廣安市岳池縣2021年教師招考專業(yè)能力測驗試題及答案

廣安市岳池縣2021年教師招考《專業(yè)能力測驗》試題及答案一、選擇題1、（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨立性強，善于控制自己。A、專制型B、放縱型C、民主D、集體型【答案】C2、個體社會化反映了（）。A、個體與學校的關系B、個體與家庭的關系C、個體與社會的關系D、個體與教育的關系【答案】C3、在空間知覺中，對物體屬性的知覺不包括（）。A、方位知覺B、形狀知覺C、距離知覺D、顏色知覺【答案】D4、維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。A、階段發(fā)展理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、文化歷史發(fā)展理論D、人格發(fā)展理論【答案】B5、實施“因材施教”的目的是為了讓哪些學生得到發(fā)展?（）A、特長學生B、優(yōu)秀生C、后進學生D、每個學生【答案】D6、幼兒能用語言說出圖形有大小一般是在（）。A、2歲后B、3歲后C、4歲后D、5歲后【答案】C7、下列不屬于中學生品德發(fā)展基本特征的是（）。A、形成道德信念與道德理想B、自我意識增強C、道德行為習慣逐步鞏固D、初中階段品德發(fā)展趨向成熟【答案】D8、作為人身心發(fā)展的前提，并為個體的身心發(fā)展提供可能性是（）。A、學校教育B、個體實踐活動C、成熟、環(huán)境D、遺傳素質(zhì)【答案】D9、盡可能多地畫出包含△結(jié)構(gòu)的東西，并寫出或說出它們的名字屬于發(fā)散思維訓練中的（）。A、結(jié)構(gòu)擴散B、方法擴散C、形態(tài)擴散D、用途擴散【答案】A10、會騎自行車的人，有利于學習兩輪摩托車，這主要受下列（）機制的影響。A、變式B、定勢C、正遷移D、負遷移【答案】C11、社會主義教育事業(yè)的（）主要表現(xiàn)在教育的領導權和教育目的的制定上。A、公平性B、民主性C、階級性D、社會性【答案】C12、新課程的核心理念是（）。A、尊重學生的自主選擇B、進行雙基教學C、以學科為主教育D、一切為了每一位學生的發(fā)展【答案】D13、兒童心理發(fā)展存在著關鍵期，這一概念由（）首先提出的。A、皮亞杰B、勞倫茲C、桑代克D、維果斯基【答案】B14、通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是（）。A、榜樣法B、鍛煉法C、說服法D、陶冶法【答案】C15、課程計劃的中心問題是（）。A、開設哪些科目B、各門學科開設的順序C、各門學科的教學時間D、各門學科的教學方法【答案】A16、以無序、隨意、放縱為特征的師生關系模式屬于（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】B17、發(fā)展適宜性課程應該是（）。A、分科性的B、綜合性的C、適宜性的D、完整性的【答案】B18、在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。A、《對教育方針的意見》B、《新教育大綱》C、《教學與發(fā)展》D、《民主主義與教育》【答案】B19、通過擺事實、講道理，使幼兒明辨是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、說理教育法C、品德評價法D、實際鍛煉法【答案】B20、在兒童心理發(fā)展基礎上，對兒童的教育年齡作了劃分的學者是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、杜威【答案】B21、中班幼兒一般指（）。A、2-3歲幼兒B、3-4歲幼兒C、4-5歲幼兒D、5-6歲幼兒【答案】C22、新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變正確的是（）。A、從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。B、從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究成果推廣者。C、從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的模仿者。D、從學校與社區(qū)的關系來看，新課程要求教師應該是學者型的獨立的教師?！敬鸢浮緼23、在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【答案】A24、訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A、班主任B、興趣小組C、少先隊D、班集體【答案】D25、下列說法中不正確的是（）。A、創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好B、訪談時，要詳細的說明訪問的目的C、訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀錄D、進行訪談時，要首先介紹自己的身份【答案】A26、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上（）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【答案】B27、“我國幼兒教育之父”指的是一一（）。A、陶行知B、張雪門C、陳鶴琴D、張宗磷【答案】C28、使學生具有初步的分辨是非的能力是（）階段德育目標的要求。A、小學B、初中C、高中D、大學【答案】B29、學生區(qū)別于社會上其他人的一個重要特點是（）。A、學生的思想是不成熟B、學生是以學習為主C、學生的發(fā)育不健全D、學生缺乏自覺性【答案】B30、“怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識”這樣的問題屬于（）的問題。A、有結(jié)構(gòu)B、無結(jié)構(gòu)C、一般性D、認知性【答案】B31、教育目的的社會本位論的代表人物是（）。A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、諾篤爾普【答案】D32、下列哪一說法不正確。（）A、對調(diào)查對象的群體資料必須有明確的了解，這樣才能確定群體的基本單位B、遺失被試的資料可能會造成取樣的偏差C、訪問者及介紹人的被信任程度，可能使被試的反應失真，使調(diào)查資料產(chǎn)生較大誤差D、訪談調(diào)查常常是個人之間進行的，樣本的代表性不會影響訪談調(diào)查的資料價值【答案】D33、下列說法不正確的是（）。A、教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。B、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；C、保育員具備小學畢業(yè)以上的學歷，受過幼兒保育職業(yè)培訓；D、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷。【答案】C34、寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能類型是（）。A、操作技能B、動作技能C、運動技能D、智力技能【答案】D35、皮亞杰說“知識來源于動作”，這里所說的“知識”是指（）。A、物理知識B、數(shù)理知識C、邏輯數(shù)理知識D、以上都不對【答案】C36、提出著名的“產(chǎn)婆術”的人是（）。A、亞里士多德B、柏拉圖C、赫爾巴特D、蘇格拉底【答案】D37、5～6歲幼兒能參加較復雜的集體游戲和活動，說明幼兒注意的（）。A、穩(wěn)定性較好B、分配能力較強C、范圍較大D、選擇性較強【答案】B38、“因材施教”教育原則的依據(jù)是人的身心發(fā)展的（）。A、階段性B、個別差異性C、順序性D、不均衡性【答案】B39、角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲是（）。A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、智力游戲D、集體游戲【答案】A40、課外教育活動的基本組織形式是（）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動【答案】C41、在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在（）。A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年【答案】A42、關于馬克思主義的教育觀在教育的起源上是根據(jù)（）。A、勞動起源論B、神話起源論C、生物起源論D、教育心理起源論【答案】A43、在教師指導下發(fā)現(xiàn)學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（）。A、教師主導取向B、學生自學取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B44、人的生理成熟以具有（）能力為標志。A、學習B、生殖C、創(chuàng)造D、思考【答案】B45、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進化論【答案】A46、學生文化具有過渡性、非正式性、互補性、（）。A、理想性B、多樣性C、瞬時性D、外顯性【答案】B47、合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的（）。A、必要條件B、輔助條件C、重要表現(xiàn)D、主要過程【答案】A48、英國哲學家洛克的“白板說”是（）的典型代表。A、外鑠論B、內(nèi)發(fā)論C、遺傳決定論D、多因素相互作用論【答案】A49、投形盒、拼圖、嵌板等屬于下列哪類游戲的玩具（）。A、智力游戲B、表演游戲C、體育游戲D、音樂游戲【答案】A50、心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”指的是（）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【答案】C51、教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是（）。A、利用卡片等教學工具B、反復細心的說明和解釋C、與練習相結(jié)合D、結(jié)合日常生活活動【答案】D52、個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)為個體發(fā)展是一種（）的過程。A、從復雜到簡單、從一般到特殊B、從簡單到復雜、從一般到特殊C、從復雜到簡單，從特殊到一般D、從簡單到復雜，從特殊到一般【答案】D53、對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（）。A、認知策略B、元認知C、元認知控制D、元認知計劃【答案】B54、教師在學生心目中具有天然的（）。A、可愛性B、可敬性C、權威性D、厭惡性【答案】C55、人的發(fā)展是指人類身心的生長和（）。A、增強B、變化C、成熟D、死亡【答案】B56、“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A、內(nèi)部的可控因素C、內(nèi)部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B57、課外活動的主體部分是（）。A、科技活動B、學科活動C、體育活動D、社會活動【答案】B58、緊張、松弛對照訓練這種松弛訓練法由（）在20世紀20年代首創(chuàng)。A、艾里斯B、弗洛伊德C、羅杰斯D、雅各布松【答案】D59、課程論研究的是（）的問題。A、為誰教B、怎樣教C、教什么D、教給誰【答案】C60、教學過程是一種（）。A、認識過程B、特殊的認識過程C、育知過程D、育德過程【答案】A61、全面發(fā)展教育的最終結(jié)果是（）。A、個人潛能和社會價值的充分實現(xiàn)B、使每個人平均發(fā)展C、每個人得到同樣的發(fā)展D、門門功課得高分【答案】A62、教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、柏拉圖【答案】B63、在西方，最早的教育工作者被稱為（）。A、智者派B、歷史學派C、犬儒派D、畢達哥拉斯學派【答案】A64、教師道德的核心是（）。A、為人民服務B、為社會主義服務C、為學生服務D、為社會服務【答案】A65、思想品德教育的方法：（）。A、說服教育法B、品德評價法C、自我教育法D、情感陶冶法【答案】A66、“生活預備說”游戲理論的代表人物是（）。A、斯賓塞B、皮亞杰C、維果斯基D、格羅斯【答案】D67、決定教育目的因素是（）。A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、上層建筑D、科學技術【答案】B68、學生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學題等表現(xiàn)的都是學生動機中的（）。A、內(nèi)部學習動機B、外部學習動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】A69、從規(guī)則到例子的學習實質(zhì)上是一種（）。A、上位學習B、下位學習C、并列結(jié)合學習D、發(fā)現(xiàn)學習【答案】B70、學前教育目標的核心是（）。A、社會發(fā)展B、學科發(fā)展C、經(jīng)濟發(fā)展D、學前兒童發(fā)展【答案】D71、學業(yè)評價是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（）。A、測驗B、