第2課 搜索引擎查信息（教學設計）2023-2024學年四年級上冊信息技術閩教版

第2課搜索引擎查信息（教學設計）2023-2024學年四年級上冊信息技術閩教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：搜索引擎查信息

2.教學年級和班級：四年級上冊信息技術閩教版

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息的敏感性和識別能力，使其能夠主動關注和獲取有價值的信息。

2.信息能力：培養(yǎng)學生運用搜索引擎高效查找信息的能力，掌握信息檢索的基本技巧和方法。

3.信息道德：培養(yǎng)學生遵守網(wǎng)絡道德和信息法律法規(guī)的意識，使其能夠正確使用網(wǎng)絡和信息資源。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵學生運用所學的信息搜索技能，進行自主學習、思考和創(chuàng)新，提高解決問題的能力。三、重點難點及解決辦法重點：1.搜索引擎的基本使用方法；2.有效關鍵詞的選取和運用；3.信息檢索技巧的掌握。

難點：1.關鍵詞的選擇與組合；2.信息篩選與評估；3.高級搜索功能的運用。

解決辦法：1.通過實例演示和練習，讓學生反復操作，熟悉搜索引擎的基本使用方法；2.引導學生理解關鍵詞的重要性，提供關鍵詞選取的策略，如利用同義詞、使用布爾邏輯等；3.教授信息檢索技巧，如分詞搜索、使用引號、site限定等；4.提供真實情境，讓學生練習篩選和評估搜索結果，引導學生關注信息的可靠性、權威性；5.通過小組討論和分享，讓學生掌握高級搜索功能，如文件類型、日期范圍等限制條件。四、教學方法與手段1.教學方法：

a.講授法：教師講解搜索引擎的基本概念和使用方法，引導學生理解信息檢索的重要性。

b.實踐操作法：學生通過實際操作，練習使用搜索引擎，掌握有效的信息查找技巧。

c.小組合作法：學生分組進行討論和實踐，相互交流搜索經(jīng)驗和技巧，共同完成任務。

2.教學手段：

a.多媒體設備：利用投影儀展示搜索過程和實例，引導學生直觀理解搜索技巧。

b.網(wǎng)絡資源：利用學校網(wǎng)絡資源，讓學生實際體驗搜索引擎的運用，提高信息檢索能力。

c.教學軟件：運用教學軟件輔助教學，如在線搜索工具、教育平臺等，提供更多實踐機會和互動環(huán)節(jié)。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供搜索引擎的使用教程視頻和預習PPT，讓學生提前了解搜索引擎的基本概念和使用方法。

-設計預習問題：提出問題如“如何使用搜索引擎找到可靠的信息？”引導學生思考和探究。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺查看學生的預習筆記和疑問，確保學生充分預習。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：觀看視頻和閱讀PPT，理解搜索引擎的基本用法。

-思考預習問題：記錄下自己對問題的思考和搜索策略。

-提交預習成果：在平臺上提交自己的預習筆記和搜索經(jīng)驗。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的獨立思考和自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺共享預習資源和監(jiān)控進度。

作用與目的：

-幫助學生提前掌握搜索引擎的基本概念，為課堂學習打下基礎。

-培養(yǎng)學生獨立思考和自主學習的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個有趣的搜索挑戰(zhàn)游戲引出搜索引擎的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解如何使用搜索引擎進行有效的關鍵詞搜索和信息評估。

-組織課堂活動：分組進行搜索比賽，讓學生在實踐中學會快速準確地找到信息。

-解答疑問：針對學生在搜索過程中遇到的問題，提供個性化的指導和幫助。

學生活動：

-聽講并思考：注意聽講，理解搜索技巧的重要性。

-參與課堂活動：在搜索比賽中積極尋找信息，與小組成員合作。

-提問與討論：在遇到難題時主動提問，與同學討論搜索策略。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解搜索技巧。

-實踐活動法：通過搜索比賽，讓學生在實踐中掌握搜索技能。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-確保學生能夠理解并運用搜索引擎進行有效的信息檢索。

-培養(yǎng)學生的實踐操作能力和解決問題的能力。

-增強學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：設計一個搜索任務，讓學生在家中使用搜索引擎查找特定信息。

-提供拓展資源：推薦一些有趣的搜索主題和相關的學習網(wǎng)站，供學生探索。

-反饋作業(yè)情況：批改學生的搜索作業(yè)，提供積極的反饋和建議。

學生活動：

-完成作業(yè)：在家中使用搜索引擎完成搜索任務，展示自己的搜索技巧。

-拓展學習：探索老師推薦的資源，進一步學習和應用搜索知識。

-反思總結：在作業(yè)中反思自己在搜索過程中的表現(xiàn)，提出改進的方向。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生在家中獨立完成搜索任務。

-反思總結法：通過作業(yè)讓學生反思自己的學習過程，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固學生對搜索引擎的使用技巧，提高信息檢索能力。

-拓寬學生的知識視野，培養(yǎng)學生的探索精神。

-幫助學生通過反思總結，提升自我學習和問題解決的能力。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）搜索引擎使用技巧：介紹如何使用搜索引擎的高級搜索功能，如限定時間范圍、文件類型、語言等，以及如何利用搜索引擎進行學術研究。

（2）信息評估：提供一些評估信息可靠性的方法，如查看信息來源、比較不同網(wǎng)站的觀點、尋找權威性高的信息等。

（3）網(wǎng)絡素養(yǎng)：介紹網(wǎng)絡素養(yǎng)的相關知識，如網(wǎng)絡道德、網(wǎng)絡安全、個人信息保護等。

（4）搜索案例：提供一些搜索案例，讓學生學會如何針對不同問題選擇合適的搜索引擎和搜索策略。

2.拓展建議：

（1）讓學生利用搜索引擎查找自己感興趣的主題，如興趣愛好、未來職業(yè)規(guī)劃等，并分享自己的搜索經(jīng)驗和心得。

（2）鼓勵學生參加線上線下的信息技術競賽，如編程比賽、機器人比賽等，提高自己的信息素養(yǎng)和實踐能力。

（3）引導學生關注權威的信息來源，如學術期刊、官方發(fā)布的數(shù)據(jù)等，培養(yǎng)批判性思維和獨立分析問題的能力。

（4）組織學生進行小組討論，分享自己在搜索過程中遇到的問題和解決方法，互相學習和交流。

（5）讓學生嘗試運用所學的搜索技巧，解決生活中的實際問題，如購物比較、旅行規(guī)劃等，提高搜索技能的實際應用能力。七、重點題型整理1.題型一：搜索引擎的基本使用方法

題目：請演示如何使用搜索引擎查找一篇關于“人工智能”的科普文章。

答案：首先打開搜索引擎，輸入關鍵詞“人工智能科普文章”，然后點擊搜索按鈕。在搜索結果中，選擇一篇標題符合要求的科普文章進行閱讀。

2.題型二：關鍵詞的選擇與組合

題目：請使用搜索引擎，以“環(huán)保出行方式”為關鍵詞，查找相關的信息。

答案：打開搜索引擎，輸入關鍵詞“環(huán)保出行方式”，然后點擊搜索按鈕。在搜索結果中，可以找到關于環(huán)保出行方式的各種信息，如公共交通、騎自行車、步行等。

3.題型三：信息檢索技巧

題目：請使用搜索引擎，查找關于“地球上的水循環(huán)”的信息。

答案：打開搜索引擎，輸入關鍵詞“地球上的水循環(huán)”，然后點擊搜索按鈕。在搜索結果中，可以使用分詞搜索、使用引號等技巧，找到關于水循環(huán)的詳細信息。

4.題型四：信息的篩選與評估

題目：請使用搜索引擎，查找一篇關于“網(wǎng)絡安全”的文章，并判斷其可靠性。

答案：打開搜索引擎，輸入關鍵詞“網(wǎng)絡安全”，然后點擊搜索按鈕。在搜索結果中，選擇一篇標題符合要求的文章進行閱讀。在閱讀過程中，可以判斷文章的可靠性，如查看信息來源、比較不同網(wǎng)站的觀點等。

5.題型五：高級搜索功能的運用

題目：請使用搜索引擎的高級搜索功能，查找關于“可再生能源”的學術論文。

答案：打開搜索引擎，點擊高級搜索按鈕。在高級搜索界面中，設置關鍵詞為“可再生能源”，選擇學術論文的類型，設定時間范圍等。然后點擊搜索按鈕，找到關于可再生能源的學術論文。八、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.學生能夠理解搜索引擎的基本概念和使用方法，能夠獨立進行有效的關鍵詞搜索和信息評估。

2.學生能夠運用所學的搜索技巧，解決生活中的實際問題，提高搜索技能的實際應用能力。

3.學生能夠遵守網(wǎng)絡道德和信息法律法規(guī)，正確使用網(wǎng)絡和信息資源。

當堂檢測：

1.請使用搜索引擎，查找一篇關于“人工智能”的科普文章，并判斷其可靠性。

2.請使用搜索