馬鞍山市教育系統(tǒng)招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考馬鞍山市教育系統(tǒng)招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；B.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；C.按規(guī)定實施相應(yīng)的學費補償和國家助學貸款代償；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試【答案】：D2.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同B.穩(wěn)定性不同C.實施的方式不同D.制定的主體不同【答案】：A3.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.大學時期B.成年期C.高中時期D.初中時期【答案】：A4.高等學校應(yīng)當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.開展教育B.培養(yǎng)人才C.科學研究D.社會服務(wù)【答案】：B5.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設(shè),嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.黨的積極分子B.先進個人C.貧困學生D.優(yōu)才生【答案】：A6.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.專業(yè)性D.知識性【答案】：D7.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學時數(shù)B.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格C.教學方法的運用D.課程設(shè)置與開設(shè)順序【答案】：C8.（）是指教師為了保證教學達到預(yù)期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學設(shè)計B.教學反思C.教學計劃D.教學監(jiān)控【答案】：D9.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.啟發(fā)誘導法C.省察克治法D.學思并重法【答案】：B10.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.社會認知能力C.知識技能D.主體意識【答案】：D11.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.經(jīng)驗性知識B.實踐性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：B12.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.愛國守法C.關(guān)愛學生D.為人師表【答案】：A13.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.師生關(guān)系C.同事關(guān)系D.師長關(guān)系【答案】：B14.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受經(jīng)濟的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：B15.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學計劃C.教學反思D.教學設(shè)計【答案】：C16.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）A.練習和強化階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.記錄階段【答案】：D17.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.間接強化B.自我強化C.獎勵D.直接強化【答案】：B18.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.強化法C.來訪者中心法D.認知法【答案】：A19.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡C.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的D.知情意三個要素的發(fā)展不均衡【答案】：B20.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德原則C.道德良心D.教師道德義務(wù)【答案】：B21.新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、探究學習和合作學習B.探究學習、實踐研究和反復(fù)鞏固學習C.自主學習、小組學習和班級學習D.合作學習、接受學習和體驗學習【答案】：A22.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機制的表現(xiàn)？（）A.壓抑作用B.合理化作用C.投射作用D.退化作用【答案】：B23.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.①②B.①②③④C.②③D.②③④【答案】：B24.高等教育由（）實施。A.大學和獨立學院B.大學和科研機構(gòu)C.大學和高等專科學校D.高等學校和其他高等教育機構(gòu)【答案】：D25.某教師在教學過程中能夠考慮學生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進入（）階段。A.關(guān)注學生B.關(guān)注生存C.關(guān)注自我D.關(guān)注情境【答案】：A26.大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的輔導B.職業(yè)生涯的了解C.職業(yè)生涯的變化D.職業(yè)生涯的決定【答案】：D27.強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.網(wǎng)絡(luò)依賴C.情感障礙D.強迫癥【答案】：A28.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.個性D.興趣【答案】：A29.下列情景中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.老師表揚愛學習的學生B.學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起C.王麗每天獨自看幾小時書D.老師對學生的考試成績表示滿意【答案】：C30.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學生的（）A.學習遷移B.理解C.操作D.形成表征【答案】：A31.實踐中民辦學校通常登記為（）。A.企業(yè)法人B.民辦非企業(yè)法人C.民辦企業(yè)法人D.事業(yè)單位法人【答案】：B32.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.以上都是B.熱愛學生，誨人不倦C.學為人師，行為示范D.精通業(yè)務(wù)，學而不厭【答案】：A33.根據(jù)美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.德國B.美國C.意大利D.英國【答案】：C34.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德原則B.師德品質(zhì)C.師德規(guī)范D.師德教育【答案】：D35.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.嚴謹治學的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重勞動C.尊重創(chuàng)造D.尊重知識【答案】：ABCD37.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.預(yù)防功能B.治療功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：AD38.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.形成科學的職業(yè)道德觀、人生觀和價值觀B.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性C.正確處理社會主義職業(yè)道德關(guān)系D.提高職業(yè)道德選擇和評價能力【答案】：ABCD39.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益B.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合C.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益D.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益【答案】：ABD40.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.收下1C.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動D.拒絕陳某的要求、退回陳某1【答案】：CD41.高等學校科學研究的任務(wù)有（）。A.推進基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,探索產(chǎn)學研結(jié)合的新機制B.提升全民族科學素質(zhì)C.推動大學文化和社會文化的建設(shè)D.為國家提供全面的人才支持【答案】：ABCD42.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來B.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功C.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了D.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC43.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒悟B.鞏固C.遵從D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABD44.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)B.道德是一種生活方式C.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案】：BCD45.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持自律和他律相結(jié)合D.虛心向他人學習，自覺與他人交流E.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨【答案】：ABDE46.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響B(tài).有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍D.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇【答案】：ACD47.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.獨立的個體B.學習的主體C.自我發(fā)展的主體D.交往的主體【答案】：BCD48.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.穩(wěn)定期B.入職期C.平靜和保守期D.實驗與重估期E.退出教職期【答案】：ABCDE49.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.親密B.信任C.激情D.承諾【答案】：ACD50.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.自我認識從消極方面入手B.思想偏激C.在家人的幫助下生活一帆風順D.好勝心過于強烈【答案】：BCD51.大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導內(nèi)容包括（）。A.負性情緒的處理B.自我的重塑C.認知的改變D.幫助建立安全的現(xiàn)實人際關(guān)系【答案】：ABD52.關(guān)于職業(yè)紀律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀律的重要性B.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀律C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任D.職業(yè)紀律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律