廣東省清遠市陽山縣韓愈中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期11月月考化學(xué)試題

2023—2024學(xué)年度九年級化學(xué)階段性檢測題（11月）可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1O：16一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的）1．下列物質(zhì)含有氧分子的是（）A．O2 B．H2O2 C．H2CO3 D．SO22．綠滿中原需要天藍、地綠、水清。下列做法值得提倡的是（）A．燃放煙花爆竹 B．生活垃圾進行分類回收處理C．露天焚燒秸稈 D．實驗室含酸廢水倒入下水道3．“國家節(jié)水標(biāo)志”的圖標(biāo)是（）A． B． C． D．4．X是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑。制備原理為：，試依據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為（）A．ClO2 B．HClO C．Cl2O5 D．HClO35．2022年北京冬奧會利用了CO2跨臨界流體將水制得了“最快的冰”。下列敘述正確的是（）A．冰的成分是H2O B．水由原子構(gòu)成 C．水結(jié)冰過程吸熱 D．水結(jié)冰是化學(xué)變化6．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（）A．化學(xué)反應(yīng)的快慢 B．化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物C．反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系 D．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件7．化學(xué)方程式可讀作（）A．鎂加氧氣等于氧化鎂 B．2個鎂加1個氧氣等于2個氧化鎂C．鎂和氧氣在點燃條件下生成氧化鎂 D．鎂加氧氣點燃等于氧化鎂8．水是生命之源，下列有關(guān)于水的說法正確的是（）A．水由氫氣和氧氣組成 B．正常雨水一般呈中性C．硬水經(jīng)過活性炭處理可以轉(zhuǎn)化為軟水 D．水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒9．2021年12月9日“天宮課堂”正式開講，航天員王亞平把一個金屬圈插入飲用水袋中，慢慢抽出金屬圈，形成了一個水膜，接著，她往水膜表面貼上花朵折紙，這朵花在太空中“綻放”。有關(guān)說法正確的是（）A．紙花綻放屬于化學(xué)變化 B．水膜中的水分子間的間隔變小C．水膜中的水分子由里向外運動 D．水袋中的水是由氫，氧兩種元素組成的10．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）選項ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：①加熱銅片②隔絕空氣11．2023年6月4日，3名航天員在中國人自己的空間站圓滿完成各項任務(wù)后返回地球。為了保障航天員在空間站的生命和健康，科學(xué)家們精心研制出最新的環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)，部分循環(huán)過程如圖。下列說法不正確的是（）A．水電解系統(tǒng)發(fā)生的反應(yīng)為B．X的化學(xué)式為C．圖中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中可實現(xiàn)氧氣的再生D．圖中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中，電解的水與生成的水質(zhì)量相等12．根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法不正確的是（）A．①③屬于同種元素 B．②表示的元素常見化合價為＋1價C．硒元素的相對原子質(zhì)量是34 D．③④為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)13．科學(xué)家在研究地下水時發(fā)現(xiàn)，處于地下深處兩個礦物層中的水，由于受到高壓的作用變成了類似“果凍”態(tài)的膠狀體，呈僅幾個分子厚度的水膜，黏度也大為增加。下列有關(guān)“果凍水”的說法中正確的是（）A．它的分子不再運動 B．它是一種不同于水的新物質(zhì)C．它與普通水的化學(xué)性質(zhì)相同 D．它的分子間沒有間隔14．化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認識和理解世界。下列說法中不正確的是（）A．變化與平衡：依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)（碳顆粒），可推測砂糖中含有碳元素B．推理與模型：魚類能在水中生存，說明水中溶有氧氣C．宏觀與微觀：氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同D．探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否能作過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變化學(xué)反應(yīng)速率即可15．化學(xué)學(xué)習(xí)常用化學(xué)思維去認識和理解世界，下列四種說法中錯誤的個數(shù)有（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）1051220反應(yīng)后質(zhì)量（g）8530X①反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1：8 ②X＝4③丙一定是化合物 ④乙可能是催化劑A．1個 B．2個 C．3個 D．4個二、填空題（本大題包括1小題，共10分）16．（10分）下圖的3個實驗：（1）A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）B中試管2內(nèi)得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______，圖B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（3）C中凈化水的方法是______和吸附。三、實驗探究題（本大題包括1小題，共16分）17．（16分）氧氣是人類不可或缺的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______，其發(fā)生裝置可選用______（填字母序號，下同）；用C裝置收集氧氣前，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排盡的方法是______。（2）某同學(xué)欲按圖F所示方法做細鐵絲燃燒的實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是______；做硫燃燒實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是______。（3）如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律。①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是______。A．裝置漏氣 B．用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢C．紅磷太少 D．沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量四、綜合能力題（本大題包括1小題，共18分）18．（18分）某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖1所示：請回答下列問題：（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱是______。（2）利用如圖2所示的裝置進行操作2，此操作的作用是______，待處理的水應(yīng)該從______（填“a”或“b”）端通入，理由是______。（3）取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為______（填“軟水”或“硬水”），生活中常用______的方法軟化硬水。（4）通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是______，蒸餾水是______（填“混合物”或“純凈物”）。五、計算題（本大題包括1小題，共11分）19．（11分）實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請回答：（1）二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒有發(fā)生變化。（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______g。（3）參加反應(yīng)的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？九年級化學(xué)參考答案一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的）題號123456789101112131415答案ABBAAACDDADCCDA二、填空題（本大題包括1小題，共10分）16．（10分）（1）物理（2）氧氣；取出試管2，將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，若帶火星的木條復(fù)燃，則是氧氣；（3）過濾三、實驗探究題（本大題包括1小題，共16分）17．（16分）（1）；A；將集氣瓶放平，向其中加滿水，用玻璃片蓋住，然后倒置在水槽中（2）D；C（3）①產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，氣球脹大：；②ABD四、綜合能力題（本大題包括1小題，共18分）18．（18分