部編版四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第2課《我們的班規(guī)我們訂》精美課件

第一單元讓我試試看2我們的班規(guī)我們訂（第1課時(shí)）新課導(dǎo)入

大家喜歡什么樣的課堂氛圍？在什么樣的環(huán)境下會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)？議一議新課導(dǎo)入

根據(jù)以下圖片情境進(jìn)行表演，從這些同學(xué)的情境表演中，大家覺得他們?nèi)鄙倭耸裁醇s束？新課導(dǎo)入上課開小差樓梯上打鬧這樣的班級(jí)氛圍，你喜歡嗎？新課導(dǎo)入老師沒來，玩紙飛機(jī)吧！這樣的班級(jí)氛圍，你喜歡嗎？新課導(dǎo)入

沒有規(guī)矩不成方圓，要想有好的班級(jí)環(huán)境，需要有班規(guī)的約束。一、班規(guī)的內(nèi)容

一個(gè)班級(jí)也要通過各種班規(guī)來進(jìn)行約束和規(guī)范，才能井然有序?；顒?dòng)一：一起學(xué)習(xí)班規(guī)一、班規(guī)的內(nèi)容活動(dòng)一：一起學(xué)習(xí)班規(guī)班規(guī)都應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢？一、班規(guī)的內(nèi)容班規(guī)的內(nèi)容涵蓋了方方面面：包括學(xué)習(xí)、上課、課間、衛(wèi)生、排隊(duì)、就餐、紀(jì)律等等，只有明確了班規(guī)的內(nèi)容，才能更好的遵守?；顒?dòng)一：一起學(xué)習(xí)班規(guī)一、班規(guī)的內(nèi)容活動(dòng)一：一起學(xué)習(xí)班規(guī)班規(guī)內(nèi)容班級(jí)活動(dòng)勞動(dòng)方面學(xué)習(xí)方面衛(wèi)生方面其它方面一、班規(guī)的內(nèi)容活動(dòng)一：一起學(xué)習(xí)班規(guī)

沒有規(guī)矩，不成方圓，班規(guī)的內(nèi)容涵蓋了方方面面：包括學(xué)習(xí)、上課、課間、衛(wèi)生、排隊(duì)、就餐、紀(jì)律等等，水入方杯則方、入圓杯則圓，只有明確了班規(guī)的內(nèi)容，才能更好的遵守?？偨Y(jié)二、班規(guī)的作用活動(dòng)二：小小討論會(huì)

制訂班規(guī)是為了讓我們的班級(jí)生活更加健康有序、和諧發(fā)展，所以班規(guī)不能只有內(nèi)容，還需要大家的共同遵守，只有這樣才能真正發(fā)揮班規(guī)的作用。

制訂班規(guī)二、班規(guī)的作用活動(dòng)二：小小討論會(huì)

小組成員之間可以展開討論，我們剛才討論的班規(guī)內(nèi)容都有什么作用，它會(huì)對(duì)我們的班級(jí)學(xué)習(xí)和班級(jí)工作產(chǎn)生什么作用和影響？

小討論二、班規(guī)的作用活動(dòng)二：小小討論會(huì)沒有嚴(yán)格的規(guī)定、嚴(yán)明的紀(jì)律，就會(huì)導(dǎo)致班風(fēng)渙散、班紀(jì)松弛、班級(jí)管理失控，就不能保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以班規(guī)對(duì)一個(gè)班級(jí)的意義非常重大。三、一起制訂班規(guī)風(fēng)箏需要線的約束才能更好地飛翔，人們需要規(guī)則才能更好的生活，班級(jí)需要班規(guī)才能和諧發(fā)展，班規(guī)如何訂才合理？活動(dòng)三：班規(guī)一起訂三、一起制訂班規(guī)活動(dòng)三：班規(guī)一起訂

班規(guī)如何訂

我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的。

我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。三、一起制訂班規(guī)活動(dòng)三：班規(guī)一起訂

班規(guī)制訂有哪些注意事項(xiàng)？大家從剛才匯總的班規(guī)內(nèi)容和作用中，總結(jié)出幾條適合我們班級(jí)的班規(guī)，寫在自己的本子上，小組成員互相討論分享。三、一起制訂班規(guī)活動(dòng)三：班規(guī)一起訂

可以根據(jù)我們的班級(jí)目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。

課間活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)也要強(qiáng)調(diào)。

課堂紀(jì)律要抓牢

班規(guī)大討論三、一起制訂班規(guī)班規(guī)的內(nèi)容要盡量全面和詳細(xì)，對(duì)班級(jí)同學(xué)的行為進(jìn)行相對(duì)具體的規(guī)范。我們可以根據(jù)我們的班級(jí)目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。我們可以針對(duì)班級(jí)中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。制訂班規(guī)要民主，班規(guī)應(yīng)由大家表決通過。班規(guī)中也可以提出對(duì)老師的要求，老師也是班級(jí)成員，也要遵守班規(guī)。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法?！嘁?guī)制訂的注意事項(xiàng)：活動(dòng)三：班規(guī)一起訂三、一起制訂班規(guī)一起制訂屬于我們的班規(guī)吧！提出班級(jí)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)，分別提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面具體的要求和規(guī)范。討論發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問題，并根據(jù)存在的問題提出解決辦法，在班規(guī)中添加條款進(jìn)行規(guī)范，完善班規(guī)。對(duì)違反班規(guī)的懲罰機(jī)制進(jìn)行討論，確定合理的懲戒辦法。全班投票表決通過班規(guī)?；顒?dòng)三：班規(guī)一起訂

大家制定的班規(guī)貼到公約墻上，共同遵守，共同監(jiān)督。三、一起制訂班規(guī)活動(dòng)三：班規(guī)一起訂三、一起制訂班規(guī)

一個(gè)班級(jí)的事情，也是所有班級(jí)成員的事情。班規(guī)不是由老師一個(gè)人制訂的，只有我們每個(gè)人都參與其中，民主決定班規(guī)，才能更好地保證班規(guī)的科學(xué)性、合理性，也更能讓班級(jí)成員認(rèn)可和執(zhí)行，從而促進(jìn)班級(jí)的健康發(fā)展！活動(dòng)三：班規(guī)一起訂課堂總結(jié)

沒有規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)是我們班級(jí)成員應(yīng)該遵守的重要規(guī)矩，我們班將會(huì)在班規(guī)的規(guī)范和引導(dǎo)下，越來越好，越來越優(yōu)秀！第一單元讓我試試看2我們的班規(guī)我們訂（第2課時(shí)）新課導(dǎo)入

同學(xué)們，我們一起制訂了班規(guī)，它是我們一起締結(jié)的契約，必須嚴(yán)格遵守，在這期間，相應(yīng)的監(jiān)督和獎(jiǎng)懲措施就非常重要，不然的話，就會(huì)像視頻中的這位“豬爺爺”一樣啦。規(guī)則意識(shí)不能少新課導(dǎo)入視頻：改變規(guī)則的豬爺爺

上圖為視頻“改變規(guī)則的豬爺爺”的截圖，如需使用，請(qǐng)插入視頻。一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論我們的班規(guī)已經(jīng)制訂出一段時(shí)間，在這期間，有多少同學(xué)能自覺遵守班規(guī)呢？小組之間討論評(píng)選一下，評(píng)選出的同學(xué)名字可以寫在“遵規(guī)小明星”的公告欄上，讓他們成為大家的共同的榜樣。

一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論有一些遵守班級(jí)規(guī)定的“小明星”們，他們的做法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。班級(jí)鏡頭1聰聰上課聽講非常認(rèn)真，而且踴躍回答和展示，考試成績(jī)也非常好。剛剛看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他撿起來放進(jìn)了垃圾桶。一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論

大部分同學(xué)都是能遵守班規(guī)的，但也有部分違反班規(guī)的情況存在，大家看看這些圖片，有沒有發(fā)生在自己身上呢，大家分享一下發(fā)生自己身上的小問題吧。大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論問題1有值日生偷懶沒有做好自己的工作，把值日工作都留給其他同學(xué)做。問題2有的同學(xué)經(jīng)常遲到，還一副無所謂的態(tài)度。問題3有同學(xué)在課桌上亂涂亂畫，他說習(xí)慣了。問題4······一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論基本上，我們每位同學(xué)都能比較好地遵守班規(guī)，但有時(shí)候也有一些不和諧的場(chǎng)景出現(xiàn)。班級(jí)鏡頭2今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)紙團(tuán)。一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論基本上，我們每位同學(xué)都能比較好地遵守班規(guī)，但有時(shí)候也有一些不和諧的場(chǎng)景出現(xiàn)。班級(jí)鏡頭3一、如何執(zhí)行班規(guī)

我們每個(gè)人都是班集體的一份子，違反班規(guī)不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)，損害了班級(jí)成員的利益。活動(dòng)一：班級(jí)大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)

面對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)呢？活動(dòng)一：班級(jí)大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)

把你的建議寫下來，和小組成員討論分享一下?；顒?dòng)一：班級(jí)大討論我的建議一、如何執(zhí)行班規(guī)我覺得可以組建班規(guī)監(jiān)督小組，這個(gè)小組還可以實(shí)行輪值制度。對(duì)做得好的同學(xué)要獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反班規(guī)的行為一定要嚴(yán)格處罰，有獎(jiǎng)有懲才有動(dòng)力。我覺得違反班規(guī)的懲罰方式很重要，太輕了起不到效果?；顒?dòng)一：班級(jí)大討論小建議一、如何執(zhí)行班規(guī)同學(xué)們對(duì)違反班規(guī)的處理方式存在兩種意見，有些同學(xué)認(rèn)為班規(guī)制訂出來之后，就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，違反班規(guī)要進(jìn)行相應(yīng)懲處；有些同學(xué)認(rèn)為“法不容情但法外有情”，班規(guī)雖然制訂出來，但也不一定十全十美，要根據(jù)實(shí)際情況酌情處理和修改?；顒?dòng)一：班級(jí)大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論討論：如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？

為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個(gè)“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞到了一位同學(xué)。班長(zhǎng)按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳林覺得寫檢查很沒面子，就向班長(zhǎng)提出自己為班級(jí)打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。一、如何執(zhí)行班規(guī)一定要嚴(yán)懲根據(jù)情況處理活動(dòng)一：班級(jí)大討論

如果確實(shí)認(rèn)為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進(jìn)行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應(yīng)該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學(xué)共同制訂的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守，如果存在問題，要在制訂之前提出來。因此，該同學(xué)這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進(jìn)行懲罰。一、如何執(zhí)行班規(guī)小建議活動(dòng)一：班級(jí)大討論二、如何改進(jìn)班規(guī)活動(dòng)二：投票表決

憲法被稱為我國(guó)的“根本大法”，現(xiàn)行憲法自1982年頒布以來，已經(jīng)歷經(jīng)了五次修訂。我們的班規(guī)也一樣，如果存在不合理的地方，也要及時(shí)的改進(jìn)。任何法律法規(guī)及條例的修改，都要有嚴(yán)格的程序，它需要根據(jù)情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。二、如何改進(jìn)班規(guī)活動(dòng)二：投票表決如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修訂。修訂班規(guī)要遵守一定的程序。班規(guī)中提了太多不準(zhǔn)干這，不準(zhǔn)干那的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的。班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

下面這些同學(xué)對(duì)班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎，為什么？二、如何改進(jìn)班規(guī)活動(dòng)二：投票表決

班規(guī)是大家共同制定出來，也需要大家共同修訂，它要體現(xiàn)出全班同學(xué)的共同意愿，所以我們的討論結(jié)果要進(jìn)行投票表決，最終完成班規(guī)的修訂。二、一起修改班規(guī)當(dāng)班級(jí)某些情況已經(jīng)發(fā)生了變化，不再適用以前的班規(guī)條文時(shí)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)中確實(shí)有不合理之處時(shí)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)某些規(guī)定難以執(zhí)行，實(shí)用性和可操作性不強(qiáng)時(shí)?！顒?dòng)二：投票表決以下情況可以修改班規(guī)

二、一起修改班規(guī)班規(guī)修改1、你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。2、修改班規(guī)前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。活動(dòng)二：投票表決

二、一起修改班規(guī)活動(dòng)二：投票表決

班規(guī)需要大家一起制定，班規(guī)也需要大家一起修改，讓我們的班規(guī)更完善，讓我們一起來執(zhí)行。課堂總結(jié)

班規(guī)既是約束大家行為的，也是為大家服務(wù)的，它需要大家共同遵守和執(zhí)行。班規(guī)也不是一成不變的，它可以根據(jù)情況進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。只有這樣才能讓我們的班級(jí)更有秩序，同學(xué)們才能更加健康、快樂的成長(zhǎng)！第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)我們的班規(guī)我們訂第一課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識(shí)：學(xué)習(xí)按程序制訂班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和公民意識(shí)。健全人格：懂得班規(guī)可根據(jù)情況的變化進(jìn)行完善和修訂。責(zé)任意識(shí)：知道班規(guī)的制訂不是簡(jiǎn)單的事情，學(xué)握制訂班規(guī)的程序和方法。目錄班規(guī)的作用班規(guī)我們訂視頻：定規(guī)則的故事班規(guī)的作用小組討

觀看視頻，說一說，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆贫ㄟ@個(gè)規(guī)則呢？班規(guī)的作用論班規(guī)的作用

這個(gè)故事告訴我們。在集體生活中。每個(gè)人都有自已的愿望，當(dāng)大家的愿望發(fā)生沖突時(shí)，就要互相協(xié)商。定一個(gè)大多數(shù)人擁護(hù)的規(guī)則。規(guī)則是我們自己制定的，大家都要遵守。小貼士國(guó)有國(guó)法校有校紀(jì)班有班規(guī)沒有規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)的作用什么是班規(guī)？班規(guī)就是班級(jí)生活的共同規(guī)則。班規(guī)的作用班規(guī)的作用我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。我們的課間活動(dòng)活潑又安全。借閱圖書時(shí)，我們都會(huì)做到愛護(hù)圖書，看完后放回原位。你認(rèn)為班規(guī)有什么作用呢？班規(guī)的作用

班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬芸鞓?、安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)，班規(guī)是班級(jí)和諧生活的基礎(chǔ)。

小貼士班規(guī)的作用班規(guī)大搜索

班規(guī)都有哪些內(nèi)容？這份班規(guī)體現(xiàn)了哪些方面的要求？班規(guī)的作用班規(guī)（一）早睡早起準(zhǔn)時(shí)到，進(jìn)出校門有禮貌。自主學(xué)習(xí)會(huì)合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠(chéng)實(shí)守信要記牢。排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對(duì)待公物如珍寶。班規(guī)大搜索班規(guī)（二）1.課堂上尊重老師，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。2.同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。3.主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。4.講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。

6.如果違反班規(guī)，向全班道歉。這份班規(guī)與上一個(gè)班規(guī)有什么不同？老師和同學(xué)應(yīng)當(dāng)共同遵守班規(guī)。班規(guī)的作用班規(guī)大搜索我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的。我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。我們應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？用怎樣的方式更好呢？請(qǐng)你仔細(xì)比對(duì)下面兩種制訂班規(guī)的方式，說說你認(rèn)為哪種更合理，為什么？思考與討論班規(guī)我們訂照抄其他班級(jí)的班規(guī)

小貼士一個(gè)班級(jí)的事情，也是所有班級(jí)成員的事情。只有我們每個(gè)人都參與其中，民主決定班規(guī)，才能更好地保證班規(guī)的科學(xué)性、合理性，也更能讓班級(jí)成員認(rèn)可和執(zhí)行，從而促進(jìn)班級(jí)的健康發(fā)展！班規(guī)我們訂小組討論班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。為了更好的制訂班規(guī)，你還有哪些想法或辦法呢？大家一起來討論一下吧！班規(guī)我們訂可以根據(jù)我們的班級(jí)目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。有的同學(xué)課間在教室里踢球，應(yīng)該把不能在教室里踢球作為一條班規(guī)。老師總是愛提問前排的同學(xué)，班規(guī)應(yīng)該加一條，老師提問應(yīng)該兼顧全班同學(xué)。······班規(guī)我們訂小組討論，動(dòng)手制訂班規(guī)吧！討論結(jié)果小記錄班規(guī)的內(nèi)容要盡量全面和詳細(xì)，對(duì)班級(jí)同學(xué)的行為進(jìn)行相對(duì)具體的規(guī)范。我們可以根據(jù)我們的班級(jí)目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。我們可以針對(duì)班級(jí)中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。制訂班規(guī)要民主，班規(guī)應(yīng)由大家表決通過。班規(guī)中也可以提出對(duì)老師的要求，老師也是班級(jí)成員，也要遵守班規(guī)。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法?！嘁?guī)制訂的注意事項(xiàng)：班規(guī)我們訂1.提出班級(jí)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)，分別提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面具體的要求和規(guī)范。2.討論發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問題，并根據(jù)存在的問題提出解決辦法，在班規(guī)中添加條款進(jìn)行規(guī)范，完善班規(guī)。3.對(duì)違反班規(guī)的懲罰機(jī)制進(jìn)行討論，確定合理的懲戒辦法。4.全班投票表決通過班規(guī)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)大概掌握了班規(guī)的制訂方法了，讓我們一起來嘗試一下，制訂屬于我們的班規(guī)吧！我們的班規(guī)我們訂班規(guī)我們訂

沒有規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)是我們班級(jí)成員應(yīng)該遵守的重要規(guī)矩，我們班將會(huì)在班規(guī)的規(guī)范和引導(dǎo)下，越來越好，越來越優(yōu)秀！班規(guī)我們訂第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)我們的班規(guī)我們訂第二課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識(shí)：能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班規(guī)的不足之處，并提出改進(jìn)建議。健全人格：樹立規(guī)則意識(shí)，凝聚班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神。責(zé)任意識(shí)：對(duì)班規(guī)存在的問題能提出合理建議并進(jìn)行修訂。目錄班規(guī)重執(zhí)行班規(guī)可改進(jìn)視頻：最“傷胃”班規(guī)班規(guī)重執(zhí)行小組討

老師的做法對(duì)嗎？如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題,我們應(yīng)該怎么辦？論班規(guī)重執(zhí)行小貼士每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。班規(guī)重執(zhí)行班規(guī)重執(zhí)行

今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。

趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)紙團(tuán)。班級(jí)小場(chǎng)景基本上，我們每位同學(xué)都能比較好地遵守班規(guī)，但有時(shí)候也有一些不和諧的場(chǎng)景出現(xiàn)。班級(jí)小調(diào)查

班規(guī)制訂以來，你有發(fā)現(xiàn)班級(jí)里出現(xiàn)了類似的情況嗎？班規(guī)重執(zhí)行班規(guī)重執(zhí)行01020304班級(jí)小問題

還是有值日生偷懶沒有做好自己的工作，把值日工作都留給其他同學(xué)做。

有的同學(xué)經(jīng)常遲到，還一副無所謂的態(tài)度。

還是有同學(xué)在課桌上亂涂亂畫，他說習(xí)慣了?！ぁぁぁぁぁぐ嘁?guī)重執(zhí)行

對(duì)于班級(jí)中這些違反班規(guī)的行為，你是如何看待的，你是怎樣的感覺？班級(jí)小采訪我們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者，大家一起制訂的班規(guī)，是對(duì)班集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守。班級(jí)是我們每一個(gè)人的班級(jí)，違反班規(guī)不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)，損害了班級(jí)成員的利益。班規(guī)重執(zhí)行

我的建議

面對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)呢？把你的建議寫下來。班規(guī)重執(zhí)行

我們一起來夸夸班里的“遵守班規(guī)之星”，把他們的名字寫進(jìn)下面的光榮榜里。班規(guī)重執(zhí)行遵守班規(guī)之星

為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個(gè)“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了一位同學(xué)。班長(zhǎng)按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳林覺得寫檢查很沒面子，就向班長(zhǎng)提出自己為班級(jí)打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。閱讀角班規(guī)重執(zhí)行小組討論班規(guī)重執(zhí)行

如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？班規(guī)重執(zhí)行

我覺得可以換一種方式進(jìn)行懲罰。

我覺得要嚴(yán)格按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。班級(jí)辯論會(huì)我的建議班規(guī)重執(zhí)行

如果確實(shí)認(rèn)為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進(jìn)行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應(yīng)該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學(xué)共同制訂的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守，如果存在問題，要在制訂之前提出來。因此，該同學(xué)這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進(jìn)行懲罰。小提示

修訂班規(guī)前