海南省?？谑虚L(zhǎng)彤學(xué)校2024-2025學(xué)年部編版九年級(jí)上學(xué)期第一次月考?xì)v史試題(無(wú)答案)

海口市長(zhǎng)彤學(xué)校2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第一次統(tǒng)練歷史科試題考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確。1．繪制年代尺是培育“時(shí)空觀念”歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。對(duì)下面年代尺中①處的信息解讀正確的是（）A．尼羅河下游出現(xiàn)若干個(gè)小國(guó)家 B．古埃及初步實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一C．古埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國(guó) D．古埃及被波斯帝國(guó)所滅2．伊拉克曾舉行“文字發(fā)明5000”的慶祝活動(dòng)，為祖先發(fā)明人類歷史上最早的文字之一而深感自豪。他們所自豪的文字應(yīng)該是（）A象形文字 B．印章文字 C．甲骨文 D．楔形文字3．2022年9月，印度一名達(dá)利特（賤民）男孩由于拼寫(xiě)錯(cuò)誤，遭學(xué)校老師棍棒毆打，搶救無(wú)效逝世。印度北方地區(qū)爆發(fā)暴力抗議，抗議者朝警察和警車(chē)丟擲石塊，抗議這名男孩之死。印度總理曼莫汗辛格也曾說(shuō)：“盡管政府做出了不懈努力，但是在印度許多地方，達(dá)利特依然面臨著社會(huì)歧視?！睂?duì)達(dá)利特的歧視主要源于（）A．印度法制不健全 B．佛教創(chuàng)立的影響 C．種姓制度的影響 D．封建迷信的危害4．觀察圖示，其反映的是古代哪一文明成果的傳播（）A．阿拉伯?dāng)?shù)字 B．佛教 C．種姓制度 D．楔形文字5．這是東西方文化在歷史上第一次大規(guī)模的沖撞和交融，這使得富于理性和邏輯的西方哲學(xué)與古代埃及、西亞豐富的數(shù)學(xué)、天文東南亞學(xué)知識(shí)相結(jié)合，使希臘化的自然科學(xué)發(fā)生了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。材料中的“沖撞和交融”是指（）A亞歷山大率軍東征 B．阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張 C．羅馬帝國(guó)的擴(kuò)展 D．查理曼帝國(guó)的擴(kuò)張6．著名思想家顧準(zhǔn)在論及古希臘政治制度時(shí)說(shuō)：“直接民主只能行使于‘城邦’?！逼渲饕囊罁?jù)是城邦（）A．具有獨(dú)立自主的特點(diǎn) B．有利于調(diào)動(dòng)公民的參政意識(shí)C．具有小國(guó)寡民的特點(diǎn) D．有利于形成人文主義的觀念7．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)之一。羅馬共和國(guó)建立于（）A．公元前五世紀(jì)前期 B．公元前五世紀(jì)末期 C．公元前六世紀(jì)前期 D公元前六世紀(jì)末期8．《十二銅表法》的條款雖然沒(méi)有給平民帶來(lái)多少好處．但它的頒布仍然被看作是平民的勝利，主要是因?yàn)樗ǎ〢．是羅馬第一部成文法 B．內(nèi)容廣泛且條文清晰C．規(guī)定了嚴(yán)酷的債務(wù)奴隸制 D使量刑定罪有了文字依據(jù)9．希臘神話中的神，既有人的體態(tài)美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀樂(lè)，參與人的活動(dòng)。這說(shuō)明希臘神話的特點(diǎn)是（）A．神高高在上，脫離世人 B“神人同形同性” C．人高于神 D．源于古希臘文學(xué)10．為解決立法應(yīng)用過(guò)程中的嚴(yán)重誤差，公元前46年，羅馬統(tǒng)治者凱撒進(jìn)行歷法改革，制定了（）A．太陽(yáng)歷 B．太陰歷 C．儒略歷 D．陰陽(yáng)歷11．近代翻譯家嚴(yán)復(fù)在《原富》一書(shū)中把“feuDalism”翻譯為“拂特之制”，進(jìn)而解釋為“顧分土因而分民，于是乎有拂特之俗?！梅魈刂?，民往往知有主而不必知有王。故地大民眾者，王力不足以御臨之也?！辈牧现械摹胺魈刂啤笔侵福ǎ〢．封君封臣制 B．雅典奴隸制 C．羅馬共和制 D．印度種姓制度12．查理在位時(shí)期，規(guī)定每個(gè)教區(qū)的人民需將每年收入的1/10作為“什一稅”貢獻(xiàn)給（）A．教會(huì) B．封建領(lǐng)主 C．皇帝 D．主教13下列關(guān)于中世紀(jì)西歐封建莊園的表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．9——13世紀(jì)，封建莊園遍布西歐各國(guó)，是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)。B．封建莊園在經(jīng)濟(jì)上自給自足，封閉保守，是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)單位。C封建莊園盛行農(nóng)奴制度，莊園領(lǐng)主采用勞役地租的方式剝削農(nóng)奴。D．莊園內(nèi)的農(nóng)奴雖然有自己的家庭，但沒(méi)有人身自由和屬于自己的份地。14．西歐封建莊園具有司法權(quán)，設(shè)有莊園法庭。下列關(guān)于莊園法庭的描述錯(cuò)誤的是（）A．主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家 B．莊園法庭只是維護(hù)封建領(lǐng)主利益的工具C．法庭審判依據(jù)習(xí)慣法或村法 D．懲罰各種違法行為的基本手段通常是處以罰金15．有學(xué)者說(shuō)，中世紀(jì)的歐洲是黑暗的，但也有些許光亮。這“些許光亮”就包括了歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”?！白蠲篮玫幕ǘ洹笔侵福ǎ〢．城市的自治 B．行會(huì)的出現(xiàn) C．大學(xué)的興起 D．教會(huì)的統(tǒng)治16．湯普遜在《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》中寫(xiě)道：“中世紀(jì)西歐城市的興起，論過(guò)程，是演進(jìn)的；但論結(jié)果，是革命的?！边@一“革命性”主要體現(xiàn)在（）A．城市市民階層形成，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件B．促進(jìn)了西歐封建等級(jí)制度的形成C．加速了東西方文明的交流互鑒D．農(nóng)奴逃離莊園，加速了羅馬帝國(guó)的分裂17．羅馬法大致經(jīng)歷三個(gè)發(fā)展階段，表格中a，b兩處對(duì)應(yīng)的法律應(yīng)該是（）發(fā)展階段時(shí)期代表地位羅馬法的形成羅馬共和國(guó)時(shí)期a第一部羅馬或文法，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源羅馬法的發(fā)展羅馬帝國(guó)時(shí)期萬(wàn)民法適用范圍更廣利于帝國(guó)統(tǒng)治羅馬法體系的完成東羅馬帝國(guó)時(shí)期b奠定歐洲民法的基礎(chǔ)A．《漢謨拉比法典》《羅馬民法大全》 B．《十二銅表法》《羅馬民法大全》C．《十二銅表法》《查士丁尼法典》 D．《漢謨拉比法典》《查士丁尼法典》18．“君士坦丁堡陷落之后，當(dāng)初將古希臘學(xué)術(shù)保存下來(lái)并仔細(xì)研讀的基督教學(xué)者，親自帶著這些珍貴的手稿逃到了意大利。他們?cè)诖耸艿綗崃覛g迎，因?yàn)槲乃噺?fù)興學(xué)者正在四處搜尋古典文獻(xiàn)?！睂?duì)材料理解正確的是（）①拜占庭帝國(guó)保留了古希臘文獻(xiàn) ②這些古希臘文獻(xiàn)對(duì)文藝復(fù)興的發(fā)展起到重要作用③占庭帝國(guó)的滅亡是因?yàn)樾欧罨浇?④閉關(guān)自守導(dǎo)致落后，開(kāi)放創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展A．①②④ B．③④ C．②③④ D．①②19．有中國(guó)學(xué)者評(píng)述說(shuō)：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄襲我國(guó)典章而不用宦官；效法宋明社會(huì)禮俗而不學(xué)纏足。殊不失為明智?！痹搶W(xué)者旨在說(shuō)明日本學(xué)習(xí)外來(lái)文化時(shí)（）A．接受中華文明的影響，但不全盤(pán)接受 B．廣泛傳播了中國(guó)的道家經(jīng)典C．建立起一套獨(dú)特的幕府統(tǒng)治的制度 D．閉關(guān)鎖國(guó)，抵御中國(guó)的影響20．大和的世襲貴族占有大量土地、奴隸以及地位近似奴隸的部民，他們之間不斷爭(zhēng)戰(zhàn)使矛盾尖銳，而部民也不斷反抗。材料反映的是（）A．大化改新的背景 B．大化改新的內(nèi)容 C．大化改新的性質(zhì) D．大化改新的影響二．材料題（本大題共3小題，其中21題12分，22題15分，23題13分，共計(jì)40分。）21．九年級(jí)歷史興趣小組就“世界文明的起源與傳承”為主題開(kāi)展探究，請(qǐng)你參與。（11分）【大河饋贈(zèng)】（1）完成下表。（5分）發(fā)源地文明名稱代表性的文明成果北非的①________流域古代②________文明金字塔是其文明標(biāo)志之一西亞的兩河流域古代兩河流域文明世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典③________南亞的印度河流域古代印度文明形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，史稱④________東亞的黃河、長(zhǎng)江流域中華文明出現(xiàn)了比較成熟的文字⑤________，開(kāi)始有了文字可考的歷【海洋恩賜】材料一：希臘半島海岸線較長(zhǎng)，島嶼較多，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，造就出了一個(gè)強(qiáng)有力的工商業(yè)階層，他們推翻了氏族貴族的統(tǒng)治，建立了民主政治。他們提倡人權(quán)，講平等。希臘人自古就具有尚武精神，對(duì)真理和自由的追求十分執(zhí)著。（2）根據(jù)材料一、概括古希臘文明的特點(diǎn)。（4分）材料二：“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則是以法律，而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次”?！帧读_馬法精要》（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，古羅馬第三次是用法律征服世界的，其法制的源頭可以追溯到哪一部法律？這部法律有何進(jìn)步作用？（3分）22．中世紀(jì)西歐逐漸產(chǎn)生新的文明，多元化是這一時(shí)期西歐社會(huì)的重要特征。李老師以“封建時(shí)代的歐洲”為主題，設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與完成。任務(wù)一【解讀史料——呈現(xiàn)中古西歐】材料一：封建關(guān)系的基礎(chǔ)是土地??如果領(lǐng)主將一塊土地賜予一個(gè)人，這個(gè)人就成了封臣……封臣的權(quán)利和對(duì)于土地的所有權(quán)與他在舉行臣屬儀式時(shí)承擔(dān)的義務(wù)相對(duì)應(yīng)……臣屬儀式和賜封儀式可以算是封建制度中的契約。[英]赫伯特·喬治·威爾斯碧《全球簡(jiǎn)史》（1）封建時(shí)代西歐主要國(guó)家的歷史是以法蘭克王國(guó)為升端的。根據(jù)材料一，歸納西歐封建關(guān)系的特點(diǎn)。（3分）任務(wù)二【鏈接教材——剖析千年帝國(guó)】（2）【以史為鑒】在歐洲，繼古希臘、羅馬之后，拜占庭帝國(guó)以其繁榮的經(jīng)濟(jì)、輝煌的文化，傲立于當(dāng)時(shí)相對(duì)黑暗的歐洲世界千余年，后來(lái)卻衰落了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析拜占庭帝國(guó)衰落的原因，并簡(jiǎn)述該帝國(guó)在歷史上產(chǎn)生的作用。（6分）任務(wù)三【闡述史事——見(jiàn)證中古西歐】（3）思維開(kāi)放·小論文，中世紀(jì)歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等領(lǐng)域出現(xiàn)了新的氣象。請(qǐng)你從下面的詞句中任選三例，以“西歐的鄉(xiāng)村與城市”為題，寫(xiě)一篇不少于150字的小短文。（6分）莊園的領(lǐng)主與佃戶莊園法庭自由和自治的城市居民的身份大學(xué)的興起23．閱讀材料，回答問(wèn)題（13分）材料一：中國(guó)文明大規(guī)模傳入日本……而那些游歷“天朝”的日本人……回國(guó)后所起的作用更為重大……按照中國(guó)的模式，日本也分成若干省和地區(qū)，由從天皇和國(guó)家議會(huì)那里取得權(quán)力的總督和地方行政官統(tǒng)治?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》（1）根據(jù)材料一，概括日本大化改新的背景。（2分）（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)支持大化改新的天皇是誰(shuí)？這次改革仿效的是中國(guó)哪一朝代的典章制度？（2分）材料二：改革行政制度，在中央設(shè)二官、八省，地方設(shè)國(guó)、郡、里等官職。官