53模擬試卷初中語文八年級下冊15我一生中的重要抉擇

第四單元15我一生中的重要抉擇基礎(chǔ)過關(guān)全練1.下列詞語字形或加點字注音有誤的一項是()A.扶植抉(jué)擇招搖撞(zhuàng)騙膏藥B.趨(qū)勢諒解不修邊幅(fú)貼切C.墮(duò)落開辟強(qiǎng)詞奪理奠基D.阻礙(ài)贊賞名人軼(zhì)事狡辨2.【學(xué)科素養(yǎng)·語言運用】【新獨家原創(chuàng)】下列句子中,加點詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.我們的校長平易近人,對同學(xué)十分關(guān)心。B.他雖然嘴上沒有說不對,心里卻不以為意。C.對于學(xué)校的規(guī)定,他一向陽奉陰違,也難怪會被記過。D.我們要把年輕人放在風(fēng)口浪尖上鍛煉。3.【新獨家原創(chuàng)】下列句子中標點符號使用有誤的一項是()A.要了解寫作演講稿的常見技法,運用閱讀所得,學(xué)習(xí)撰寫演講稿。B.《我一生中的重要抉擇》用語親切自然,幽默風(fēng)趣,大大拉近了與聽眾之間的距離。C.《我一生中的重要抉擇》舉例很多,坦誠而幽默,學(xué)習(xí)時可集中關(guān)注演講者是怎樣在輕松的“閑聊”中分析年輕人關(guān)注的問題并給出建議的?D.王選說他在年富力強、處在最前沿時并不被重視,而等到年紀大了、創(chuàng)造高峰過去了,反而得到了很多榮譽并被認為是權(quán)威。4.【學(xué)科素養(yǎng)·語言運用】【新獨家原創(chuàng)】下列句子有語病的一項是()A.演講能力體現(xiàn)出一個人的競爭力和綜合素質(zhì),是現(xiàn)代社會中公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。B.通過學(xué)習(xí)《我一生中的重要抉擇》,我體會到了演講者幽默的語言風(fēng)格。C.王選是計算機文字信息處理,被譽為“當(dāng)代畢昇”。D.這篇演講表現(xiàn)了作者勤奮刻苦、勇于奉獻、甘做人梯、敬業(yè)愛國等優(yōu)秀品質(zhì)。5.【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】下列對課文的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?Y8204001)()A.《我一生中的重要抉擇》的顯著特點是針對性強,坦誠率真,演講者既舉世界科學(xué)史上的著名例子,更舉本人及身邊的例子,在“解剖與自我解剖”中,向年輕人揭示了研究與創(chuàng)造的真諦,給他們熱切的鼓勵。B.這篇演講用語親切自然,幽默風(fēng)趣,大大拉近了與聽眾之間的距離。C.見解精辟深刻是這篇演講的重要特點。比如談?wù)摰健皺?quán)威”,我們總是表示信服,但王選卻提出自己的看法,他認為權(quán)威有些時候會反對新思想,而且權(quán)威代表的是過去時態(tài),而不是現(xiàn)在時態(tài)或?qū)頃r態(tài)。D.這篇演講用大量事例增強說服力。這些事例只能是別人的,不能是自己的。比如在說扶植年輕人有很多榜樣的時候,王選舉了英國卡文迪許實驗室五代主任代代扶植年輕人的例子;在說到創(chuàng)業(yè)要靠年輕人時,舉了王安、英特爾的創(chuàng)業(yè)者、蘋果公司的創(chuàng)業(yè)者等人的例子,具有很強的勵志性。能力提升全練6.【新素材·勞動實踐】(2023黑龍江綏化中考,6,★★☆)根據(jù)語境,選出語言表達最恰當(dāng)、最得體的一句()某校開展勞動實踐活動,小林爸爸認為這很浪費學(xué)習(xí)時間,不讓他參加,小林該如何勸說爸爸?A.爸爸,你不懂,中學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展,我能不參加嗎?B.爸爸,我會合理安排學(xué)習(xí)時間的,參加勞動實踐活動不僅能讓我獲得勞動技能、養(yǎng)成勞動習(xí)慣,更能磨煉意志、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識,您說呢?C.爸爸,這是集體活動,我必須參加!D.爸爸,同學(xué)們都參加了,我不想搞特殊化。7.【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】(2023湖北隨州中考,1—4)閱讀下面的評論,完成題目。(11分)人生有困境,閱讀是良方王開東①人有三種困境。一是人生來只能做自己,而且與他人注定無法徹底溝通,這意味著孤獨;二是人生來就有欲望,人實現(xiàn)欲望的能力,永遠趕不上他欲望的能力,這意味著焦慮;三是人生來不想死,可人生來就是在走向死亡,這意味著恐懼。②為了解決這三大困境,人們或主動或被動地選擇了閱讀。通過閱讀,與圣賢促膝對話,我們解決了孤獨;通過閱讀,我們有了大量的沉淀,稀釋了無端的欲望;通過閱讀,我們的心靈不斷豐富,精神不斷走向高邁,逐漸擺脫了死亡的恐懼。從這個意義上來說,閱讀是靈魂的壯游,是一座隨身攜帶的避難所。③模仿莫言,我也講幾個故事。④第一個故事,關(guān)于中國著名作家肖復(fù)興。七八歲的時候,肖復(fù)興偶然讀到了《少年文藝》中的一篇小說:小鎮(zhèn)上兩個窮孩子為了看馬戲,幫馬戲團搬東西換入場券,結(jié)果馬戲開演時,卻因勞累睡著了……⑤小說的名字叫《馬戲團來到了鎮(zhèn)上》,這個故事多么簡單,但兩個孩子渴望看馬戲最終沒有看成,卻格外讓肖復(fù)興感到異樣。一種莫名的惆悵,一種夾雜在美好與痛楚之間憂郁的感受,隨著和肖復(fù)興差不多大的兩個孩子的睡著而彌漫開來,竟然彌漫到肖復(fù)興的整個生命里去。⑥肖復(fù)興從此對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他希望搞清楚那個讓自己惆悵和憂郁的東西到底是什么。他省吃儉用,找到了好多《少年文藝》,去找那個《馬戲團來到了鎮(zhèn)上》作家的文章讀,找不到就讀別的文章。慢慢地,他的閱讀范圍不斷擴大,視野不斷開闊,由閱讀而寫作,終于成為一個大作家,現(xiàn)在是北京作協(xié)副主席。⑦為人生的困惑而讀,閱讀改變?nèi)松?肖復(fù)興即是一例。⑧第二個故事,關(guān)于清朝中興之臣曾國藩。據(jù)說,曾國藩小時候很笨,沒有天賦,腦袋瓜不靈,常常被人嘲弄。有天晚上,曾國藩又用功了,一篇300多字的《岳陽樓記》,他念了20多遍,還是結(jié)結(jié)巴巴,背不下來。正好這天他家來了一個賊,躲在屋梁上,準備等曾國藩睡熟之后偷點兒東西。賊等啊等啊,誰知曾國藩太笨了,始終背不出來,要命的是,他還與這篇文章耗上了,背不出來誓不罷休。午夜時分,所有人都酣然入夢,曾國藩還在顛來倒去,嘴里念念有詞。那賊實在忍無可忍,霍地跳下來,沖曾國藩大吼:“我聽都背熟了,你這種笨人還讀什么書?”然后將那文章一字不落地背誦一遍,揚長而去!⑨故事引人深思。那賊聰明則聰明矣,卻只能做一個賊。曾國藩笨則笨了一些,卻有一股子韌勁。人家讀書,他就啃書;人家讀書而已,他卻知行合一,一定要把讀到的做出來,活出來,最終憑著對自己的狠勁,成就了“立德立功立言”三不朽。⑩人之病并不可怕,人之愚最難療救,唯閱讀可以治愚。第三個故事,關(guān)于《聊齋》中的書生?！读凝S》里都是鬼故事。某天,一個書生在書房中看書,讀了一篇又一篇,文章被他圈點得密密麻麻。一個鬼正好游蕩到這里,想嚇唬他,結(jié)果書生沉迷在閱讀之中,充耳不聞。鬼怒氣沖沖,把一張大臉伸到書生眼前,誰知書生微微一笑,翻開書,問鬼道:“你認識字不?你會閱讀不?”鬼沉默良久,一張臉紅得發(fā)紫,紫得發(fā)黑,黑得發(fā)亮,無言而退。人生而恐懼,閱讀讓人膽大,閱讀者無所畏懼。顯而易見的是,閱讀不是為了做一個行走的書櫥,而是為了心靈的創(chuàng)造。當(dāng)心走得更遠,腳步自會前行。閱讀,乃靈魂的壯游。(選自2023年5月17日《中國教育報》,有刪改)(1)(★★☆)人生有困境,何以解困?作者的主要觀點是:。(2分)

(2)(★★☆)選文用大量篇幅講述故事,屬于哪種論證方法?有何作用?(2分)答:

(3)(★★★)作者說“閱讀是靈魂的壯游”,請談?wù)勀銓@句話的理解。(3分)答:(4)(★★★)假如生活欺騙了你,你認為閱讀哪部名著對你有幫助?為什么?(4分)答:素養(yǎng)探究全練8.【學(xué)科素養(yǎng)·語言運用】本文作者王選在演講中用幽默的語言道出了“名人”和“凡人”不同這種真實的社會現(xiàn)象,令人回味無窮。其實,現(xiàn)實生活中這種現(xiàn)象時時刻刻都在出現(xiàn)。比如:中外的文學(xué)家都以獲得諾貝爾文學(xué)獎為榮,莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎后,全國各地掀起了“莫言熱”。這使莫言平靜的家鄉(xiāng)高密也不再“平靜”了,當(dāng)?shù)財M投6.7億弘揚紅高粱文化,包括莫言舊居周圍的莫言文化體驗區(qū)。2007年一位工程師隨意注冊的白酒商標——“莫言醉”也可能以稅后1000萬元的價格成交,身價較當(dāng)年的注冊費1000元躍升萬倍。莫言的各類書籍被搶購一空,書商一日銷量為上月的兩倍,書城一天能賣4000冊,于是市面上各類出版社乃至盜版商的加印圖書紛紛出籠。請你根據(jù)這則材料談?wù)勀愕目捶āＲ?觀點明確,語句通暢,不少于100字。(Y8204002)答:

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.D軼yì,辨→辯。2.B不以為意:不把它放在心上,表示不重視、不認真對待。用在句中不合句意,應(yīng)改為“不以為然”。3.C句末的問號應(yīng)為句號。4.C句子結(jié)構(gòu)不完整,應(yīng)在“處理”后邊添加“專家”。5.D用大量事例增強說服力是這篇演講的特點之一。這些事例既有別人的,也有自己的。作為和北大有直接關(guān)系的名人,王選更多的是用自己成名前后的經(jīng)歷來說明扶植年輕人的重要性,這對于現(xiàn)場的北大聽眾具有很強的說服力。能力提升全練6.BA.不恰當(dāng),“你不懂”和反問句顯得不禮貌。B.得體恰當(dāng),既可以打消小林爸爸對小林學(xué)習(xí)受影響的擔(dān)憂,也說明了勞動實踐活動的積極作用。C.不恰當(dāng),只以“集體活動”為理由,不能很好地讓人信服。D.不恰當(dāng),對參加勞動實踐活動的理由解釋得不夠充分。7.(1)閱讀是解決人生困境的好方法(意近即可)(2)作者運用舉例論證,通過列舉肖復(fù)興、曾國藩以及《聊齋》里的書生三個事例,具體有力地論證了“閱讀是解決人生困境的好方法”的觀點(“具體有力地論證了本文的中心論點”或“具體有力地論證了閱讀可以解決困惑、可以治愚、可以戰(zhàn)勝恐懼的觀點”或“事實勝于雄辯”)。(意近即可)(3)意思是“通過閱讀,我們有了大量的沉淀,心靈不斷豐富,精神不斷走向高邁,解決了孤獨,稀釋了欲望,逐漸擺脫了恐懼”(或“閱讀是為了心靈的創(chuàng)造,當(dāng)心走得更遠,腳步自會前行”或“通過閱讀,我們的知識越來越廣博,思想越來越深邃,人格越來越健全,我們將站得更高,走得更遠”)。(意近即可)(4)(示例)我認為閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著會給我?guī)椭?保爾經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn),無論是戰(zhàn)場上的拼殺,還是工地上的磨難,都沒能使他倒下,反而使他更加勇敢,更加堅強。即使傷病奪走他的健康,他仍以另一種方式踐行生命的誓言。他那種為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì),能鼓舞我戰(zhàn)勝生活中的一切艱難險阻。(有理有據(jù)、語句通順即可)解析(1)結(jié)合“為了解決這三大困境,人們或主動或被動地選擇了閱讀”,可以概括論點為:閱讀是解決人生困境的好方法。(2)由“我也講幾個故事”等內(nèi)容可知,作者運用舉例論證,借助人物事例,具體有力地論證了閱讀可以解決困惑、可以治愚、可以戰(zhàn)勝恐懼的觀點,進而論證了“閱讀是解決人生困境的好方法”的觀點。言之成理即可。(3)結(jié)合第②段“通過閱讀,與圣賢促膝對話,我們解決了孤獨;通過閱讀,我們有了大量的沉淀,稀釋了無端的欲望;通過閱讀,我們的心靈不斷豐富,精神不斷走向高邁,逐漸擺脫了死亡的恐懼”可知,通過閱讀,我們有了大量的沉淀,心靈不斷豐富,精神不斷走向高邁,解決了孤獨,稀釋了欲望,逐漸擺脫了恐懼。也可結(jié)合第段分析作答,還可用自己的話表述,意近即可。(4)閱讀拓展屬于開放性試題,答案不唯一。有理有據(jù)、語句通順即可