江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

神話故事中，女媧xiūbǔ了天上的大窟窿，贏得了人們的ɡǎnjī和尊敬；生活在20shì

jì

的人類更jìnɡ

pèi科學(xué)家，他們們用科學(xué)jìshù使我們的生活變得更加shū

shì和便捷。2、填空題（每題2分共5題）1）.課本知識(shí)積累填空。

（1）中國(guó)詩(shī)詞四季皆美：“兒童急走追黃蝶，____________”是春日孩童活潑之美；“____________，麥花雪白菜花稀”是夏日色彩繽紛之美；“____________，平明送客楚山孤”是秋日送別情感之美；“已是懸崖百丈冰，____________”是冬日梅花品格之美。

（2）老師備課到深夜，第二天又早早來(lái)到班級(jí)，正如唐代詩(shī)人羅隱《蜂》中的詩(shī)句：“____________，____________？”

（3）老師常常教育我們要自強(qiáng)自立，正如《周易》中說(shuō)的“天行健，____________?！弊鳛樾W(xué)生，我們應(yīng)該勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

（4）冰心在《繁星（一三一）》中表達(dá)了對(duì)大海的摯愛：“大海??！哪一顆星沒(méi)有光？____________？哪一次我的思潮里，____________？”2）.形近字組詞。憂_______劫_______瑩_______錯(cuò)_______擾_______動(dòng)_______螢_______措_______3）.詩(shī)詞闖關(guān)。

（1）【飛花令】請(qǐng)寫出本學(xué)期學(xué)過(guò)的含有“花”字的詩(shī)句：______，______。

請(qǐng)寫出本學(xué)期學(xué)過(guò)的含有“山”字的詩(shī)句：______，______。

（2）【抽書簽】老師準(zhǔn)備了許多親手寫的書簽盲盒送給我們，上面都是些名言警句，既好玩又給人以啟發(fā)。我抽到了“______，______?！崩蠋熓墙璐烁嬖V我們只有堅(jiān)持不懈地努力，才能成為真正的強(qiáng)者。同桌丹丹抽中了“______。”老師是在提醒同學(xué)們，讀書是一個(gè)日積月累的過(guò)程，一旦中斷會(huì)丟失許多，希望大家能堅(jiān)持日日讀，不斷用知識(shí)充實(shí)自己。

（3）這次活動(dòng)中，我們班以春天為主題寫詩(shī)歌，并合作編印了一本小詩(shī)集。你能為小詩(shī)集取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿謫?？《______》4）.參觀了榜樣人物長(zhǎng)廊，我想用詩(shī)句或名人名言贊美身邊的榜樣人物：“不要人夸顏色好，__________?！辟潛P(yáng)心中浩然正氣的人；“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。_______________，_____________贊揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人?！安傻冒倩ǔ擅酆?，______________?！辟澝滥瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，_____________?！辟澝狼逭邼嵉娜??！癬_____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！辟澝狼趯W(xué)苦讀的人?！疤煨薪?，_____________。”贊美自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的人。5）.讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

夏夜，滿天fánxīng(

)，像一顆顆寶石zhuāngshì(

)著夜空，美極了。在ménglóng(

)的月光下，貪玩的孩子們?cè)谠褐袙鞚Mténgluó(

)的圍墻邊mǐnjié(

)地跑來(lái)跑去，毛茸茸的小貓把臉貼在主人腳上睡大覺(jué)，構(gòu)成了一幅溫馨héxié(

)的圖畫。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《一百條裙子》中旺達(dá)后來(lái)搬家了，寫信給老師，信中祝全班同學(xué)（

）A．新年快樂(lè)B．兒童節(jié)快樂(lè)C．圣誕快樂(lè)D．元旦快樂(lè)2）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．要求（yāo）

火炕（kàng）B．寧可（níng）

打擾（rǎo）C．崛起（jué）

儲(chǔ)蓄（xù）D．糾纏（chán）將領(lǐng)（jiàng）3）.甲骨文的“囊”是個(gè)象形字，字形上方是“木”，中間是兩個(gè)“貝”字，下面是個(gè)口袋的形狀，合起來(lái)就像一個(gè)大口袋里裝著兩只貝殼和一捆木柴。小篆的“囊”字形就像一個(gè)兩頭捆扎的口袋。后來(lái)為了書寫方便，逐漸簡(jiǎn)化為隸書與楷書。下面的字體中屬于小篆的一項(xiàng)是（

）。A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)積累連線。

霧鎖山頭山鎖霧

半簾花影月籠紗

九月菊花初開放

一城山色半城湖

四面荷花三面柳

天連水尾水連天

一徑竹陰云滿地

十月芙蓉正上妝2）.將下列文章與它的出處連起來(lái)。

《王戎不取道旁李》《列子·湯問(wèn)》

《西門豹治鄴》《韓非子·喻老》

《扁鵲治病》《史記·滑稽列傳》

《紀(jì)昌學(xué)射》《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，把正確的序號(hào)標(biāo)寫在句子前的括號(hào)里。

()我找來(lái)了剪刀，在墨跡邊緣一刀一刀剪下去。

()我把墨水瓶打翻在床上了，干凈的床單印上了一塊墨跡。

()費(fèi)了好大勁，我終于將墨跡從床單上消滅了。

()我靈機(jī)一動(dòng)，可以用剪刀把墨跡的地方剪去。

()媽媽看了我的舉動(dòng)，直說(shuō)我是個(gè)傻孩子。2）.排列句子，把正確的序號(hào)標(biāo)寫在句子前的括號(hào)里。

(

)農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里多高興啊！

()初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

()收下后，不停地往城里運(yùn)送，讓城里的居民吃到新鮮的瓜果和蔬菜。

()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨子…………

()他們拿著籃子抬著籮，來(lái)到地里，忙著收啊，摘啊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫信時(shí)，開頭的稱呼應(yīng)該空兩個(gè)格寫。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.8.雪梅?其二（宋）盧梅坡有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人。日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春。1．解釋詞語(yǔ)。

日暮：_____________________________________________________________________

十分春：___________________________________________________________________

2．把“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人”改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)。用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

____________________________________________________________________________

3．從這首詩(shī)的后兩句可以看出，詩(shī)人認(rèn)為“十分春”的組成部分包括（

）A．梅和雪B．梅和詩(shī)C．雪和詩(shī)D．梅、雪、詩(shī)4．你還知道哪些寫梅花的詩(shī)句呢？寫一寫吧。

____________________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

真

要求：1．把題目補(bǔ)充完整，如“我真棒”，“這里的景色真迷人”，“小狗真可愛”，“這件事情真感人”，“這次活動(dòng)真有意思”……

2．注意書寫工整，表達(dá)出真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。半船菱角半船月①“菱角尖，菱角彎，八月菱角盆中餐?！鼻镲L(fēng)起菱角香，在老家，這個(gè)時(shí)節(jié)正是秋菱滿塘的時(shí)候。②父親打來(lái)電話，說(shuō)二大爺家種植的“牛角菱”熟了，讓我們有時(shí)間回去摘菱角。接到老爸的電話我喜上眉梢。老家到處是河塘溝渠，水源豐富，孕育了家鄉(xiāng)特有的菱角。③春夏之交，河面冒出一棵棵淺綠色的菱苗，細(xì)長(zhǎng)的莖，三五片嫩葉，在水面上隨波蕩漾。菱葉一天天長(zhǎng)大，一天天增多，最后擠滿了河道的整個(gè)水面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，菱葉田田，碧綠萬(wàn)頃，蔚為壯觀。滿塘葉綠莖紫，待黃白花過(guò)后，菱葉下便生出了嫩嫩的菱角，藏在水底，星星點(diǎn)點(diǎn)若隱若現(xiàn)。藏在菱葉下的菱角，一天天飽滿起來(lái)，一個(gè)個(gè)水靈清秀，色澤鮮明。④中秋時(shí)節(jié)采摘菱角最當(dāng)時(shí)。逐個(gè)翻起菱蓬，摘取菱角，因此采摘菱角也叫“翻菱”。抓起一叢菱蓬，翻過(guò)來(lái)，底下零零掛掛的十幾個(gè)菱角，大小不一顏色各異，淺紅色飽滿壯實(shí)，青白色粉嫩羞澀，那紅中泛紫的才是成熟的菱角。以前老家那菱角都是四角野菱。河邊的菱角長(zhǎng)得瘦弱，為了采到肥碩一些的菱角，我們淌著河水，踩著淤泥，摸索著慢慢向河中間菱葉多的地方靠近。因菱角兩頭有刺，很是扎人，摘菱角得全神貫注小心翼翼，一個(gè)不小心就會(huì)被菱角扎得鮮血直流。⑤把裝滿菱角的漏籃放到水底淘洗幾次，老壯的菱角沉入水底，小嫩的菱角浮在水面。我們一邊淘洗，一邊漂選，小嫩的菱角直接剝開吃了。老菱角淀粉足、水分少，則放入高壓鍋煮。炒熟的菱米綿軟粉糯，還帶著點(diǎn)水腥氣息。⑥中秋節(jié)吃熟菱角，是我們老家的習(xí)俗。菱角有“聰明伶俐”的寓意，給小孩子吃菱角，寄托著大人對(duì)孩子的一種祝福。菱角外形看上去像“元寶”，這也是鄉(xiāng)親們對(duì)美好生活的追求。⑦此時(shí)，我的心也飛到了老家，在月光下坐上小舟，菱塘里蕩開一條水路……——選自《安慶日?qǐng)?bào)?岳西周刊》2022年9月14日，作者李坤，有刪改(1)選擇題

①對(duì)文中“菱角尖，菱角彎，八月菱角盆中餐”理解不正確的一項(xiàng)是()

A.這句話表達(dá)人們對(duì)菱角的贊美之情。

B.這句話告訴我們菱角的樣子。

C.這句話告訴我們菱角成熟的時(shí)節(jié)。

D.這句話說(shuō)清楚了菱角是一種食物。

②下面對(duì)短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()

A.從“喜上眉梢”一詞可以感受到作者對(duì)摘菱角充滿期待和喜悅。

B.從“碧綠萬(wàn)頃”一詞可以看出作者家鄉(xiāng)菱角的數(shù)量非常多。

C.從“水靈清秀”一詞可以看出作者對(duì)菱角的喜歡之情。

D.從“羞澀”一詞可以感受到作者對(duì)這種還沒(méi)成熟的菱角非常嫌棄。

(2)填空。

第③～⑤自然段各描繪了一幅畫，照樣子，給它們各取個(gè)名字。

第③自然段：______；第④自然段：____；第⑤自然段：洗吃菱角圖。

第③自然段，句子“河面冒出一棵棵淺綠色的菱苗”中，“冒”一詞給我的感覺(jué)：________。

(3)文中采摘菱角的經(jīng)歷讓人印象深刻，我們一起來(lái)體會(huì)一下吧。

①讀下面句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

我們淌著河水，踩著淤泥，摸索著慢慢向河中間菱葉多的地方靠近。

________

②生活中，我們也有很多的勞動(dòng)經(jīng)歷，選其中的一次寫一組連續(xù)的動(dòng)作。

________

(4)對(duì)第⑦自然段的描寫展開想象，把想到的畫面寫下來(lái)。

月光下，我們坐上小舟，菱塘里蕩開一條水路，________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音

遺憾（gǎn

hàn)

慰藉（jiè

jí)

侍候（cì

shì)

綺麗（qǐ

qí)2）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）貓有時(shí)在屏（bǐngpíng）息凝視抓老鼠，有時(shí)在院子里玩得枝折（