【寫作專題】研究綜述寫作：學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的基本規(guī)范

寫作專題研究綜述寫作：學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的基本規(guī)范

學(xué)習(xí)目標(biāo)

本專題聚焦教材“在廣泛閱讀《紅樓夢(mèng)》研究作品的基礎(chǔ)上，學(xué)寫一篇綜述”的學(xué)習(xí)任務(wù)，著眼文獻(xiàn)綜述的基本規(guī)范，展開學(xué)習(xí)。綜述寫作，對(duì)于高中生而言是陌生的新領(lǐng)域。要求立足于《紅樓夢(mèng)》閱讀和研究基礎(chǔ)上的綜述，應(yīng)當(dāng)從興趣入手，在閱讀一定數(shù)量的相關(guān)研究文章的前提下，基于文獻(xiàn)綜述的基本規(guī)范寫一篇綜述。預(yù)習(xí)任務(wù)

事先完成整部《紅樓夢(mèng)》的閱讀。書籍統(tǒng)一，選擇公認(rèn)度高的版本。

查閱《紅樓夢(mèng)》研究的相關(guān)論文不少于10篇。

查閱文獻(xiàn)綜述的相關(guān)知識(shí)，閱讀1~2篇文獻(xiàn)綜述的例文。目錄任務(wù)一明確文獻(xiàn)綜述的概念01任務(wù)二聚焦選題，選擇合適的撰寫方向02任務(wù)三把握主體，恰切的概括評(píng)價(jià)03任務(wù)四總結(jié)鞏固04任務(wù)一

明確文獻(xiàn)綜述的概念

文獻(xiàn)綜述，是就某一領(lǐng)域或某一方面的問題，在搜集大量相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，通過閱讀、整理、分析、提煉，梳理相關(guān)研究的主要觀點(diǎn)、最新進(jìn)展，對(duì)其進(jìn)行綜合性介紹和闡述的一種學(xué)術(shù)論文。

這類文章對(duì)高中生而言，既是學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，也是探究的助力。我們讀完《紅樓夢(mèng)》，發(fā)現(xiàn)問題，有了困惑，如何進(jìn)行深入探究？學(xué)會(huì)文獻(xiàn)綜述，懂得査找文獻(xiàn)資料，獲取有用信息幫助解決問題，這是推進(jìn)深度學(xué)習(xí)的重要方法。概念任務(wù)二

聚焦選題，選擇合適的撰寫方向

1.說說下列哪個(gè)題目更適合高中生的綜述寫作。

討論明確：題目點(diǎn)評(píng)《紅樓夢(mèng)》研究綜述《紅樓夢(mèng)》中的服飾研究綜述20世紀(jì)海外《紅樓夢(mèng)》研究綜述近三年來關(guān)于賈寶玉的研究情況綜述囊括所有紅學(xué)研究論著，太泛，無從下手。聚焦“服飾”，較生僻，專業(yè)性強(qiáng)，較難把握。明確時(shí)空范圍，但跨度長(zhǎng)、距離遠(yuǎn)，較難把握。聚焦中心人物，明確時(shí)限著眼新近情況，易入手。明確選題要點(diǎn)：（1）興趣：結(jié)合所學(xué)知識(shí)選取最感興趣的相關(guān)主題，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，摸底其量與質(zhì)，確定合適的撰寫方向。（2）范圍：注意選題的范圍要適度，范圍越大則文獻(xiàn)資料越多，歸納整理的困難也越大，容易淹沒在文獻(xiàn)資料中。（3）時(shí)效：注意選題的目的是指導(dǎo)學(xué)習(xí)研究，要著眼前沿動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)關(guān)注近期熱點(diǎn)，體現(xiàn)研究的新成果與新動(dòng)向。2.確定選題后應(yīng)如何搜集文獻(xiàn)。

查找文獻(xiàn)資料，一是通過檢索各類文摘和索引類期刊，如《人大復(fù)印報(bào)刊資料索引》；二是利用專門的網(wǎng)站搜索引擎，如中國(guó)知網(wǎng)、萬方、維普等。任務(wù)三

把握主體，恰切的概括評(píng)析1.嘗試概括評(píng)析。（1）（2）（3）

自選主題，閱讀至少10篇有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的研究文章，嘗試寫一篇500字左右的綜述短文。要求：簡(jiǎn)練概括論文主要觀點(diǎn)；適當(dāng)評(píng)論；根據(jù)論文情況提出學(xué)習(xí)研究的建議。建議：（1）層次較好的，根據(jù)興趣自選主題、自查論文進(jìn)行閱讀、概括，這樣可以激發(fā)興趣，更易發(fā)揮長(zhǎng)處，最終呈現(xiàn)多樣豐富的文獻(xiàn)綜述，通過班級(jí)交流可以起到很好的同伴互補(bǔ)助讀的作用。（2）層次一般的，可根據(jù)具體情況，從便于講解、評(píng)改的角度考慮，由規(guī)定統(tǒng)一的綜述主題，布置統(tǒng)一的寫作任務(wù)。比如，就上述“近三年來關(guān)于賈寶玉的研究情況綜述”的選題，通過中國(guó)知網(wǎng)檢索下載研究論文10篇并下發(fā)，閱讀學(xué)習(xí)。2.糾正易犯的毛病。

評(píng)改綜述短文初稿，總結(jié)寫作中出現(xiàn)的問題。

要求：對(duì)照寫作標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)、互評(píng)、班級(jí)總評(píng)。建議：

（1）學(xué)寫文獻(xiàn)綜述，應(yīng)著眼初步體驗(yàn)基礎(chǔ)規(guī)范，從結(jié)構(gòu)形式、文體意識(shí)、語(yǔ)體色彩、內(nèi)容概括等方面給予基礎(chǔ)性指導(dǎo)訓(xùn)練。

基于這一學(xué)習(xí)定位，可以給出如下寫作對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn)：

①結(jié)構(gòu)完整不完整？題目、正文、參考文獻(xiàn)是否齊全？

②語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔、言之有物？

③語(yǔ)段是否是議論性的？用語(yǔ)是否客觀、準(zhǔn)確？

④對(duì)單篇論文的觀點(diǎn)概述對(duì)不對(duì)？準(zhǔn)不準(zhǔn)？

⑤對(duì)多篇論文的分類梳理有沒有？好不好？

⑥對(duì)所涉論文的評(píng)論分析有沒有？當(dāng)不當(dāng)？

⑦對(duì)今后研究學(xué)習(xí)的指導(dǎo)建議有沒有？（2）習(xí)作評(píng)改。可能出現(xiàn)的問題舉例：

我看完《紅樓夢(mèng)》，又讀了好多關(guān)于賈寶玉的研究論文，發(fā)現(xiàn)賈寶玉不光是大觀園的女兒們喜歡他，研究者們也很喜歡他。大家都在分析他的性格特點(diǎn)、思想特征和命運(yùn)走向等，總之，就是很關(guān)心他。這也給了我極大的興趣和鼓舞。蔣虹發(fā)表在《牡丹》2020年第16期上的一篇文章，專門分析了賈寶玉的“好色”，指出他是“中國(guó)古典文學(xué)中公然‘好色’的正面形象”，因?yàn)樗暮蒙衅洫?dú)特性。例文1：近三年來關(guān)于賈寶玉的研究情況綜述這篇文章我覺得很有眼光，我看的時(shí)候都笑出聲來了，我媽還好奇地問我怎么回事。梁歸智的文章，我印象也比較深刻。他研究賈寶玉的人生結(jié)局，說高鶚后四十回的續(xù)書歪曲了前面八十回預(yù)示的賈寶玉的人生走向，說他會(huì)經(jīng)歷婚戀滄桑、家族覆滅，而最終擁抱紅塵。尤其是“擁抱紅塵”這點(diǎn)，是“含著眼淚的微笑”，很打動(dòng)我。其他的很多研究，有說賈寶玉是“多余人”的，有說賈寶玉中舉的原因的，有說賈寶玉認(rèn)同封建倫理的，還有專門分析他“用情”的，最多的還是研究他的性格及形成原因的。反正公說公有理，婆說婆有理，我也就呵呵了。點(diǎn)評(píng)：這篇文章的問題比較典型，反映了不少學(xué)生的情況。首先，寫法上“讀后感”的色彩較濃，發(fā)表議論比較隨意呈現(xiàn)了比較突出的個(gè)人喜好，“給了我極大的興趣和鼓舞”“我覺得很有眼光”“我印象也比較深刻”“很打動(dòng)我”等看似在回應(yīng)研究?jī)?nèi)容，其實(shí)只是純粹的主觀感性之言，完全談不上“評(píng)”。至于“我看的時(shí)候都笑出聲來了，我媽還好奇地問我怎么回事”“我也就呵呵了”等語(yǔ)，就完全不是嚴(yán)肅的議論性文章應(yīng)該出現(xiàn)的語(yǔ)言。其次，沒有注明參考文獻(xiàn)，所涉文章有的只提到作者，還有的連作者都不提，只說了內(nèi)容主題，且沒有明確的觀點(diǎn)概述，更談不上綜合分析。第三，冗余文字較多，第一段的內(nèi)容就介紹研究情況而言，基本就是零信息量，卻占了短文四分之一的篇幅。近幾年的《紅樓夢(mèng)》研究中關(guān)于賈寶玉的研究，有不少亮點(diǎn)。梁歸智通過探佚研究提出了賈寶玉人生結(jié)局的三個(gè)關(guān)鍵詞——婚戀滄桑、家族覆滅和擁抱紅塵，不同于高鶚后四十回續(xù)書的婚戀敗局、家族變故和看破紅塵。胡世強(qiáng)分析賈寶玉人物形象的三重色彩，指出他具有神話色彩、神仙色彩和叛逆色彩，體現(xiàn)了人物形象的豐富性和復(fù)雜性。柴斯羽在《唐山文學(xué)》上的兩篇小文章，指出了賈寶玉的身上有支持封建倫理道德的思想，也有高度同情社會(huì)底層人物、邊緣人物的人性的光輝。張蕓嘉的《淺論賈寶玉的性格及成因》認(rèn)為賈寶玉的性格是矛盾的，既叛逆又順從，既溫柔又剛烈，既果斷又猶豫，既獨(dú)立又依賴，并從社會(huì)原因、家庭原因和個(gè)體原因上進(jìn)行了成因分析。例文2：范蕾、喬艷敏分析賈寶玉的多元化形象，從“無能”“不肖”“意淫”“專情”“佛性”等關(guān)鍵詞揭示其獨(dú)特性格。伍微微指出“癡”是賈寶玉形象的鮮明特點(diǎn)，這“癡”與狂、呆、傻、迂、怪、僻相生，“癡”中見狂放、呆傻、木迂、乖僻，更見天然、真實(shí)、純凈、無欲。蔣虹的《賈寶玉“好色”之獨(dú)象》，從“非性別的‘清純”“非占有的‘意淫”“非功利的‘癡呆”三個(gè)方面分析了其“好色”之獨(dú)特性。李鳳雙把賈寶玉與現(xiàn)代作家端木蕻良筆下的人物丁寧進(jìn)行了比較研究，指出賈寶玉和丁寧都是“正邪兩賦”的悲劇性人物，具備率真、自然、淡泊名利、多情多藝等共同特征。例文2：點(diǎn)評(píng)：

這篇綜述短文在語(yǔ)言表達(dá)上相比前一篇要規(guī)范得多，語(yǔ)體色彩比較符合論述性文章的要求。但文章缺標(biāo)題，其概述各篇論文觀點(diǎn)，僅是簡(jiǎn)單羅列，堆砌材料，缺少必要的整合提煉、分析點(diǎn)評(píng)，也沒有參考文獻(xiàn)以注明所涉論文的出處。

總之，綜述寫作存在的主要問題有：一是缺少規(guī)范的文體意識(shí)，容易自由發(fā)揮寫成“讀后感”“隨筆”等，遣詞用語(yǔ)隨心所欲，突出個(gè)人主觀色彩，而缺乏準(zhǔn)確客觀的論文觀點(diǎn)概括。二是缺少規(guī)范的文體結(jié)構(gòu)，有的缺標(biāo)題，有的缺參考文獻(xiàn)，有的缺歸納分析，有的缺研究展望。三是缺少規(guī)范的寫作技巧，必要的分類討論、述評(píng)的度拿捏不好，行文銜接轉(zhuǎn)換不暢。3.歸納綜述寫作原則

根據(jù)評(píng)改習(xí)作的情況，討論歸納綜述寫作的基本原則：（1）忠實(shí)呈現(xiàn)原則。引用文獻(xiàn)要忠實(shí)原文，不能進(jìn)行篡改，要寫清楚參考文獻(xiàn)的條目，內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤，避免文不對(duì)題的引用。（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)練原則。在保證科學(xué)性的前提下，做到言簡(jiǎn)意賅，避免雜亂無章、泛泛而談，準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)，并提出科學(xué)性的思考。（3）結(jié)構(gòu)完整原則。文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)一般包括文題、摘要（小短文可不要）、正文、參考文獻(xiàn)等部分。初學(xué)容易缺失參考文獻(xiàn)（或雖有，但不規(guī)范）。

還要注意：參考文獻(xiàn)有腳注、尾注、隨文注等形式，一般采用尾注，要前后對(duì)應(yīng)編號(hào)一致，依次列明參考文獻(xiàn)的幾個(gè)要素：?jiǎn)纹撐念悾凶髡?、文章名稱、期刊名稱、年份期號(hào)等；專著書籍類，要有作者、書籍名稱、出版社名稱、出版年份、引文頁(yè)碼等。任務(wù)四總結(jié)鞏固

根據(jù)講評(píng)修改綜述短文，挑選優(yōu)秀作品展示交流。如果是自選主題的研究綜述，有條件的還可以將作品結(jié)集成冊(cè)，做成一本《〈紅樓夢(mèng)〉研究指引》，促進(jìn)下一步的學(xué)習(xí)研究?？偨Y(jié)：

上面我們講了如何寫文獻(xiàn)綜述的一個(gè)基本規(guī)范，談的是方法層面的問題。但從學(xué)會(huì)基本規(guī)范到寫好文獻(xiàn)綜述，還有很長(zhǎng)的路要走。這里面還包含著一個(gè)“方法”與“學(xué)養(yǎng)”的辯證問題：光有嫻熟的方法技巧，而沒有深厚的學(xué)養(yǎng)，是寫不出高質(zhì)量的文獻(xiàn)綜述的。因而，我們強(qiáng)調(diào)：研究要立足經(jīng)典原著的文本細(xì)讀，立足理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)提升，立足博觀約取的閱讀積累。只有這樣，面對(duì)各類論文才能作出合理的述評(píng)，提出敏銳的洞見。課外作業(yè)立足本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人興趣，從下列題目中任選一個(gè)，在全面查找研究資料、廣泛閱讀相關(guān)論文的基礎(chǔ)上，寫一篇700字左右的綜述文章。1.近五年來林黛玉研究綜述。2.近三年來《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞研究綜述。答案提示（1）建議在中國(guó)知網(wǎng)上，通過關(guān)鍵詞檢索，查找題目對(duì)應(yīng)的相關(guān)文章并下載，盡