第1單元微項目1 用文字和圖片說話-泰山版（2018）第3冊八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計

第1單元微項目1用文字和圖片說話-泰山版（2018）第3冊八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于泰山版（2018）第3冊八年級信息技術(shù)上冊的第1單元微項目1“用文字和圖片說話”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何有效地運用文字和圖片來表達(dá)自己的觀點和情感，從而增強(qiáng)他們的信息素養(yǎng)和表達(dá)能力。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握基本文字處理技巧，如字體、字號、顏色等的選擇和應(yīng)用。

2.學(xué)習(xí)圖片的基本處理技巧，如剪裁、調(diào)整亮度等。

3.學(xué)習(xí)如何將文字和圖片有機(jī)地結(jié)合，使作品更具表現(xiàn)力和感染力。

4.通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計算機(jī)操作技能，對文字和圖片的處理有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，掌握更高級的文字和圖片處理技巧，提升自己的信息素養(yǎng)和表達(dá)能力。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，學(xué)生可以通過所學(xué)知識更好地表達(dá)自己的觀點和情感，提高自己在社交、工作等場合的競爭力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過學(xué)習(xí)文字和圖片的處理技巧，學(xué)生將提高自己的信息素養(yǎng)，能夠更有效地表達(dá)自己的觀點和情感。同時，通過實際操作和團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會與他人共同解決問題，提高自己的團(tuán)隊協(xié)作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求，提高自己在各個領(lǐng)域的競爭力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的計算機(jī)操作技能，對文字和圖片的處理有一定的了解。他們能夠使用文字處理軟件進(jìn)行基本的文字編輯，使用圖片處理軟件進(jìn)行簡單的圖片處理。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對于信息技術(shù)課程普遍感興趣，特別是那些對電腦和網(wǎng)絡(luò)有特殊愛好的學(xué)生。他們在信息技術(shù)方面的能力參差不齊，有的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練運用相關(guān)軟件，而有的學(xué)生則相對陌生。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有不同，有的喜歡動手實踐，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)文字和圖片處理技巧的過程中，學(xué)生可能會遇到一些技術(shù)性的困難，如字體、字號、顏色的選擇和應(yīng)用，圖片的剪裁和調(diào)整等。此外，學(xué)生可能在創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作方面存在挑戰(zhàn)，如何將所學(xué)知識運用到實際作品中，如何與他人有效溝通和協(xié)作，都是他們需要面對的問題。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動講授法：教師通過提問、討論等方式與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

-實踐操作法：學(xué)生通過實際操作，動手實踐所學(xué)知識，增強(qiáng)理解和記憶。

-小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行合作項目，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，通過圖像、音頻、視頻等多種形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：運用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如模擬實驗、互動游戲等，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一幅美麗的山水畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“這幅畫是如何通過文字和圖片表達(dá)出作者的情感和觀點的？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“用文字和圖片說話”。

2.講授新課（10分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解如何有效地運用文字和圖片來表達(dá)自己的觀點和情感。

-教師演示基本文字處理技巧，如字體、字號、顏色的選擇和應(yīng)用，以及圖片的基本處理技巧，如剪裁、調(diào)整亮度等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“你們認(rèn)為在運用文字和圖片表達(dá)觀點時，需要注意哪些方面？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)文字和圖片的結(jié)合，使作品更具表現(xiàn)力和感染力。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行合作項目，運用所學(xué)知識創(chuàng)作一幅圖文并茂的作品，表達(dá)自己的觀點和情感。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，提出改進(jìn)建議。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“你們在創(chuàng)作過程中遇到了哪些困難？是如何解決的？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和創(chuàng)新思維的重要性。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)運用文字和圖片表達(dá)觀點的重要性。

-學(xué)生展示自己的作品，互相評價，交流心得。

-教師提出拓展任務(wù)，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識，提高自己的信息素養(yǎng)和表達(dá)能力。

總用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《視覺傳達(dá)設(shè)計原理》：介紹了圖片處理的技巧和原則，幫助學(xué)生更好地理解如何通過圖片表達(dá)情感和觀點。

-《文字設(shè)計藝術(shù)》：探討了文字的排版和設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)生如何通過文字的視覺效果增強(qiáng)表達(dá)力。

-《創(chuàng)意思考與設(shè)計》：介紹了創(chuàng)新思維的方法和技巧，幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)作能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多的文字和圖片處理軟件的高級技巧，提升自己的技術(shù)水平。

-學(xué)生可以嘗試參與一些相關(guān)的競賽或活動，如海報設(shè)計比賽、文案寫作比賽等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際中，提高自己的實踐能力。

-學(xué)生可以進(jìn)行一些創(chuàng)新性的項目，如結(jié)合文字和圖片創(chuàng)作一篇故事、制作一份特別的簡歷等，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-學(xué)生可以進(jìn)行一些研究性學(xué)習(xí)，如調(diào)查人們對于文字和圖片表達(dá)的看法，分析優(yōu)秀的文字和圖片作品等，提高自己的研究能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入真實案例和情境，讓學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力。

2.學(xué)生參與：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.多元評價：采用多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)注他們的過程表現(xiàn)和能力發(fā)展，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排：在課堂時間安排上，有時可能會出現(xiàn)時間不夠用或者時間過多剩余的情況，需要更好地控制課堂時間，確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳授。

2.學(xué)生個體差異：學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力存在差異，需要針對不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使他們都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)方法選擇：在教學(xué)方法選擇上，有時可能會過于依賴講授法，缺乏學(xué)生的主體參與和實踐操作，需要更多地運用互動式教學(xué)法和實踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，避免時間浪費。

2.關(guān)注學(xué)生個體差異：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，針對不同水平的學(xué)生制定不同的教學(xué)計劃和目標(biāo)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵他們積極參與課堂討論和實踐活動，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.多樣化的教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，運用多樣化的教學(xué)方法，如小組合作、討論交流、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)效果和實踐能力。同時，注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)的有效性和實用性。八、板書設(shè)計①藝術(shù)性：板書設(shè)計應(yīng)注重藝術(shù)性，通過優(yōu)美的字體、合理的布局和色彩的搭配，使板書更具吸引力和美感。例如，在展示文字和圖片結(jié)合的作品時，可以使用不同的字體和顏色來突出重點，讓學(xué)生在欣賞作品的同時，也能夠感受到美的享受。

②趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的趣味性，通過創(chuàng)意的圖形、圖標(biāo)或者插圖，使板書更具生動性和趣味性。例如，在講解文字的排版和設(shè)計時，可以使用有趣的圖標(biāo)來代替文字，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

③簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點知識點和關(guān)鍵信息，避免冗長的文字和復(fù)雜的圖表。例如，在總結(jié)文字和圖片結(jié)合的技巧時，可以使用簡潔的關(guān)鍵詞和圖示來概括，幫助學(xué)生快速理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有一定的層次感，通過有序的排列和清晰的連接，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握所學(xué)知識。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：設(shè)計一份關(guān)于“環(huán)保”的海報

作業(yè)要求：學(xué)生需要運用所學(xué)文字和圖片處理技巧，設(shè)計一份具有感染力的海報，表達(dá)出自己對環(huán)保的理解和呼吁。

答案示例：海報中可以包含對環(huán)保的定義、環(huán)保的重要性、環(huán)保的行動指南等內(nèi)容?？梢允褂眯涯康淖煮w和顏色，結(jié)合圖片和圖標(biāo)，使海報更具吸引力。

2.作業(yè)題目：編寫一篇關(guān)于“節(jié)約用水”的短文

作業(yè)要求：學(xué)生需要運用所學(xué)文字處理技巧，編寫一篇簡潔明了的短文，介紹節(jié)約用水的重要性和方法。

答案示例：短文可以包括節(jié)約用水的原因、節(jié)約用水的方法和技巧等?？梢允褂们‘?dāng)?shù)臉?biāo)題和段落，使短文結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容突出。

3.作業(yè)題目：制作一份關(guān)于“保護(hù)動物”的電子幻燈片

作業(yè)要求：學(xué)生需要運用所學(xué)圖片處理技巧，制作一份電子幻燈片，展示不同動物的保護(hù)現(xiàn)狀和保護(hù)措施。

答案示例：電子幻燈片可以包含動物的圖片、保護(hù)現(xiàn)狀的描述、保護(hù)措施的介紹等?？梢允褂煤线m的布局和動畫效果，使幻燈片更具吸引力和生動性。

4.作業(yè)題目：編寫一篇關(guān)于“垃圾分類”的信息文章

作業(yè)要求：學(xué)生需要運用所學(xué)文字處理技巧，編寫一篇信息文章，介