2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文（七篇）

第2頁共2頁2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文在擔(dān)任班主任的一年中，我一直致力于成為一位既快樂又成功的教育者，深受學(xué)生們的喜愛。盡管我的工作看似平凡，卻充滿了滿足感，確實(shí)需要定期進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)槲ㄓ腥绱耍嘀魅尾拍懿粩喑砷L。以下，我將詳細(xì)闡述本學(xué)年的主要工作和實(shí)施策略。首先，我確立了對學(xué)生的要求。我深信，學(xué)生的心靈是一片獨(dú)特之地，播種思想的種子，將收獲行為的果實(shí)；播種習(xí)慣的種子，將收獲品德的回報(bào)；播種品德的種子，將塑造他們的命運(yùn)。因此，作為班主任，我著重引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范，這對于塑造他們的良好品德至關(guān)重要。本學(xué)年，我主要關(guān)注以下習(xí)慣的培養(yǎng)：1.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識。2.提升每一堂課的質(zhì)量，要求學(xué)生不遲到，學(xué)會尊重和傾聽，遵守課堂紀(jì)律。3.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律，確保安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境以提高自習(xí)效率。其次，我強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性。良好的課堂紀(jì)律是建立良好學(xué)風(fēng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、增強(qiáng)班級凝聚力的關(guān)鍵。如果一個班級缺乏紀(jì)律，那么這個班級可能會走向失敗。此外，我致力于創(chuàng)建和諧的班級氛圍，使每個成員都能在其中感到舒適和歸屬。我還加強(qiáng)了與學(xué)生家長的溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也讓他們了解孩子在校的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步。最后，我始終遵循學(xué)校的大局規(guī)劃，努力提升班級在學(xué)校中的影響力。經(jīng)過這一學(xué)年的不懈努力，班級工作取得了顯著的成效，形成了積極的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些成果得到了廣泛的認(rèn)可。擔(dān)任班主任的經(jīng)歷讓我深刻體會到，這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作，每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，需要投入大量的心血去理解他們，贏得他們的信任。我付出的汗水和淚水，換來了充實(shí)的收獲和深深的情感紐帶。我無愧于我的付出，無悔于我選擇的教育事業(yè)。2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文（二）我承擔(dān)八（2）班的班主任職責(zé)，始終秉持勤奮和細(xì)致的工作原則，平日里盡職盡責(zé)，不避辛勞，積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。班級概述：本班共有____名學(xué)生，均為____月鎮(zhèn)周邊的黎族農(nóng)家子弟，他們質(zhì)樸無華。然而，由于家長的教育水平有限，對子女的教育投入不足，導(dǎo)致學(xué)生接觸的信息有限。這使得他們在學(xué)習(xí)上的內(nèi)在動力不足，自我提升的積極性不高，學(xué)習(xí)成績的差異性較為明顯。同時(shí)，社會上的一些不良現(xiàn)象也對少數(shù)品行不佳的學(xué)生的教育帶來了更大的挑戰(zhàn)。工作內(nèi)容：一、德育工作我高度重視培養(yǎng)學(xué)生的品德教育，通過主題班會、個別談話和各類學(xué)?；顒樱龑?dǎo)他們樹立遵守紀(jì)律、有學(xué)習(xí)責(zé)任感、文明有禮、尊重他人的觀念。同時(shí)，教育他們具備全球視野、競爭意識和效率觀念，以及形成健全的人格。我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的同理心，讓他們從關(guān)心父母、關(guān)心身邊的人開始，進(jìn)而關(guān)心集體、學(xué)校、國家和全人類的未來，以培養(yǎng)出能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的新生代。通過師生的共同努力，班級風(fēng)氣已得到顯著改善。二、紀(jì)律與學(xué)習(xí)（2）我致力于在升旗、早操和各類學(xué)?；顒又刑嵘嗉壍谋憩F(xiàn)。在集合時(shí)，要求學(xué)生迅速、安靜、整齊地排隊(duì)，保持挺拔的站姿和飽滿的精神狀態(tài)。在早操時(shí)，強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍的快速集結(jié)和動作的一致性?，F(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了爭先恐后、整齊劃一的習(xí)慣。在各種活動中，我們都力求做到最好，同學(xué)們心中都堅(jiān)定著為集體爭光的信念。（3）我強(qiáng)調(diào)課堂____分鐘的高效利用，通過強(qiáng)化課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我教導(dǎo)學(xué)生要善于傾聽，做好筆記，尊重教師的勞動和知識，同時(shí)遵守課堂紀(jì)律。由值日生每日總結(jié)紀(jì)律情況，表彰優(yōu)秀小組。我們還定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，班級學(xué)風(fēng)濃厚。三、衛(wèi)生與娛樂我認(rèn)識到保持良好的衛(wèi)生環(huán)境和個人衛(wèi)生習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的重要性，因此，我挑選了能干的生活委員，確保室內(nèi)外衛(wèi)生的整潔。同時(shí)，我教育學(xué)生要注重個人衛(wèi)生。通過文藝委員和組織委員的協(xié)作，我們成功舉辦了多次團(tuán)隊(duì)活動，既放松了心情，緩解了壓力，又陶冶了情操。我積極參與三操的監(jiān)督，以確保學(xué)生的身體健康。此外，我還進(jìn)行了安全教育和心理健康輔導(dǎo)。待改進(jìn)之處：一、在處理某些問題時(shí)，我的方式方法有待改進(jìn)，我將積極尋求學(xué)習(xí)和提升。二、有時(shí)我過于嚴(yán)格，導(dǎo)致師生關(guān)系較為疏遠(yuǎn)，我需要通過情感交流來拉近與學(xué)生的距離，幽默感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的有效工具。我應(yīng)更加注重表揚(yáng)學(xué)生，因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)生是通過鼓勵培養(yǎng)出來的。三、對于后進(jìn)生，我需要給予更多的關(guān)注和鼓勵，減少責(zé)罰，處理方式需更加謹(jǐn)慎。總結(jié)來說，擔(dān)任班主任的工作既充滿挑戰(zhàn)，又充滿樂趣。雖然有時(shí)會感到疲憊，甚至困擾，但當(dāng)我看到學(xué)生們渴望知識的眼神，看到他們在我的引導(dǎo)下發(fā)生積極的變化，當(dāng)我被學(xué)生包圍，聽到他們快樂的笑聲，當(dāng)我接到家長的電話，告訴我孩子變得更加懂事、聽話……那種從心底涌出的喜悅是無法用言語表達(dá)的。2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文（三）自本學(xué)期開始以來，我始終秉持著對學(xué)生深切關(guān)懷和高度的責(zé)任感，以敬業(yè)精神和專注態(tài)度，圓滿地完成了本學(xué)期的班級管理工作。以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)：1.培育并發(fā)揮班干部作用。2.構(gòu)建班級管理框架。為了打造一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班級，我建立了全面的班級管理體系，確保職責(zé)落實(shí)到個人，并定期評選優(yōu)秀干部和先進(jìn)個人，以促進(jìn)班級秩序的顯著改善，增強(qiáng)學(xué)生的集體歸屬感。3.優(yōu)化班級環(huán)境，強(qiáng)化班風(fēng)班紀(jì)。4.提升班會課質(zhì)量。我致力于組織富有成效的班會課，確保每次課程都能讓學(xué)生有所收獲。一學(xué)期以來，我們定期開展涵蓋多種主題的班會，激發(fā)了學(xué)生的積極參與，提升了他們的認(rèn)知水平，幫助他們樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀。5.主動進(jìn)行家校溝通。家訪是班主任工作不可或缺的一部分。本學(xué)期，我通過家訪、家長會、電話溝通等多種方式與家長建立了緊密聯(lián)系，共同努力對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，顯著提升了教育效果。例如，對于因父母婚姻問題而情緒低落的張鐵同學(xué)，我及時(shí)介入，既調(diào)解了家長的矛盾，也鼓勵他以學(xué)業(yè)為重，使他能夠重新振作，積極面對學(xué)習(xí)和生活?？偟膩碚f，本學(xué)期我注重班級基礎(chǔ)工作的穩(wěn)固，營造了積極向?qū)W、樂觀向上的班級氛圍，得到了任課教師的廣泛認(rèn)可。然而，我深知工作中仍有不足，需要不斷改進(jìn)和完善。2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文（四）經(jīng)過一學(xué)年的時(shí)光，八年級階段，尤其是第二學(xué)期，對學(xué)生的發(fā)展和成熟至關(guān)重要。這個時(shí)期，學(xué)生們的身體和心理變化顯著，他們渴望獨(dú)立，不再過度依賴班主任、教師和家長。因此，本學(xué)期的班主任工作既復(fù)雜又關(guān)鍵，我們共同度過這一挑戰(zhàn)，將為學(xué)生的人生成功奠定一步?；仡櫛緦W(xué)年，特別是本學(xué)期的班主任工作，我們著重于禮儀教育和常規(guī)管理，以提升班級風(fēng)貌和學(xué)風(fēng)。我們成功地應(yīng)對了這一階段的挑戰(zhàn)，班級的各項(xiàng)工作取得了明顯的改善。1.強(qiáng)化禮儀教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的做人做事能力。2.規(guī)范常規(guī)工作，以增強(qiáng)學(xué)生動手動腦的能力。對于學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，我們堅(jiān)決服從，迅速行動，確保部署到位，落實(shí)有策。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，以動態(tài)管理確保班級秩序。3.發(fā)揮學(xué)生特長，提升自我管理能力。我們發(fā)掘并利用學(xué)生的特長，引導(dǎo)他們自我管理、自我監(jiān)督和自我教育，增強(qiáng)他們的動手動腦能力。4.健全班級管理制度，實(shí)施分層次教育。我們堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的原則，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心的幫教轉(zhuǎn)化。通過設(shè)立多種制度，強(qiáng)化班級管理，營造良好的輿論導(dǎo)向和核心集體。5.主動與科任教師、家長溝通協(xié)作。我們定期與家長聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，加強(qiáng)家校合作，共同教育孩子。6.走近學(xué)生，傾聽他們的心聲。我們建立每兩周與每位學(xué)生至少一次的溝通機(jī)制，解決他們的困擾，建立師生間的深厚聯(lián)系?？傊?，我們以細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心為指導(dǎo)，全面推動班級管理工作。相信通過我們的共同努力，班級的面貌將得到顯著提升，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文（五）隨著時(shí)間的流逝，本學(xué)期的班級管理工作已接近尾聲。我在此期間擔(dān)任八（5）班的班主任，工作中體驗(yàn)到了喜悅，也面臨過困擾和挑戰(zhàn)。正如我們常說的，孩子在模仿中成長，班級的每個學(xué)生也都會受到班主任的深刻影響。八年級的學(xué)生正處青春期，因此對班主任的工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。以下是我對八（5）班班主任工作情況的總結(jié)：一、德育工作我著重在以下三個方面開展思想教育工作：1.教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)、理想抱負(fù)，以及誠信、守紀(jì)、孝順的品格。2.引導(dǎo)學(xué)生如何生活，從日常生活小事做起，培養(yǎng)他們的生活自理能力。3.指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)自主性，教授有效學(xué)習(xí)方法，鼓勵創(chuàng)新思維和進(jìn)取精神。二、班級管理加強(qiáng)班級管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和班級風(fēng)氣，深入了解每一位學(xué)生：1.定期或不定期進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，及時(shí)解決紀(jì)律、衛(wèi)生、人際關(guān)系等問題，密切關(guān)注班級狀況。2.定期召開班干部會議，傾聽學(xué)生意見，確保班級始終處于有效的監(jiān)管之下。3.制定并不斷完善班規(guī)，明確學(xué)生的行為規(guī)范，落實(shí)責(zé)任制，確保每個學(xué)生都能遵守規(guī)定。4.培養(yǎng)并發(fā)揮班干部的作用，提供機(jī)會讓優(yōu)秀學(xué)生參與班級管理，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是提升班級整體成績的關(guān)鍵。我以理解和尊重的態(tài)度對待他們，深入了解其成為后進(jìn)生的原因，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們建立自信心，認(rèn)識到自身的價(jià)值。四、優(yōu)等生的教育對于優(yōu)等生，我注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，引導(dǎo)他們保持積極進(jìn)取的態(tài)度，充分挖掘他們的潛能。五、安全教育始終強(qiáng)調(diào)安全意識，定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、冬季安全等多方面的教育，確保學(xué)生的安全。六、家校合作保持與家長的密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同探討教育策略，形成教育合力。此外，我還積極參與學(xué)校活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，協(xié)調(diào)各科教師，發(fā)揮班主任的橋梁作用。我重視德育教育，強(qiáng)化班級管理，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。盡管我已盡力，但仍有許多不足，我將繼續(xù)努力提升自我。對于這一學(xué)期的工作，我深感欣慰，我將再接再厲，以更大的熱情投入未來的工作。2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文（六）一、確立班級管理目標(biāo)與規(guī)范作為八年級（1）班的班主任，基于對大部分學(xué)生一年的了解，我已進(jìn)行了初步分析：1.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，約有一半學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，也存在一部分學(xué)生，他們常在課堂上說話、搗亂，不完成作業(yè)，需要進(jìn)一步培養(yǎng)和改善他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.班集體整體活躍，班級干部展現(xiàn)出較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力。3.顯示出主動表現(xiàn)欲望的學(xué)生數(shù)量不多，許多孩子的性格較為內(nèi)向。4.學(xué)生的動手能力不足，不情愿動手做事，對勞動的意愿較低，部分學(xué)生過于計(jì)較小事。因此，本學(xué)期的總體目標(biāo)設(shè)定為：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，塑造積極向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)每個學(xué)生的個性化發(fā)展。二、創(chuàng)建環(huán)境，推動良好班級風(fēng)氣的形成。三、改革班級管理制度，勇于任用并信任學(xué)生，放手讓他們參與班級管理。四、尊重個體差異，關(guān)注并幫助后進(jìn)生鑒于班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異較大，我們需要承認(rèn)并接受這種差異，給予多元化的評價(jià)，公正地對待每一位學(xué)生，以激發(fā)他們的進(jìn)步。對于后進(jìn)生，我投入了大量的精力。我班后進(jìn)生數(shù)量較多，我一開始就制定了詳細(xì)的后進(jìn)生名單，通過多方面了解他們，以他們的興趣為切入點(diǎn)，與他們建立溝通，逐步打開他們的心扉，找出問題的根源，對癥下藥，以期解決問題。例如，周垂攀同學(xué)因曠課、擾亂課堂秩序、參與賭博等行為，多次教育無效，面臨退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。經(jīng)過他父親三天的懇求，我決定讓他留在班級。我安排董春梅同學(xué)與他結(jié)對，監(jiān)督他，幫助他改正逃課的壞習(xí)慣；我經(jīng)常與他交談，成為他的朋友，了解他的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他樹立正確的人生觀。本學(xué)期，他的紀(jì)律性有所提高，對老師和同學(xué)也更加尊重，其他方面也有所改善。五、團(tuán)結(jié)教師，精誠合作教師的治學(xué)態(tài)度對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)有著重要影響。因此，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)各科教師共同參與班級建設(shè)。1.自我嚴(yán)格要求，成為學(xué)生的典范。自我要求的體現(xiàn)既包括積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，對工作精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對新知識的不斷追求和創(chuàng)新精神；也包括在日常工作中，如通過清晰的思維、樹立榜樣、鼓勵競爭來分析問題。我校早晨____點(diǎn)鐘開始早讀，我住在市區(qū)，每天____點(diǎn)半起床，趕____點(diǎn)鐘的車，確保在____點(diǎn)鐘前到達(dá)學(xué)校。即使在秋冬季節(jié)天亮得晚、天氣寒冷，我也堅(jiān)持做到。因?yàn)閷W(xué)生看到遠(yuǎn)距離通勤的班主任都能按時(shí)上早讀，他們也會不好意思偷懶。2.對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。從日常小事做起，嚴(yán)格要求學(xué)生：如督促他們預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，課堂上是否積極參與思考，是否做好筆記，我也會定期檢查他們的作業(yè)，看是否做到一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等。只有長期堅(jiān)持嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得以培養(yǎng)。六、存在的不足我有時(shí)會顯得過于急躁。在處理不守紀(jì)律的學(xué)生時(shí)，耐心不足；對于那些沉默寡言的學(xué)生，我關(guān)注不夠細(xì)心。我尚未對居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行家訪。我期望在下學(xué)期能改進(jìn)我的溝通方式，努力成為一位深受學(xué)生喜愛且尊重的班主任。2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文（七）隨著時(shí)光的流逝，本學(xué)期已至尾聲。在此，我深刻回顧并總結(jié)了這一學(xué)期以來所開展的班主任工作。班主任工作具有其復(fù)雜性和細(xì)致性，我所負(fù)責(zé)的班級共有____名學(xué)生，男女比例均衡。然而，由于班級生源的特殊性，學(xué)生管理難度較大。班級中____%的學(xué)生來自單親家庭，缺乏有效監(jiān)管；部分學(xué)生自卑感強(qiáng)烈，這為班級管理帶來了一定挑戰(zhàn)。我深刻認(rèn)識到，唯有以愛為紐帶，關(guān)心每一位學(xué)生，構(gòu)建一個溫暖的集體，才能幫助他們走出心理陰影，更好地融入班級。以下是我對本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的簡要概述：一、精準(zhǔn)分析班情，科學(xué)制定目標(biāo)進(jìn)入八年級下學(xué)期，我深入分析了學(xué)生的基本情況，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級氛圍、動手能力以及行為習(xí)慣等方面。基于這些分析，我制定了本學(xué)期的總目標(biāo)：致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成積極向上的班級風(fēng)貌，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。二、營造良好氛圍，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)我通過組織多樣化的班級活動，加強(qiáng)班級內(nèi)部的交流與互動，努力營造一個和諧、積極向上的班級氛圍。三、選拔優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)自主管理在開學(xué)初期，我結(jié)合學(xué)生過去一年的表現(xiàn)及成長變化，本著用人唯賢的原則，選拔出得力班干部，組成班委。我大膽任用具有組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的童漣同學(xué)擔(dān)任副班長，負(fù)責(zé)紀(jì)律管理。通過她的努力，班級紀(jì)律得到了顯著改善。我堅(jiān)