【講好作文課】二年級(jí)語(yǔ)文作文之看圖寫話 第七章 用商量的語(yǔ)氣和溝通（部編版）

二年級(jí)看圖寫話第七章用商量的語(yǔ)氣和溝通1.學(xué)習(xí)使用商量的語(yǔ)氣與別人交流，商量時(shí)，能說(shuō)清楚自己的想法。2.初步感受與人商量的語(yǔ)氣與表達(dá)要求，嘗試在生活中運(yùn)用。子軒看見兩個(gè)小朋友在玩滾鐵環(huán)的游戲，他也想玩一下。想一想，他該如何說(shuō)呢，用一段話寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）【分析圖畫】圖上畫的是兩個(gè)小朋友在玩滾鐵環(huán)，子軒也想玩，要求我們寫出子軒的所說(shuō)的話。子軒應(yīng)該采用商量的語(yǔ)氣和這兩個(gè)小朋友說(shuō)話?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】方法一：要用商量的語(yǔ)氣。再跟別人商量事情時(shí)，要用商量的語(yǔ)氣。請(qǐng)看下面的示例：強(qiáng)強(qiáng)：彬彬，你前幾天借給我看的《成語(yǔ)故事》能多借給我?guī)滋靻幔课疫€沒(méi)有看完呢。彬彬：再給你三天時(shí)間可以嗎？因?yàn)槲乙呀?jīng)答應(yīng)劉沙三天后把書借給她了。強(qiáng)強(qiáng)：太感謝你了。這幾天我會(huì)抓緊時(shí)間看的。彬彬：那你一定要抓緊時(shí)間看，后面的內(nèi)容更精彩。老師點(diǎn)評(píng)：強(qiáng)強(qiáng)用商量的語(yǔ)氣跟彬彬說(shuō)把《成語(yǔ)故事》多借給他完幾天的事。方法二：說(shuō)清楚自己的想法。在與人商量的時(shí)候，我們要說(shuō)清楚自己的想法，這樣別人才知道你想要商量的是什么，以及你想爭(zhēng)取怎樣的結(jié)果。請(qǐng)看下面的示例：麗麗：媽媽，今天語(yǔ)文老師跟我們說(shuō)學(xué)校要舉行演講比賽。我想要參加這個(gè)比賽，鍛煉一下自己，您能幫助我嗎？媽媽：你的這個(gè)想法非常好，媽媽可以幫你準(zhǔn)備材料，做你的觀眾。媽媽相信你一定能成功！老師點(diǎn)評(píng)：麗麗在與媽媽商量的時(shí)候，表達(dá)清楚了自己的想法，態(tài)度非常誠(chéng)懇，得到了媽媽的鼓勵(lì)和幫助。方法三：態(tài)度要誠(chéng)懇，用語(yǔ)要禮貌。如果是別人找我們商量，那就先認(rèn)真傾聽對(duì)方的想法，然后說(shuō)出自己的想法。如果是我們與別人商量，態(tài)度要誠(chéng)懇，用語(yǔ)要禮貌。當(dāng)對(duì)方答應(yīng)我們的請(qǐng)求時(shí)，我們應(yīng)該真誠(chéng)地表示感謝；當(dāng)對(duì)方答應(yīng)我們的請(qǐng)求時(shí)，我們除了要表示理解，還要保持禮貌。請(qǐng)看下面的示例：悅悅：澤澤，我想跟你商量一件事情。澤澤：什么事??？悅悅：我想和你調(diào)換一下值日的時(shí)間，因?yàn)榻裉焓俏业纳眨蚁朐缫稽c(diǎn)回家，你看行嗎？澤澤：祝你生日快樂(lè)！不過(guò)今天放學(xué)后我要去學(xué)下棋，如果做完值日再去，會(huì)來(lái)不及的。要你問(wèn)問(wèn)別人吧。很抱歉??！悅悅：沒(méi)關(guān)系，那我再問(wèn)問(wèn)別人吧！還是要謝謝你。老師點(diǎn)評(píng)：悅悅在跟澤澤上來(lái)調(diào)換值日時(shí)間時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌。當(dāng)澤澤沒(méi)有答應(yīng)她的請(qǐng)求時(shí)，悅悅表示了理解和感謝，值得大家學(xué)習(xí)?！纠男蕾p】示例：小紅和小利正在公園的廣場(chǎng)里玩滾鐵環(huán)，子軒看到他們玩的很開心，也想玩，就對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，能讓我玩一會(huì)嗎？”小紅開心地說(shuō)：“可以呀?！闭f(shuō)著就把鐵環(huán)和工具給他，但是子軒不會(huì)玩，鐵環(huán)一離手就倒了。小紅耐心地給子軒講解滾鐵環(huán)的技巧。子軒根據(jù)小紅所說(shuō)的方法，練了一會(huì)兒就會(huì)了?！竞迷~一起讀】討論商議合計(jì)琢磨探究研討切磋探求研究探討商討協(xié)商磋商疾言厲色期期艾艾好聲好氣侃侃而談和顏悅色不溫不火粗聲粗氣柔聲細(xì)語(yǔ)非常感謝麻煩你了不好意思打擾一下圓滿解決耐心聽取語(yǔ)氣誠(chéng)懇互相尊重【好句一起讀】◎老師，我想請(qǐng)求您件事情：我的眼睛有些近視，坐在后排看不清黑板。您能把我的座位往前面調(diào)一調(diào)嗎？謝謝您了?！驄寢?，這個(gè)展覽一年只有一次，錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了，而且在展覽中我能學(xué)到許多知識(shí)。您帶我去，行嗎？◎小波，我覺(jué)得這個(gè)游戲特別有意思，還能開發(fā)智力呢！今天我們就玩這個(gè)游戲吧，你的那個(gè)游戲，我們下次再玩，好嗎？◎晶晶。我忘帶水彩筆了。這次圖畫課，我想和你合用水彩筆，可以嗎？我一定會(huì)小心地使用，不會(huì)弄壞它們的。一、看圖寫話。小紅想擦燈泡上的灰，想請(qǐng)媽媽幫助，她應(yīng)該怎么說(shuō)呢？想一想，用一段話寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）二、看圖寫話。圖中的小朋友在干什么？他和奶奶會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你把第三幅圖的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并想一想，用一段話寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）參考答案一、示例：小紅：媽媽，我們一起擦燈泡嗎？媽媽：可以的，你想怎么擦呢？小紅：媽媽，你幫我拿一個(gè)凳子放在桌子上，然后幫我扶著凳子，我就可以夠得著燈泡了。媽媽：好的，知道了，你要小心??！小紅：嗯，謝謝媽媽。二、示例：亮亮坐在沙發(fā)上正在看一場(chǎng)精彩的足球比賽?！斑M(jìn)球了，好球！”亮亮激動(dòng)得手舞足蹈。連本來(lái)在小板凳上蹲著的小貓，也跳到了電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地看起了球賽。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，想要坐