江西省撫州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

江西省撫州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.用正楷字規(guī)范、端正、整潔抄寫(xiě)下列句子，注意行款整齊、布局合理。

晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）人們常說(shuō)“_____________，__________________”。在讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可乘，“勤奮”和“吃苦”是兩個(gè)必不可少的條件。

（2）《芙蓉樓送辛漸》中“_________________，_________________”常被用來(lái)形容人堅(jiān)守高潔、清白的品格的志向。

（3）老舍、原名___________，字舍予，“老舍”是他的常用筆名，他是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“______________”。他一生創(chuàng)作了一千多篇（部）作品，有長(zhǎng)篇小說(shuō)《_____________》、話劇《_________》等。

（4）世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)利用火箭上天的人是______，我國(guó)首次載人航天飛行成功的飛船是“___________”，我國(guó)送上太空的第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星是“_______________”。2）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)填在句子里的橫線上。騰___

____霧_____態(tài)_____鐘_____存_____遠(yuǎn)_____頭_____進(jìn)_____徹_____霄鴉雀_______（1）當(dāng)我讀到詞語(yǔ)“_________”的時(shí)候，我想到了《西游記》里的孫悟空。

（2）教室里_________，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫(xiě)作文。3）.辨字組詞。

堂(

)

盼(

)

墓(

)

核(

)

蠅(

)

黨(

)

吩(

)

幕(

)

該(

)

繩(

)4）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

A．震(

)欲聾

B．(

)七豎八

C．鴉雀(

)聲

D．老(

)龍鐘

E．鑼鼓喧(

)

F．英(

)無(wú)畏

G．竊竊私(

)

H．(

)通廣大

（1）表示聲音很大的詞語(yǔ)有（多選）_____，表示沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音的詞語(yǔ)是___。

（2）隔壁伯伯年事已高，顯得___。

（3）女?huà)z___，用石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好了。

（4）海底的魚(yú)兒常常會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，像是在___。

（5）疫情期間，___的白衣戰(zhàn)士救死扶傷，為我們筑起了牢固的疫情防線。5）.詩(shī)文經(jīng)典，溫故知新。

（1）詩(shī)中有景。王維詩(shī)中有“__________，__________”那夕陽(yáng)斜照深林的美景；黃昏時(shí)佇立江邊，白居易看到了“____________，半江瑟瑟半江紅”的絢爛景象；高適送別好友董大時(shí)，“___________曛，____________”是北方冬日才有的獨(dú)特景致。

（2）詩(shī)中有情。“嫦娥__________，____________”表達(dá)的是嫦娥經(jīng)歷了一夜未眠、痛苦思憶后的感傷；邊塞詩(shī)人王昌齡想到戍邊將士無(wú)盡的艱辛與守望，心中無(wú)限悲憤：“____________，_________人未還”；面對(duì)金兵入侵、城中叛亂，國(guó)主和丈夫紛紛出逃，李清照沉痛又悲憤，路過(guò)烏江這樣抒發(fā)心中感慨：“生_________，死_________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我知道了面包里的小孔、啤酒里的泡泡都與______有關(guān)。（

）A．氨基酸B．麥芽糖C．酵母2）.與“鐵杵成針”體現(xiàn)的精神不一樣的成語(yǔ)是（）A．精衛(wèi)填海B．水滴石穿C．鑿壁偷光D．愚公移山3）.學(xué)校文學(xué)社要招募新人，同學(xué)們紛紛報(bào)名參加，小嘉作了充分的準(zhǔn)備，下列自我介紹更有入選希望的是（）A．我叫小嘉，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，平時(shí)最喜歡跳舞，常常參加各種文藝演出。B．我叫小嘉，從小就喜歡唱歌，有我的地方就能聽(tīng)到我的歌聲，大家都叫我“小百靈”。C．我叫小嘉，別看我個(gè)子小小的，但我是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，年年運(yùn)動(dòng)會(huì)都得獎(jiǎng)。D．我叫小嘉，從小喜愛(ài)閱讀，大家都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。我也喜歡寫(xiě)作，經(jīng)常用文字記錄生活中有趣的事情。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.只要你刻苦努力，就能取得好成績(jī)。（用加點(diǎn)詞造句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

花牛在草地里坐，

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里眠，

太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。

花牛在草地里走，

白云霸占了半個(gè)天。

花牛在草地里做夢(mèng)，

壓扁了一穗剪秋蘿。

2）.把下面的詞語(yǔ)和所指的那一類人用線連起來(lái)。

千里馬

比喻勤勞的人

百靈鳥(niǎo)

比喻有才干的人

小蜜蜂

比喻沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人

哈巴狗

比喻聲音甜潤(rùn)、清脆的人6、排序題（每題5分共2題）1）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個(gè)小島。

()從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

()游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒(méi)有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。2）.按課文《陀螺》的思路將以下內(nèi)容排序：(

)

①悟陀螺

②得陀螺

③說(shuō)陀螺

④斗陀螺

⑤做陀螺7、判斷題（每題5分共1題）1）.10.判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1．我們?cè)邳c(diǎn)火的時(shí)候，就是讓氧原子和碳原子結(jié)合的結(jié)果。()

2．衣服具有保暖功能。()

3．黃銅是因?yàn)槭屈S色的被稱為黃銅。()

4．世界上有不透明的水和透明的鐵。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《鄉(xiāng)愁》，回答問(wèn)題。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。1．這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁比做什么？

________________________________________

2．這首詩(shī)中表示時(shí)光變遷的詞語(yǔ)分別是？

______________________________________

3．詩(shī)中的“海峽”指的是________。

4．對(duì)這首詩(shī)的情感表達(dá)最為準(zhǔn)確的句子是（

）。A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.讀下面的小詩(shī)，注意加點(diǎn)的部分，并仿照小詩(shī)，寫(xiě)一寫(xiě)夏天校園里的美好。

例：春天的校園，

夏日的校園，

怎樣的生機(jī)勃勃呀！

________

綠綠的柳，

_________

飛舞的足球，

_________

快樂(lè)的生活。

_________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.甜甜分享了關(guān)于童年成長(zhǎng)的文章，請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題。無(wú)聲的成長(zhǎng)〔美〕珍·尤倫①我跟爸爸出去看貓頭鷹，是在一個(gè)冬天的晚上。②我們“沙沙”地踩著松脆的雪，留下小小的灰色腳印。隔不多久，我就得奔跑幾步，才能跟得上爸爸。但是我沒(méi)喊累，出去看貓頭鷹，就得保持安靜，爸爸一直就是這么說(shuō)的。我盼望跟著爸爸一起去看貓頭鷹，已經(jīng)盼望好久好久了。③我們走到了松林地帶。爸爸舉手做了個(gè)手勢(shì)。我立刻收住腳步，在原地等著。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一張地圖。他開(kāi)始呼叫起來(lái)：“呼，胡胡胡胡——呼！”學(xué)的是貓頭鷹的叫聲。④“呼，胡胡胡胡——呼！”他叫了一陣，又叫了一陣。每叫過(guò)一次，他就會(huì)停一下。我們兩個(gè)也都豎起耳朵，靜靜地聽(tīng)一會(huì)兒，但是什么也沒(méi)聽(tīng)到。爸爸聳聳肩膀，我也聳聳肩膀。我并不難過(guò)。我的幾個(gè)哥哥說(shuō)過(guò)：貓頭鷹是有時(shí)出現(xiàn)，有時(shí)不出現(xiàn)的。⑤我們?cè)偻白?。我感覺(jué)得出天氣的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面頰，里熱外冷，凍得發(fā)疼。但是我一句抱怨的話也沒(méi)說(shuō)。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)。⑥我們走進(jìn)了樹(shù)林。那些樹(shù)影，比我見(jiàn)過(guò)的任何東西都要陰暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的圍巾，毛茸茸地護(hù)著我的嘴。深更半夜，會(huì)不會(huì)有什么東西躲在黑黑的大樹(shù)背后呢？我問(wèn)都沒(méi)問(wèn)。出去看貓頭鷹，一定要勇敢。⑦我喘著粗氣。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，做手勢(shì)叫我別出聲。我趕緊用手套捂著圍巾，圍巾捂住我的嘴。我用心地聽(tīng)。爸爸又呼叫了起來(lái)：“呼，胡胡胡胡——呼！”⑧“呼，胡胡胡胡——呼！”我全神貫注地聽(tīng)著、看著，在這冷空氣中，聽(tīng)得耳朵發(fā)疼，看得雙眼蒙上一層霧。爸爸仰起了臉，打算再呼叫一次，但是他還沒(méi)開(kāi)口，就有回應(yīng)的聲音穿過(guò)樹(shù)叢，傳了過(guò)來(lái)。⑨“呼，胡胡胡胡——呼！”爸爸臉上有了笑意，他回應(yīng)了一聲：“呼，胡胡胡胡——呼！”⑩然后，他跟貓頭鷹，就像在那兒談天，談起了晚餐、樹(shù)林、月亮和寒冷的天氣。我松開(kāi)了捂住圍巾和嘴的手套，開(kāi)心得想笑出來(lái)。?爸爸?jǐn)Q亮了他的大手電筒，正好照到那只剛要停落在樹(shù)枝上的貓頭鷹。?我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說(shuō)不定。?“該回家了?！卑职謱?duì)我說(shuō)。我知道我可以說(shuō)話了，也可以放聲地笑。但是在回家的路上，我一聲不響。出去看貓頭鷹，不需要說(shuō)話，不需要溫暖舒適，也不需要?jiǎng)e的什么，只要心中有一個(gè)希望。爸爸是這么說(shuō)的。那個(gè)希望，會(huì)用沒(méi)有聲音的翅膀，在明亮的、看貓頭鷹的好月光下，向前飛行。（選文有刪改）1．結(jié)合文章，完成下面的表格。地點(diǎn)情節(jié)“我”的狀態(tài)雪地上跟著爸爸出去看貓頭鷹盼望，保持安靜松林地帶爸爸學(xué)貓頭鷹的叫聲（1）______________（2）______________通過(guò)呼叫，我們看見(jiàn)了貓頭鷹全神貫注，開(kāi)心回家路上看完貓頭鷹后跟爸爸回家（3）______________2．請(qǐng)從描寫(xiě)手法的角度賞析第⑦段的畫(huà)線句子。

____________________

3．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中的“我”在無(wú)聲中獲得了怎樣的成長(zhǎng)。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)積累選擇合適的詞句，把序號(hào)填在句中橫線上。

（1）“書(shū)山有路勤為徑，____?！敝挥星趭^努力，才能博學(xué)多通。____的車(chē)胤，就是從小勤奮學(xué)習(xí)的典范。

（2）同樣是寫(xiě)梅，“____”是在贊美梅花堅(jiān)貞不屈的精神；“____”卻是在表達(dá)作者淡泊名利的人生態(tài)度。

A．鑿壁偷光

B．囊螢夜讀

C．只要邁步總不遲

D．學(xué)海無(wú)涯苦作舟