幼兒中班美術(shù)課教案詳案《樹葉貼畫》

幼兒中班美術(shù)課教案詳案《樹葉貼畫》一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用直觀演示、實(shí)踐操作和互動(dòng)交流相結(jié)合的方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的美麗和獨(dú)特之處，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力?；顒?dòng)的目的是讓幼兒通過制作樹葉貼畫，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的樹葉，了解樹葉的形狀、顏色和紋理特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)使用樹葉進(jìn)行貼畫創(chuàng)作。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的樹葉，學(xué)會(huì)使用樹葉進(jìn)行貼畫創(chuàng)作。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的美麗和獨(dú)特之處，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：各類樹葉、彩紙、剪刀、膠水、畫紙、顏料等。學(xué)具：每人一份樹葉、彩紙、剪刀、膠水、畫紙。五、活動(dòng)過程1.引入：帶領(lǐng)幼兒戶外散步，收集各種樹葉，觀察樹葉的形狀、顏色和紋理特點(diǎn)。回到教室后，組織幼兒展示自己收集到的樹葉，引導(dǎo)他們分享自己的觀察心得。2.講解：向幼兒講解樹葉貼畫的基本技巧和創(chuàng)作方法，示范如何使用樹葉進(jìn)行貼畫創(chuàng)作。3.實(shí)踐操作：發(fā)給幼兒每人一份樹葉、彩紙、剪刀、膠水、畫紙，指導(dǎo)他們根據(jù)自己的想象，將樹葉剪成自己喜歡的形狀，然后用膠水將樹葉粘貼在畫紙上。4.創(chuàng)作展示：在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)幼兒相互交流、合作，分享自己的創(chuàng)作思路。創(chuàng)作完成后，組織幼兒展示自己的作品，引導(dǎo)他們講述自己的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的樹葉，學(xué)會(huì)使用樹葉進(jìn)行貼畫創(chuàng)作。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的美麗和獨(dú)特之處，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸本次活動(dòng)中，幼兒們積極參與，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出了許多精美的樹葉貼畫。在活動(dòng)過程中，他們對(duì)樹葉的形狀、顏色和紋理特點(diǎn)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課后，我可以鼓勵(lì)幼兒們將自己的作品裝飾家居環(huán)境，或者送給親朋好友，讓他們感受到藝術(shù)的魅力。同時(shí)，可以組織類似的戶外活動(dòng)，讓幼兒們在大自然中尋找創(chuàng)作的靈感，培養(yǎng)他們對(duì)自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、樹葉的收集與觀察在活動(dòng)開始之前，我?guī)ьI(lǐng)孩子們戶外散步，讓他們自由地收集各種樹葉。這個(gè)環(huán)節(jié)看似簡單，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含了很多教育意義。孩子們可以通過親自收集樹葉，增加他們對(duì)自然資源的接觸和了解。通過觀察樹葉的形狀、顏色和紋理，孩子們可以培養(yǎng)自己的觀察力和審美能力。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)樹葉的好奇心和探索欲望都非常強(qiáng)烈，他們會(huì)互相分享自己找到的特別樹葉，并興致勃勃地描述它們的特征。二、樹葉貼畫的基本技巧和創(chuàng)作方法在活動(dòng)室內(nèi)，我向孩子們講解了樹葉貼畫的基本技巧和創(chuàng)作方法。我展示了如何將樹葉剪成各種形狀，然后演示了如何使用膠水將樹葉粘貼在畫紙上。這個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)，因?yàn)樗麄冃枰莆照_的剪貼方法和技巧。我特別強(qiáng)調(diào)了安全使用剪刀的重要性，并親自示范了如何安全地操作。我還鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品。三、孩子們的創(chuàng)作過程在創(chuàng)作過程中，我密切關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)展，并適時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)孩子們在創(chuàng)作過程中遇到了一些困難，比如樹葉的形狀和大小選擇、貼畫的布局設(shè)計(jì)等。針對(duì)這些問題，我引導(dǎo)他們相互交流、合作，分享自己的創(chuàng)作思路。這個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)，因?yàn)樗麄冃枰朔约旱淖晕乙庾R(shí)和害羞情緒，主動(dòng)與他人溝通和合作。四、作品展示與評(píng)價(jià)在創(chuàng)作完成后，我組織了作品展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。每個(gè)孩子都自豪地展示了自己的作品，并講述了自己的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)自己的作品都非常滿意，他們不僅展示了自己的藝術(shù)才華，還學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品。在評(píng)價(jià)過程中，我特別關(guān)注孩子們的作品中體現(xiàn)出的創(chuàng)意和獨(dú)特性，并給予了積極的肯定和鼓勵(lì)。通過本次活動(dòng)的組織和實(shí)施，我深刻地體會(huì)到了孩子們在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中的積極性和潛力。他們不僅能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)