四川省廣元市利州區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第一次小練習(xí)物理試卷

密封線內(nèi)不要答題密封線內(nèi)不要答題..學(xué)校班級姓名準(zhǔn)考證號：密封線內(nèi)不要答題把年級英語學(xué)科月考試卷第=Page2*2-13頁（共=NumPages2*24頁）八年級英語學(xué)科月考試卷第=Page2*24頁（共=NumPages2*24頁）八年級物理試卷第=Page4*2-17頁（共=NumPages5*210頁）八年級物理試卷第=Page4*28頁（共=NumPages5*210頁）2024年秋季小練習(xí)（一）物理考試時間：70分鐘滿分：100分一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每題3分，共36分）1.如圖所示，底座上呈現(xiàn)的是三星堆遺址出土的青銅大面具，首次現(xiàn)身虎年央視春晚。這是目前世界上出土的體積最大保存完好的大型面具，距今已有3000多年的歷史。根據(jù)圖片信息，估測該青銅面具的高度約為（）A.20cm B.20dm C.70cm D.70dm2.下列長度單位換算過程合理的是（）A.7.6m=7.6×100cm=7.6×102cm B.7.6m=7.6m×100cm=7.6×102cmC.7.6m=7.6m×100=7.6×102cm D.7.6m=7.6×100=7.6×102cm3．2020年國慶期間，南陽臥龍崗文化園對外開放，一同學(xué)在乘坐公交車去參觀的路上，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是（）A.路邊樹木 B.遠(yuǎn)處高山C.公路路面 D.乘坐的公交車4.我國成功將第三顆“北斗一號”導(dǎo)航定位衛(wèi)星送入太空，該導(dǎo)航定位衛(wèi)星是一顆地球同步衛(wèi)星，地球上的人覺得它在空中是靜止的。這時，人們選擇的參照物是（）A.月球 B.地球 C.太陽 D.行星5.以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個實驗中，不能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A.用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失B.將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺C.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中，鈴聲逐漸減小D.在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線6.現(xiàn)在流行的快手和抖音APP中，我們經(jīng)常會看到一些才藝表演的視頻，比如用相同大小的力敲擊陶瓷制成大小不同的碗時，會發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要指聲音的（）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速7.太空授課時，下列有關(guān)聲音的說法不正確的是（）A.三位老師授課時聲音音色不同B.調(diào)大電視機的音量，可以提高授課老師的音調(diào)C.授課老師若出艙活動，不能直接對話，說明真空不能傳聲D.授課老師的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的8.如圖是四個與聲現(xiàn)象相關(guān)的圖形，下列說法不正確的是（）A.圖甲可以說明真空不能夠傳聲 B.圖乙“洗牙”是利用超聲波傳遞信息的C.圖丙可以探究響度與振幅的關(guān)系 D.圖丁手撥橡皮筋變“胖”證明振動發(fā)聲9.“間隔一米，靠右行走，拒絕交叉，預(yù)防疫情”，每當(dāng)放學(xué)，學(xué)校廣播室就進行疫情防控宣傳播放。關(guān)于聲音，下列分析正確的是（）A.播音員可以改變喇叭聲音的大小，是改變了聲音的音調(diào)B.我們聽到的喇叭聲音是通過喇叭傳播到我們耳朵里的C.學(xué)校門口的疫情檢測走廊類似“隔音蛟龍”，城市公路的“隔音蛟龍”是為了防止噪聲產(chǎn)生D.我們能利用喇叭播出的聲音分辨出誰在播音，主要利用了聲音的音色10.下列四個選項是物體運動的和圖像，表示物體做勻速直線運動的（）A. B.C. D.11.關(guān)于如圖所示的實驗或現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A.圖甲：敲擊音叉，旁邊的乒乓球被彈開說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生B.圖乙：兩個聲音的波形圖反映的聲音音調(diào)相同，但音色和響度不同C.圖丙：噪聲檢測儀可以顯示聲音的響度，是在傳播過程減弱噪聲D.圖?。豪贸暡üぷ鞯牡管?yán)走_可以說明聲能夠傳遞信息12.沿同一直線、同向運動的物體A、B，相對同一參考位置O的距離s隨時間t變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A.兩物體由同一位置O點開始運動B.運動，A和B相距C.運動，A、B相遇D.A和B都在做勻速直線運動，且始終大于二、填空題（每空2分，共28分）13.某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體長度進行了4次測量，結(jié)果如下：，，，，其中錯誤的數(shù)據(jù)為__________，該物體長度應(yīng)記為__________，刻度尺分度值為__________。14.如圖所示，停表所示的時間為__________s。15.騎自行車的人如果以地面為參照物，它是運動的，如果說他是靜止不動的，這是以__________為參照物，從這一事例說明物體的運動和靜止是__________的。16.在《刻舟求劍》的寓言故事中，舟的航行速度約為7.2km/h，合__________m/s?？讨廴俗罱K未能尋到其落水的劍，是因為劍相對于船是__________的。17.如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于___________產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的___________發(fā)生了變化。18.醫(yī)院的B超檢查病情是利用聲可以傳遞__________；聽音樂時，我們能分辨出小號和鋼琴聲，是因為這兩種樂器發(fā)出聲音的__________不同。19.在疫情期間，小明在家中學(xué)習(xí)，突然聽到外面有人大聲喧嘩，為了不影響學(xué)習(xí)，他關(guān)緊了窗戶。從物理學(xué)的角度來看，“大聲喧嘩”描述的是聲音特性中的__________；“關(guān)緊窗戶”是在__________減弱噪聲。三、實驗探究題（每空2分，共24分）20.如圖所示是小亮在斜面上測量小車運動的平均速度，他讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。（1）在實驗中，應(yīng)將斜面坡度調(diào)小一些，這樣做是為了方便測量__________；（2）根據(jù)圖中記錄的數(shù)據(jù)計算出BC段小車的平均速度是__________m/s；（3）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度VAB會__________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（4）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，小亮讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？理由是__________________________。21.在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼200.3②鋼0.7③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為___________的琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為___________。（3）小明采用的這種實驗探究方法叫做___________；（4）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實驗研究，B．分析歸納，C．提出問題（或猜想），D．得出結(jié)論等。你認(rèn)為小明要完成本探究的過程，所采用的合理順序應(yīng)該是_________（只填代號）22.某課外興趣小組做了幾個與聲音有關(guān)的實驗，如圖所示：（1）如圖甲所示，用橡皮錘敲擊音叉時，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開，這一現(xiàn)象說明_________；（2）如圖乙所示，敲響右邊音叉時，與左邊的音叉接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象說明聲音可以在_________中傳播；（3）如圖丙所示，用硬卡紙撥動塑料梳的梳齒，硬卡紙撥動梳齒的速度越快，聽到音調(diào)越高，這說明音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的_________有關(guān)；（4）如圖丁所示，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動時，用力越大，聽到的聲音響度越大，說明響度的大小與發(fā)聲體的_________有關(guān)。四、解答題（解答應(yīng)寫出必要的文字說明、公式、演算步驟、數(shù)值和單位。每小題6分，共計12分）23.小華和爸爸、媽媽去旅游時，善于觀察的小華發(fā)現(xiàn)乘坐的大巴車上有一個顯示速度和路程的表盤，其示數(shù)如圖甲所示。求：（1）大巴車表盤所表