上海市八年級政治下冊 第五單元 與法同行 第16課 消費者的合法權益受法律保護 第2框 依法維護消費者權益教案 蘇教版

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本節(jié)課是人教版初中《思想政治》八年級下冊第五單元《與法同行》第16課《消費者的合法權益受法律保護》的第二框內容《依法維護消費者權益》。本節(jié)課主要通過案例分析、討論交流等方式，讓學生了解消費者的合法權益，學會依法維護自己的消費權益。

教材內容主要包括：消費者權益的含義、消費者的合法權益、依法維護消費者權益的途徑和方法。通過本節(jié)課的學習，學生應能理解消費者的合法權益，知道如何依法維護自己的消費權益，增強法律意識，提高自我保護能力。

在教學過程中，我將結合學生的實際情況，運用生動案例，引導學生積極參與討論，提高學生分析問題和解決問題的能力。同時，注重理論與實際相結合，使學生能夠真正學會運用法律知識維護自己的合法權益。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：法律意識、公民素養(yǎng)、批判性思維和問題解決能力。

1.法律意識：通過案例分析和討論，讓學生了解消費者權益的法律保護，提高學生的法律意識，使學生明白自己的合法權益受法律保護，同時也知道如何依法維護自己的權益。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學生具備良好的公民素養(yǎng)，使學生知道在消費過程中應盡的義務和責任，同時也能主動維護自己的合法權益，成為一個有責任感的公民。

3.批判性思維：通過分析消費者權益受到侵害的原因，培養(yǎng)學生批判性思維，使學生能夠獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方法。

4.問題解決能力：結合實際情況，讓學生學會運用法律知識解決消費過程中遇到的問題，提高學生的問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）消費者權益的含義：理解消費者的合法權益，包括知情權、選擇權、安全權、表達權、監(jiān)督權等。

（2）消費者的合法權益受法律保護：掌握消費者權益受到法律保護的原則，如公平交易、誠實守信等。

（3）依法維護消費者權益的途徑和方法：學會通過協(xié)商、調解、仲裁、訴訟等途徑維護自己的消費者權益。

2.教學難點：

（1）消費者權益的具體內容：學生難以理解消費者權益的各個方面，如知情權、選擇權等，需要通過案例分析、討論交流等方式引導學生深入理解。

（2）消費者權益的法律保護：學生難以理解消費者權益受到法律保護的原則，需要通過實例講解、法律規(guī)定等方式讓學生掌握。

（3）依法維護消費者權益的途徑和方法：學生難以掌握依法維護消費者權益的具體途徑和方法，需要通過角色扮演、情景模擬等方式讓學生學會運用法律知識維護自己的權益。

（4）消費者權益的實際運用：學生難以將所學知識運用到實際消費過程中，需要通過生活實例、小組討論等方式讓學生學會在生活中運用消費者權益知識，提高自我保護意識。

針對以上重點和難點，教師應采取針對性的教學方法，如案例分析、討論交流、角色扮演等，幫助學生深入理解消費者權益的各個方面，并學會運用法律知識維護自己的權益。同時，注重理論與實際相結合，讓學生在實際消費過程中能夠運用所學知識，提高自我保護能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《上海市八年級政治下冊第五單元與法同行第16課消費者的合法權益受法律保護第2框依法維護消費者權益教案蘇教版》的教材或學習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、案例、新聞報道等多媒體資源，以便在教學過程中進行展示和分析，幫助學生更好地理解和掌握消費者的合法權益及依法維護消費者權益的相關知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，需要提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以組織學生進行模擬消費者權益保護的實驗，如模擬購物、協(xié)商解決問題等，讓學生在實際操作中學會運用法律知識維護自己的權益。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室環(huán)境進行布置，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學生能夠在不同的教學活動中進行合作和交流，提高學生的學習效果和體驗。

5.網(wǎng)絡資源：提前準備好相關的網(wǎng)絡資源，如法律知識網(wǎng)站、消費者權益保護組織的官方網(wǎng)站等，以便在教學過程中提供給學生進行參考和查詢，增加學生的學習渠道和資源。

6.教學工具：準備好教學所需的工具，如投影儀、計算機、白板、黑板等，以便在教學過程中進行演示和講解，提高學生的學習興趣和參與度。

7.學習任務單：設計學習任務單，引導學生通過自主學習、合作學習和探究學習的方式，提高學生對消費者合法權益及依法維護消費者權益的理解和應用能力。教學實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：設計課前自主學習任務單，包括消費者權益的基本概念、案例分析等內容。

（2）學生活動：學生根據(jù)任務單進行自主學習，通過查閱教材、搜集相關資料等完成任務。

（3）教學方法：采用自主學習法，引導學生主動探究消費者權益的相關知識。

（4）教學手段：利用網(wǎng)絡資源，如法律知識網(wǎng)站、消費者權益保護組織的官方網(wǎng)站等。

（5）教學資源：提供相關案例、新聞報道等輔助材料。

（6）作用和目的：幫助學生初步了解消費者權益的基本概念，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

（1）教師活動：通過案例分析、討論交流等方式，引導學生深入理解消費者權益的各個方面。

（2）學生活動：學生參與案例分析、討論交流，提出自己的觀點和看法。

（3）教學方法：采用案例分析法、討論交流法，激發(fā)學生的思考和參與。

（4）教學手段：利用多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。

（5）教學資源：提供相關案例、新聞報道等輔助材料。

（6）作用和目的：幫助學生深入理解消費者權益的各個方面，提高學生的法律意識和公民素養(yǎng)。

（7）教師活動：組織學生進行角色扮演，模擬消費者權益保護的場景。

（8）學生活動：學生參與角色扮演，運用所學知識維護自己的權益。

（9）教學方法：采用角色扮演法，讓學生實際操作，提高問題解決能力。

（10）教學手段：提供實驗器材、模擬場景等。

（11）教學資源：提供相關案例、實驗器材等輔助材料。

（12）作用和目的：幫助學生將所學知識運用到實際消費過程中，提高自我保護意識。

3.課后拓展應用

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，設計與本節(jié)課內容相關的練習題。

（2）學生活動：學生完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。

（3）教學方法：采用練習法，鞏固學生的學習成果。

（4）教學手段：利用練習題、網(wǎng)絡資源等。

（5）教學資源：提供相關練習題、網(wǎng)絡資源等輔助材料。

（6）作用和目的：幫助學生鞏固所學知識，提高消費者的合法權益受法律保護的法律意識。教學資源拓展1.拓展資源

（1）法律法規(guī)：為學生提供與消費者權益保護相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國合同法》等，以便學生深入了解法律依據(jù)。

（2）案例匯編：精選一些典型的消費者權益保護案例，包括成功維權和失敗案例，供學生分析討論，提高學生的法律意識和判斷力。

（3）專家講座：推薦一些關于消費者權益保護的專家講座視頻或文章，如消費者權益保護專家、律師等，以便學生從不同角度深入了解消費者權益保護的重要性。

（4）公益活動：介紹一些消費者權益保護的公益活動，如消費者權益日、消費者權益保護宣傳周等，以便學生了解社會對消費者權益保護的重視程度。

2.拓展建議

（1）小組討論：組織學生進行小組討論，分析教材中的案例，結合法律法規(guī)和專家講座的內容，提出自己的觀點和見解，培養(yǎng)學生的合作精神和批判性思維。

（2）研究性學習：鼓勵學生進行研究性學習，選擇一個消費者權益保護的議題，通過調查、采訪、分析等方式，深入了解并撰寫研究報告，提高學生的問題解決能力和實踐能力。

（3）志愿服務：鼓勵學生參與消費者權益保護的志愿服務活動，如消費者權益保護宣傳、法律援助等，培養(yǎng)學生的社會責任感和服務意識。

（4）模擬法庭：組織學生進行模擬法庭活動，讓學生扮演不同角色，體驗法律程序和法庭辯論的過程，提高學生的法律素養(yǎng)和公共演講能力。教學反思與總結在今天教授《消費者的合法權益受法律保護》這一課時，我以案例分析為主線，引導學生了解消費者的合法權益以及法律保護。在教學過程中，我注意啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)他們的法律意識和公民素養(yǎng)。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我設計了相關任務單，讓學生初步了解消費者權益的基本概念。這個環(huán)節(jié)讓學生對消費者權益有了初步的認識，為后續(xù)的深入學習打下了基礎。在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過案例分析、討論交流等方式，引導學生深入理解消費者權益的各個方面。這個環(huán)節(jié)激發(fā)了學生的思考和參與，他們能積極地參與到課堂活動中，對消費者權益有了更深入的理解。在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我布置了相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。這個環(huán)節(jié)讓學生在實際操作中學會運用法律知識維護自己的權益，提高了他們的問題解決能力。

對于這些問題，我將在今后的教學中進行改進。首先，我會在角色扮演環(huán)節(jié)前，花更多的時間來講解法律程序，讓學生更好地理解。其次，我會更合理地安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入探討。最后，我也會積極聽取學生的反饋，不斷改進教學方法，提高教學效果。課后作業(yè)1.結合教材案例，分析消費者權益受損的原因及解決方法。

2.以小組為單位，討論如何通過協(xié)商、調解、仲裁、訴訟等途徑維護消費者的合法權益。

3.結合自身消費經(jīng)歷，舉例說明消費者權益受損的情況，并思考如何依法維護自己的權益。

4.收集關于消費者權益保護的法律法規(guī)，了解我國法律對消費者權益的保護。

5.撰寫一篇關于消費者權益保護的短文，分享自己在學習本節(jié)課后的心得體會。

九、例題解析

1.例題：小明在購買了一臺手機后發(fā)現(xiàn)存在質量問題，他應該如何維護自己的權益？

答案：小明可以通過與商家協(xié)商解決，如果協(xié)商不成，可以向消費者協(xié)會投訴或申請調解。如果調解無效，可以向法院提起訴訟。

2.例題：小紅在超市購物時，發(fā)現(xiàn)超市銷售的食品過期，她應該如何維護自己的權益？

答案：小紅可以向超市提出退貨或換貨，如果超市不同意，可以向消費者協(xié)會投訴或申請調解。如果調解無效，可以向法院提起訴訟。

3.例題：小李在網(wǎng)上購買了一雙鞋子，收到貨物后發(fā)現(xiàn)與商家宣傳的不符，他應該如何維護自己的權益？

答案：小李可以向商家提出退貨退款，如果商家不同意，可以向消費者協(xié)會投訴或申請調解。如果調解無效，可以向法院提起訴訟。