應(yīng)用文寫作概述教學(xué)課件

應(yīng)用文寫作概述教學(xué)課件應(yīng)用文寫作概述教學(xué)課件一、概述應(yīng)用文寫作是指用于特定場(chǎng)合、特定目的的文體。與文學(xué)作品不同，應(yīng)用文具有實(shí)用性、針對(duì)性和工具性的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作旨在掌握文體特點(diǎn)、模式、技巧和規(guī)范，提高書寫能力，提高交際效果。二、知識(shí)點(diǎn)1.應(yīng)用文寫作的模式應(yīng)用文寫作的模式包括：說明、解釋、告知、請(qǐng)求、建議、勸說、命令、反駁、感謝、祝賀、致歉等。每種模式都有其特定的寫作原則和語(yǔ)言表達(dá)技巧，考生需根據(jù)題目要求靈活運(yùn)用。2.應(yīng)用文寫作的技巧應(yīng)用文寫作的技巧涉及文字排版、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思路等方面。如：開頭要點(diǎn)明意圖、結(jié)尾寄予期望、要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、借助事實(shí)論證等。3.應(yīng)用文寫作的規(guī)范應(yīng)用文寫作的規(guī)范主要涉及格式、語(yǔ)言、用詞等方面。如：書寫要整潔美觀、符合文體特點(diǎn)、使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。三、注意點(diǎn)1.課堂教學(xué)重點(diǎn)突出應(yīng)用文寫作的模式、技巧和規(guī)范。2.輔導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用文寫作過程中注重邏輯思路，避免寫作時(shí)浮躁犯錯(cuò)。3.與學(xué)生多交流，了解特點(diǎn)和需求，針對(duì)不同情況進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生更好的寫作能力。4.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的真實(shí)性和規(guī)范性，如避免使用俚語(yǔ)、口語(yǔ)等不當(dāng)用語(yǔ)，避免用錯(cuò)詞、語(yǔ)法不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。四、案例分析假設(shè)考試中出現(xiàn)以下題目：假設(shè)你是某公司的銷售經(jīng)理，請(qǐng)你用英語(yǔ)給一家企業(yè)寫一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們來參觀你們公司的新產(chǎn)品。這個(gè)題目可以分為兩個(gè)部分，邀請(qǐng)函模式和以英文寫作。應(yīng)用文寫作涉及切實(shí)解決問題，需要深入思考內(nèi)容，掌握好邏輯關(guān)系。針對(duì)這道題目，我們可以從以下幾個(gè)方面著手：1.明確文體和模式明確文體為邀請(qǐng)函，模式為請(qǐng)求。這要求我們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)中注重用詞，體現(xiàn)出客觀性和禮貌性。2.關(guān)注正文內(nèi)容邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容要點(diǎn)明晰，針對(duì)性強(qiáng)。我們要在固定時(shí)間內(nèi)邀請(qǐng)企業(yè)代表前來參觀、了解我們推出的新產(chǎn)品，并且提供盡可能多的方便和服務(wù)。3.技巧和語(yǔ)言表達(dá)在語(yǔ)言表達(dá)方面，我們需要注重語(yǔ)言規(guī)范，切忌中式英語(yǔ)，用詞要求簡(jiǎn)潔明了、行文流暢，句子結(jié)構(gòu)要互補(bǔ)呼應(yīng)。同時(shí)要注意字母大小寫的規(guī)范性和格式方面的要求。四、課堂練習(xí)針對(duì)應(yīng)用文寫作提高學(xué)生的寫作能力，教師可在課堂上針對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)。例如分小組讓學(xué)生互相撰寫應(yīng)用文，并進(jìn)行講解和評(píng)判。課堂輔導(dǎo)可以鍛煉學(xué)生的寫作能力，提高交流效果。五、總結(jié)應(yīng)用文寫作是一門實(shí)用性強(qiáng)的技能。學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，可以掌握文體特點(diǎn)、模式、技巧和規(guī)范，提高寫作能力，提高交際效果。