七年級(jí)語(yǔ)文-豐碑PT教學(xué)課件4

豐碑

讀、畫(huà)、想、寫(xiě)：

1.隊(duì)伍忽然放慢了速度，因?yàn)閼?zhàn)士們發(fā)現(xiàn)一個(gè)老戰(zhàn)士?jī)鼋┝?，他為什么凍僵了？作者又是如何描?xiě)的呢？

2.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文第7自然段，把感受最深的句子勾畫(huà)下來(lái),多讀幾遍，想一想，你從這些具體的語(yǔ)句，讀懂了什么？可以簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。

一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。思考：

來(lái)到凍僵的老戰(zhàn)士面前，將軍知道他是軍需處長(zhǎng)嗎？這時(shí)將軍有什么反應(yīng)呢？請(qǐng)找出課文有關(guān)的語(yǔ)句。

從這些句子，你們體會(huì)到將軍有什么樣的情感呢？1.將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。忽然他轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)！為什么不給他發(fā)棉衣？”2.他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。3.“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，警衛(wèi)員？叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。讀、思、議：

1.當(dāng)將軍得知這個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)時(shí)，將軍的神態(tài)有什么變化呢？他做了什么？

2.請(qǐng)找出課文有關(guān)的段落，靜靜地默讀后，想一想你都讀懂了什么？小組之間可以討論。

將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。

風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。

將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？豐碑軍需處長(zhǎng)思考：1.“豐碑”本來(lái)指什么，在課文中指什么？2.為什么說(shuō)被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑？作業(yè)：1.選擇自己喜歡的段落背誦下來(lái)。2.同學(xué)們，當(dāng)時(shí)在行軍途中，環(huán)境惡劣，不可能為軍需處長(zhǎng)立碑，如果我們現(xiàn)在要為他立碑，碑文該