嗎?家家和和諧睦，方有我們國家的和諧。家庭的和諧，來自于每個人都堅守“孝”的信念。孟子在《寡人之于國也》中說“申之以孝悌之義”，作為孟子的后輩，我們家中更是尊奉“百善孝為先”。老爺爺七十多歲時身體不好，臥病在床，都說“久病床前無孝子”，爺爺卻毫無怨言，每日端茶喂飯，必親嘗冷熱，溫度合適才給老爺爺。夏每天熱，爺爺每天必給老爺爺擦洗身體;冬每天冷，肯定將炕燒得暖溫和和的。老爺爺晚年雖是久病之軀，卻沒有遭一點罪，他走時是安詳?shù)?，由于床前有孝子的陪伴。“家庭是社會的基本?xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注意家庭、注意家教、注意家風(fēng)”。的確，好的家風(fēng)，影響著人的成長成才，現(xiàn)在我的兒子也已九歲了，為了孩子的健康成長，也為了我們國家的和諧，我們更應(yīng)當(dāng)傳承優(yōu)良家風(fēng)。無論世事如何流轉(zhuǎn)，讓我們家“盡行孝道，家庭和諧”的家風(fēng)永久流傳。家風(fēng)廉潔教育的心得體會12家風(fēng)是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃耀著良好家風(fēng)的思想光線。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風(fēng)氣。家風(fēng)作為一種無形的力氣始終在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好，這個人就會健壯成長;不重視家風(fēng)建設(shè)，這個人在成長中就會走彎路。好的家風(fēng)會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻(xiàn)的人。可以說，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。作為一個尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實做事、真誠待人?！鄙钪?，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當(dāng)好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、連續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進(jìn)一步提高。家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對人的成長而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會風(fēng)氣的影響，有一個不斷進(jìn)階的過程。家風(fēng)主要是對人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對人生的'充電，社會風(fēng)氣則是對人生的淬煉。從當(dāng)前來看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的連接，是亟待討論的問題。只有二者互為補(bǔ)充，個人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會。日前，北京市西城區(qū)教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動，教育專家與學(xué)校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風(fēng)建設(shè)路徑?，F(xiàn)摘編幾篇，與讀者共享。別失去觀賞孩子的力量?！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無法實施。然而，很多父母隨著孩子的成長，漸漸地失去了觀賞孩子的力量，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。父母不觀賞孩子的緣由，一是現(xiàn)實與期望的差距，二是面子。有