小學英語上冊教學總結七篇

小學英語上冊教學總結七篇

小學英語上冊教學總結篇1

我們英語教研組是一個團結、和諧的小集體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程

標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。在教學、教研方面，我

們做了以下工作：

一、組織英語教師認真學習新課標，學習相關的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主

要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平

出發(fā)落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。開

學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的思

想來進行集體備課，安排組內教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。

二、開展了一系列英語教研活動

1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教、教案評比、作業(yè)設

計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行

反思，總結，不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關注還有欠缺，

是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期應該在這兩個方面予以重視。

2、經常在班內舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英

語的興趣，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。

四、繼續(xù)加強教學工作。

按照課程計劃上的課時，把提高質量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期

進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10

周分別對三五年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行

朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質量的評定，期末考試結束后，要求每一位教師做出

質量分析。

五、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科成立了社團活動，堅持按時開展活動，不僅

豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合能力。

老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都代帶四五個班的學生，除了上課，平均每

周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在學校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)

做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作

中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導。

我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月

里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓

創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色！

小學英語上冊教學總結篇2

又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學期的工作又要結束了，當我回憶這幾個月的

歷程時，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺到時間在悄悄的

流逝。本學期我擔任小學五年級的英語教學工作。在本學期的教學中，讓我深深地感到教小

學英語之難之累之樂。正因為如此，我嚴格遵循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n。下面結合本學期

教學實踐總結一下教學情況如下：

首先在師德方面，面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，注意自己的言行,

提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治

學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的

教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討

厭。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學

生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信

任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

其次在教學中：在開學初，認真制訂教學計劃。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參

考書，在課堂教學中認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、

教育學生。教學生做游戲等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生

生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。本學期學生親自制作了單詞卡片，調動了學生

學習的積極性，效果較好，今后還會繼續(xù)運用此方法。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是

不厭其煩地講解、分析，力爭讓他們學會。在批改作業(yè)方面。合理安排學生，讓班級里有

能力的學生檢查平時的家庭作業(yè)，或者是較差的學生給他安排一定的任務，讓他有責任感,

從而激發(fā)他的學習興趣。每周的聽寫由我親自檢查，及時批改，讓學生及時改正錯誤。雖然

批改量很大，但是還是及時進行批改。另外，本學期我們每月進行了月考，成績較穩(wěn)定。我

認真批改，對普遍性錯誤，在全班講解。

在其他方面，我積極參加***治學習和業(yè)務學習，提高思想和業(yè)務水平，不遲到早退，積極

參加學校組織的各項活動。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂上操

作欠靈活，尤其是后進生工作，做的不夠，以致個別學生成績不理想。今后，我會多作他們

的工作，幫助他們學習，提高他們的成績。

總之，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，向其他老師學習，爭

取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。

小學英語上冊教學總結篇3

這學期是我任教的第二學期，而且本學期是剛來到—小學。由于教學經驗頗淺，又換了個全

新的環(huán)境，我對教學工作不敢怠慢。深入研究教學方法及策略，虛心向前輩們學習。經過一

學期的努力，我獲得了很多寶貴的教學經驗。

教學是教與學，兩者是相互聯系，相輔相成的。學生是學習的主體，教師只是指導者。因此，

了解和分析學生對教學成功與否至關重要。因為我教的是三年級的兩個平衡班，開始時只是

備一份課，兩個班一樣上。后來，發(fā)現兩個班的差異較大，同樣的內容，二班的同學掌握得

比一班快，接受能力較強。經過調查了解和觀察，二班整體基礎較好，尖子生多，接受能力

強，活潑好動;一班尖子生較少，基礎差的較多，兩頭差距大，上課不活躍，不喜歡舉手回

答問題。知道兩個班學生的實際情況后，我在備課時就考慮學生的情況，采取不同的方法。

對于二班接受好的同學，我會加深難度，在新授課之余可以出些課外習題給他們練習。在一

班需要對新授的知識多讀多練，通常在課堂上不夠時間，所以家庭作業(yè)要布置相對多一些。

了解了兩班學生的差別，上課就不會同一課時一個班不夠時間，另一個班太長時間的現象了。

教學中，備課是一個必不可少的環(huán)節(jié)。我每天都要認真研究教材，掌握每課的重難點，根據

兩個班的不同情況，盡可能地想出比較適合他們的教學方法。因為學校的教學器材不是很多，

我經常在網上找一些相關的資料和***片，或自己動手做教具。備課不充分或備得不好，會

嚴重影響課堂氣氛。一堂準備充分的課，會讓老師和學生都獲益匪淺。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但備好課也必須要有組織和駕御課堂的能

力，因為學生的一舉一動都會直接影響教學質量。因此上課一定要設法讓學生投入，引起學

生的興趣，不讓其分心。這就要講究方法了。上課內容難易適當，講課要生動，多設計游戲

活動,讓學生在愉快的環(huán)境中學習。讓他們不要對英語有恐懼心理，樹立學習英語的自信心。

所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍了。

對于這一點，我真是覺得愧疚，因為我在這一點做得不好。開始接手時沒注意方法組織教學，

后來采取小組比賽和獎勵方法后，學生紀律有了改善。再后來為了鼓勵學生，又實行個人評

分獎勵制，每周評出一至兩個學習之星和進步之星，以提高他們的學習積極性。但是，每個

班還是有幾個調皮搗蛋的學生。當這些同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就會

受到影響，并把這些不良情緒帶到課堂上。這樣就使正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的

水平，以至影響教學的效果。我以后必須努力克服，尋找好的方法，解決這一對教學影響惡

劣的問題，更好的組織教學，駕御課堂，以收到更好的效果。

因為我們的課時比較少，一星期只有三節(jié)課，所以在課堂上給學生練習聽讀的時間相對較少。

但英語要天天堅持聽說讀寫的練習，要記的單詞也很多，因此，要靠學生課后自覺去練習。

但由于三年級學生自覺性差，在家只做筆頭作業(yè)，口語及背單詞就需要家長的督促。這一方

面我也沒做到位，雖然家長會有跟家長說明此情況，需要家長配合，但平時學生有沒完成的

我也沒有及時和家長溝通聯系。以后應該多與家長溝通，才能有更好的效果。單詞多數是要

學生課后去背，在堂上進行聽寫或默寫，檢查學生的學習情況。課文的對話，如果時間不夠，

就讓他們課后自由組合練習，課堂上進行表演o這樣比在當堂不熟悉的情況下的表演要精彩。

英語是語言的學習，在課堂上要多創(chuàng)設環(huán)境，才能收到良好的效果。另外，還需要多讀，多

練，在早讀時我堅持下班指導學生早讀，發(fā)現讀錯的地方及時糾正。學生不懂的問題及時解

決。

我非常珍惜在這里的學習機會，只要有聽課的機會我都調課去聽，虛心學習好的教學方法。

另外，我上過公開課后也主動找聽課的老師給我評課，我們的科組長也很樂意指導幫助我。

通過這些，我從中學到很多以前不懂的東西。經過一學期的努力，期末考就是一種考驗，無

論成績高低，都體現我的教學成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，

多向各位前輩學習。

這是我本學期的工作總結，由于經驗頗淺，許多不足的地方。很感謝學校領導及各位老師對

我的指導和幫助。希望在未來的日子里，能在各位前輩的幫助和自己的努力下，取得更好的

成績。

小學英語上冊教學總結篇4

從事教學工作，實現了我多年的夢想，讓我和父輩擁有了同樣偉大而光榮的職業(yè)--人民教

師。在這三年的教學工作中，有過失敗，有過成功，有過痛苦，有過歡樂。但更重要的是對

這份工作的信心與日俱增，更加熱愛這份工作了。下面我就這幾年的工作做一簡要總結：

一、教學工作

1.認真?zhèn)湔n，努力做到與時俱進。

認真學習教育教學理論，鉆研教材教參，提高自己的鉆研教材的能力。為了充分運用多媒體

教學，我采用自學為主,請教為輔的學習方式o嘗試電子備課與情景教學有機融合的新模式，

使得講課條理清晰，答案準確，指導具體，做到了有的放矢，盡而培養(yǎng)學生各方面的能力。

并且在平時的教學中自制課件，不斷優(yōu)化備課的各個細節(jié)。制做的課件在學校中得到領導和

老師的好評。

2.積極參加學校組織有關的教研活動，積極撰寫教學論文。

一個人的成長是在實踐中不斷鍛煉的。學年組的集體教研，我認真聽別人發(fā)言，找出自己的

差距，虛心學習。認真上好每一節(jié)課，然后聽取別人的意見，針對自己的不足再進一步練習。

腳踏實地認真鉆研，推敲每一個環(huán)節(jié)，一直到自己滿意為止。雖然有時累得不想再努力了，

可是看到自己的成績心里又鼓起了勇氣。

提高自己水平，目的在于培養(yǎng)學生。在課堂上我認真培養(yǎng)訓練學生。指導朗讀，使學生朗讀

水平有了提高。在表達上嚴格訓練，講讀每一篇文章，都一絲不茍，使學生的分析能力真正

得到發(fā)展，并進行扎實的訓練。成績始終居學年組前列。

二、英語教學工作

在三年的英語教學工作中，我一絲不茍的做好每一環(huán)節(jié)的工作，在教學過程中，貫徹關于教

育三個面向的方針，并根據兒童的特點全面培養(yǎng)教育學生。

對于學生我一視同仁，沒有高低優(yōu)劣之分，我與他們進行的是心與心的交流，課堂上我是教

師，課下我是他們的朋友，生活上我又是他們的師長。在教育的同時，也不放松對學生的管

理。我采用經常鼓勵，嚴格要求，適時注意學生動向的策略進行管理。學生的情緒、成績稍

有變化，我就及時與家長取得聯系，分析原因，商量解決問題的辦法。功夫不負有心人，我

所教的班級，每次全縣統(tǒng)考班級成績都在全校平均成績以上，多次名列學年組第一，受到領

導、家長的好評。。

一份耕耘，一份收獲，幾年來的辛勤工作，得到了領導和同志們的肯定。我深知要給學生一

碗水，自己必須有一桶水的道理。學海無涯，我苦苦求索，不斷充實自己，完善自己。通過

自學，同時我注意把學到的知識運用到教學當中o我還不斷堅持做自學筆記,現已有五萬多。

總之，在這幾年的工作中，教學經驗有了積累，英語教學水平在不斷的提高，有了一定的教

學能力，在今后的教學工作中我將更加深入鉆研業(yè)務知識，使我的教學水平更上一層樓。

小學英語上冊教學總結篇5

在上級教研部門的指導和縣教育局的領導下，按照縣教研室的總體計劃，—年我縣中小學英

語教研工作本著以教師為本，以學生為本的服務理念，緊密團結廣大英語教師，最大程度發(fā)

揮教師的積極性，突出抓好課堂教學的有效性研究和青年教師的培養(yǎng)與提高，做了一系列的

研訓工作，取得了一定的成效。主要表現在以下幾方面：

一，高中英語教研突出高考備考和新課程改革的研究。遵照縣教育局對全縣高考備考工作的

安排，英語學科積極開展了相關的研究工作。組織高三教師外出學習，及時了解最新的高考

信息;深入課堂，聽課調研，了解復習狀況，摸清學生學習動態(tài);舉行縣內高三備考會，互通

信息，交流經驗，共同提高。為一年我縣高考英語學科做了一些力所能及的工作。在抓好高

考備考工作的同時，還著重抓了新課程改革的啟動和實施。暑假期間，按照省市縣三級的統(tǒng)

一部署，開展了全面的教師培訓，全縣參加培訓的英語教師共50余人，有6人獲得市優(yōu)秀

學員稱號。為了配合新課改的實施，我們還多次深入課堂聽課，與師生座談，了解課程改革

的進程和困難。組織新教材優(yōu)質課比賽活動，全縣共16人參加了比賽，他們認真?zhèn)湔n，研

讀教材，鉆研教法，有7人獲縣級一等獎，四人參加市優(yōu)質課比賽，市級一等獎1人，二等

獎2人。并組織了部分高一教師參加了全省新課程優(yōu)質課觀摩活動。

二，初中英語教研突出青年教師的培養(yǎng)提高，課堂教學有效性和中考改革的的研究?；诔?/p>

中課程改革已逐漸成熟，青年教師越來越多的狀況，我們重點抓好青年教師隊伍的培養(yǎng)和提

高，而課堂教學是他們教學中存在的主要問題。我們多次深入課堂，與青年教師一起研讀教

材，分析學情，落實教法，聽課輔導，幫助他們反思。針對很多青年教師對課堂教學常規(guī)的

不熟悉，課堂教學時間和教學目標的不清楚等現實，我們在讓他們自學提高的同時，熱心幫

教，從備課，教學，批改作業(yè)，輔導，考評等方面進行全方位的指導，在提高課堂教學有效

性上下功夫。全年我們共深入10余所學校，包括后山這樣偏遠的學校，聽課達30多人次,

座談學生100多人，很多青年教師在我們的悉心指導下快速成長，教學水平逐步提高，一批

突出的教師或考取援外教師，或獲得各級各類的獎勵。—年是我市中考改革較大的一年，中

考全面實行網上閱卷，這對命題，應考，教學都提出了新的要求。針對這種現狀，我們在市

教科院指導下，開展了一系列的應對工作。認真學習中考改革的精神，了解網上閱卷的規(guī)程;

認真協(xié)助組織兩次模擬考試和閱卷工作，幫助師生熟悉網上閱卷的程序和規(guī)則;深入學校，

深入學生，深入課堂，聽課座談，當面指導;舉行中考備考研討會，會上，我們進行解疑答

難，當場落實。

三，小學英語教研突出考評研究，以考促教，以教促學。為了推動小學英語課程的全面規(guī)范

開設，我們繼續(xù)抓好小學英語期末統(tǒng)測工作，根據各鎮(zhèn)，校的實際情況，我們?yōu)椴煌瑢W校命

制了可供選擇的不同的考評試卷，通過兩年來實施，小學英語在我縣絕多數學校全面開課,

教師隊伍越來越健全，課程設置越來越規(guī)范，教學質量有了明顯提升。如龍港全鎮(zhèn)各學校都

配備了專職英語老師，并組織經常性的培訓工作。排市鎮(zhèn)多年以來實行英語統(tǒng)考，中心校統(tǒng)

一組織和評價。同時，我們還由教研員牽頭，外聘或派人去鎮(zhèn)區(qū)學校講課講座，本人也多次

去龍港進行了教學指導和座談。

四，積極開展課題研究工作。課題研究一直是英語學科的重點，是教學研究的重要媒介。我

們主要開展了中央教科所的重點課題中小學英語教學最優(yōu)化研究，以及相關的課題的研究。

本課題連續(xù)實施兩年來，全縣共形成了10所課題研究項目學校，5個研究基地學校，參與

研究的教師200多人，通過課題的引路，這些學校的教學質量也有了明顯的提高，教師的研

究水平和教學水平也得到了提升，全縣形成了一股濃厚的研究氛圍。

五，抓好學會工作，充分發(fā)揮學會理事的作用。學會是我縣英語教研工作的中堅力量，它融

合了我縣中小學的英語骨和精英。所以我們一直重視這支隊伍的建設。今年我們組織學會理

事先后開展了三次研究和指導工作。先后深入黃?？谥袑W，興國高中和英才高中進行教學視

導，為學校的英語教學傳經送寶，得到了他們的大力支持和熱烈歡迎。

六，籌劃英語教研網絡建設。根據縣英語學會工作的意見，我們籌劃了全縣英語教研網絡的

構建，對部分學校進行了摸底調查，打算將全縣初高中劃分為6個區(qū)域，建立6個中心教研

組，每個中心教研組由學會理事牽頭，各成員學校參與，開展分區(qū)域，全方位的英語教研活

動，并指導各區(qū)域的小學英語教研工作。

雖然—年我縣英語教研開展了一些有成效的工作，但是由于條件所限，很多方面仍然亟待改

善與提高。不少教師教學觀念仍然落后，跟不上時代的步伐，特別是高中新課改嚴重存在著

穿新鞋走老路的現象;教研網絡不健全，教師參與研究的平臺太少;教師的敬業(yè)精神不強，教

師隊伍不均衡。

為此，我們建議：盡快促成教研網絡的形成；由教研室牽頭，選定若干中學作為教研基地，

教研員分派到各基地學校蹲點，擔任教學指導員，與學校建立零距離的教學教研關系；以教

研室為龍頭，完善教師培訓的機制，做到訓研一體，以訓促研，以研促訓。

小學英語上冊教學總結篇6

這學期我依然擔任英語教學工作。由于教學經驗不足，我對教學工作從不松懈，認真學習英

語組織教學方面的書籍，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經

驗。以下是我在本學期的教學情況：

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。

因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。從一開始我就認真研究

學生，了解清楚學生的實際情況：一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采

用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。

因此，講得太深，不照顧到整體，教學效果不會理想的。從此可以看出，了解及分析學生實

際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對學生學習效果有直接影響。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備

得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆

研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,我都認真研究課文，

為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。教學效果十

分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認

真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生

在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，

難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感

受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時

我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，

并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效

果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要

讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也

無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓

他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，同時也可以提高同學們的英語

寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現

好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目

標，對這部分同學進行有計劃的輔導。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問題及時

糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不

自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從考試中可以看出學生平均水平相當，差

生面相對較大。還發(fā)現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓

學生輕松學，容易掌握。適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成

果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的

英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日

子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

小學英語上冊教學總結篇7

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我

始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學工作，以當

一名好老師作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛***,積極上進。

教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感

染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值

新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，

努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意

自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美

的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的

地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還

注重文化學習，參加了小學教育的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理

論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，

最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合,

從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力***體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、

體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞花木文化提高學生的

綜合素質這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪

畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學

習?，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓

展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資

源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比

較喜歡上校本課的