八年級(jí)語文-云南的歌會(huì)PT教學(xué)課件1

第一單元第1課云南的歌會(huì)1.讀一讀,寫一寫(1)正音辨形。蹲踞(

)淳樸(

)酬和(

)nuò(

)米忌huì(

)xī(

)微答案：jù

chún

hè糯諱熹...【字音辨識(shí)】“和”常見的四種讀音:[hé][hè][huó][huò](2)據(jù)義填詞。①

:形容陽光不強(qiáng)(多指清晨的)。②

:引用經(jīng)典中的語句或故事。答案:①熹微②引經(jīng)據(jù)典【近義詞辨析】熹微朦朧【同】都是形容詞。都含有不太清楚、模糊的意思?！井悺俊办湮ⅰ敝柑焐⒚鞯臉幼?多用于形容清晨陽光不強(qiáng)的特點(diǎn);而“朦朧”是指月光不明;不清楚;模糊。另外文學(xué)上的朦朧還指一種美學(xué)境界?！九e例】在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。﹒﹒﹒﹒2.讀一讀,做一做(1)《云南的歌會(huì)》在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下,描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景,依次是

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、

,字里行間洋溢著作者對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。答案:山野對(duì)歌山路漫歌村寨傳歌(2)云南的歌會(huì)有什么特點(diǎn)?作者為什么會(huì)對(duì)云南的歌會(huì)感興趣?答案:云南的歌會(huì)充滿了淳樸的本色,無論是什么場(chǎng)合,都有多種演唱方式,如即興歌唱、互相問答、游戲傳情。這種古老的歌會(huì)形式蘊(yùn)含著濃郁的民間文化氣息,自然引發(fā)了作者濃厚的興趣及由衷的贊美?！局R(shí)博覽】

1.作者名片沈從文,原名沈岳煥,字崇文,湖南鳳凰人。現(xiàn)代作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。被譽(yù)為“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”。代表作有中篇小說《邊城》,散文集《湘行散記》,論著《中國(guó)古代服飾研究》等。

2.題目解讀“云南的歌會(huì)”這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)出了文章的寫作對(duì)象,“云南”交代地點(diǎn),“歌會(huì)”是本文的核心內(nèi)容。3.圖解課文探究一謎樣的歌1.課文圍繞“云南的歌會(huì)”描寫了三處場(chǎng)景,請(qǐng)?bào)w會(huì)各個(gè)場(chǎng)面獨(dú)特的風(fēng)格。完成下表。歌唱場(chǎng)面主要特點(diǎn)寫作重點(diǎn)山野對(duì)歌唱歌的人物即興的自由歌唱,發(fā)乎性情,自然成趣唱歌的場(chǎng)面答案:歌唱場(chǎng)面主要特點(diǎn)寫作重點(diǎn)山野對(duì)歌對(duì)歌具有對(duì)抗賽性質(zhì),是才情智力的大比拼唱歌的人物山路漫歌即興的自由歌唱,發(fā)乎性情,自然成趣唱歌的環(huán)境村寨傳歌是一次民歌的展覽,是一間傳授民歌的課堂,場(chǎng)面宏偉,氣勢(shì)壯觀唱歌的場(chǎng)面【知識(shí)鏈接】場(chǎng)面描寫場(chǎng)面描寫就是描寫在特定的場(chǎng)地上,在一定的時(shí)間內(nèi),人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的生活畫面的描寫,一般是對(duì)眾多人物在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面的描寫。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。如一次討論場(chǎng)景,有參與人,有場(chǎng)地,有發(fā)言者,有觀眾。要寫討論的場(chǎng)面,就要把參與者的表現(xiàn)、觀眾的反應(yīng)都寫出來。

場(chǎng)面描寫的作用:(1)渲染氣氛;(2)襯托或表現(xiàn)人物形象;(3)推動(dòng)事件發(fā)展;(4)表達(dá)中心思想。2.云南的歌會(huì)上所演唱的歌曲,從內(nèi)容上可以劃分為哪些類型?答案:有表現(xiàn)男女戀情的,有講述民間故事的,有贊美自然的,有闡述做人道理的等。探究二美麗的人3.“山野對(duì)歌”中,作者濃墨重彩地描繪了參加歌會(huì)的“年輕女人”,這樣寫有什么用意?答案:烘托出活潑歡快的場(chǎng)面,描繪出樸素動(dòng)人的情景。這是以人襯景的寫法,表現(xiàn)出山野對(duì)歌的熱烈與歡樂。4.作者在描寫“村寨傳歌”時(shí),著重描寫一位年過七十的老鼓手,結(jié)合“就中最當(dāng)行出色的是一個(gè)吹鼓手,年紀(jì)已過七十,牙齒早脫光了,卻能十分熱情整本整套地唱下去”一句,體會(huì)其作用。答案:運(yùn)用肖像描寫,生動(dòng)表現(xiàn)了老人的興奮與活躍、熱情與專注。老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西全部傳給下一輩,使民歌生生不息,代代相傳。探究三優(yōu)美的景5.文中的景物描寫非常多,請(qǐng)仿照參考示例,結(jié)合具體的景物描寫體會(huì)其作用?！緟⒖际纠狂R上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花,在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭,總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的;一面就聽各種山鳥呼朋喚侶,和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。賞析:作者運(yùn)用擬人的修辭手法描繪了云南的美景,其作用是為云南趕馬女孩子山路漫歌渲染氣氛,襯托了女孩子極富地域色彩的悅耳動(dòng)聽的山歌?！疽徽n一法】【即學(xué)即用】請(qǐng)分析“有時(shí)面前三五步路旁邊,忽然出現(xiàn)個(gè)花茸茸的戴勝鳥,矗起頭頂花冠,瞪著個(gè)油亮亮的眼睛,好像對(duì)于唱歌也發(fā)生了興趣,經(jīng)趕馬女孩子一喝,才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,卻歡喜坐在人家屋脊上,‘郭公郭公’反復(fù)叫個(gè)不停”一處景物描寫的作用。答案:寫山鳥及其鳴唱展現(xiàn)了云南的美麗風(fēng)光,為“趕馬女孩子的歌唱”創(chuàng)設(shè)了一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,烘托女孩子山歌的淳樸、自然、隨意。【拓展探究微博】大家一起聊:通過對(duì)