考點(diǎn)11 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用(一)：成語(yǔ)的理解與運(yùn)用(一)小升初語(yǔ)文專題訓(xùn)練（統(tǒng)編版）

小升初語(yǔ)文專題訓(xùn)練卷考點(diǎn)11詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用(一)——成語(yǔ)的理解與運(yùn)用(一)一、選擇題。1、下列句子空白處應(yīng)填的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。

①?gòu)姆比A、喧囂的市中心來(lái)到這山清水秀的避暑勝地，我們感到。

②周瑜之所以被諸葛亮“氣死”，歸根到底在于周瑜氣量狹小，不肯。

A.心曠神怡

甘拜下風(fēng)

B.心安理得

甘拜下風(fēng)

C.心安理得

唯命是從

D.心曠神怡

唯命是從

2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()。

A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。

B．看到著名表演藝術(shù)家趙本山的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。

C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。

D.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。3、下列歷史人物與成語(yǔ)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()。A.祖逖——聞雞起舞B.呂蒙——破釜沉舟C.匡衡——鑿壁借光D.文與可——胸有成竹4、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.像他這樣技術(shù)過(guò)硬的工作人員，在公司屈指可數(shù)。

B.第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式和各種文藝表演令場(chǎng)內(nèi)外觀眾熱血沸騰。

C.英雄模范不是站在云端和神壇遙不可及的人，反而恰恰是有夢(mèng)想有情懷、實(shí)實(shí)在在的普通人。

D.這位老師知識(shí)淵博，經(jīng)常在課堂上夸夸其談，滔滔不絕。5、列句子中畫線的俗語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()。

A.玉不琢，不成器。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，天賦再好，如果沒(méi)有教練的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)。

B.柳敬亭拜說(shuō)書(shū)藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說(shuō)書(shū)技藝日漸爐火純青，成為揚(yáng)州評(píng)話的一代宗師，真可謂“道高一尺，魔高一丈”。

C.俗話說(shuō)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，只有善于吸取失敗的教訓(xùn)，才能獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。D.因“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，故大凡聰明的人總是善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，以彌補(bǔ)自身的不足。

6、下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？(

)

A.魯濱遜過(guò)著與世隔絕的生活，看了他的傳奇經(jīng)歷，我真覺(jué)得不可思議。

B.他寫的這篇作文，在立意、布局上完全模仿他人，真是獨(dú)出心裁。

C.學(xué)習(xí)貴在刻苦，要有鍥而不舍的精神，要持之以恒。

D.我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。

A.秋天到了，它(石榴)對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁起來(lái)，露出一口皓齒。

B.蔚藍(lán)色的天空，剪影般的辟峰山松，五彩繽紛的云海霞光，在高空氣流的影響下變化無(wú)窮，使人仿佛置身于仙山瓊閣。

C.當(dāng)流行樂(lè)壇花園中蜂飛蝶舞春光無(wú)限時(shí)，我們千萬(wàn)不要被亂花迷了眼。D.流行音樂(lè)創(chuàng)作的門檻太低，一些沒(méi)有扎實(shí)音樂(lè)功底的人都想嘗試一把，難免小題大做。8、從修辭手法的角度思考，下列各組成語(yǔ)不是同一類的一組是(

)。

A.流年似水光陰似箭

B.水平如鏡呆若木雞

C.骨瘦如柴

繁花似錦

D.兔死狐悲

欣喜若狂

9、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.在學(xué)習(xí)中我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣，遇到問(wèn)題要積極向老師請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。

B.中華民族的文化博大精深，對(duì)于它的傳承，我們新世紀(jì)的學(xué)生有義不容辭的責(zé)任。

C.沒(méi)想到在人地不熟的西安碰到了老同學(xué)，他高興得不知所措。

D.李工程師吹毛求疵，工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，機(jī)械上出現(xiàn)的任何小問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。

10、下列各句中畫橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

A.談起當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，小張說(shuō)得夸夸其談，讓大家收獲不少。

B.這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾獲得了極大的藝術(shù)享受。

C.上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從外面魚(yú)貫而入，迅速回到自己的座位上。

D.這篇課文形象生動(dòng)，令人百讀不厭。11、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(

)。

A.刻苦學(xué)習(xí)的人汗牛充棟，有懸梁刺股的，有囊螢映雪的，有秉燭達(dá)旦的……

B.交警負(fù)責(zé)人介紹，主干道擴(kuò)建完成后，我市交通擁堵的現(xiàn)象就戛然而止了。

C.于敏院士婉拒“氫彈之父”的稱號(hào)，其人品胸襟，令人高山仰止。

D.濕地公園能讓你飽覽巧奪天工的自然美景，領(lǐng)略多姿多彩的人文風(fēng)景。

12、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一組是(

)。

A.今天天氣真好，在操場(chǎng)上的人們真是如坐春風(fēng)。

B.《中國(guó)好聲音》播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們都守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

C.聽(tīng)到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營(yíng)救。

D.目前家電市場(chǎng)硝煙彌漫，空調(diào)降價(jià)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。下列選項(xiàng)中對(duì)上面文字里“神清氣爽”的“爽”意思理解正確的一項(xiàng)是(

)。

A.明朗，清亮

B.清涼，清潔

C.痛快，率直

D.舒適，暢快

14、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。

A.母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。

B.“冷血護(hù)工”虐待養(yǎng)老院老人的事件曝光后，社會(huì)各界群眾義憤填膺。

C.暑假，我和爸爸媽媽去北京大觀園一日游，亭臺(tái)樓榭、小橋流水的美景令人六神無(wú)主。

D.許多孩子的精英之路，也許僅緣起于一個(gè)微不足道的夢(mèng)想。

15、下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是(

)。

A.恍然大悟(明白)

理直氣壯(充分)

B.飽經(jīng)風(fēng)霜(充分)

惟妙惟肖（相似，像）

C.不假思索(假借，依靠)

死而后已(停止)

D.滔滔不絕(窮盡)

顧影自憐(照看)二、成語(yǔ)理解與運(yùn)用。1、成語(yǔ)加減法。

(

)顧茅廬+(

)步登天=(

)海為家

十全十美-(

)上(

)下=(

)心(

)意2、根據(jù)謎面猜成語(yǔ)。

1×1=1()12345609()3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。

(

)重(

)長(zhǎng)

舉(

)反(

)實(shí)(

)求(

)

發(fā)(

)圖(

)

(1)老師地囑咐同學(xué)們，上了中學(xué)更要努力學(xué)習(xí)。

(2)我們說(shuō)話、做事都要不能弄虛作假。

4、“欲窮千里目，更上一層樓”的詩(shī)句和“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語(yǔ)可以互為解釋，請(qǐng)你根據(jù)下列詩(shī)句的意思各寫出一個(gè)含相同道理或意境的成語(yǔ)。

(1)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?)

(2)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?)5、根據(jù)詞語(yǔ)意蘊(yùn)之間的搭配說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)。

(1)涇河

清濁顯現(xiàn)

渭河(

)

(2)增損一字

呂不韋

咸陽(yáng)

重賞(

)

(3)項(xiàng)羽

秦始皇游行

替代

志向(

)

(4)劉邦項(xiàng)羽

戰(zhàn)爭(zhēng)前線

地界河流(

)6、按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)。

(1)這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是呀！(與“動(dòng)物”有關(guān)的成語(yǔ))

(2)是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是，呀！(寫出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ))

(3)雖然路上有許多，但誰(shuí)也別想我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一點(diǎn)就放棄的。(用“阻”字組成的詞語(yǔ)填空，不得重復(fù))7、按照要求填成語(yǔ)。

評(píng)——評(píng)人物：孔子()

孫悟空()

贊——贊景物：煙臺(tái)的海(

)

三亞落日()

聊——聊話題：抗震救災(zāi)(

)

珍惜時(shí)光(

)8、在括號(hào)里填上成語(yǔ)故事中主人公的姓名。

四面楚歌(

)

聞雞起舞(

)

入木三分(

)臥薪嘗膽(

)

9、填表示“看”的字，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。見(jiàn)視覷窺望

瞻一()如故管中()豹()死如歸

()塵莫及

面面相()(

)前顧后10、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。

(

)重(

)長(zhǎng)

舉(

)反(

)實(shí)(

)求(

)

發(fā)(

)圖(

)

(1)老師地囑咐同學(xué)們，上了中學(xué)更要努力學(xué)習(xí)。

(2)我們說(shuō)話、做事都要不能弄虛作假。

11、補(bǔ)充成語(yǔ)，并按要求分類(填序號(hào))。

①(

)(

)不迫

②(

)心(

)魄③心不(

)(

)

④呆(

)木(

)⑤(

)兵(

)政

⑥能(

)善(

)

(1)描寫人物神態(tài)的：

(2)帶有近義詞的：

(3)帶有比喻成分的：12、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，很有意思，你來(lái)試試看。

(1)將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

無(wú)與(

)比

(

)機(jī)妙算

文質(zhì)(

)(

)

(2)成語(yǔ)加減法。

(

)顧茅廬+(

)步登天=(

)海為家

十全十美-(

)上(

)下=(

)心(

)意13、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，并選詞填空。

(

)(

)其所

(

)(

)沖沖

(

)箱(

)柜

萬(wàn)不(

)(

)

心平(

)(

)

欣喜(

)(

)

(1)在外邊做事的人，除非，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。

(2)劉爺爺總是那么的，我從未見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣。14、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。五()四()司空見(jiàn)()()獨(dú)()偶三()短不可思()楊柳(×)()鶯飛()而不舍(1)上面的詞語(yǔ)中，含有反義詞的詞語(yǔ)是、。我能照樣子寫兩個(gè):、。(2)上面的詞語(yǔ)中，描寫自然環(huán)境的詞語(yǔ)是、，我能照樣子寫兩個(gè)：、。(3)選詞填空：他從的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并地去研究探索，最終獲得了成功。15、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求做題。喜出()()()()兩短()精()神天涯()()()()之眾()頭()氣(1)畫“”的詞語(yǔ)中“出”的意思是，詞語(yǔ)可以解釋為：；像畫“﹏”一樣形容專注的詞語(yǔ)我還會(huì)寫、。(2)選詞填空。①無(wú)論走到()，我對(duì)祖國(guó)的感情永遠(yuǎn)不會(huì)變。②就是這群被統(tǒng)治者視為()的起義軍，敲響了王朝的喪鐘。16、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

得意(

)(

)

隨(

)(

)欲

(

)(

)大笑

師傳(

)(

)

無(wú)(

)于(

)

(

)(

)會(huì)神

心平(

)(

)一(

)二(

)

(

)(

)欲試

(1)“ABCC式”的詞語(yǔ)有。

(2)含數(shù)字的詞語(yǔ)有，我還能寫出、。

(3)指“不急躁，不生氣”的詞語(yǔ)是。參考答案一、1、A2、C3、B4、D5、B

6、B7、D8、D9、B10、A11、C12、D13、D14、C15、D二、1、三

一四七八

三二2、一成不變七零八落3、語(yǔ)心

事是憤強(qiáng)語(yǔ)重心長(zhǎng)實(shí)事求是4、熟能生巧鞠躬盡瘁5、(1)涇渭分明

(2)一字千金

(3)取而代之(4)楚河漢界6、(1)狼狽為奸(2)成也蕭何，敗也蕭何(3)阻礙阻止阻撓7、誨人不倦

火眼金睛

水平如鏡

美妙絕倫

眾志成城

白駒過(guò)隙8、項(xiàng)羽祖逖王羲之勾踐諸葛亮趙括9、見(jiàn)窺視望覷瞻10、語(yǔ)心

事是憤強(qiáng)語(yǔ)重心長(zhǎng)實(shí)事求是11、①?gòu)娜?/p>

②驚動(dòng)③在焉④若雞

⑤精簡(jiǎn)

⑥言辯(1)①③④(2)②⑤⑥(3)④12、