2022年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題-空氣（有答案）

2022年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題--------空氣

一、單選題

1.（2020?四川甘孜?中考真題）空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)如圖所示，其中區(qū)域“a”代表的是

A.氧氣B.氫氣

C.氮?dú)釪.二氧化碳

2.（2022?全國(guó)?九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）下列屬于分解反應(yīng)的是

A.蒸發(fā)食鹽水得食鹽B.分離液態(tài)空氣得氧氣

C.過(guò)氧化氫分解制取氧氣D.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

3.（2021?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示，其中正確的是（）

帶火

星

的

木

條

4.（2020?山西?右玉縣第三中學(xué)校八年級(jí)期中）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A測(cè)定空氣中氧氣的含量用硫粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

分別加入二氧化鐳，觀察是否有氣泡產(chǎn)

B區(qū)分水和過(guò)氧化氫

生

C證明呼出氣體中二氧化碳比空氣中多分別同速通入澄清的石灰水

D檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)

燃

A.AB.BC.CD.D

5.（2021?黑龍江佳木斯?九年級(jí)期中）“3H2so廣中有“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，下面敘述其表示的意義錯(cuò)誤的是

A.“1”表示硫元素的個(gè)數(shù)

B.“2”表示每個(gè)分子中含有的氫原子個(gè)數(shù)

C.“3”表示分子個(gè)數(shù)

D.“4”表示每個(gè)分子中含有的氧原子個(gè)數(shù)

6.（2022.全國(guó)?九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵

粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說(shuō)法正確的是（）

空氣

納米

鐵粉

A.實(shí)驗(yàn)甲中觀察到燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，實(shí)驗(yàn)乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B.實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙中生成物相同，但是實(shí)驗(yàn)丙和實(shí)驗(yàn)丁的生成物不同

C.從四個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈

D.四個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂

7.（2021?河南?九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）實(shí)驗(yàn)室可用“高鋸酸鉀、氯酸鉀、雙氧水”分解制取氧氣。關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)原理,

下列說(shuō)法正確的是（）

A.都需要加催化劑

B.都有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C.都生成氧化物

D.生成等量的O2消耗KMnO4的質(zhì)量最大

8.（2020.四川自貢.中考真題）已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯(cuò)誤的是

()

A.以上原子的核外都有三個(gè)電子層

B.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

C.Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2s

D.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

9.（2020?北京?中考真題）用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中02的含量的是

A.紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙B.瓶中液面先下降，后上升

C.瓶中液面最終上升至1處D.水槽中液面下降

10.（2022?上海?九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）如圖所示：A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體粉末，D能使帶火星的木

條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不

改變。則下列推斷母誤的是

A.A是KMnCUB.B是MnO?

C.G可能是木炭粉D.E是H2O

二、填空題

11.（2021?河南?湯陰縣第一中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途:

ab

（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從端進(jìn)氧氣。（填"a”或"b”，下同）

（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿(mǎn)水，從端進(jìn)氧氣。

（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶

裝半瓶水，將端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察氣泡速度就知道氧氣的輸出速度。

12.（2020?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)?、須氣五種氣體中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填寫(xiě)在下

面的橫線(xiàn)上：

(1)可用于煉鋼、氣焊等的是。

(2)可用于制硝酸和氮肥的是。

(3)能使澄清石灰水變渾濁的是。

(4)從冰箱中取出的冰棍表面有層小液滴是因?yàn)榭諝庵杏?

(5)充入電光源會(huì)產(chǎn)生紅光的是o

13.(2020?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí))在分子、原子、原子核、質(zhì)子、離子(陽(yáng)離子、陰離子)、中子、電子等粒子中：

(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有;

(2)一定能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是;

(3)化學(xué)變化中的最小微粒是；

(4)構(gòu)成分子的粒子是；

(5)構(gòu)成原子的兩種粒子是；

(6)構(gòu)成原子核的粒子是；

(7)帶正電荷的粒子是；

(8)帶負(fù)電荷的粒子是；

(9)顯電中性的粒子是；

(10)質(zhì)量最小的粒子是o

14.(2020?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí))化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)儀器

名稱(chēng)或錯(cuò)誤操作可能造成的后果：

(1)用作少量試劑的反應(yīng)容器是.

(2)傾倒液體時(shí)，試劑瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上會(huì)導(dǎo)致.

(3)在用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果彈簧夾未夾緊，其他操作均正確，則測(cè)得空氣中氧氣的含量

1(填“大于”、“小于”或“等于”)

(4)把玻璃管插入橡膠塞的孔里，應(yīng)先將玻璃管口.

(5)取一定質(zhì)量固體藥品需要用取一定體積液體藥品要用到.(填儀器名稱(chēng))

15.(2020?湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))每年的6月15日被定為“世界呼吸日”，旨在促進(jìn)人類(lèi)關(guān)

注呼吸健康，倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)的全球性公益活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)空氣的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)稀有氣體可以做焊接金屬的保護(hù)氣，是利用了稀有氣體的o

(2)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)

微生物因缺少而受到抑制，停止繁殖。

(3)潔凈的空氣對(duì)人類(lèi)呼吸非常重要。為了防止空氣污染，保護(hù)美麗的藍(lán)色天空，下列做法有利于保護(hù)空氣的是

(填序號(hào))。

①加強(qiáng)風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能的利用；②焚燒落葉垃圾；③工業(yè)廢氣處理后排放；④增加綠化面積，植樹(shù)造

林；⑤大量使用煤、石油、天然氣等化石能源。

三、計(jì)算題

16.（2020?湖南湘西?九年級(jí)期中）珠穆朗瑪峰是世界上海拔最高的山峰。珠穆朗瑪峰頂上氣溫常年在-30℃--

40℃,空氣稀薄，氧氣含量約為平原地區(qū)的假如每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.29kg。通過(guò)計(jì)算后，填

空：

（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.43g/L）。

（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，這些氧氣大約相當(dāng)于珠穆朗瑪峰L空氣中的含氧量。

17.（2020?湖南?邵陽(yáng)縣長(zhǎng)陽(yáng)鋪鎮(zhèn)桔木山初級(jí)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）一個(gè)初中生每分鐘大約要吸入7.8L的氧氣,計(jì)

算：

（1）每分鐘大約需要吸入多少升的空氣?

（2）這些空氣的質(zhì)量是多少克？（己知空氣的密度為1.293g/L）

18.（2020?河北?石家莊市第十三中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在100ml的集氣瓶中裝入40ml的水，用排

水集氣法將集氣瓶?jī)?nèi)的水全部排出，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，小木條復(fù)燃。請(qǐng)回答：

（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以看出，使用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是否可靠?（填“可靠”或“不可靠”）

（2）請(qǐng)計(jì)算收集的氧氣占集氣瓶容積的40%（空氣占60%）時(shí)，集氣瓶中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？

19.（2022?四川遂寧.九年級(jí)期末）向50g一定濃度的過(guò)氧化氫溶液中加入3g二氧化錦，記錄剩余物質(zhì)的質(zhì)量和反

應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖所示。

（1）生成氧氣的質(zhì)量是___________g;

（2）51.4g剩余物質(zhì)中的成分是（填化學(xué)式）;

（3）計(jì)算過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程）。

參考答案:

1.c

2.C

3.B

4.A

5.A

6.C

7.D

8.B

9.C

10.D

11.(l)a

(2)b

(3)a

12.(1)氧氣氮?dú)?2)二氧化碳水蒸氣凝氣

13.(1)分子、原子、離子(2)分子原子原子