+初+中語文《梅嶺三章》課件+統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊

梅嶺三章陳毅梅嶺三章陳毅學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2結(jié)合注釋自主閱讀小序和詩歌，理解詩歌內(nèi)容。有感情地反復(fù)朗讀三首詩，關(guān)注詩歌中的意象，體會(huì)詩人熾烈的情感和豪壯的情懷。品味詩句的藝術(shù)感染力，體會(huì)全詩的意蘊(yùn)內(nèi)涵。3

陳毅,字仲弘，四川樂至人，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。1949年后，擔(dān)任第一任上海市市長，后又任中央政治局委員，國務(wù)院副總理兼外交部部長等職。1972年1月6日因病逝世。他酷愛文學(xué)，創(chuàng)作了大量革命詩詞，有“元帥詩人”的美譽(yù)。作品主要采取舊體詩詞的形式，但又不為格律所束縛，靈活自由；語言樸實(shí)、明快。代表作品有《陳毅詩詞選集》等。陳毅(1901－1972)梅嶺三章

梅嶺，即大庾嶺，在今江西大余和廣東南雄交界處。題目交代了作詩的地點(diǎn)及詩歌數(shù)量，也表明了《梅嶺三章》是包括三首詩歌的組詩。章，詩、樂曲的段落。三章，三首。解題

1934年10月，江西中央蘇區(qū)的主力紅軍出發(fā)長征。紅軍開始長征時(shí)，陳毅身負(fù)重傷，被留在江西擔(dān)任軍事指揮，并主持政府工作，后來突圍到江西、廣東交界的梅山地區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭。1936年冬，由于叛徒告密，敵軍得知這里有一個(gè)“大人物”，就派重兵圍山、搜山和放火燒山。陳毅在二十多天里，隱藏在山林草叢之中。此時(shí)他大腿上的槍傷發(fā)了炎，又化了膿，還發(fā)著高燒，又沒有藥，考慮到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣服里，意為絕命詩。不久，敵人圍捕無果而去，游擊隊(duì)解圍。旌旗（）懸（）閻羅（）

捷報(bào)（）烽煙（）有涯（）血雨腥風(fēng)取義成仁jīnɡxuányánjiéyáfēnɡ

xuèyǔxīngfēng

qǔyìchéngrén叢莽：意如何：泉臺(tái)：舊部：叢生的草木。心里想些什么呢？指人死后埋葬的地方，也指“陰間”。過去的部下，這里指為革命犧牲的同志。閻羅：烽煙：血雨腥風(fēng)：取義成仁：即閻羅王，也稱“閻王”，民間傳說中掌管“陰間”的神。這里比喻兇惡殘暴的人。古代邊境有敵人入侵時(shí)，在烽火臺(tái)上點(diǎn)起的報(bào)警用的煙火，后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。詩中指1927年以后的國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。借喻大革命失敗后，反動(dòng)派對(duì)革命人民的血腥鎮(zhèn)壓。即“舍生取義”“殺身成仁”。為了成全仁義，不惜犧牲生命。詩中指為人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。1、讀小序，思考小序交待了什么內(nèi)容？有什么作用？說明小序是補(bǔ)寫的。課堂活動(dòng)一、激情朗讀整體感知

小序介紹了創(chuàng)作此組詩的時(shí)間、地點(diǎn)、事件的緣起，介紹了陳毅同志當(dāng)時(shí)重傷患病被圍，表明這組詩是在“慮不得脫”的險(xiǎn)惡處境中寫出的絕命詩，交待了詩篇的創(chuàng)作背景，也為全詩奠定了甘作犧牲的壯烈豪邁的感情基調(diào)。2、有感情地朗讀這三首詩，關(guān)注詩中的形象，體會(huì)詩人熾烈的情感和豪壯的情懷。一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。二南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。3、這三首詩既相互獨(dú)立，又有聯(lián)系。再讀感悟，試說一說三首詩內(nèi)在的情感關(guān)聯(lián)。一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。二南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。圍繞“斷頭”回顧過去志在今日展望未來一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。課堂活動(dòng)二、結(jié)合注釋，賞析第一首詩設(shè)問開頭，總領(lǐng)全篇，奠定本詩慷慨壯烈的基調(diào)?！皵囝^今日”倒裝，前置強(qiáng)調(diào)“斷頭”，寫出身處必死的險(xiǎn)惡處境，表現(xiàn)至死不渝，與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的精神。借代旌旗—部隊(duì)借喻閻羅—兇殘的反動(dòng)派“去泉臺(tái)”“招舊部”“斬閻羅”，詩人儼然移駐新戰(zhàn)區(qū)，指揮若定。即使?fàn)奚惨サ馗疄楦锩鼞?zhàn)斗，這就是一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的回答！借奇崛的想象來抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，更含蓄、更形象、更加鮮明生動(dòng)，讓人印象深刻。詩中哪些關(guān)鍵詞語能體現(xiàn)這種堅(jiān)貞不渝的革命氣節(jié)？一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。招斬寫出了革命將領(lǐng)強(qiáng)大的號(hào)召力和詩人不屈不撓的革命斗志。表現(xiàn)出巨大威力，斃敵干脆利落，具有鮮明的感情色彩。實(shí)寫虛寫回顧過去“招”“斬”二字有力量，有氣勢，更能抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，讓人印象深刻。每章的大意是什么？采用了哪些修辭手法？體現(xiàn)了詩人怎樣的精神？精妙好詞在哪里？妙在哪里？如何讀出感情？課堂活動(dòng)三、小組學(xué)習(xí)第二三章二南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。春秋時(shí)期伍子胥“眼懸國門”的典故，表明詩人不親眼看到敵人的滅亡就死不瞑目的決心。該句化用典故，表現(xiàn)了詩人視死如歸、革命忠貞的崇高品質(zhì)。照應(yīng)應(yīng)第一章首句。勉勵(lì)戰(zhàn)友努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者。充滿革命樂觀主義精神。借代戰(zhàn)爭?，F(xiàn)實(shí)想象視死如歸三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。血雨腥風(fēng)借喻戰(zhàn)爭，呼應(yīng)上文“百戰(zhàn)多”、“南國烽煙正十年”?！皯?yīng)有涯”，表明詩人從“血雨腥風(fēng)”的茫茫黑夜中看到了黎明的曙光。取義成仁：《孟子·告子上》：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”《論語·衛(wèi)靈公》：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！北憩F(xiàn)詩人的赤膽忠心、無畏壯烈。“自由花”借喻革命成功，大眾解放的美好情景。展望未來，表現(xiàn)革命者以解放全人類為己任，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗終生的崇高理想。

如何理解“人間遍種自由花”？以“自由花”借喻革命成功、大眾解放的美好場景，表現(xiàn)了堅(jiān)定的革命信念，樂觀的革命精神。第一首起于現(xiàn)在時(shí)間。面對(duì)當(dāng)時(shí)必死險(xiǎn)境，抒發(fā)死后還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，雖死不渝的強(qiáng)烈感情；第二首起于回首十年革命戰(zhàn)爭。面對(duì)必死險(xiǎn)境，抒發(fā)死不瞑目，激勵(lì)同志英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；

第三首追溯參加革命之時(shí)即為推翻反動(dòng)統(tǒng)治而戰(zhàn)斗。面對(duì)必死險(xiǎn)境，表達(dá)革命理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定革命信念和樂觀革命精神。

三首詩之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，寫出了陳毅身在生死絕境，回憶艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)過程，申明此生若不見革命勝利，死后也必定要召集舊部英魂繼續(xù)戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了視死如歸的氣概和與反動(dòng)統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底的革命精神。氣勢酣