2024年人教版四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試題含解析圖文

2024年人教版四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試題含解析圖文1．小明把三個(gè)相同的小正方體粘成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積比原來(lái)少了16平方厘米，原來(lái)1個(gè)小正方體的體積是（）。A．4立方厘米 B．8立方厘米 C．16立方厘米 D．64立方厘米2．以下各組圖都是由兩個(gè)相同的組成，只能通過(guò)旋轉(zhuǎn)拼成的圖形是（）。A． B． C． D．3．6的因數(shù)有1，2，3，6，而這幾個(gè)因數(shù)之間的關(guān)系是：1＋2＋3＝6。像6這樣的數(shù)叫做完美數(shù)，下面三個(gè)數(shù)中完美數(shù)是（）。A．10 B．20 C．284．因?yàn)?20是10的倍數(shù)，也是12的倍數(shù)，所以120是10和12的（）。A．公倍數(shù) B．最小公倍數(shù) C．最小公因數(shù)5．小紅和小芳進(jìn)行100米跑比賽，小紅用了分，小芳用了分，誰(shuí)跑得快？（）A．小紅 B．小芳 C．同樣快 D．無(wú)法確定6．小丁看一本90頁(yè)的故事書(shū)，已經(jīng)看了全書(shū)的，如果繼續(xù)往下看，應(yīng)從第（）頁(yè)看起。A．36 B．37 C．547．?dāng)?shù)學(xué)小組共有24名同學(xué)，為通知小組所有同學(xué)活動(dòng)時(shí)間，王老師設(shè)計(jì)了以下四個(gè)方案，若每次通話時(shí)間相同，請(qǐng)選出從王老師打電話到所有同學(xué)接到通知最省時(shí)的辦法(

)A．王老師→1→2→4→4……→24B．C．D．8．如圖是趙老師五一開(kāi)車從學(xué)?；乩霞业倪^(guò)程，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）個(gè)．①學(xué)校距離老家640km②14：00﹣15：00行駛了60km③開(kāi)車4小時(shí)后體息了60分鐘④全程共行駛8小時(shí)⑤12：00～13：00時(shí)速為90米/時(shí)A．0 B．1 C．2 D．39．1.4L＝（）mL10．（a是大于0的自然數(shù)），當(dāng)a（______）時(shí)，是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a（______）時(shí)，它是最小的質(zhì)數(shù)。11．一袋糖果，2塊2塊地?cái)?shù)、3塊3塊地?cái)?shù)、5塊5塊地?cái)?shù)都能正好數(shù)完沒(méi)有剩余。這袋糖果至少有（______）塊。12．如果a、b都是不等于0的自然數(shù)，且a＝b＋1，那么a和b的最大公因數(shù)是（________），最小公倍數(shù)是（________）。13．1路車每5分鐘發(fā)一次車，2路車每4分鐘發(fā)一次車。如果這兩路公共汽車同時(shí)出站，至少過(guò)（________）分鐘它們又同時(shí)發(fā)車。14．一個(gè)立體圖形，從正面看到的圖形是，從左面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，那么這個(gè)立體圖形是由（________）個(gè)小正方體組成的。15．用8個(gè)棱長(zhǎng)1cm的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體，大正方體的表面積是（______）cm2；也可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的表面積可能是（______）cm2。16．有20顆外形完全相同的珠子，其中有1顆是次品。次品會(huì)比正品輕。如果用天平稱，至少稱（________）次保證能把次品找出來(lái)。17．口算。1－3÷8＝18．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要求寫(xiě)出簡(jiǎn)便過(guò)程。19．解方程。20．如圖：楊樹(shù)：○○○○○○松樹(shù)：○○○○○○○○○○○○（1）松樹(shù)的棵數(shù)是楊樹(shù)的幾倍？（2）楊樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的幾分之幾？21．五（3）班50多名同學(xué)參加“減少污染”行動(dòng)起來(lái)的志愿者活動(dòng)他們平均排成8排或12排都多6名。五（3）班有幾名同學(xué)？22．趙琳家六月用了噸的水，七月比六月節(jié)約了噸，七月用水多少噸？23．一塊長(zhǎng)45cm、寬40cm的鐵皮，從四個(gè)角各切掉一個(gè)邊長(zhǎng)為5cm的正方形，然后做成盒子。這個(gè)盒子用了多少鐵皮？它的體積是多少？（如圖）24．一個(gè)密封的長(zhǎng)方體水箱，從里面量，長(zhǎng)80厘米、寬30厘米、高40厘米。當(dāng)水箱如下面左圖放置時(shí)，水深30厘米；當(dāng)水箱如下面右圖放置時(shí)，水深多少厘米？25．畫(huà)出下圖中圖形向右平移4格的圖形，再畫(huà)出平移后的圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。26．下圖是汽車和火車的行程示意圖，根據(jù)圖中信息解答下面的問(wèn)題。（1）汽車比火車早到幾分鐘？（2）汽車的速度是每分鐘多少千米？（3）火車中途停留了多長(zhǎng)時(shí)間？（4）除去停留時(shí)間，火車行完全程的平均速度是每分鐘多少千米？1．B解析：B【分析】把三個(gè)相同的小正方體粘成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積會(huì)減少4個(gè)正方形的面，用16÷4即可求出一個(gè)正方形的面，進(jìn)而求出原來(lái)1個(gè)小正方體的體積即可?！驹斀狻?6÷4＝4（平方厘米）；2×2＝4，說(shuō)明原來(lái)小正方體的棱長(zhǎng)為2厘米；2×2×2＝8（立方厘米）；故答案為：B?！军c(diǎn)睛】明確三個(gè)相同的小正方體粘成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積會(huì)減少4個(gè)正方形的面是解答本題的關(guān)鍵，進(jìn)而求出一個(gè)面的面積和棱長(zhǎng)。2．A解析：A【分析】決定旋轉(zhuǎn)后圖形的位置的要素：一是旋轉(zhuǎn)中心或軸，二是旋轉(zhuǎn)方向（順時(shí)針或逆時(shí)針），三是旋轉(zhuǎn)角度?！驹斀狻緼．，由順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到；B．，由通過(guò)對(duì)稱平移得到；C．，由通過(guò)平移得到；D．，由通過(guò)對(duì)稱得到。故答案為：A【點(diǎn)睛】在平面內(nèi)，把一個(gè)圖形圍繞某一固定點(diǎn)按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)一定的角度的過(guò)程，稱為旋轉(zhuǎn)。3．C解析：C【分析】根據(jù)完全數(shù)的定義，可將下列選項(xiàng)中的數(shù)字進(jìn)行計(jì)算，即可得出答案?！驹斀狻緼．10的因數(shù)有1、2、5、10，1＋2＋5≠10；B．20的因數(shù)有1、2、4、5、10、20，1＋2＋4＋5＋10≠20；C．28的因數(shù)有1、2、4、7、14、28，1＋2＋4＋7＋14＝28；故答案為：C【點(diǎn)睛】此題首先要理解完美數(shù)的含義，其次要掌握一個(gè)數(shù)的因數(shù)的求法。4．A解析：A【分析】?jī)蓚€(gè)或多個(gè)整數(shù)公有的倍數(shù)叫做它們的公倍數(shù)，其中除0以外最小的一個(gè)公倍數(shù)就叫做這幾個(gè)整數(shù)的最小公倍數(shù)。。【詳解】因?yàn)?20是10的倍數(shù)，也是12的倍數(shù)，所以120是10和12的公倍數(shù)。故答案為：A【點(diǎn)睛】全部公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)立的質(zhì)因數(shù)，它們連乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。5．A解析：A【分析】根據(jù)題意，比較小紅用的時(shí)間和小芳用的時(shí)間，即分和分比較大小，按照分?jǐn)?shù)比較大小的方法，先通分，再比較大小，誰(shuí)小，誰(shuí)跑得快，即可解答?！驹斀狻浚剑剑迹夹〖t跑的快。故答案選：A【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)比較大小，根據(jù)分?jǐn)?shù)比較大小的方法進(jìn)行解答。6．B解析：B【分析】將總頁(yè)數(shù)看作單位“1”，用總頁(yè)數(shù)×已看頁(yè)數(shù)對(duì)應(yīng)分率＋1即可?！驹斀狻?0×＋1＝36＋1＝37（頁(yè)）故答案為：B【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是確定單位“1”，整體數(shù)量×部分對(duì)應(yīng)分率＝部分?jǐn)?shù)量。7．B解析：B【分析】先設(shè)打一個(gè)電話需要1分鐘，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)中打電話的方法判斷出需要的時(shí)間，根據(jù)時(shí)間多少做出選擇，據(jù)此即可解答?！驹斀狻吭O(shè)打一個(gè)電話需要1分鐘.A.共需要打24個(gè)電話，共24分鐘；B.老師先通知4個(gè)組長(zhǎng)，用時(shí)4分鐘，4個(gè)組長(zhǎng)分別通知5個(gè)小組成員，需要5分鐘，共4+5=9（分鐘）；C.老師通知3個(gè)組長(zhǎng)需要3分鐘，3個(gè)組長(zhǎng)通知7個(gè)成員，需要7分鐘，共3+7=10（分鐘）；D.老師通知2個(gè)組長(zhǎng)需要2分鐘，2個(gè)組長(zhǎng)通知小組成員需要11分鐘，共2+11=13（分鐘）；9<10<13<24.故答案為：B【點(diǎn)睛】本題是最優(yōu)化問(wèn)題，考查學(xué)生對(duì)生活中具體問(wèn)題的分析能力。8．C解析：C【詳解】看圖，先看軸，縱軸表示路程，單位千米，橫軸表示時(shí)間，單位小時(shí)．根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖可知，學(xué)校距離老家640km，①正確；14：00﹣15：00行駛了640-580=60km，②正確；從7點(diǎn)到11點(diǎn)，共計(jì)4小時(shí)，從11點(diǎn)休息到12點(diǎn)，即60分鐘，③正確；全程行駛時(shí)間為15-7-1=7（時(shí)），④錯(cuò)誤．12：00～13：00行駛了500﹣410＝90千米，時(shí)速為90÷1＝90千米/時(shí)，⑤錯(cuò)誤．故答案為C．9．1400；；【分析】高級(jí)單位轉(zhuǎn)低級(jí)單位用原數(shù)乘進(jìn)率，低級(jí)單位轉(zhuǎn)高級(jí)單位用原數(shù)除以進(jìn)率，再利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，最后的結(jié)果化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。【詳解】1.4L＝1400mL40÷100＝（dm2）250÷1000＝（m3）【點(diǎn)睛】本題考查單位換算、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。10．小于8等于16【分析】根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義，分子小于分母的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)，則當(dāng)a小于8時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；最小的質(zhì)數(shù)是2，分子等于分母2倍的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)值是2，則當(dāng)a等于16時(shí)，它是最小的質(zhì)數(shù)?！驹斀狻吭谥?，當(dāng)a小于8時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a等于16時(shí)，它是最小的質(zhì)數(shù)?！军c(diǎn)睛】此考查的知識(shí)點(diǎn)有：真分?jǐn)?shù)、質(zhì)數(shù)的意義。11．30【分析】分析可知，糖果數(shù)量是2、3、5的公倍數(shù)，找到2、3、5的最小公倍數(shù)即可。【詳解】2×3×5＝30（塊）【點(diǎn)睛】全部公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)立的質(zhì)因數(shù)，它們連乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。12．a(chǎn)b【分析】如果a、b都是不等于0的自然數(shù)，且a＝b＋1，由此可知a和b是連續(xù)的兩個(gè)自然數(shù)，連續(xù)的兩個(gè)自然數(shù)是互質(zhì)數(shù)，互質(zhì)數(shù)的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)的積，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍绻鸻、b都是不等于0的自然數(shù)，且a＝b＋1，那么a和b的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是ab?！军c(diǎn)睛】此題考查了公因數(shù)和公倍數(shù)的求法，明確a和b是兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù)是解題關(guān)鍵。13．20【分析】1路車每5分鐘發(fā)車一次，那么1路車的發(fā)車間隔時(shí)間就是5的倍數(shù)；2路車每4分鐘發(fā)車一次，那么2路車的發(fā)車間隔時(shí)間就是4的倍數(shù)；兩輛車同時(shí)發(fā)車的間隔是5和4的公倍數(shù)，最少的間隔時(shí)間就是5和4的最小公倍數(shù)?！驹斀狻?和4的最小公倍數(shù)是：5×4＝20；所以兩輛車每?jī)纱瓮瑫r(shí)發(fā)車的間隔是20分鐘，即至少過(guò)20分鐘它們又同時(shí)發(fā)車?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是理解兩輛車同時(shí)發(fā)車的兩次之間間隔時(shí)間就是5和4的最小公倍數(shù)。14．6【分析】做這種題型，就要發(fā)揮出想象能力。從正面，左面和側(cè)面來(lái)看，可以確保這個(gè)立體圖形共有2層，由上面看可得出這個(gè)立體圖形得第一層正方體得個(gè)數(shù)，由正面看和左面看，可得出第二層得正方體個(gè)數(shù)，最后相加即可?！驹斀狻繌纳厦婵矗旱谝粚有≌襟w有5個(gè)。從正面和左面看，第二層有1個(gè)。最后一共：5＋1＝6個(gè)?！军c(diǎn)睛】考查學(xué)生對(duì)三視圖得掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也體現(xiàn)了空間想象能力方面得考查。如果掌握住口訣“俯視圖打地基，主視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就容易了。15．28或34【分析】用8個(gè)棱長(zhǎng)1cm的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體，大正方體的棱長(zhǎng)為2厘米，用正方體的表面積公式求出大大正方體的表面積即可；拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高可能是4厘米、2厘解析：28或34【分析】用8個(gè)棱長(zhǎng)1cm的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體，大正方體的棱長(zhǎng)為2厘米，用正方體的表面積公式求出大大正方體的表面積即可；拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高可能是4厘米、2厘米、1厘米，也可能是8厘米、1厘米、1厘米，再改根據(jù)長(zhǎng)方體的表面積公式求解即可?！驹斀狻空襟w表面積：2×2×6＝4×6＝24（平方厘米）長(zhǎng)方體表面積：（4×2＋4×1＋2×1）×2＝14×2＝28（平方厘米）（8×1＋8×1＋1×1）×2＝17×2＝34（平方厘米）【點(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)方體、正方體的表面積，解答本題的關(guān)鍵是掌握長(zhǎng)方體、正方體的表面積公式。16．3【分析】每次稱重，將物品盡可能平均分成三部分，兩個(gè)數(shù)目相等的部分放在天平的兩邊，第三部分放在手里。如果天平不平衡，則次品在天平的某一個(gè)托盤(pán)中，如果天平平衡，則次品在手里；接下來(lái)，繼續(xù)對(duì)含有次品解析：3【分析】每次稱重，將物品盡可能平均分成三部分，兩個(gè)數(shù)目相等的部分放在天平的兩邊，第三部分放在手里。如果天平不平衡，則次品在天平的某一個(gè)托盤(pán)中，如果天平平衡，則次品在手里；接下來(lái)，繼續(xù)對(duì)含有次品的部分再盡可能平均分成三部分，重復(fù)上述的操作即可找到次品。分了幾次三部分，則就至少需要稱重幾次。3×3＝9，3×3×3＝27，因?yàn)?0＞9，20＜27，所以至少需要稱重3次。【詳解】3×3＝9；3×3×3＝27；因?yàn)?0＞9，20＜27；所以至少需要稱重3次?！军c(diǎn)睛】考查找次品的問(wèn)題，分3份操作找到最優(yōu)方法。17．1；；；；；；0【詳解】略解析：1；；；；；；0【詳解】略18．；；；【分析】“”利用添括號(hào)法則，先計(jì)算，再計(jì)算括號(hào)外的減法；“”先去括號(hào)，再計(jì)算；“”先計(jì)算，再減去；“”先分別計(jì)算、，再計(jì)算括號(hào)外的加法?！驹斀狻浚剑剑?；＝＝＝；解析：；；；【分析】“”利用添括號(hào)法則，先計(jì)算，再計(jì)算括號(hào)外的減法；“”先去括號(hào)，再計(jì)算；“”先計(jì)算，再減去；“”先分別計(jì)算、，再計(jì)算括號(hào)外的加法。【詳解】＝＝＝；＝＝＝；＝＝＝；＝＝＝19．；；【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)加；根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)減；將原方程化簡(jiǎn)后得，根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)加1.68，然后方程兩邊同時(shí)除以7。【詳解】解：解：解析：；；【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)加；根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)減；將原方程化簡(jiǎn)后得，根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)加1.68，然后方程兩邊同時(shí)除以7?！驹斀狻拷猓航猓航猓?0．（1）2倍（2）【分析】（1）要計(jì)算松樹(shù)的棵數(shù)是楊樹(shù)的幾倍，就用松樹(shù)的棵數(shù)除以楊樹(shù)的棵數(shù)；（2）要計(jì)算楊樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)棵數(shù)的幾分之幾，就用楊樹(shù)的棵數(shù)除以松樹(shù)的棵數(shù)，結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?！驹斀馕觯海?）2倍（2）【分析】（1）要計(jì)算松樹(shù)的棵數(shù)是楊樹(shù)的幾倍，就用松樹(shù)的棵數(shù)除以楊樹(shù)的棵數(shù)；（2）要計(jì)算楊樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)棵數(shù)的幾分之幾，就用楊樹(shù)的棵數(shù)除以松樹(shù)的棵數(shù)，結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?！驹斀狻浚?）12÷6＝2答：松樹(shù)的棵數(shù)是楊樹(shù)的2倍。（2）＝＝答：楊樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的?！军c(diǎn)睛】結(jié)合象形圖所表示的數(shù)目，運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，求得兩種樹(shù)木棵數(shù)之間的倍份關(guān)系，是比較基礎(chǔ)的題目。21．54名【分析】排成8排或12排都多6名，說(shuō)明人數(shù)比8和12的公倍數(shù)多6，據(jù)此分析?！驹斀狻?＝2×2×212＝2×2×32×2×2×3＝2424×2＋6＝48＋6＝54（名）答：解析：54名【分析】排成8排或12排都多6名，說(shuō)明人數(shù)比8和12的公倍數(shù)多6，據(jù)此分析?！驹斀狻?＝2×2×212＝2×2×32×2×2×3＝2424×2＋6＝48＋6＝54（名）答：五（3）班有54名同學(xué)?！军c(diǎn)睛】全部公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)立的質(zhì)因數(shù)，它們連乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。22．噸【分析】根據(jù)題意可知，七月比六月節(jié)約了噸，六月的用水量減去噸就等于七月的用水量?！驹斀狻浚剑▏崳┐穑浩咴掠脟崱！军c(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的計(jì)算，做題時(shí)需認(rèn)真仔細(xì)。解析：噸【分析】根據(jù)題意可知，七月比六月節(jié)約了噸，六月的用水量減去噸就等于七月的用水量。【詳解】－＝（噸）答：七月用噸?！军c(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的計(jì)算，做題時(shí)需認(rèn)真仔細(xì)。23．1700cm2；5250cm3【分析】用大鐵皮的面積減去四個(gè)角的鐵皮面積，得到做盒子用的鐵皮面積；觀察圖形，發(fā)現(xiàn)做成的長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)是35厘米、寬是30厘米、高是5厘米，據(jù)此利用長(zhǎng)方體的體積公解析：1700cm2；5250cm3【分析】用大鐵皮的面積減去四個(gè)角的鐵皮面積，得到做盒子用的鐵皮面積；觀察圖形，發(fā)現(xiàn)做成的長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)是35厘米、寬是30厘米、高是5厘米，據(jù)此利用長(zhǎng)方體的體積公式求出盒子的體積即可?！驹斀狻?5×40－5×5×4＝1800－100＝1700（cm2）（45－5×2）×（40－5×2）×5＝（45－10）×（40－10）×5＝35×30×5＝5250（cm3）答：這個(gè)盒子用了1700cm2的鐵皮；它的體積是5250cm3?！军c(diǎn)睛】本題考查了長(zhǎng)方體的體積，長(zhǎng)方體的體積等于長(zhǎng)乘寬乘高。24．60厘米【分析】根據(jù)“長(zhǎng)方體體積＝長(zhǎng)×寬×高”求出水箱中水的體積，再除以右圖放置時(shí)的底面積即可求出水的深度?！驹斀狻浚?0×30×30）÷（40×30）＝72000÷1200＝60（厘米解析：60厘米【分析】根據(jù)“長(zhǎng)方體體積＝長(zhǎng)×寬×高”求出水箱中水的體積，再除以右圖放置時(shí)的底面積即可求出水的深度。【詳解】（80×30×30）÷（40×30）＝72000÷