班級室內(nèi)活動策劃書（3篇）

班級室內(nèi)活動策劃書（3篇）班級室內(nèi)活動策劃書（精選3篇）班級室內(nèi)活動策劃書篇1不到1歲的寶寶基本上屬于“無能力”的被動狀態(tài)，還不知道怎么做游戲。在他們眼里，父母或許就是一個大玩具。適合這些寶寶的游戲，無論內(nèi)容與形式都應(yīng)該簡單為好。推薦游戲：1、模仿聲音寶寶無意中做了一個類似拍手的動作，父母馬上緊跟著做一個拍手動作，然后寶寶又會模仿大人，繼續(xù)學(xué)著做下去。2、躲貓貓父母先和寶寶臉對臉玩一會，把寶寶逗樂了，然后故意躲到一邊，寶寶就會探頭探腦地尋找，父母再躲到另一邊，寶寶又會跟過來。3、共享玩具父母也可以借助一些色彩鮮艷或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利于培養(yǎng)寶寶的注意力。4、親水游戲父母在給寶寶洗澡的時候，可以適當(dāng)延長一點時間，與寶寶一起嬉水和做“親水游戲”，也很有趣。2～3歲的寶寶等孩子長到三歲的時候，他們已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呗罚顒幽芰σ泊鬄樵鰪?，可以自己發(fā)起游戲了。推薦游戲：1、角色游戲此時的孩子非常樂意假想很多角色，此時大人要配合他愉快地完成游戲。譬如，當(dāng)孩子舉著玩具槍跑過來，嘴上喊著“不許動”時，父母只能舉起雙手，扮成俘虜;當(dāng)他們改換成拿著玩具針筒，一臉嚴(yán)肅地要給你打針時，父母也只好乖乖地坐下來當(dāng)病人。2、猜謎語、問答父母還可以和孩子互相猜謎語、玩一問一答的游戲。在玩的過程當(dāng)中，父母必須遵循這樣的原則，一旦與孩子開始玩了，就要玩到使孩子覺得滿意為止，不能因為自己感到厭煩了，就單方面終止游戲。要做孩子游戲的忠實合作者，但不要特意討好孩子，不能一味地順從他們。3、戶外游戲父母還應(yīng)該有意識地鼓勵寶寶與同齡人一起玩，并允許他們?nèi)敉馔娓鞣N各樣的運動游戲。3～4歲及更大的寶寶到了孩子四歲或更大，他們越來越喜歡和小伙伴們在一起，一般不愛跟父母玩游戲。所以，父母最好退居二線，成為游戲的旁觀者。此時，你可以成為孩子最可靠的監(jiān)護人。比如在玩追逐游戲時，有的孩子眼看就要被追上了，一時情急之下，很可能從高處跳下來。父母就得想方設(shè)法防止類似的危險因素，還有就是要考慮各種玩具的安全問題?；顒禹椖浚?、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》人數(shù)：一名幼兒和一名家長共10對準(zhǔn)備：10個跳跳球玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進行。規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新?lián)旎亻_始比賽。2、親子游戲——《小腳穿大鞋》人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長為一組)準(zhǔn)備：爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)玩法：游戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協(xié)助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的勝利。規(guī)則：幼兒要繞過小椅子。3、親子游戲——《快樂投籃》人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)準(zhǔn)備：球框10個、紙球100個、圈10個。玩法：每組1個家庭，家長拿著球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內(nèi)。規(guī)則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數(shù)多的為勝利者。4、親子游戲——《套圈》人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)準(zhǔn)備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內(nèi)，家長要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。規(guī)則：最后完成時手上要有10個圈，孩子必須是每個圈都走過，否則不記名次。5、家長集體競賽游戲——《編花籃》人數(shù)：全體家長準(zhǔn)備：四個班級選好家長、幼兒學(xué)會兒歌編花籃。玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最后的一方勝利。規(guī)則：人數(shù)一樣多、不能斷開。6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。注意事項：1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀(jì)律，注意安全。3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。4.在游戲中遵守規(guī)則，愛護公共設(shè)施，做文明小觀眾、文明小選手。5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。班級室內(nèi)活動策劃書篇2不到1歲的寶寶基本上屬于“無能力”的被動狀態(tài)，還不知道怎么做游戲。在他們眼里，父母或許就是一個大玩具。適合這些寶寶的游戲，無論內(nèi)容與形式都應(yīng)該簡單為好。推薦游戲：1、模仿聲音寶寶無意中做了一個類似拍手的動作，父母馬上緊跟著做一個拍手動作，然后寶寶又會模仿大人，繼續(xù)學(xué)著做下去。2、躲貓貓父母先和寶寶臉對臉玩一會，把寶寶逗樂了，然后故意躲到一邊，寶寶就會探頭探腦地尋找，父母再躲到另一邊，寶寶又會跟過來。3、共享玩具父母也可以借助一些色彩鮮艷或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利于培養(yǎng)寶寶的注意力。4、親水游戲父母在給寶寶洗澡的時候，可以適當(dāng)延長一點時間，與寶寶一起嬉水和做“親水游戲”，也很有趣。2～3歲的寶寶等孩子長到三歲的時候，他們已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呗?，活動能力也大為增強，可以自己發(fā)起游戲了。推薦游戲：1、角色游戲此時的孩子非常樂意假想很多角色，此時大人要配合他愉快地完成游戲。譬如，當(dāng)孩子舉著玩具槍跑過來，嘴上喊著“不許動”時，父母只能舉起雙手，扮成俘虜;當(dāng)他們改換成拿著玩具針筒，一臉嚴(yán)肅地要給你打針時，父母也只好乖乖地坐下來當(dāng)病人。2、猜謎語、問答父母還可以和孩子互相猜謎語、玩一問一答的游戲。在玩的過程當(dāng)中，父母必須遵循這樣的原則，一旦與孩子開始玩了，就要玩到使孩子覺得滿意為止，不能因為自己感到厭煩了，就單方面終止游戲。要做孩子游戲的忠實合作者，但不要特意討好孩子，不能一味地順從他們。3、戶外游戲父母還應(yīng)該有意識地鼓勵寶寶與同齡人一起玩，并允許他們?nèi)敉馔娓鞣N各樣的運動游戲。3～4歲及更大的寶寶到了孩子四歲或更大，他們越來越喜歡和小伙伴們在一起，一般不愛跟父母玩游戲。所以，父母最好退居二線，成為游戲的旁觀者。此時，你可以成為孩子最可靠的監(jiān)護人。比如在玩追逐游戲時，有的孩子眼看就要被追上了，一時情急之下，很可能從高處跳下來。父母就得想方設(shè)法防止類似的危險因素，還有就是要考慮各種玩具的安全問題?；顒禹椖浚?、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》人數(shù)：一名幼兒和一名家長共10對準(zhǔn)備：10個跳跳球玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進行。規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新?lián)旎亻_始比賽。2、親子游戲——《小腳穿大鞋》人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長為一組)準(zhǔn)備：爸爸或媽媽的'鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)玩法：游戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協(xié)助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的勝利。規(guī)則：幼兒要繞過小椅子。3、親子游戲——《快樂投籃》人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)準(zhǔn)備：球框10個、紙球100個、圈10個。玩法：每組1個家庭，家長拿著球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內(nèi)。規(guī)則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數(shù)多的為勝利者。4、親子游戲——《套圈》人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)準(zhǔn)備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內(nèi)，家長要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。規(guī)則：最后完成時手上要有10個圈，孩子必須是每個圈都走過，否則不記名次。5、家長集體競賽游戲——《編花籃》人數(shù)：全體家長準(zhǔn)備：四個班級選好家長、幼兒學(xué)會兒歌編花籃。玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最后的一方勝利。規(guī)則：人數(shù)一樣多、不能斷開。6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。注意事項：1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀(jì)律，注意安全。3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。4.在游戲中遵守規(guī)則，愛護公共設(shè)施，做文明小觀眾、文明小選手。5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。中班春游親子游戲活動目的：1讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神。活動地點：和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)參加對象：機關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。活動時間：__年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)活動準(zhǔn)備：1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內(nèi)容。2、家委會向全體家長發(fā)出倡議，自愿報名參加。3、根據(jù)報名情況分成若干個組，由家委會成員擔(dān)任各組組長。4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所，安排好汽車接送。5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。活動過程：9：0在幼兒園集中，乘車出發(fā)。9：30——9：4介紹本次活動的具體安排，重點強調(diào)活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。10：40--11：1親子游戲(教師組織)11：15---13：0午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)13：00——14：0水果拼盤制作比賽14：00——15：0簽名、拍照留念。15：0活動結(jié)束，返回硤石。班級室內(nèi)活動策劃書篇3一、組織單位：主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心承辦：國防教育學(xué)院團總支二、活動宗旨：通過活動加強同學(xué)們對自我心理承受能力的認(rèn)識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質(zhì)的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。三、比賽時間：20__年5月15日上午8點四、比賽地點：西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心五、比賽形式：以各學(xué)院為代表隊進行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：(一)心理素質(zhì)專項練習(xí)及其分析：項目一："殺手游戲"游戲規(guī)則及說明：這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為"好人"，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中三張K、三張A和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認(rèn)識一下達成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認(rèn)識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復(fù)之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結(jié)束。項目二："你抓我逃"游戲規(guī)則及說明：這是我們進行的一項創(chuàng)意十足的熱身運動。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)"拓展"二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。項目三："心語心愿"游戲規(guī)則及說明：活動期間，組織方會給大家提供一塊"心愿板"，同學(xué)們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。相關(guān)說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望。"心愿板"給每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友。(二)心理素質(zhì)游戲與體能訓(xùn)練：項目一："背靠背、心連心"游戲規(guī)則及說明：有六名隊員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進，途中繞過折返點，返回到出發(fā)點由下兩名同學(xué)進行接力，行進中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分，最后一名只記一分，其他參賽隊得分按名次依次累加。相關(guān)說明：(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現(xiàn)需從原地準(zhǔn)備好再前進，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。(2)本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。項目二："攻防兼?zhèn)?游戲規(guī)則及說明：每隊派出六名隊員參賽，兩隊隊員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進行對戰(zhàn)，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊員被擊中則他的游戲結(jié)束主動退場，若場上隊員接住沙包，則可增加隊友一條生命，使下場的隊友復(fù)活繼續(xù)比賽，如此往復(fù)循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時間結(jié)束后場上剩余隊員人數(shù)多的一方則獲得勝利。相關(guān)說明：本項目對隊員們的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)要求比較高，既能鍛煉他們的體能，又能使場上隊員在為隊友爭取機會過程中感受到一種責(zé)任，增深隊友們之間的情誼。項目三："同心合體"游戲規(guī)則及說明：每組兩名隊員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進行組間接力，最后以各個團隊走完規(guī)定行程的時間為評分依據(jù)。相關(guān)說明：此項目需要兩名隊員之間有很高的默契程度，使他們認(rèn)識到自身做的優(yōu)劣對別人是多么重要，能使隊員們在同心協(xié)力之時感受合作的美妙。項目四："海底穿月"游戲規(guī)則及說明：每個隊派出六名隊員依次排開排成一列，間距一臂。第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推傳到隊尾，然后最后一名隊員跑到隊伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊員成為排尾，用時最少的.隊伍勝出。相關(guān)說明：該項目要求隊員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。項目五："你隨我動"游戲規(guī)則及說明：每隊派出2名隊員參加，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內(nèi)用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績;接球者只能用簍接球，否則接住的