福建省福州市三校聯(lián)盟2025屆生物高二上期末統(tǒng)考試題含解析

福建省福州市三校聯(lián)盟2025屆生物高二上期末統(tǒng)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．近年來城市發(fā)展迅速，生境破碎化加劇，群落可入侵性系數(shù)提高，生物入侵的風(fēng)險增加。以北京市核心區(qū)、近郊區(qū)和遠郊區(qū)的公園為研究對象，對外來入侵植物進行相關(guān)調(diào)查，結(jié)果如下圖所示（入侵強度系數(shù)受自然條件和人工管理的影響）。下列敘述錯誤的是（）A.城市公園是一個人工生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性較低B.部分入侵植物成為優(yōu)勢種會使公園植被景觀被破壞C.自然條件下核心區(qū)公園植物群落抵御入侵植物的能力最強D.近郊區(qū)和遠郊區(qū)的公園需要適時加強人工管理2．精氨酸加壓素主要是水平衡調(diào)節(jié)激素，可在運動中維持水分平衡，保持血漿容量的穩(wěn)定。運動中精氨酸加壓素分泌主要受到血漿滲透壓等的影響，血漿滲透壓升高時，下丘腦中的感受器興奮，引起該激素的分泌量增加。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.運動強度和運動時間會影響該激素的分泌B.分泌該激素調(diào)節(jié)水平衡的方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)C.該激素與垂體分泌的抗利尿激素具有協(xié)同作用D.該激素的含量一般較少但作用效果很顯著3．下列有關(guān)生長素的說法，正確的是（）A.氧氣不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸B.燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性C.植物根的向地生長體現(xiàn)了生長素的兩重性D.同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為莖>芽>根4．基因型分別為ddEeFF和DdEeff的2種豌豆雜交，在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于2個親本的個體數(shù)占全部子代的（）A.1/4 B.3/8 C.5/8 D.3/45．如圖表示“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗裝置，下列敘述中錯誤的是（）A.裝置甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2B.裝置乙中瓶Ⅱ封口后應(yīng)該靜置一段時間再連通瓶ⅢC.相同實驗時間內(nèi)，瓶Ⅰ內(nèi)酵母菌釋放的熱量比瓶Ⅱ多D.相同實驗時間內(nèi)，兩組裝置中澄清石灰水渾濁程度相同6．圖甲表示在離體條件下，突觸后膜受到不同刺激或處理后的膜電位變化曲線，圖乙表示測量突觸后膜電位時的電流表放置情況。下列分析錯誤的是（）A.突觸后膜正常興奮，電流表按圖乙a所示，可測得圖甲中曲線ⅡB.曲線I可能是興奮性遞質(zhì)不能被滅活所致C.曲線Ⅲ可能是突觸后膜接受抑制性遞質(zhì)刺激所致D.曲線Ⅳ可能是突觸后膜Cl-通道開放引起Cl-內(nèi)流所致二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）長期高強度壓力應(yīng)激刺激會導(dǎo)致機體出現(xiàn)情緒障礙和代謝疾病。以大鼠為材料，研究了壓力應(yīng)激反應(yīng)中血糖調(diào)節(jié)的機制。（1）人體通過________系統(tǒng)調(diào)節(jié)有機物的代謝，維持血糖的相對穩(wěn)定。（2）壓力應(yīng)激刺激下，血糖會明顯升高，其意義是_________。（3）已有研究表明，紋狀體床核前側(cè)（aBNST）介導(dǎo)了壓力應(yīng)激反應(yīng)。為探究aBNST中哪種神經(jīng)元（GA或Ca）的激活介導(dǎo)了高血糖反應(yīng)，將攜帶光敏感蛋白-2基因（ChR2）的病毒注射到大鼠aBNST中，使ChR2只在GA（或Ca）神經(jīng)元表達，再用一定波長的光照射5min使相應(yīng)神經(jīng)元興奮，檢測血糖水平，結(jié)果如下圖。①對照組的處理是________（選填選項前的字母）。A.給予壓力應(yīng)激刺激B.不給予壓力應(yīng)激刺激C.注射攜帶ChR2的病毒D.注射不攜帶ChR2的病毒E.不進行注射F.用一定波長的光照射②由圖可知________，這表明aBNST中的GA神經(jīng)元介導(dǎo)了壓力應(yīng)激反應(yīng)中的高血糖反應(yīng)。（4）aBNST中GA神經(jīng)元可投射到下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞（ARC）。在（3）的實驗中，研究者還發(fā)現(xiàn)，實驗組血清中的腎上腺糖皮質(zhì)激素、胰高血糖素水平明顯高于對照組，胰島素水平明顯低于對照組。請結(jié)合所學(xué)知識，補充完善壓力應(yīng)激反應(yīng)中血糖調(diào)節(jié)的機制示意圖（在方框中填寫結(jié)構(gòu)名稱。在括號中選填“+”或“-”，“+”表示促進或刺激，“-”表示抑制）。（5）長期壓力應(yīng)激可誘發(fā)糖尿病。請依據(jù)本研究提出治療糖尿病的思路。8．（10分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線_______，可選用圖中______點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有__________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的________點。（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是____________________________________________；繼而將②組結(jié)果與①③進行比較，可得出的結(jié)論是_________________________。（4）科研人員利用某些植物，研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種激素的作用，列舉部分結(jié)果如下：生長階段生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯種子發(fā)芽++-+花芽形成+++++果實生長++++器官脫落---++衰老---++（注：“+”表示促進；“-”表示抑制。）由表可以看出，植物生長的不同階段都是受____________________________________。而從本質(zhì)上看，植物生命活動的調(diào)節(jié)受基因組________________表達的調(diào)控。9．（10分）新冠病毒的肆虐給人類生活帶來了極大的影響，研發(fā)疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下圖為我國研制中的兩種疫苗的作用示意圖，請回答下列問題：（1）人體免疫系統(tǒng)識別到入侵的病毒后，激活的T細胞可轉(zhuǎn)變成_____，直接攻擊被該病毒入侵的細胞。激活的B細胞則可轉(zhuǎn)變成_____大量合成_____，分泌到細胞外，結(jié)合并阻止該病毒入侵人體細胞。（2）圖中①為將新冠病毒滅活后研制的滅活病毒疫苗，這種疫苗保留有新冠病毒的_____，能激活人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，但通常需要多次接種，原因是_____。（3）根據(jù)新冠病毒通過表面刺突蛋白（S蛋白）與人細胞膜上ACE2受體結(jié)合后入侵人體細胞的特點，研制了圖中②所示的腺病毒載體疫苗，將編碼新冠病毒S蛋白的基因經(jīng)過_____酶的作用，構(gòu)建無害的腺病毒載體。（4）腺病毒載體疫苗注入人體后，可表達出新冠病毒的_____，誘發(fā)人體內(nèi)產(chǎn)生_____細胞，當(dāng)人體被新冠病毒感染時，能迅速增殖分化，發(fā)揮免疫保護作用。（5）接種腺病毒載體疫苗的人若在接種前感染過腺病毒，可能會存在“預(yù)存免疫”而降低疫苗的免疫效果，其原因是_____。10．（10分）圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況。請回答：（1）1931年科學(xué)家從人尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)________，它是由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的。（2）乙圖中b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________，a側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為____________mol/L。（3）在認識到生長素的生理作用后，農(nóng)民會適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，是因為去掉頂芽后__________________________，于是抑制作用被解除，側(cè)芽萌動、加快生長。（4）①圖丙示中X表示赤霉素對生長素的分解具有________作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶活性實現(xiàn)的。②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的________作用。③為了探究生長素適宜噴施的最適濃度，有必要進行________，其目的是____________________________________。11．（15分）暴飲暴食、過量飲酒和高鹽飲食都不利于健康。人體從食物中攝取各種營養(yǎng)物質(zhì)后會發(fā)生一系列的調(diào)節(jié)過程如下圖，結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題：血糖調(diào)節(jié)部分過程簡要示意圖（＋）表示促進（1）圖中下丘腦調(diào)節(jié)胰島素的分泌過程__________（填“屬于”或“不屬于”）激素分泌的分級調(diào)節(jié)。若從重吸收的角度開發(fā)一種降低糖尿病患者血糖濃度的新藥物，該藥物應(yīng)具有__________（填“增加”或“減少”）腎小管管壁細胞膜上重吸收葡萄糖的轉(zhuǎn)運蛋白數(shù)量的效應(yīng)。（2）高鹽飲食導(dǎo)致尿量減少是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，其反射弧的滲透壓感受器在__________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，乙醇會抑制抗利尿激素的釋放，據(jù)此推測人體過量飲酒后尿量會__________（填“增加”“減少”或“不變”），為驗證乙醇是通過抑制抗利尿激素的釋放來影響尿量，研究小組將若干實驗大鼠隨機均分成兩組，甲組大鼠灌胃適量乙醇溶液，乙組大鼠灌胃等量蒸餾水，半小時后檢測并比較兩組大鼠的尿量差異，請評價該實驗方案是否合理并說明理由____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。3、生物多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護：動物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護。如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性越強，人工生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越少，抵抗力穩(wěn)定性較低，A正確；B、入侵植物成為優(yōu)勢種，會影響公園內(nèi)當(dāng)?shù)氐闹脖唬M而影響鳥類的食物棲息空間，B正確；C、圖1可知，核心區(qū)公園生境破碎化加劇，群落可入侵性系數(shù)高于近郊區(qū)和遠郊區(qū)的公園，因此，抵御入侵植物的能力最差，C錯誤；D、入侵強度系數(shù)受自然條件和人工管理的影響，為了有效保護公園環(huán)境，近郊區(qū)和遠郊區(qū)的公園需要適時加強人工管理，來保護外來入侵植物，D正確。故選C2、C【解析】由題意可知，精氨酸加壓素可以調(diào)節(jié)水平衡，可在運動中維持水分平衡。運動中精氨酸加壓素分泌主要受到血漿滲透壓等的影響，血漿滲透壓升高時，下丘腦中的感受器興奮，引起該激素的分泌量增加?！驹斀狻緼、由題目可知，運動強度和運動時間會影響該激素的分泌，A正確；B、由題目可知，分泌該激素調(diào)節(jié)水平衡的方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，B正確；C、抗利尿激素是由下丘腦分泌的，C錯誤；D、激素在體內(nèi)含量較少，但作用效果很顯著，D正確。故選C。3、C【解析】1、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素的分布。2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。【詳解】A、生長素的極性運輸是主動運輸?shù)倪^程，需要消耗能量，因此缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，A錯誤；B、燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的促進作用，B錯誤；C、植物根的向地生長中近地側(cè)生長素濃度高抑制生長，遠地測生長素濃度低促進生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，C正確；D、同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為根>芽>莖，D錯誤。故選C。4、C【解析】基因型為ddEeFF和DdEeff的個體雜交，由于三對等位基因各自獨立遺傳，因此子代符合自由組合定律，將三對不同的等位基因分別利用分離定律進行計算，可以得到子代的基因型及比例?！驹斀狻咳龑Φ任换虻膬蓚€個體ddEeFF和DdEeff雜交，將三對等位基因分別進行雜交計算后，得到子代中Dd∶dd=1∶1，EE∶Ee∶ee=1∶2∶1，F(xiàn)f∶FF∶ff=1∶0∶0，因此，在在代中，表現(xiàn)型不同于親本兩個個體的基因型及比例為：1/8DdeeFf，1/8ddeeFf，1/8ddEEFf，1/4ddEeFf，因此，與親本表現(xiàn)不同類型的個體所占的比例為：1/8+1/8+1/8+1/4=5/8故選C。5、D【解析】裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2，防止干擾實驗結(jié)果，A正確；裝置乙中瓶Ⅱ封口后應(yīng)該靜置一段時間再連通瓶Ⅲ，以消耗掉瓶中的氧氣，從而保證引起澄清石灰水變渾濁是由于無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳所致，B正確；由于Ⅰ瓶中酵母菌進行有氧條件，能釋放大量能量，而瓶Ⅱ中酵母菌進行無氧條件，只能釋放少量能量，所以在相同時間內(nèi)，瓶Ⅰ中酵母菌釋放的熱量比瓶Ⅱ的多，C正確；由于有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比無氧呼吸快而多，所以實驗過程中甲、乙兩裝置中澄清石灰水都會變混濁，甲中混濁程度高且快，D錯誤。6、C【解析】分析圖示可知，圖甲P點后，Ⅰ曲線和Ⅱ曲線膜電位上升，產(chǎn)生動作電位，則突觸后膜接收到了興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，曲線Ⅰ表示興奮后未恢復(fù)靜息狀態(tài)，可能是興奮性遞質(zhì)不能被滅活所致；曲線Ⅲ膜電位不變，表示沒有神經(jīng)遞質(zhì)作用，始終是靜息狀態(tài)；曲線Ⅳ膜電位下降，突觸后膜加處于靜息狀態(tài)，可能是突觸后膜C1-通道開放引起C1-內(nèi)流所致?！驹斀狻緼、將電流表置于突觸后膜同一位置內(nèi)、外兩側(cè)，可測得膜電位產(chǎn)生動作電位如圖中曲線Ⅱ，A正確；B、曲線Ⅰ表示興奮后未恢復(fù)靜息狀態(tài)，可能是興奮性遞質(zhì)不能被滅活所致，B正確；C、曲線Ⅲ膜電位沒有變化，表示沒有神經(jīng)遞質(zhì)作用，始終是靜息狀態(tài)，C錯誤；D、曲線Ⅳ電位差進一步增大，導(dǎo)致更難發(fā)生動作電位，更難以興奮，因此可能是突觸后膜C1-通道開放引起C1-內(nèi)流所致，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌（2）能夠提供更多能量，以應(yīng)對壓力應(yīng)激刺激（以抵御或逃離惡劣環(huán)境）（3）①.BDF②.GA神經(jīng)元被光照激活后，血糖含量顯著高于對照組；Ca神經(jīng)元被光照激活后，血糖含量與對照組無顯著差異（4）（5）抑制aBNST中GA神經(jīng)元的活性；或用GA神經(jīng)元的遞質(zhì)拮抗劑，使其無法傳遞興奮【解析】體內(nèi)血糖的產(chǎn)生和利用，受胰島素和胰高血糖素等激素的調(diào)節(jié)。胰島素由胰島B細胞分泌，它一方面能促進血糖合成糖原，加速血糖的氧化分解并促進血糖轉(zhuǎn)變成脂肪等非糖物質(zhì)：另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。通過這兩個方面的作用，使血糖含量降低。胰高血糖素由胰島A細胞分泌，主要作用于肝臟，促進肝糖原分解進入血液，促進脂肪酸和氨基酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，最終使血糖含量升高。正常的機體的血糖含量主要是這兩種激素的協(xié)調(diào)作用下維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。另外，一些其他激素也可以影響血糖的含量，如腎上腺素、腎上腺糖皮質(zhì)激素、甲狀腺激素等均有提高血糖的功能。【小問1詳解】人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)有機物的代謝，維持血糖的相對穩(wěn)定。人體血糖的調(diào)節(jié)以體液的調(diào)節(jié)為主，同時又受到神經(jīng)的調(diào)節(jié)。.當(dāng)血糖含量升高的時候，下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮，通過副交感神經(jīng)直接刺激胰島B細胞釋放胰島素，并同時抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素，從而使血糖降低。當(dāng)血糖含量降低時，下丘腦的另一項區(qū)域興奮，通過交感神經(jīng)作用于胰島A細胞分泌胰高血糖素，并促進胰島A細胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。【小問2詳解】壓力應(yīng)激刺激下，腎上腺素、腎上腺皮質(zhì)激素等分泌增加使糖原分解，并抑制周圍組織對糖的利用，使血糖升高。與之相拮抗的胰島素分泌減少，又使血糖進一步升高。處于應(yīng)激狀態(tài)下，血糖升高有利于保證體內(nèi)重要器官比如說大腦、紅細胞等的葡萄糖供應(yīng)。所以壓力應(yīng)激刺激下，血糖會明顯升高，其意義是能夠提供更多能量，以應(yīng)對壓力應(yīng)激刺激（以抵御或逃離惡劣環(huán)境）?！拘?詳解】①本題探究aBNST中哪種神經(jīng)元（GA或Ca）的激活介導(dǎo)了高血糖反應(yīng)，實驗變量是激活的神經(jīng)元種類，其他條件必須相同且適宜，所以對照組的處理是不給予壓力應(yīng)激刺激、注射不攜帶ChR2的病毒、用一定波長的光照射，故選BDF。②由圖可知GA神經(jīng)元被光照激活后，血糖含量顯著高于對照組；Ca神經(jīng)元被光照激活后，血糖含量與對照組無顯著差異，這表明aBNST中的GA神經(jīng)元介導(dǎo)了壓力應(yīng)激反應(yīng)中的高血糖反應(yīng)?！拘?詳解】壓力應(yīng)激刺激會促進aBNST中GA神經(jīng)元可投射到下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞（ARC），下丘腦會釋放促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，使垂體釋放促腎上腺皮質(zhì)激素，使腎上腺釋放糖皮質(zhì)激素，最后使血糖升高，這是一個分級調(diào)節(jié)。胰島素是降血糖，胰高血糖素是升血糖，同時下丘腦會抑制胰島B細胞分泌胰島素，促進胰島A細胞產(chǎn)生胰高血糖素，導(dǎo)致血糖升高。所以過程應(yīng)為：【小問5詳解】aBNST中GA神經(jīng)元可投射到下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞（ARC）使血糖升高，依據(jù)本研究提出治療糖尿病的思路為抑制aBNST中GA神經(jīng)元的活性，或用GA神經(jīng)元的遞質(zhì)拮抗劑，使其無法傳遞興奮?！军c睛】本題主要考查血糖調(diào)節(jié)，并結(jié)合了實際研究，考查學(xué)生的問題分析能力和知識運用能力。8、(1).Ⅱ(2).d(3).抑制(4).B(5).頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長(6).細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制（或“細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”）(7).多種激素共同調(diào)節(jié)(8).程序性【解析】1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。

細胞分裂素類細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用?！驹斀狻浚?）除草劑作用機理是：高濃度生長素抑制作物生長，故可以除去雙子葉農(nóng)作物，即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響小于雙子葉植物，故為曲線Ⅱ，生長素類能促進植物生長，d點即能促進單子葉植物生長，又能抑制雙子葉植物生長。（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如乙圖，分析乙圖可知，一定濃度的CaCl2處理后，胚軸的生長速率下降，故其對胚軸的生長具有抑制作用。B點后胚軸的生長速率加快，根據(jù)赤霉素具有促進伸長的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的B點。（3）根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；繼而將②組結(jié)果與①③進行比較，可看出細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制（或“細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”）。（4）由表可以看出，植物生長的不同階段都是受多種激素的共同調(diào)節(jié)；這種調(diào)節(jié)受基因組程序性表達的調(diào)控。【點睛】本題主要考查有關(guān)植物激素之間的相互作用以及相關(guān)的實驗分析能力。通過多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果曲線的對比分析，找出實驗的自變量，明確實驗變量與因變量的因果關(guān)系，便可得出相關(guān)的結(jié)論。9、(1).效應(yīng)T細胞(2).漿細胞(3).抗體(4).抗原性（免疫原性）(5).滅活病毒不能增殖；二次免疫應(yīng)答速度更快(6).限制酶和DNA連接酶(7).S蛋白（刺突蛋白）(8).記憶(9).相應(yīng)抗體使疫苗失活，抑制病毒增殖【解析】1、人體免疫系統(tǒng)三道防線：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。3、細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻浚?）人體免疫系統(tǒng)識別到入侵的病毒后，激活的T細胞可轉(zhuǎn)變成效應(yīng)T細胞，直接攻擊被該病毒入侵的細胞。激活的B細胞能增殖分化形成漿細胞，漿細胞大量合成抗體，分泌到細胞外，結(jié)合并阻止該病毒入侵人體細胞。（2）圖中①為將新冠病毒滅活后研制的滅活病毒疫苗，這種疫苗保留有新冠病毒的抗原，能激活人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)；由于疫滅活病毒不能增殖，且二次免疫應(yīng)答速度更快，疫苗多次接種后能增加抗體和記憶細胞的數(shù)量。（3）研制腺病毒載體疫苗，是將編碼新冠病毒S蛋白的基因經(jīng)過DNA連接酶和限制酶的作用，與腺病毒的核酸相連，構(gòu)建無害的腺病毒載體。（4）腺病毒載體疫苗注入人體后，可表達出新冠病毒的抗原S蛋白（刺突蛋白），誘發(fā)人體內(nèi)產(chǎn)生記憶細胞，記憶細胞能在較長時間內(nèi)保持對該種抗原的記憶，當(dāng)人體被新冠病毒感染時，能迅速增殖分化，發(fā)揮免疫保護作用。（5）感染過腺病毒的人體內(nèi)具有相應(yīng)抗體，相應(yīng)抗體使疫苗失活，抑制病毒增殖，從而而降低疫苗的免疫效果。【點睛】本題以新型冠狀病毒的材料為載體，考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，并運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。10、（1）①.吲哚乙酸##IAA②.色氨酸（2）①.促進②.大于10－8（3）側(cè)芽附近的生長素來源受阻，濃度降低（4）①.抑制②.協(xié)同③.預(yù)實驗④.為正式實驗摸索條件(或確定正式實驗的濃度范圍)，檢驗實驗設(shè)計的可行性【解析】1、分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生長素促進根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。2、分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長。由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點?！拘?詳解】1931年科學(xué)家從人體尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)吲哚乙酸（IAA），它是由