2022年秋江蘇開放大學(xué)工業(yè)工程基礎(chǔ)形考作業(yè)2

2022年秋江蘇開放大學(xué)工業(yè)工程基礎(chǔ)形考作業(yè)2

原創(chuàng)作者李想

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1

工業(yè)工程的功能是對生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評價、（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:改善

B:實(shí)施

C:維護(hù)

D:創(chuàng)新

學(xué)生答案：D:老師點(diǎn)評：

2

工業(yè)工程的最終目的是（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:改善工作環(huán)境

B:減輕勞動強(qiáng)度

C:提高產(chǎn)量

D:提高生產(chǎn)率

學(xué)生答案：D:老師點(diǎn)評：

3

工藝程序分析的分析改進(jìn)對象包括加工和（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:等待

B:搬運(yùn)

C:檢驗(yàn)

D:儲存

學(xué)生答案：C:老師點(diǎn)評：

4

對產(chǎn)品生產(chǎn)過程中搬運(yùn)、儲存、等待等隱藏成本進(jìn)行分析時，通常選用（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:布置和經(jīng)路分析

B:作業(yè)分析

C:流程程序分析

D:工藝程序分析

學(xué)生答案：C:老師點(diǎn)評：

5

程序分析的符號“D”表示（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:搬運(yùn)

B:檢驗(yàn)

C:等待（停滯）

D:儲存

學(xué)生答案：C:老師點(diǎn)評：

6

作業(yè)分析研究的最小單位是（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:程序

B:工序

C:操作

D:動作

學(xué)生答案：C:老師點(diǎn)評：

7

人機(jī)系統(tǒng)最原始的設(shè)計(jì)思想要首先確定（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:人機(jī)界面

B:環(huán)境

C:機(jī)器

D:人

學(xué)生答案：C:老師點(diǎn)評：

8

在程序分析中，符號“O”表示（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A操作

B:運(yùn)輸

C:檢驗(yàn)

D:貯存

學(xué)生答案：A:老師點(diǎn)評：

9

大型企業(yè)或公司的工業(yè)工程部門的三種組組織結(jié)構(gòu)形式分別是矩陣式、集中式和

（）O

客觀題滿分：3分得分：3分

A:分散式

B:組合式

C:串聯(lián)式

D:并聯(lián)式

學(xué)生答案：A:老師點(diǎn)評：

10

下列影響生產(chǎn)因素中屬于宏觀方面影響因素的是（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:人力資源

B:生產(chǎn)規(guī)模

C:產(chǎn)品設(shè)計(jì)

D:職工素質(zhì)

學(xué)生答案：A:老師點(diǎn)評：

11

適用于作業(yè)動作重復(fù)程度高以及操作速度快的場合的分析方法是（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:目視分析

B:感官分析

C:細(xì)微動作攝影分析

D:瞬時動作攝影分析

學(xué)生答案：C:老師點(diǎn)評：

12

工業(yè)工程最重要的基礎(chǔ)技術(shù)是（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:工作研究

B:功效學(xué)

C:運(yùn)籌學(xué)

D:系統(tǒng)工程

學(xué)生答案：A:老師點(diǎn)評：

13

程序分析可以從（）來建立新方法。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:操作，存儲，檢驗(yàn)，運(yùn)輸

B:取消，合并，重排，簡化原則

C:六大問題

D:動作經(jīng)濟(jì)原則

學(xué)生答案：B:老師點(diǎn)評：

14

動素分析（Therblig）的基本動作元素有（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:21個

B:15個

C:18個

D:24個

學(xué)生答案：C:老師點(diǎn)評：

15

方法研究的指導(dǎo)思想是（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:求新

B:挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力

C:系統(tǒng)整體優(yōu)化

D:降低勞動強(qiáng)度

學(xué)生答案：A:老師點(diǎn)評：

16

據(jù)不同的調(diào)查目的，操作分析可以分（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:工序分析

B:人機(jī)操作分析

C:聯(lián)合操作分析

D:雙手操作分析

E

動作分析

學(xué)生答案：B；C；D:老師點(diǎn)評：

17

以下活動應(yīng)包括在程序分析中的是（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:作業(yè)

B:搬運(yùn)

C:檢驗(yàn)

D:延遲

E

儲存

學(xué)生答案：A；B；C；E

老師點(diǎn)評：

18

完成作業(yè)所必須的動素有（）。

客觀題滿分：3分得分：3分

A:伸手

B:握取

C:移物

D:對準(zhǔn)

E

裝配

學(xué)生答案：A；B；C；D；E

老師點(diǎn)評：

19

開展工作研究，評價和選擇方案時應(yīng)考慮的因素有（）?

客觀題滿分：3分得分：3分

A:人的因素

B:技術(shù)因素

C:經(jīng)濟(jì)因素

D:環(huán)境因素

E

政策因素

學(xué)生答案：B；C；D；E

老師點(diǎn)評：

20

動作分析包括的分析技術(shù)有（）0

客觀題滿分：3分得分：3分

A:目視操作分析

B:目視作業(yè)分析

C:目視動作分析

D:目視流程分析

E

動作攝影分析

學(xué)生答案：B；E

老師點(diǎn)評：

21

作業(yè)系統(tǒng)主要由以下幾方面因素組成（）o

客觀題滿分：3分得分：3分

A:設(shè)備

B:人員

C:方法

D:能源

E

材料

學(xué)生答案：A；B；C；D；E

老師點(diǎn)評：

22

通過方法研究的改進(jìn)使現(xiàn)有的工作方法更加（）o

客觀題滿分：3分得分：3分

A:簡便

B:有效

C:安全

D:舒服

E

經(jīng)濟(jì)

學(xué)生答案：A；B；C；D；E

老師點(diǎn)評：

23

工作研究追求的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是（）o

客觀題滿分：3分得分：3分

A:提高勞動生產(chǎn)率

B:改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量

C:改進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

D:降低產(chǎn)品成本

E

縮短生產(chǎn)周期

學(xué)生答案：A；B；C；D；E

老師點(diǎn)評：

24

簡述動作分析的目的及用途？

主觀題滿分：7分得分：7分

學(xué)生答案：

答：（一）動作分析的目的

（1）了解操作者身體各部分的動作順序和方法。

（2）了解以兩手為中心人體各部位是否能盡可能同時動作，是否相互聯(lián)系。

（3）明確各種動作的目的，動作過程中的必要動作和不必要動作。

（4）了解在必要的作業(yè)動作中兩手的平衡。

（二）動作分析的用途

①為減輕作業(yè)疲勞、提高工作效率而找出動作存在的問題。

②探討最適當(dāng)?shù)膭幼黜樞?、方法及人體各部分動作的同時實(shí)施。

③探討最合適動作的工、夾具和作業(yè)范圍內(nèi)工件、材料、工夾具的位置。

老師點(diǎn)評：

對

25

程序分析的概念、特點(diǎn)、種類是什么？

主觀題滿分：8分得分：8分

學(xué)生答案：

答：程序分析是依照工作流程，全程全面地分析有無多余、重復(fù)、不合理的作業(yè),

程序是否合理，搬運(yùn)是否過多，延遲等待是否太長等問題，通過對整個工作過程

的逐步分析，改進(jìn)現(xiàn)行的作業(yè)方法及空間布置，提高生產(chǎn)效率。也可以說，程序

分析是通過調(diào)查分析現(xiàn)行工作流程，改進(jìn)流程中不經(jīng)濟(jì)、不均衡、不合理的現(xiàn)象,

提高工作效率的一種研究方法。

特點(diǎn)：

對生產(chǎn)過程的宏觀分析

對生產(chǎn)過程全面、系統(tǒng)而概略的分析

種類：

程序分析按照研究對象的不同，可以分為：工藝程序分析、流程程序分析、布置

與經(jīng)路分析以及管理事務(wù)分析這四種。

老師點(diǎn)評：

對

26

簡述作業(yè)分析的基本要求？

主觀題滿分：8分得分：8分

學(xué)生答案：

答：（1）通過刪減、合并、重排和簡化使工序排列最佳，操作總數(shù)減至最低，

并使每一操作簡單易行。

（2）發(fā)揮雙手作用，平衡雙手負(fù)荷，避免用手長時間握持物體，盡量使用工具。

（3）盡量設(shè)計(jì)自動上料及卸料裝置，改進(jìn)零件箱或零件放置方法，實(shí)現(xiàn)自動換

刀、加工及檢測等，從而減少物料的運(yùn)輸和轉(zhuǎn)移次數(shù)，縮短移動距離。

（4）改進(jìn)設(shè)備、工裝或工位器具、物料規(guī)格或工藝，采用經(jīng)濟(jì)的切削用量。

（5）工作地點(diǎn)應(yīng)有足夠的空閑，使操作者有充足的回旋余地。消除不合理的空

閑時間，盡量實(shí)現(xiàn)人機(jī)同步工作，使某些準(zhǔn)備工作、布置工作地點(diǎn)的工作、輔助

性工作放在機(jī)動時間進(jìn)行。

綜上所述，通過作業(yè)分析，應(yīng)達(dá)到使作業(yè)的結(jié)構(gòu)合理、作業(yè)者的勞動強(qiáng)度減輕、

作業(yè)的時間消耗減少，保證生產(chǎn)質(zhì)量，提高作業(yè)效率的目的。

老師點(diǎn)評：

對

27

簡述動作分析的目的及用途？

主觀題滿分：8分得分：8分

學(xué)生答案：

⑴動作分