高中政治 第三單元 發(fā)展社會主義民主政治 6.2 人民代表大會制度：我國的根本政治制 度教案 新人教版必修2

高中政治第三單元發(fā)展社會主義民主政治6.2人民代表大會制度：我國的根本政治制度教案新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自高中政治第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》中的6.2節(jié)《人民代表大會制度：我國的根本政治制度》，新人教版必修2。教材通過闡述人民代表大會制度的歷史必然性、基本內(nèi)容和重要作用，引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國的根本政治制度。課程內(nèi)容與我國現(xiàn)實政治生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和參政能力，使其理解并參與到社會主義民主政治建設(shè)中來。本節(jié)教材分析將圍繞人民代表大會制度的內(nèi)涵、意義和實踐，緊密結(jié)合課本知識點，提高學(xué)生的理論認識和實際應(yīng)用能力。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國的人民代表大會制度，培育其政治認同、理性精神、法治意識和社會責(zé)任感。通過對教材的學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生將能夠：

1.政治認同：理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度，認識到其在社會主義民主政治建設(shè)中的核心地位，增強對中國特色社會主義政治制度的自信和認同。

2.理性精神：分析人民代表大會制度的基本原理和運作機制，培養(yǎng)運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析政治問題的能力。

3.法治意識：掌握人民代表大會制度依法行使國家權(quán)力、保障人民當(dāng)家作主的法律規(guī)定，增強尊法學(xué)法守法用法的意識。

4.社會責(zé)任感：通過研究人民代表大會制度的實際運作，激發(fā)學(xué)生積極參與社會公共事務(wù)的熱情，提高對國家和社會負責(zé)的責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已對中國特色社會主義政治制度有了一定的了解，掌握了關(guān)于民主、法治等基本概念，同時對第一單元中關(guān)于我國政治制度的基本框架有所認識。此外，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我國政治體制的組成及其相互關(guān)系有了一定的了解，為學(xué)習(xí)人民代表大會制度打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生正處于青春期，對政治話題有一定的敏感性和好奇心，對于理解國家政治制度、參與社會公共事務(wù)具有一定的興趣。他們在邏輯思維、分析能力等方面有較好的發(fā)展，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的擅長理論分析，有的注重實踐應(yīng)用。因此，在教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮各自優(yōu)勢。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：人民代表大會制度作為我國的根本政治制度，其內(nèi)容較為抽象，學(xué)生可能在理解其內(nèi)涵、運作機制等方面存在困難。此外，對于如何將理論知識與實際政治生活相結(jié)合，學(xué)生可能會感到困惑。還有部分學(xué)生可能對于政治議題缺乏關(guān)注，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要采用生動、形象的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：

-投影儀、計算機、多媒體教學(xué)設(shè)備

-實物模型：人民代表大會制度運作流程圖

-教學(xué)掛圖：國家權(quán)力機關(guān)組織結(jié)構(gòu)

2.軟件資源：

-政治學(xué)科教學(xué)軟件

-人民代表大會制度相關(guān)教學(xué)視頻

-案例資料：全國人民代表大會及其常委會的決議、報告

3.課程平臺：

-學(xué)校政治學(xué)科教研平臺

-電子書包、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：

-電子教材、教學(xué)PPT

-政治學(xué)科相關(guān)APP、在線教育平臺資源

5.教學(xué)手段：

-小組討論、角色扮演

-情景模擬、案例分析

-互動問答、翻轉(zhuǎn)課堂

6.輔助材料：

-課本配套練習(xí)冊、習(xí)題集

-相關(guān)政治學(xué)科報紙、雜志

-社會實踐調(diào)查報告、訪談記錄教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過程：教師通過展示一組關(guān)于全國人民代表大會的新聞圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考我國政治生活中的關(guān)鍵角色——人民代表大會制度。提出問題：“什么是人民代表大會制度？為什么說它是我國的根本政治制度？”從而引入本節(jié)課的主題。

2.知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解人民代表大會制度的基本原理和內(nèi)容。

過程：教師依據(jù)教材內(nèi)容，詳細講解人民代表大會制度的定義、歷史必然性、基本內(nèi)容和運作機制。通過PPT展示、實例分析等方式，幫助學(xué)生形象地理解抽象的知識點。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生運用理論知識分析實際問題的能力。

過程：教師提供全國人民代表大會及其常委會的實際案例，組織學(xué)生分析案例中人民代表大會制度如何發(fā)揮作用。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實政治生活，提高對教材知識點的實際運用能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

過程：將學(xué)生分成小組，針對案例中的問題進行討論。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，對人民代表大會制度的優(yōu)缺點進行分析，提出改進措施。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力和自我反思能力。

過程：各小組代表展示討論成果，其他學(xué)生認真傾聽并給予評價。教師對學(xué)生的展示進行點評，總結(jié)優(yōu)點，指出不足，并提出改進建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，明確學(xué)習(xí)收獲。

過程：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，概括人民代表大會制度的基本原理和作用。要求學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得，強調(diào)人民代表大會制度在社會主義民主政治中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注和參與政治生活。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國政治制度史》中關(guān)于人民代表大會制度的發(fā)展歷程部分；

-《中華人民共和國憲法》及關(guān)于人民代表大會制度的相關(guān)法律條款；

-《全國人民代表大會及其常委會工作報告》近幾年的相關(guān)報告；

-《中國特色社會主義政治制度》一書中關(guān)于人民代表大會制度的論述。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

知識點一：人民代表大會制度的發(fā)展歷程

-了解我國人民代表大會制度從初創(chuàng)到完善的過程，分析各個歷史階段的發(fā)展特點。

-研究我國歷次憲法修正案中關(guān)于人民代表大會制度的內(nèi)容變化，探討其背后的原因。

知識點二：人民代表大會制度的基本原理

-深入學(xué)習(xí)馬克思主義關(guān)于國家與革命、民主與法治的理論，理解人民代表大會制度的理論依據(jù)。

-分析人民代表大會制度如何實現(xiàn)人民民主，保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利。

知識點三：人民代表大會制度的實際運作

-調(diào)查研究全國人民代表大會及其常委會在制定法律、監(jiān)督政府等方面的實際案例，分析其作用和效果。

-了解地方人民代表大會及其常委會的運作情況，對比分析不同層級人民代表大會制度的特點。

知識點四：人民代表大會制度與公民參與

-探討人民代表大會制度如何促進公民有序參與政治，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

-分析公民通過人民代表大會制度參與政治的渠道和方式，以及如何提高公民的政治參與能力。

知識點五：人民代表大會制度的發(fā)展與完善

-研究我國人民代表大會制度在新時代的發(fā)展趨勢，探討如何進一步完善其制度設(shè)計和運作機制。

-借鑒其他國家議會制度的有益經(jīng)驗，為我國人民代表大會制度的發(fā)展提供建設(shè)性建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人民代表大會制度的基本原理與內(nèi)涵

-重點知識點：人民代表大會制度的定義、性質(zhì)、地位

-關(guān)鍵詞：根本政治制度、人民民主、權(quán)力機關(guān)

-重點句：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是實現(xiàn)人民民主的重要途徑。

②人民代表大會制度的運作機制與功能

-重點知識點：人民代表大會的組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)、運作流程

-關(guān)鍵詞：全國人民代表大會、常委會、立法、監(jiān)督

-重點句：全國人民代表大會及其常委會行使國家權(quán)力，保障人民當(dāng)家作主。

③人民代表大會制度的發(fā)展與完善

-重點知識點：人民代表大會制度的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢

-關(guān)鍵詞：憲法修正、民主參與、制度創(chuàng)新

-重點句：我國人民代表大會制度在不斷完善，積極促進公民有序政治參與。

板書設(shè)計：

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一、人民代表大會制度

1.基本原理與內(nèi)涵

-定義、性質(zhì)、地位

-根本政治制度、人民民主

2.運作機制與功能

-組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)、運作流程

-立法、監(jiān)督、權(quán)力行使

3.發(fā)展與完善

-歷史發(fā)展、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢

-憲法修正、民主參與、制度創(chuàng)新

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板書設(shè)計條理清晰，突出重點，有助于學(xué)生直觀地理解和記憶人民代表大會制度的核心內(nèi)容。典型例題講解例題一：

題目：簡述人民代表大會制度的基本原理及其在我國的地位。

答案：

人民代表大會制度的基本原理是人民通過選舉產(chǎn)生的代表行使國家權(quán)力，實現(xiàn)人民民主。它是我國的根本政治制度，體現(xiàn)了我國社會主義國家的性質(zhì)，確保了人民是國家的主人。

例題二：

題目：分析人民代表大會制度在保障人民當(dāng)家作主方面的作用。

答案：

人民代表大會制度通過以下方面保障人民當(dāng)家作主：

1.選舉產(chǎn)生代表，使人民直接參與國家事務(wù)的管理；

2.制定和修改憲法和法律，確保國家法律法規(guī)符合人民利益；

3.對政府工作進行監(jiān)督，促使政府為人民服務(wù)；

4.反映人民意愿，解決民生問題。

例題三：

題目：論述全國人民代表大會及其常委會的職權(quán)和運作機制。

答案：

全國人民代表大會及其常委會行使國家權(quán)力，主要包括以下職權(quán)：

1.立法權(quán)：制定和修改憲法、法律；

2.監(jiān)督權(quán)：監(jiān)督憲法和法律的實施，對政府工作進行監(jiān)督；

3.決策權(quán)：決定國家重大事務(wù)；

4.選舉罷免權(quán)：選舉和罷免國家領(lǐng)導(dǎo)人。

其運作機制主要包括：

1.會議制度：全國人民代表大會每年舉行一次會議；

2.常委會制度：在全國人民代表大會閉會期間，常委會行使部分職權(quán)；

3.專門委員會制度：負責(zé)審查相關(guān)議案。

例題四：

題目：結(jié)合實際案例，說明人民代表大會制度在促進民主監(jiān)督方面的作用。

答案：

人民代表大會制度在促進民主監(jiān)督方面的作用表現(xiàn)在：

1.代表聯(lián)系群眾制度，使代表了解民情、反映民意，為群眾提供監(jiān)督途徑；

2.人大代表對政府工作進行質(zhì)詢，促使政府改進工作；

3.人大常委會開展專題詢問，加強對政府部門的監(jiān)督；

4.公開透明的會議制度，讓民眾了解國家決策過程。

例題五：

題目：談?wù)勀銓ξ覈嗣翊泶髸贫劝l(fā)展的認識，并提出完善建議。

答案：

我國人民代表大會制度在不斷發(fā)展完善，體現(xiàn)了中國特色社會主義民主政治的進步。然而，仍存在以下不足：

1.公民政治參與度有待提高；

2.人民代表大會制度運作機制有待完善；

3.人大代表素質(zhì)和能力有待提高。

建議：

1.加強公民政治教育，提高公民參與政治的意識和能力；

2.完善人民代表大會制度，提高立法、監(jiān)督等職權(quán)行使的實效性；

3.優(yōu)化人大代表選拔機制，提高代表素質(zhì)和能力。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如對案例的分析、討論的深度和廣度，以及提出的建議和改進措施。

3.隨堂測試：設(shè)計相關(guān)題目，檢驗學(xué)生對人民代表大會制度的基本概念、運作機制和發(fā)展趨勢的掌握程度。

4.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，如撰寫小論文、制作思維導(dǎo)圖等，評價學(xué)生對人民代表大會制度的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)的完成情況，給予積極的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，提供有針對性的指導(dǎo)和建議。反思改進措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合時事案例分析：通過引入最新的政治新聞或事件，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂的時效性和實用性。

2.互動式教學(xué)：采用提問、討論、角色扮演等多種互動方式，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和參與感，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。

二、存