Module 3　Sports教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊

Module3Sports教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module3Sports

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年外研版英語八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個方面的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)Sports這一模塊，學(xué)生將能夠用英語描述自己喜歡的運動項目，表達(dá)對運動的熱愛和參與體驗，提高交際能力和語言運用能力。同時，通過了解不同國家的運動文化和運動項目，增強文化意識。在課堂活動中，鼓勵學(xué)生思考運動的益處，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。此外，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和合作能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語語法知識，能夠進(jìn)行簡單的日常英語交流，對運動類詞匯有一定的了解。

2.學(xué)生對體育活動普遍充滿興趣，樂于參與討論和分享個人運動經(jīng)驗。他們的學(xué)習(xí)能力各不相同，有的學(xué)生善于模仿，有的學(xué)生擅長邏輯分析，還有的學(xué)生喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)。在風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于互動式和參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對一些專業(yè)運動術(shù)語的不熟悉，可能影響他們用英語準(zhǔn)確描述運動項目；在口語表達(dá)時可能會因為緊張而影響流利度；此外，對于一些抽象的語法結(jié)構(gòu)，如運動描述時的時態(tài)和語態(tài)，學(xué)生可能會感到難以掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，用于介紹新的運動詞匯和語法點，確保學(xué)生掌握基本知識基礎(chǔ)。

2.任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計模擬運動場景，讓學(xué)生在實際語境中使用所學(xué)語言。

3.小組討論法，鼓勵學(xué)生分享個人運動經(jīng)歷，培養(yǎng)合作精神和語言表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.使用PPT展示運動圖片和詞匯，增強視覺效果，幫助學(xué)生記憶。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力和理解能力。

3.運用在線詞典和翻譯工具，輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)新的運動術(shù)語。教學(xué)過程首先，請同學(xué)們打開課本，翻到Module3Sports這一部分。今天我們將一起探索這個模塊，并學(xué)習(xí)如何用英語來談?wù)撐覀兿矏鄣倪\動。下面，我將按照以下步驟進(jìn)行教學(xué)。

1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，你們平時喜歡參加哪些體育活動？請用中文告訴我?！保ǖ却龑W(xué)生回答）

-“很好，大家都很有活力。現(xiàn)在，讓我們看看這些運動在英語中是如何表達(dá)的。”

2.呈現(xiàn)新詞匯

-“請看PPT上的圖片和詞匯，我將會一一介紹這些運動項目的英文名稱?！?/p>

-（逐一介紹并板書）football,basketball,swimming,running,tennis等。

-“現(xiàn)在，我會讀一遍這些詞匯，請大家跟讀，注意發(fā)音?！?/p>

3.課文主旨內(nèi)容探究

-“現(xiàn)在，讓我們來閱讀課文‘SportsIEnjoy’，請兩位同學(xué)來朗讀?！?/p>

-（學(xué)生朗讀后），“誰能告訴我這篇課文主要講述了什么？”

-（等待學(xué)生回答），“對了，課文講述了作者喜歡哪些運動以及為什么喜歡這些運動。那么，作者是如何描述他喜歡的運動的呢？”

4.課文細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)

-“請同學(xué)們再次閱讀課文，找出作者喜歡運動的原因和他參加運動時的感受?！?/p>

-（學(xué)生閱讀并找出相關(guān)信息），“很好，作者提到運動可以讓人保持健康，還可以帶來快樂?！?/p>

-“接下來，我們一起學(xué)習(xí)課文中的語法點和句型。請看這個句子‘Ienjoyplayingfootballbecauseitischallengingandexciting.’，誰能告訴我這句話的結(jié)構(gòu)？”

-（等待學(xué)生回答），“很好，這是一個復(fù)合句，由主句和從句組成。主句是‘Ienjoyplayingfootball’，從句是‘becauseitischallengingandexciting’。這種結(jié)構(gòu)可以用來描述我們喜歡的事物及其原因。”

5.口語練習(xí)

-“現(xiàn)在，我想請大家分成小組，每組選擇一種運動，用我們剛剛學(xué)到的句型來描述你們?yōu)槭裁聪矚g這項運動。”

-（學(xué)生分組討論并練習(xí)），“我會來巡視一下，看看大家是否能夠正確使用這些句型?！?/p>

6.小組報告

-“好，現(xiàn)在每個小組派出一名代表來匯報你們的討論結(jié)果?！?/p>

-（學(xué)生匯報），“很好，你們都做得非常棒。我聽到很多有趣的描述，也看到了你們的團(tuán)隊合作?！?/p>

7.書面練習(xí)

-“接下來，請同學(xué)們拿出練習(xí)本，完成以下任務(wù)：用至少三句話描述你最喜歡的運動項目，并解釋為什么你喜歡它?！?/p>

-（學(xué)生寫作），“我會來檢查一下大家的寫作情況，確保每個人都能夠正確使用我們今天學(xué)到的知識?！?/p>

8.總結(jié)與反饋

-“同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語描述運動項目，并探討了為什么我們喜歡這些運動。通過口語練習(xí)和書面練習(xí)，你們都展現(xiàn)出了很好的學(xué)習(xí)成果?！?/p>

-“在接下來的時間里，我會收集大家的書面練習(xí)，并給出反饋。希望你們能夠繼續(xù)努力，不斷提高你們的英語能力?！?/p>

9.課后作業(yè)布置

-“今天的作業(yè)是：復(fù)習(xí)我們今天學(xué)到的運動詞匯和句型，并嘗試用英語寫一篇短文，描述你的體育愛好。”

-“記得，下節(jié)課我會檢查你們的作業(yè)，希望每個人都能夠認(rèn)真完成?！苯虒W(xué)資源拓展拓展資源：

1.運動項目介紹：搜集一些關(guān)于足球、籃球、游泳、跑步、網(wǎng)球等運動項目的英文介紹資料，包括歷史、規(guī)則、著名運動員等信息，以豐富學(xué)生對這些運動的認(rèn)識。

2.奧林匹克運動會：介紹奧林匹克運動會的歷史、宗旨以及不同運動項目的比賽情況，讓學(xué)生了解國際體育賽事。

3.體育明星故事：搜集一些體育明星的成長故事和成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時傳遞堅持、毅力等積極價值觀。

拓展建議：

1.閱讀運動項目介紹：鼓勵學(xué)生在課后閱讀關(guān)于不同運動項目的英文資料，提高閱讀理解能力，并學(xué)習(xí)更多運動相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.觀看體育賽事：建議學(xué)生觀看國際體育賽事，如奧運會、世界杯等，了解不同運動項目的競技水平和賽事規(guī)則，同時提高聽力理解能力。

3.體育明星研究：讓學(xué)生選擇一個自己喜歡的體育明星，通過查閱資料了解其成長背景、運動生涯和取得的成績，然后在課堂上進(jìn)行分享，提高學(xué)生的研究能力和表達(dá)能力。

4.體育日志寫作：鼓勵學(xué)生每周寫一篇體育日志，記錄自己參與體育活動的經(jīng)歷、感悟和收獲，鍛煉寫作能力，同時增強對體育運動的熱愛。

5.體育俱樂部參與：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育俱樂部，積極參與體育活動，將所學(xué)語言應(yīng)用于實際情境中，提高口語交流和實際運用能力。

6.體育主題討論：定期組織體育主題的討論活動，讓學(xué)生就某一運動項目或體育事件展開討論，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和批判性思維能力。

7.體育游戲設(shè)計：鼓勵學(xué)生設(shè)計一些簡單的體育游戲，通過團(tuán)隊合作完成游戲設(shè)計和實施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作能力。

8.體育知識競賽：組織體育知識競賽，讓學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)體育知識，提高學(xué)習(xí)興趣，同時檢驗學(xué)生對體育知識的掌握程度。

9.體育志愿者活動：鼓勵學(xué)生參與體育志愿者活動，如協(xié)助組織校園運動會、社區(qū)體育活動等，培養(yǎng)社會責(zé)任感和組織協(xié)調(diào)能力。

10.體育展覽參觀：組織學(xué)生參觀體育展覽，如奧運藏品展、體育攝影展等，讓學(xué)生在欣賞體育藝術(shù)的同時，拓寬國際視野，了解體育文化。板書設(shè)計①重點知識點：

-運動項目英文名稱：football,basketball,swimming,running,tennis等。

-描述運動的句型：Ienjoyplaying...because...

-運動對健康和快樂的影響。

②重點詞匯：

-enjoy,challenging,exciting,healthy,active等。

-運動相關(guān)詞匯：score,goal,player,team,court等。

③重點句子：

-"Ienjoyplayingfootballbecauseitkeepsmehealthyandmakesmehappy."

-"Sportsareagreatwaytostayactiveandmeetnewfriends."

-"Swimmingismyfavoritesportbecauseithelpsmerelaxandimprovemyendurance."反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將學(xué)生的個人興趣與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，通過讓學(xué)生分享自己喜歡的運動，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.我引入了多媒體教學(xué)資源，如運動項目的圖片和視頻，使得課堂更加生動有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時會出現(xiàn)波動，尤其是在小組討論時，部分學(xué)生可能會脫離主題，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受到影響。

2.在教學(xué)組織上，雖然我安排了口語練習(xí)和小組討論，但時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與到活動中。

3.在教學(xué)方法上，我意識到過分依賴多媒體可能會分散學(xué)生的注意力，而不是真正幫助他們學(xué)習(xí)和理解。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高教學(xué)管理效果，我將在課堂紀(jì)律方面制定更明確的規(guī)則，并在小組討論時設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生能夠圍繞主題進(jìn)行討論。

2.我將對課堂時間進(jìn)行更合理的分配，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與口語練習(xí)和小組討論，同時也會增加一些個人展示的機(jī)會，讓每個學(xué)生都能得到鍛煉。

3.在教學(xué)方法上，我將減少對多媒體的依賴，更多地采用互動式和參與式教學(xué)，例如引入角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在真實的語境中使用英語。

4.我還會考慮增加課后輔導(dǎo)時間，為需要額外幫助的學(xué)生提供支持，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.在教學(xué)評價方面，我將采用更多元化的評價方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、口語能力、書面作業(yè)和參與度進(jìn)行綜合評價，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

6.我將積極尋求與家長的溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，并尋求家長的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步。典型例題講解例題一：

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~匯完成下列句子。

-I_______(enjoy/enjoys)playingbasketballbecauseitmakesmefeel_______(challenge/challenged).

答案：enjoy,challenged

例題二：

題目：描述你最喜歡的運動項目，并解釋為什么你喜歡它。

答案：Myfavoritesportisswimming.Ienjoyswimmingbecauseithelpsmerelaxandstayfit.Itisagreatwaytoexerciseanditalsoallowsmetospendtimewithmyfriends.

例題三：

題目：根據(jù)下面的提示，編寫一段對話。

提示：A和B在討論他們最喜歡的運動。A喜歡打網(wǎng)球，B喜歡跑步。

答案：

A:What'syourfavoritesport,B?

B:Ilikerunning.It'sagreatwaytokeephealthyanditgivesmealotofenergy.

A:That'sinteresting.Ienjoyplayingtennis.It'schallengingandexciting.

例題四：

題目：根據(jù)課文中的信息，回答以下問題。

-Whatdoestheauthorthinkaboutsports?

答案：Theauthorthinksthatsportsarechallengingandexciting,andtheycanalsomakepeoplefeelhealthyandhappy