第四章專題3：傳送帶模型 課件-高一上學期物理教科版（2019）必修第一冊_第1頁
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專題3傳送帶模型高一物理組自我精進

勇毅擔當“自主化、情境化“展學課堂實踐“自主化、情境化“展學課堂實踐導標傳送帶廣泛應用與流水線作業(yè)中，本節(jié)課我們關注傳送帶上物體的運動。“自主化、情境化“展學課堂實踐導標物體在傳送帶一般有多個運動階段，受多個參數支配。1、傳送帶的本質：平面+相對運動復習：粗糙平面上的自由運動水平傳送帶一“自主化、情境化“展學課堂實踐學標1

水平傳送帶一“自主化、情境化“展學課堂實踐學標1

水平傳送帶一“自主化、情境化“展學課堂實踐學標1

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水平傳送帶一“自主化、情境化“展學課堂實踐驗標1

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傾斜傳送帶二“自主化、情境化“展學課堂實踐學標2

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