長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲（教師版）

《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》導(dǎo)學(xué)稿（教師版）一、課題：《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》二、課時(shí)：2課時(shí)三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.自讀課文，梳理本文的主要內(nèi)容。2.概括文章記敘長(zhǎng)征的勝利的事件，分析事件對(duì)表現(xiàn)主題的價(jià)值。3.通過(guò)閱讀革命回憶錄（節(jié)選）中長(zhǎng)征勝利的故事，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神。四、教學(xué)過(guò)程預(yù)習(xí)案1、走近楊成武（19142004），又名楊能俊，福建長(zhǎng)汀人，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1929年參加革命，加入中國(guó)工農(nóng)紅軍1930年加入中國(guó)共產(chǎn)黨1931年當(dāng)上團(tuán)政委。參加了中央革命根據(jù)地第一次至第五次反“圍剿”作戰(zhàn)和二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。指揮過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，為創(chuàng)建新中國(guó)立下了不朽功勛。1950年參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)1955年被授予上將軍銜，并獲一級(jí)八一勛章、一級(jí)獨(dú)立自由勛章和一級(jí)解放勛章。1988年獲一級(jí)紅星功勛榮譽(yù)章。2、長(zhǎng)征背景：1934年，第五次反“圍剿”失敗，中央主力紅軍為擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，進(jìn)行長(zhǎng)征中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營(yíng)以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，期間共經(jīng)過(guò)14個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山，行程約二萬(wàn)五千里，紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會(huì)寧地區(qū)，同紅一方面軍會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師，標(biāo)志著萬(wàn)里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。3、有關(guān)回憶錄：一般采用第一人稱(chēng),語(yǔ)氣常常是閑逸而親切的,回憶的重點(diǎn)通常是作者所知的人物、事件?；貞涗浛梢愿鶕?jù)自己的經(jīng)歷詳細(xì)地寫(xiě)出一個(gè)階段的生活,也可寫(xiě)一個(gè)側(cè)面。寫(xiě)作回憶錄要注意“真實(shí)、廣泛、突出”六個(gè)字。真實(shí),就是真實(shí)記載作者的經(jīng)歷和觀感。廣泛,是指回憶錄不僅要回憶個(gè)人,而且要以個(gè)人為主線(xiàn),串連與之有關(guān)的人和事,廣泛觸及生活的每個(gè)角落,反映社會(huì)的歷史面目。突出,是指回憶錄中的人物要處于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性,提及的其他人物要有個(gè)性不是平平淡淡的敘述。這篇回憶錄通過(guò)一些具體場(chǎng)面和細(xì)節(jié)記錄長(zhǎng)征勝利這一重大歷史時(shí)刻，請(qǐng)依據(jù)文本內(nèi)容，填出下面導(dǎo)圖的空缺部分。紅軍勝利到達(dá)陜北→①在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵人，消滅千佛山反動(dòng)民團(tuán)→甘泉會(huì)師→②參加全軍干部會(huì)議→路遇鄧小平首長(zhǎng)，③聆聽(tīng)毛主席講話(huà)→聽(tīng)完講話(huà)后的興奮之情5、文章記敘事件的線(xiàn)索是什么？有什么好處？明確：時(shí)間。使文章脈絡(luò)清晰，符合回憶錄問(wèn)題的一般要求，也符合讀者的認(rèn)知習(xí)慣，有利于讀者閱讀。合作探究1、紅軍在長(zhǎng)征過(guò)程中遇到了怎樣的艱難險(xiǎn)阻？面對(duì)重重困難，長(zhǎng)征為什么能取得勝利？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行概括。明確：困難：①天氣的嚴(yán)寒與酷暑。②行軍路程長(zhǎng)、時(shí)間長(zhǎng)、道路險(xiǎn)。③敵人的圍追堵截。取勝的原因：紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏，不怕?tīng)奚母锩瘛３绺叩母锩拍?。黨的領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo)。2、作者回憶全軍干部大會(huì)，為什么要插入和小平同志的對(duì)話(huà)？明確：（1）.增添了故事的波瀾，豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了回憶錄內(nèi)容的真實(shí)性；（2）.表現(xiàn)了鄧小平同志平易近人、關(guān)心同志的可貴品質(zhì)；也表現(xiàn)了作者服從命令的軍人品質(zhì)。（3）.從一個(gè)側(cè)面反映出我們黨和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人優(yōu)良的工作作風(fēng)和閃光的人格魅力，以及紅軍隊(duì)伍上下平等、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神風(fēng)貌。3、精讀倒數(shù)第5段，通過(guò)毛主席對(duì)長(zhǎng)征的總結(jié)和評(píng)價(jià)，體會(huì)長(zhǎng)征勝利的意義，并分析本段在全文中的作用。作用：毛主席對(duì)長(zhǎng)征的功績(jī)和歷史意義的高度評(píng)價(jià)，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，也使紅軍指戰(zhàn)員更加堅(jiān)定革命信念，對(duì)革命勝利充滿(mǎn)信心。毛主席對(duì)長(zhǎng)征作了高度而準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，從四個(gè)方面論述闡釋長(zhǎng)征的功績(jī)和意義。照應(yīng)上文寫(xiě)紅軍指戰(zhàn)員的興奮激動(dòng)的感性描寫(xiě)，并上升到理論意義方面，使文章內(nèi)容深入推進(jìn)，使讀者能更深刻地理解長(zhǎng)征勝利的意義?？偨Y(jié)：結(jié)合本文的敘述和歷史課程的學(xué)習(xí)，嘗試歸納長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵。1、樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義2、勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義3、重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略4、善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義5、其主題是“一不怕苦，二不怕死”訓(xùn)練案1.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.這幾年來(lái),高考當(dāng)日來(lái)到校門(mén)口的家長(zhǎng)人數(shù)越來(lái)越多。今年更是熙熙攘攘,不少家長(zhǎng)平日里都在外打工,因?yàn)樽优畢⒓痈呖级氐卣?qǐng)假回來(lái)。B.在都市中生活的人,往往要承受工作和家庭的雙重壓力,雖然身不由己,但如果感到有壓力,就一定要想辦法釋放出來(lái)。C.深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)和委員會(huì)主任運(yùn)籌帷幄,總攬全局,親力親為謀劃領(lǐng)導(dǎo)改革工作,確定改革總體方略、指導(dǎo)方針和戰(zhàn)術(shù)打法。D.車(chē)隊(duì)司機(jī)全部由拿到駕照的在校生組成,他們服務(wù)熱情、禮貌大方,車(chē)隊(duì)一做就是八年多,在廣西高校中有口皆碑,廣大師生拍手稱(chēng)快?！敬鸢浮緿【解析】選D。D項(xiàng),拍手稱(chēng)快:拍著手說(shuō)痛快。多用來(lái)形容正義伸張、公憤消除時(shí)大家高興滿(mǎn)意的樣子。語(yǔ)境中形容學(xué)校車(chē)隊(duì)服務(wù)熱情、有禮貌得到大家的認(rèn)可,不合語(yǔ)境,應(yīng)為“拍手稱(chēng)贊”。2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.一個(gè)人少年時(shí)能抵制誘惑,追求遠(yuǎn)大目標(biāo),克制自己,長(zhǎng)大后就會(huì)表現(xiàn)得更有自信,也更能面對(duì)挫折。B.秋風(fēng)中的落葉日見(jiàn)增多,傍晚倚著欄桿,迎著蕭瑟的秋風(fēng),我于懷鄉(xiāng)之外不禁又平添了一種無(wú)名的眷念。C.發(fā)展沒(méi)有終點(diǎn),實(shí)踐不會(huì)完結(jié),因此思想解放也不會(huì)一勞永逸,難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎?D.當(dāng)一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中感到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候,就會(huì)使他從甜美的回憶中得到難以言傳的慰藉和愉悅。【答案】B【解析】選B。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“能克制自己,抵制誘惑,追求遠(yuǎn)大目標(biāo)”;C項(xiàng)否定失當(dāng),三重否定表否定,此意與句意相反;D項(xiàng)狀語(yǔ)前置造成主語(yǔ)殘缺,將“就會(huì)使他從”改為“他就會(huì)從”。閱讀下面的文字,完成3、4題?！翱嗖豢?想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五。累不累,想想革命老前輩?！遍L(zhǎng)征行軍途中,紅軍將士常常以苦為樂(lè)。這種革命樂(lè)觀主義精神一直鼓舞著紅軍。①,是因?yàn)橄嘈胖袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),相信共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。

長(zhǎng)征的勝利,保存了革命的精華,并以其不怕艱苦、不怕?tīng)奚母锩⑿壑髁x精神,向全中國(guó)宣告,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工農(nóng)紅軍是不可戰(zhàn)勝的,成為一篇中國(guó)革命的“宣言書(shū)”。長(zhǎng)征在全國(guó)擴(kuò)大了紅軍的影響,把革命真理宣傳到沿途廣大地區(qū)。中央紅軍走了11個(gè)省,三個(gè)方面軍共走了14個(gè)省,并向沿途各省的人民宣傳,只有紅軍的道路才是真正解放的道路,只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)抗日。②,還撒播下革命的種子。長(zhǎng)征途徑之地,紅軍放手發(fā)動(dòng)群眾,群眾革命熱情洶涌澎湃。軍民生死相依、患難與共,形成強(qiáng)大的合力,為后來(lái)開(kāi)展革命斗爭(zhēng)創(chuàng)造了有利條件。

長(zhǎng)征精神,是堅(jiān)強(qiáng)堡壘,是有力支撐。站在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)上,③,使之成為鼓勵(lì)廣大人民投身實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)偉大實(shí)踐的不竭精神動(dòng)力。3.在上文橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________答案:①紅軍將士之所以能保持這種精神②紅軍長(zhǎng)征沿途不僅宣傳革命真理③我們應(yīng)大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①空要填的句子應(yīng)當(dāng)是空前句和空后句之間的銜接句,可以用“之所以”與后句的“是因?yàn)椤焙魬?yīng),可以寫(xiě)“紅軍將士之所以能保持這種精神”。第②空后面寫(xiě)“還撒播下革命的種子”,為了與“還”呼應(yīng),前面應(yīng)該有“不僅”,概括前句的意思,可以寫(xiě)“紅軍長(zhǎng)征沿途不僅宣傳革命真理”。第③空,前面寫(xiě)“站在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)上”,后面應(yīng)該寫(xiě)“我們”該做些什么;再聯(lián)系后面“使之成為鼓勵(lì)廣大人民……不竭精神動(dòng)力”,說(shuō)明要填的句子應(yīng)當(dāng)與長(zhǎng)征精神有關(guān),可以寫(xiě)“我們應(yīng)大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”。4.請(qǐng)用三個(gè)判斷句概括第二段中關(guān)于長(zhǎng)征的意義。每句不超過(guò)10個(gè)字。(3分)答：_____________________________________________________________答案:①長(zhǎng)征是宣言書(shū)。②長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)。③長(zhǎng)征是播種機(jī)?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力。判斷句表達(dá)應(yīng)是“……是……”。結(jié)合第二段中“……成為一篇中國(guó)革命的‘宣言書(shū)’”,可概括為“長(zhǎng)征是宣言書(shū)”;結(jié)合“中央紅軍走了11個(gè)省……才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)抗日”,可概括出“長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)”;結(jié)合“……還撒播下革命的種子”,可概括出“長(zhǎng)征是播種機(jī)”。擴(kuò)展閱讀1、長(zhǎng)征精神內(nèi)涵1、偉大長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。——習(xí)近平

2、長(zhǎng)征精神的基本內(nèi)涵是：①把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；②為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；③堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；④顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；⑤緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。[1]3、長(zhǎng)征精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人和人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動(dòng)反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。長(zhǎng)征精神為中國(guó)革命不斷從勝利走向勝利提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，對(duì)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，具有重大意義。2、長(zhǎng)征精神寫(xiě)作現(xiàn)實(shí)意義1、長(zhǎng)征精神是治愈當(dāng)代青年畏難情緒的良藥。長(zhǎng)征的路，對(duì)于那批熱血青年來(lái)說(shuō)，面對(duì)的是國(guó)民黨反動(dòng)派的圍追堵截，自然條件的嚴(yán)酷，其前路的不確定性，可以說(shuō)是遠(yuǎn)勝于目前青年遇到的困難，想通了為什么要走的道路，那前路會(huì)遇到什么就不是青年應(yīng)該擔(dān)心的問(wèn)題。熱血青年是為了中國(guó)的解放、全國(guó)人民的未來(lái)而走，即使粉身碎骨、犧牲個(gè)人也不在乎，那現(xiàn)在的青年，只要明白自己為什么進(jìn)入社會(huì)，自己的奮斗是追求什么樣的目的，那即使再困難，也充滿(mǎn)動(dòng)力，勇往直前，以“長(zhǎng)征精神”為底氣，就不會(huì)再有畏難情緒。2、長(zhǎng)征精神是根治當(dāng)代青年嬌驕二氣的利器。青年只要想想長(zhǎng)征的這些青年，他們生活的是什么時(shí)代？那是一個(gè)半封建半殖民地“千瘡百孔”的社會(huì)，他們較之當(dāng)代青年，運(yùn)氣如何？他們?yōu)榱烁淖冏陨砻\(yùn)，奮勇的冒著槍林彈雨，為光明的前景去努力。相比現(xiàn)在青年，家庭和社會(huì)為之創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，現(xiàn)在的青年還有什么感到“不公平”的理由，還有什么嬌氣，還有什么驕傲的呢，和那批熱血青年相比，現(xiàn)在的青年只有擺正位置、努力奮斗，迎頭趕上，才能不負(fù)這些前輩為我們走出的“幸福之路”。3、長(zhǎng)征精神是重塑當(dāng)代年輕集體意識(shí)的榜樣。長(zhǎng)征中，互相扶持、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，甚至為集體安慰犧牲個(gè)人生命的例子層出不窮，正是因?yàn)檫@種甘愿為集體奉獻(xiàn)的精神，最大程度的保障最后達(dá)到延安的有生力量的存活下來(lái)，成就之后的革命事業(yè)。當(dāng)代的社會(huì)中，青年都渴望自己成功，成為被社會(huì)主流價(jià)值肯定的人，有些青年不明白集體對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的作用，認(rèn)為周邊的人是自己成功的“障礙”，處處“使絆子”，讓別人不成功，以便自己成功的概率更大。4、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，需要長(zhǎng)征精神新時(shí)代，我們處于民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，非常需要弘揚(yáng)紅色革命精神。紅色革命精神不僅可以增強(qiáng)黨和人們自信心和民族自豪感，還能進(jìn)一步的增強(qiáng)我們黨的憂(yōu)患意識(shí)人民意識(shí)節(jié)儉意識(shí)和公仆精神所以說(shuō)弘揚(yáng)我們中國(guó)紅色革命精神會(huì)使我們?cè)絹?lái)越好，最終實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興！3、模擬作文閱讀下面的材料，并按要求寫(xiě)一篇作文材料一、歷經(jīng)3年，我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，在后有追兵，前有圍堵的艱難情況下，過(guò)草地，翻雪山，完成了彪炳史冊(cè)的長(zhǎng)征，這一驚天動(dòng)地的革命壯舉鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神，材料二，習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“偉大長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。”材料三：長(zhǎng)征精神是具有原創(chuàng)意義的民族精神，是當(dāng)代中國(guó)的民族精神，是我們黨之魂、軍之魂、民族之魂，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的積淀和凸現(xiàn)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新長(zhǎng)征的不竭動(dòng)力，是推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的精神資源。以上材料引發(fā)你什么樣的思考，你對(duì)此有何感觸？班主任在班上舉行“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”的主題班會(huì)，你要上臺(tái)演講，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇演講稿。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。審題立意：這是一則多則材料的新高考作文，多則材料有三種關(guān)系，即相對(duì)性多則材料作文，相同性多則材料作文和相反性多則材料作文。這里三則材料都談到了“長(zhǎng)征精神”，所以是相同性的材料作文，核心話(huà)題就是"弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神"，緊緊圍繞這個(gè)主題去寫(xiě)就行，注意材料三講的是新時(shí)代需要“長(zhǎng)征精神”，所以要注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，注意演講稿形式。范文導(dǎo)寫(xiě)：帶著長(zhǎng)征精神遠(yuǎn)行，走完新時(shí)代的長(zhǎng)征路敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是《帶著長(zhǎng)征精神遠(yuǎn)行，走完新時(shí)代的長(zhǎng)征路》同學(xué)們，1936年，我國(guó)發(fā)生了一件大事，就是中國(guó)工農(nóng)紅軍完成了舉世聞名的長(zhǎng)征！在中華民族偉大復(fù)興中樹(shù)立起了巍峨豐碑，鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神，新時(shí)代，我們要帶著長(zhǎng)征精神遠(yuǎn)行，走完新時(shí)代的長(zhǎng)征路“十月里來(lái)秋風(fēng)涼，中央紅軍遠(yuǎn)征忙”，由于第五次“反圍剿”的失敗，1934年十月，秋風(fēng)凄凄，紅軍被迫開(kāi)始了長(zhǎng)征，從江西都縣集結(jié)出發(fā)，開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)征路。同學(xué)們，這是中國(guó)革命的遭遇的一次挫折，但挫折并不可怕，因?yàn)榧t軍有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心！挫折反而成為了紅軍的財(cái)富，在磨難中，在迎難而上中，漫漫長(zhǎng)征路鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神，向全世界人們展示了中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的民族品格。在長(zhǎng)征途中，中國(guó)工農(nóng)紅軍共經(jīng)過(guò)了14個(gè)省，翻越了18座大山，跨過(guò)了24條大河，還要走過(guò)荒草地，翻越雪山，行程約二萬(wàn)五千里。前有山川阻隔，后有國(guó)民黨追兵，每一步，每一公里行程都是