2022年小學(xué)義務(wù)教育“控輟保學(xué)”工作總結(jié)六篇范例

班主任控輟工作總結(jié)

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)

代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)

導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，使流失率

控制在零。

一、提高認(rèn)識，思想到位。開學(xué)初，作為班主任，我充

分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟

保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，

工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來，為了我班的控輟

工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。

1、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的

放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。

所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。了解了我班的后

進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

2、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生

的家庭住址，聯(lián)系方式。

堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本

解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避

免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。今年，我對后

進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假后，

還要主動(dòng)給他們通電話。例如我班的XXX同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，

經(jīng)常曠課，也不請假，有時(shí)還夜不歸宿，為了不使他流失,

所以，我只要發(fā)現(xiàn)他沒來就給家長打電話。甚至，發(fā)動(dòng)班級

同學(xué)找他回來上課。

三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。1、后進(jìn)

生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥Α?/p>

針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生

來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。比如，XXX不愛學(xué)習(xí)，我就鼓勵(lì)

他帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng)，干好了就表揚(yáng)他。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻

感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引

學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不

去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)

感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。所

以一學(xué)期即將過去了，我在控流這一塊沒有出現(xiàn)問題。

班級保學(xué)控輟工作總結(jié)

保學(xué)控輟工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)

代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對農(nóng)村學(xué)校來說這項(xiàng)工作更是

工作中的重中之重。因此，在學(xué)校保學(xué)控輟領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)

組織下，我采取了以下措施，努力做好這項(xiàng)工作工作:

一、提高認(rèn)識，思想到位。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們

班主任老師，使我充分認(rèn)識到了保學(xué)控輟工作的意義和重要

性。從而使我對保學(xué)控輟工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努

力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。

在一年來，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取

了各種措施。

1、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的

放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。

所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)

校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情

況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

2、由于我們是農(nóng)村學(xué)校，留守兒童比較多。他們長期

缺少父母的關(guān)愛，心理比較脆弱。為此我做了大量的工作,

從生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，并定期為他們做心理輔導(dǎo)，創(chuàng)造

條件讓他們和父母經(jīng)常通電話，并和他們的家長建立長期穩(wěn)

定的聯(lián)系，以便他們及時(shí)了解自己孩子的生活學(xué)習(xí)狀況。這

樣做既為他們營造和諧的生活學(xué)習(xí)氛圍，也為我班的控輟工

作開展打下了基礎(chǔ)。

3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生

的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請

假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題

和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)

現(xiàn)象。

4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。。我對后進(jìn)生和特困生采用了

電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要

主動(dòng)給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)

嗎？”“事情辦好了嗎？”

“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)

生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距

離，為保學(xué)控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們

缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作

故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)

刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)

注。

2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引

學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不

去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)

感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

四、開展“看誰進(jìn)步大”評比活動(dòng)。

每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作

中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)

入同學(xué)和老師的視線。

經(jīng)過一年的努力保學(xué)控綴工作取得到圓滿成功，我班無

一人轉(zhuǎn)學(xué)，輟學(xué)。當(dāng)然成績是微不不足道的，來年我會更加

努力做好保學(xué)控綴這項(xiàng)工作。

中學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，”不

讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是

我們工作的重中之重。

一年來，我校以XXX的重要思想來指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級

有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工

作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防

為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、

以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會、家庭、

學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，使我校在校

生鞏固率要達(dá)到99.85%以上，我校的具體做法是主要有以下

幾點(diǎn)。

一、明確控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想:

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年

義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果,

我校特制定控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想。

二、明確工作目標(biāo)：

我國實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓

每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。

治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《義務(wù)教育法》的要求，是

培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)和諧社會需要。

在本學(xué)年度中，我校進(jìn)一步加大了管理工作力度，使在

校學(xué)生的鞏固率達(dá)到99.85%,使“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的口

號成為現(xiàn)實(shí)。

三、工作措施：

（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)

格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主

任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。

（二）建章立制，實(shí)行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高

學(xué)生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格

落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)

的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管

理中，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，包年級領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持每

周召開一次制止輟學(xué)工作碰頭會，每個(gè)教師對重點(diǎn)生每周家

訪一次，包級部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此

加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

（三）強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以

下幾個(gè)方面的工作：第一，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為

適齡兒童少年提供度好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所

規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。本

學(xué)年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了音、體、美、自然、電腦等課程的

管理與監(jiān)督，切實(shí)提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。

第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔

高門框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教

學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。努力采取

切實(shí)措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使

學(xué)生樂學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校

的教育教學(xué)質(zhì)量。

第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情

況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧

困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的

溫暖。

第五，今年3月和9月要有組織有計(jì)劃地開展“控輟月”

活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細(xì)則、《勞動(dòng)

法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教

育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

第六，學(xué)校與教師之間簽定控輟保學(xué)責(zé)任書。經(jīng)常召開

全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會，摸清“動(dòng)搖生”、"家困

生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實(shí)行“全員班

主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書。把控輟目標(biāo)分解量化到每

一位任課教師。為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)

上報(bào)不過夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報(bào)人員情況,

學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評比。

第七，學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、

亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。

第八，學(xué)校要求全體班主任，在控輟保學(xué)工作中，一定

要堅(jiān)持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的

思想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信

等形式達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九

年義務(wù)教育的意義，進(jìn)一步樹立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要

措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念；定期組織家長會,

使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)

法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是

違法”的自我約束意識。

第九，采取多種形式，想方設(shè)法幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué),

動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。一是建立了貧困學(xué)生助學(xué)基金會；二是

認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的寄宿學(xué)

生，除免收一切費(fèi)用外還享受每學(xué)期生活費(fèi)補(bǔ)助。

第十，開展“四留住”活動(dòng)。即提高教師師德修養(yǎng)，用

高尚師德留住學(xué)生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學(xué)生；

深化課改，讓輕松課堂留住學(xué)生；加強(qiáng)班級建設(shè)，讓溫馨班

級留住學(xué)生。

第十一，建立學(xué)生輟學(xué)過錯(cuò)責(zé)任追究制度。凡屬“控輟

保學(xué)”工作不到位、入學(xué)率不達(dá)標(biāo)和有輟學(xué)學(xué)生的班級，要

采取強(qiáng)有力措施，依法保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對沒有采取必

要措施，放任自流，造成學(xué)生輟學(xué)的；或由于體罰或變相體

罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等造成學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任教師，除了在

全校進(jìn)行通報(bào)批評外，取消當(dāng)年的評優(yōu)評先資格。對因工作

不力而達(dá)不到控輟目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，學(xué)校還要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的責(zé)任。

控輟保學(xué)工作總結(jié)

XXXX中學(xué)為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適

齡兒童完成九年義務(wù)教育，對控輟保學(xué)工作引起了高度重視,

認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)生總體情況:

我校初中現(xiàn)有學(xué)生700人，其中七年級240人，八年級

264人，九年級196人。

二、學(xué)生流動(dòng)情況：

1、八年級上學(xué)年初輟學(xué)16人，

2、九年級上學(xué)年輟學(xué)22人，

三、輟學(xué)情況：

我校初中輟學(xué)學(xué)生從學(xué)年初到現(xiàn)在共有56人，輟學(xué)原

因有厭學(xué)、家貧、單親家庭等多種原因，經(jīng)過學(xué)校及班主任

做工作，家訪無效，至今未返校。

四、控輟保學(xué)主要措施：

1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，宣

傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁

止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思

想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：

3、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XX、XXX、XX、XXX、XXo

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、

包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。

4、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)

其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度

考核方案里。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤，并將學(xué)額

鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。

5、建立輟學(xué)報(bào)告制度

學(xué)校做好開展控輟活動(dòng)月的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)

跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校

歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)

行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，

其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長

的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪,

及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)

生的思想工作，用真情感動(dòng)家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸

實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。

6、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間

的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，

往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)

生，我們做了大量的工作。

首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫助，促進(jìn)教

師對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)

準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。

爭取達(dá)到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)

生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動(dòng)，都

能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的

情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感,

在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會、書畫展、征文、演講比

賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的師道

尊嚴(yán)為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到以心換心，

同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛

上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消

除了，從而有效控制了輟學(xué)。

五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)

教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成

長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照低起點(diǎn)、

小目標(biāo)、分層次、分階段的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每

周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)

行自我點(diǎn)評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互

動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功

的快樂，重塑了自信心。

六、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程:

學(xué)校除了在3月和9月進(jìn)行家訪外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)

生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過兩免

一補(bǔ)方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面

給予幫助和照顧。

七、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了大

量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：

1、制定了《XXXX中學(xué)控輟保學(xué)措施》，將各班的學(xué)生數(shù)

和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏

固工作的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任

教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能

享受學(xué)校所有的待遇。

2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對曠課4節(jié)的學(xué)

生，班主任及時(shí)通知家長，了解原因；對曠課一天的學(xué)生，

班主任要組織本班任課教師家訪動(dòng)員，并將家訪情況書面報(bào)

告教導(dǎo)處；對己曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實(shí)用技術(shù)教育。針對部

分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況,

學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教改

為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重

的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課程，增加了音樂、

美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)

了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，

學(xué)有所長，學(xué)有所用。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們

始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，

千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，

改善辦學(xué)條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。

現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高.

我校中考成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的譽(yù)的和

好評。

農(nóng)村學(xué)?？剌z保學(xué)工作總結(jié)

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。”控

輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩

子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作

的重中之重。我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟

保學(xué)”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方

案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化中心校對各中小學(xué)辦

學(xué)行為的督導(dǎo)，發(fā)動(dòng)社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動(dòng)廣大群眾集資

辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我校在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，

采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡

少年和適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。20XX年秋開

學(xué)，中學(xué)生輟學(xué)率控制在3%以下，，在允許的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。

學(xué)校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件

精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。

各級領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)鎮(zhèn)的

“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好

“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控

輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情。因

此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體

教師都積極工作，加強(qiáng)管理。

我校成立了控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長，教導(dǎo)主任

副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員班主任當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分班包

干發(fā)動(dòng)適齡少年入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織

參與捐資助學(xué)等工作。

二、制度完善，落實(shí)到位。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有

一個(gè)適齡少年輟學(xué)，學(xué)校中不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)

定里面對學(xué)校長、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任、各科任老師

等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。將這

項(xiàng)工作也納入到每月的教師量化工作管理當(dāng)中，并與績效工

資掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、

認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。

開學(xué)初，我校都要求利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會宣傳

《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律

法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳,

使《義務(wù)教育法》深入人心。

2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，X月1日開始，

我們要求教師全面走訪未到校的學(xué)生家庭，開出的義教敦促

書，送達(dá)未到校學(xué)生的父母或監(jiān)護(hù)人手中，并將本學(xué)期未到

校的學(xué)生名單張榜，在各村口醒目處懸掛，在全場掀起了一

股控輟保學(xué)的高潮。X月4日，輟學(xué)學(xué)生名單在各村口公布

以后，經(jīng)不住同村人的輿論壓力，二位已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生又被

家長送回學(xué)校，得以繼續(xù)義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。X月下旬，

我們還爭取的領(lǐng)導(dǎo)與支持，加強(qiáng)了義務(wù)教育的執(zhí)法力度。我

們還注意對有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長進(jìn)行勸導(dǎo)，對社會廣泛宣

傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提學(xué)校始終堅(jiān)持將

政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促

學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教師

的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)

校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基

石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和

多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。

雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治

工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀

念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主

題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。蒿東中學(xué)組織開展

的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)

了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)

效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、

學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管

理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方

法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，中心初中強(qiáng)調(diào)制度管理、

規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)月工作匯報(bào)

制度》、《常規(guī)教學(xué)》等管理方案，在管理過程中，改變以往

的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教

學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆虒W(xué)

管理方法，要求各校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，既親自教課又有

的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對任課教師的教學(xué)

檢查不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見;

校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于4節(jié),

聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同

時(shí)教導(dǎo)主任要為教師上好示范課；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少

于20節(jié)，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)

情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來，納

入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依

據(jù)。另外，學(xué)校采取“走出去、請進(jìn)來”的方法汲取外地的

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織中學(xué)教師到鄰近縣市觀摩示范課20余次；參

加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)10多次。結(jié)合各校制定的教研計(jì)劃，

要求各校在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年

教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全場范圍內(nèi)開展

各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容雖重復(fù)

多次，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)

生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合

利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教

師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。

通過這些規(guī)模性活動(dòng)地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟

到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐

漸形成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不

失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教改與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)起

來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的

開展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過

程優(yōu)質(zhì)化。幾年來，XX中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各

界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、

全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)

成績穩(wěn)步提高，中考成績連續(xù)幾年位居于上游，為我校的教

育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的

保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

4、關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)

教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成

長與進(jìn)步。開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個(gè)

周期。在交流與總結(jié)會上，年級主任和班主任都直接參與，

讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。

在活動(dòng)實(shí)施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。

同時(shí),對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，

努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)

課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

5、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種情況，構(gòu)筑

了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期初，

XX中學(xué)團(tuán)支部組織為貧困生捐款、捐物，救助了4名貧困學(xué)

生，使他們未因貧困而失學(xué)。

通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，確實(shí)感到由衷的欣慰

和自豪。同時(shí)，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有

決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)

新，大膽嘗試，帶領(lǐng)XX師生譜寫更加輝煌的明天!

2021年義務(wù)教育控輟保學(xué)工作總結(jié)

XX縣現(xiàn)有小學(xué)204所（中心校13所，村完全小21所,

民辦小學(xué)7所，教學(xué)點(diǎn)163個(gè)），九年一貫制學(xué)校4所（公

辦1所、民辦3所）；初級中學(xué)10所;特殊教育學(xué)校1所。

義務(wù)教育階段在校生45597人其中小學(xué)31107人，初中14490

人,特殊教育學(xué)校56人。2021年秋季學(xué)期，全縣義務(wù)教育

階段確認(rèn)輟學(xué)學(xué)生共930人，其中建檔立卡貧困戶學(xué)生415

人。截至12月10日勸返921人，還有9人未回校注冊，勸

返率99.03%；殘疾學(xué)生送教上門173人，目前已全部安排送

教上門。

按照自治區(qū)委、的“教育先行、扶貧先扶智”的工作思

路，我縣緊緊圍繞“XX路上不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”的目標(biāo)，遵

循"主導(dǎo)、社會參與”的原則，把控輟保學(xué)作為我縣XX的重

中之重，及時(shí)研究部署，層層落實(shí)責(zé)任，動(dòng)員全縣各方力量

共同抓好控輟保學(xué)工作，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作落實(shí),

取得明顯的階段性成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，扎實(shí)安排

我縣分別制定了《XX縣2021年義務(wù)教育控輟保學(xué)工作

方案》《關(guān)于進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作的通知》《XX縣2021

年春季學(xué)期志愿者動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校工作方案》《XX縣脫貧

摘帽義務(wù)教育控輟保學(xué)工作細(xì)化方案》《XX縣2021年輟學(xué)動(dòng)

員返校學(xué)生心理輔導(dǎo)工作方案》《XX縣2021年秋季學(xué)期動(dòng)員

輟學(xué)在外學(xué)生返校工作方案》《XX縣開展義務(wù)教育階段適齡

重度殘疾兒童少年送教服務(wù)工作方案》《XX縣2021年秋季學(xué)

期義務(wù)教育階段控輟保學(xué)責(zé)任落實(shí)工作方案》《關(guān)于印發(fā)

2021年XX縣實(shí)施扶貧攻堅(jiān)教育保障總體方案的通知》等相

關(guān)文件，組織推進(jìn)控輟保學(xué)工作的落實(shí)。

XX縣實(shí)施"雙線四包”責(zé)任制，縣委常委掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制；

縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委、社區(qū)與村民層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀。

教育行政部門、校長、教師與家長層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)

任狀，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局。

二、精心實(shí)施，細(xì)化措施。

1.實(shí)行“四源雙線”全覆蓋排查?！八脑础奔磳W(xué)籍、計(jì)生、

戶籍，從學(xué)生學(xué)籍信息、衛(wèi)計(jì)人口出生信息、公安戶籍、扶

貧等系統(tǒng)摸底排查，通過各系統(tǒng)比對，精準(zhǔn)掌握義務(wù)教育階

段適齡兒童在校就讀情況及輟學(xué)學(xué)生情況。

“雙線”即線、教育線，層層組織鄉(xiāng)村屯和各學(xué)校進(jìn)行

全面摸底排查，做到不留死角、不留盲區(qū)。

2.深入宣傳，營造氛圍。我縣分別在XX網(wǎng)、縣域經(jīng)濟(jì)

頻道、XX日報(bào)、XX教育網(wǎng)、今日XX及XX教育報(bào)等各種媒

體報(bào)社進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，提高社會各界和廣大家長對適齡

兒童少年接受九年義務(wù)教育重要性和必要性的認(rèn)識，進(jìn)一步

增強(qiáng)學(xué)生家長依法履行《義務(wù)教育法》的自覺性和主動(dòng)性。

3.實(shí)行多部門聯(lián)合落實(shí)控輟機(jī)制。公安、計(jì)生部門不得

為未滿16周歲和沒有獲得初中畢業(yè)證的未成年人辦理相關(guān)

證件和手續(xù)澇動(dòng)和社會保障、工商部門要嚴(yán)格規(guī)范轄區(qū)內(nèi)企

事業(yè)單位用工標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加大對轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位非法使

用童工行為的打擊力度，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)和勞

務(wù)輸出單位嚴(yán)禁組織未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童少年

進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出。對違反有關(guān)法律法規(guī)的單位和個(gè)

人，要依法嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑責(zé)。

4.實(shí)行“人盯人，一對一”的管理。X