黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

我們驅(qū)車前往zhèjiāng的雙龍洞景區(qū)，沿途的山上樹木cōngyù，

dùjuān花漫山遍野。進(jìn)入洞內(nèi)，我們看到許多奇異的shízhōnɡrǔ

和shísǔn，美得讓人yí不開眼。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

六一兒童節(jié)到啦！糖果屋里zhuāngshì_______一新。瞧，造型樹上掛著fēngshuò_______的糖果供人guānshǎng_______。華麗的sīchóu_______帶子隨風(fēng)飄揚(yáng)。誘人的měicān_______饞得人直流口水?？?，孩子們背著可愛的shuǐhú_______，排著zhěngqí_______的隊(duì)伍走過來啦！他們的liǎnjiá_______紅撲撲的，就像一個個紅蘋果！2）.看拼音寫詞語。qīnɡtínɡ____nùhǒu____zāoyānɡ_____dùjuān____qiánkūn____jièshào____yōulǜ____shǎnɡwǔ____3）.請用書中的原句來回答。

“王戎不取道旁李”的原因是____________________________4）.補(bǔ)全詞語。

驚慌失()

無能()力

(

)天動地

()千()萬

()息凝視

鐵杵成()

手不釋()

無憂無()

一(

)不茍5）.根據(jù)注音，寫出詞語。wèijiè_______shūcài_______fánxīng_______zāoyāng_______túnbù_______yǔnxǔ_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子與“我留下來值日?！币馑冀厝幌喾吹氖牵?/p>

）A．我不得不留下來值日。B．我怎么能留下來值日呢？C．我只好留下來值日。D．難道我能不留下來值日嗎？2）.“鄲（dān）”的意思最可能與下列詞語有關(guān)的是（

）A．單獨(dú)B．耳朵C．山地D．城鎮(zhèn)3）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．稻穗（shuì）

胳膊（bo）B．懲罰（chěng）

土炕（kàng）C．花蕊（ruǐ）

旋轉(zhuǎn)（xuán）D．熒屏（yín）

笨拙（zhuǒ）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

牛頓

雜交水稻之父

袁隆平

中國導(dǎo)彈之父

錢學(xué)森

生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人

達(dá)爾文

力學(xué)之父2）.好朋友，牽牽手。

伽利略

哲學(xué)家

亞里士多德

文學(xué)家

泰戈?duì)?/p>

生物學(xué)家

達(dá)爾文

畫家

達(dá)．芬奇

科學(xué)家6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。2）.句子排序

(

)院心有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

(

)窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽光。

(

)時間過得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀！我的個子怎么倒著長？

(

)媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

(

)我天天來看它，盼它快長大。在它身上，在它身上，我用小刀刻下一個小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長沒長。

(

)哦！可我還是想快些長大起來，像個大人樣，到外面那個我還沒見到過的世界上闖一闖。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．讀文章的時候，可以通過想象，用聽覺、視覺等去感受文字之美。(

)

2．閱讀的時候，可以試著從不同的角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。(

)

3．要把描寫對象寫得準(zhǔn)確，需要多運(yùn)用優(yōu)美的詞語和使用比喻等修辭手法。(

)

4．神話充滿神奇的想象，但都是虛構(gòu)的，我們習(xí)作時一定要避免想象，講究真實(shí)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀，完成練習(xí)。小鳥朱自清清早顫巍巍的太陽光里，兩個小鳥結(jié)著伴，不住地上下飛跳。他倆不知商量些什么，只是嘰嘰呱呱地亂叫。細(xì)碎的叫聲，夾著些微笑；笑里充滿了自由，他們卻絲毫不覺。他們仿佛在說：“我們活著便該跳該叫。生命給的歡樂，誰也不會從我們手里奪掉?！?．你從“細(xì)碎的叫聲，夾著些微笑；笑里充滿了自由，他們卻絲毫不覺?！敝畜w會到什么？

___________________________

2．作者通過對小鳥的描寫，抒發(fā)了怎樣的思想感情？

______________________________

3．這首詩主要運(yùn)用了什么表達(dá)方法？你從哪里看出來的？

______________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示

生活中溫暖無處不在，你感受到了嗎？溫暖在太陽公公的微笑里，溫暖在家人的懷抱里，溫暖在小朋友的愛心里，溫暖在大家的快樂里！溫暖藏著的地方可多哩！她們像葉子一樣數(shù)不清。從生活中選一件讓你感受到“溫暖”的事，按一定的順序把這件事寫清楚，也可以寫童話故事中的“溫暖”。如有寫作困難，可參考下面的題目——

照片里的溫暖

冬天里的溫暖

春天般的溫暖

教室里的溫暖

旅行中的溫暖……

溫暖的眼神

溫暖的大手

溫暖的話語

溫暖的懷抱

溫暖的春風(fēng)……

不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校和學(xué)生姓名；字?jǐn)?shù)350字以上；書寫清楚、美觀。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成（1）~（3）題。崗山①林子后面就是崗山。山腳下，是勤快的人開出的一方方荒地，種著花生和地瓜，地瓜已拖了很長的秧，秧的根部是深綠色，梢部是淺綠色。②往上，有石砌的盤山路。路邊的巖石上貼著幾棵蒺藜（jílí），幾日前，還頂著一朵朵黃色的小花，如今卻已結(jié)了果實(shí)，用手摸一摸它棱狀的果實(shí)，硬硬的有些扎手。一塊臥在那里的巨石，中間裂了一道直直的紋，像是用劍劈的。就在這條紋縫里，生出一溜密密的小草，像是要把分成兩塊的石頭縫合。不知誰拔出一把草放在石頭上，草上的泥土被雨水沖掉，散著的白色的根須，微微翹起，仿佛在試圖慢慢站立起來。③沿著盤山路往上走，來到半山腰，盡收眼底的便是滿目的景芝了。景芝正開了紫白色的碎花，有不少被雨水打落，灑了一地落英。還有拉拉秧，將沒有植物生長的地方填滿……其實(shí)山上并沒有很多拉拉秧，田野里到處都是。如果你到田野里看看，田野的小路邊啦，溝邊啦，小河邊啦，甚至河道里所有沒有水的地方，拉拉秧一叢一叢的，將所有的裸石覆住，那才叫壯觀嘞！(1)這篇短文是按_____（選填：時間

邏輯

游覽）順序?qū)懙模埜鶕?jù)短文內(nèi)容，填寫下面的路線圖及描寫的景物。(2)讀第②段，想想作者是怎樣把下面的事物寫清楚的，完成填空。(3)站在半山腰上，看到田野里到處都是拉拉秧，作者會想些什么呢？請你展開想象，寫一寫。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出下面詞語的錯別字，并改正。

爭眼（

）

反回（

）

嚴(yán)歷（

）

艱定（

）

魏峨（

）

繞?。?/p>

）

渾亂（

）

驚惶失錯（

）2）.下列句子運(yùn)用了什么描寫，請選一選。

①動作描寫

②語言描寫

③心理描寫

④神態(tài)描寫

（1）我想，它一定要把我咬死了。_____

（2）我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里“啊嗚啊嗚”直叫。_____

（3）