語文版三年級上冊語文閱讀理解及答案(A4打印版)

語文版三年級上冊語文閱讀理解及答案（A4打印版）一、閱讀短文，回答問題。一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打敗）了，我多偉大！得（déděi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）

一番！”于是，他調(diào)（tiáodiào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”

面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？1．給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。2．讀第2自然段，在括號里選擇恰當?shù)脑~語，打“√”。3．按照短文內(nèi)容填空。小螞蟻以為自己登上了，越過了，結果自己連和都過不去，這個故事告訴我們________________________________________________________。4．給文章加個題目，寫在文前的橫線上。二、閱讀下文，回答問題。美麗的季節(jié)你悄悄走來，默默無聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄走來，走進花園。霎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。你悄悄走來，走進果園?？矗瑯渖洗T果累累，有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠遠地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時分時合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，我贊美你啊，你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1．（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。光彩奪目：_________________________________________________________________碩果累累：_________________________________________________________________2．（提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容填空。作者描寫了______、______、______、______等地方秋天的景色。果園里有紅撲撲的______和______，黃澄澄的______，紫盈盈的______。3．（品讀句子）讀下面的句子，體會作者是如何把景物描寫得優(yōu)美生動的，并填空。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。作者運用______的修辭手法，對______、______、______等農(nóng)作物寄托了人們秋天收獲的______之情。4．（理解內(nèi)容）下面說法正確的一項是（）A．霜葉像鍍上了一層金色。B．田間只種了五種谷物。C．文中的“你”指秋天。5．（語言積累）仔細讀短文，找出相關的句子，寫在橫線上。（1）描寫菊花開得很美麗的比喻句：___________________________（2）描寫果園碩果累累的排比句：__________________________________6．（語言運用）你能仿照短文中的寫法，寫一寫生機勃勃的春天嗎？春天悄悄地走來，走進______，走進______，走進______，走進______，一切都那么美好。三、閱讀下文，回答問題。梅①梅、蘭、菊、竹并稱為“國畫四君子”。②梅的花瓣多為五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征著快樂、幸福、長壽、順利、和平。③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛開時，一團團一簇簇，綴滿枝頭，給人以溫暖的感覺。深冬初春時賞梅，會有一種熱烈的氣氛，讓人感覺不到天氣的冷峭。她那不畏嚴寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，向來為中國人尊崇。④人們還把梅花與挺拔的松樹、秀麗的翠竹并稱為“歲寒三友”。⑤我國畫家歷來喜歡畫梅，但要畫好并不易，因為“畫梅須具梅氣骨，人與梅花一樣清”。1．填空。①梅、蘭、菊、竹并稱為“________”。②梅花又叫“________”，象征著快樂、________、________、________、________。③人們把梅花、松樹、翠竹并稱為“________”。2．短文第③段的主要意思是什么？請寫在下面。_________________________3．為什么說要畫好梅花并不容易？（用原文的話回答）_________________________四、閱讀下文，回答問題。望遠鏡300多年前，荷蘭萊茵河邊的一個小城里，開著一家眼鏡店。一天，幾個孩子把近視鏡片和老花鏡片拿出來，在門前玩耍。一個孩子無意中把兩個鏡片疊在一起，一片是近視鏡的，一片是老花鏡的。當他透過兩層鏡片看外面的景物時不禁大喊起來：“奇怪，奇怪，遠處的人怎么都到面前來了？遠處的房子、樹木怎么也都移近了？”別的孩子都圍過來爭著看，覺得很好玩。過路的人也來試了試，同樣覺得奇怪，可是誰也說不出道理來。這消息傳出去，讓意大利物理學家伽利略聽到了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，一頭裝著凸玻璃片，一頭裝著凹玻璃片，拿來看外邊的景物，他發(fā)現(xiàn)不但景物看起來近了，而且放大了3倍左右。有好些平常看不見的景物，也能看見了。伽利略繼續(xù)研究，六個月以后，就制成了一架精致的望遠鏡。用這架望遠鏡來看遠方的景物，可以放大1000倍。用來觀察天空，一向看不見的許多星星，也可以看見了。到了現(xiàn)代，望遠鏡的用處更多了，除了用于觀察天空，還可以用于軍事?，F(xiàn)在，人們觀看體育比賽、文藝演出和游覽觀光時，也越來越喜歡使用望遠鏡了。1．寫出文中加點詞語的近義詞。平常（________）精致（________）2．請結合短文列舉望遠鏡的用處。（不少于四種）_______________________________________________3．“他整整想了一夜。”他在想什么問題？“伽利略繼續(xù)研究”，最后結果怎樣？他想：___________________________________結果：___________________________________4．望遠鏡的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，如果沒有伽利略當初認真、執(zhí)著的研究，就不會有望遠鏡的誕生。這個故事對你有什么啟發(fā)？你想對伽利略說點什么？給我的啟發(fā)：__________________________________我想對伽利略說：______________________________五、閱讀短文，并按要求作答。一路花香①印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫（fèng），另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。②那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對挑水工說（）我想向你道歉（）挑水工問（）為什么呢（）過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報（）破水罐答道（）挑水工說（）在我們回主人家的路上（）我希望你注意小路旁那些美麗的花兒（）③當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。④挑水工（）地說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”破水罐聽了，心里感到很高興。1．給文章第②段加上標點符號。2．文章第④段的括號里填入的詞語最恰當?shù)氖牵ǎ〢．漫不經(jīng)心B．無精打采C．吞吞吐吐D．語重心長3．文章第②段，破水罐認為的“應有的回報”指的是（）A．澆灌了花朵B．運回了半灌水C．運回滿灌水D．欣賞到花朵4．文中破水罐的情感是發(fā)生變化的，_______→快樂→_______→_______。5．這則故事中出現(xiàn)了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜歡_________，因為___________。六、閱讀下文，回答問題。天山美景七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山了。進入天山，戈壁灘上的炎熱就遠遠地拋在后邊，迎面送來的是雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，有一條條清澈見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到你最心愛的滿懷鮮花。雖然這時并不是春天，但是，有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？1．在文中找出下面詞語的近義詞。聳立()特別()酷熱()閃爍()2．找出文中的比喻句，畫波浪線。3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)騎馬走在花海中，覺得人______________，馬________________。(2)文中作者具體描寫了__________、__________、__________等景物。4．讀文中劃線的句子后，判斷對的打“√”，錯的打“×”。(1)這是一個反問句。()(2)春天的花園比得過天山的美麗。()(3)這句話起到了總結全文的作用。()七、課內(nèi)閱讀。當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們的站墻角的。雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣?！边\用了什么手法？____________________________________________2．“花在草地上跳舞、狂歡。”這符合實際嗎？為什嗎？_____________________________________________3．“地下的學?！钡暮x是什么？____________________________________________4．“雷云拍著大手”既指（表層意思）又指（深層意思）_____________________________________________5．為什么“雨一來，它們便放假了”？____________________________________________八、閱讀短文，完成練習。坐過站那天，剛上公交車，突然有人沖著我喊了一聲：“嗨！陳老師，做什么去??？”我抬頭一看，是個二十幾歲的姑娘，我打量了她好久，也想不起來她是誰。再說我也不是老師，她肯定認錯人了。車上的人很多，我不想讓那姑娘太尷尬，就沖她禮貌地笑了笑：“去辦點事。”那姑娘說：“時間過得真快?！蔽乙残χ鴳端f：“是呀，是呀，歲月不饒人啊?！惫媚飶娜硕牙镆o我讓座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地讓我坐下了。她站在我身邊，還是不停地跟我念叨一些學校的事兒，我感到越來越招架不住了。這時，公交車正好到了一站，我說：“我到站了?！蹦枪媚锺R上說：“真巧，我也在這兒下?！眲傁萝囬T兒，那姑娘就急著往大街對面走，一面走還一面跟我說：“再見了，大叔?！蔽腋用曰罅?，就問：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘說：“車上有個小偷，他一直盯著你的包，所以，我就認你做老師了?！蔽一腥淮笪颍s忙問她：“你去哪兒？”她已走到馬路對面，大聲地笑著說：“我坐過站了?！?．文中不止一次寫到“笑”：禮貌地笑、應付地笑、大聲地笑。生活中，你還見過哪些笑？填一填。（_____）地笑?????（____）地笑2．結合語境理解詞語“恍然大悟”的意思?！拔摇甭犃斯媚锏脑挷胖繽_________，原來姑娘__________。3．對文中畫線句子的深層含義理解正確的一項是（）。A．姑娘真熱心，堅持要給“我”讓座，她是尊敬長輩、有禮貌的人。B．姑娘“硬是拉拉扯扯地讓我坐下了”，表明“我”是不情愿的。C．姑娘是為了讓“我”擺脫小偷，才執(zhí)意讓座，并和“我”交談的。D．姑娘看我行動不便，想給我讓座。4．姑娘的言行讓你體會到她的哪些優(yōu)點？（）①心地善良②富有愛心③見義勇為④聰明機智⑤健談油滑⑥樂于助人A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑥5．人間不能沒有愛與正義，只有人人獻出一份愛，世界才會變得更加美好。請你做一個愛的天使，寫一句話，呼吁人們獻出自己的愛心吧！____________________________________九、快樂閱讀。春雨剛下過幾陣蒙蒙的細雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，帶著春天，來到了人間。春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_了惺松的睡眼，在微風中，細雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀。春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進水里，一會兒又從水里跳到岸上。不時還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機。春雨落在了樹林里。經(jīng)過了一個冬天的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。??！春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來了無限的生機！1．“惺”這個字我們不認識，應該使用_______查字法，先查________，再查___________。如果試讀的話，你會讀作__________。2．找出文中表示青蛙叫聲的詞語，并仿寫一個。摘抄：____________仿寫：_____________3．短文運用了_____________的構篇方式，先總寫_________，再詳細描寫________________，最后總結_________。十、閱讀語段，完成練習。不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強,氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低,開花也不(適應適宜)。長期以來,它(適應適宜)了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時,便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結出種子,它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。1．用“√”選出文段括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。2．文段中加點的“它”指（）,“它們”指（）。A．曇花B．那些需要昆蟲傳播花粉的花3．文中畫“”的句子以曇花為例,其作用是()A．說明曇花的美麗與可愛。B．說明曇花開花的時間。C．說明曇花開花的時間的確受溫度、濕度、光照的限制。4．不同的植物為什么開花的時間不同?下列原因分析不正確的一項是A．溫度B．濕度C．光照D．土壤E.昆蟲的活動時間5．借助關鍵句概括這段話的大意。__________________________________________________________________________________________________________________________十一、閱讀短文《<窗邊的小豆豆>節(jié)選—新學?！芬晃?，完成習題。①已經(jīng)可以清楚地看到校門了，小豆豆停了下來。小豆豆以前的學校，大門是用氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目地寫著學校的名字?？墒?，這個新學校的大門卻是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子！“從地里面長出來的門呀?！毙《苟惯@樣對媽媽說。然后，又加上了一句:“肯定會越長越高，不久就比電線桿高啦！”

②的確，校門是兩棵活的樹。小豆豆靠近大門，馬上把頭歪到一邊。原來，大門上掛著寫著學校名字的牌子，可能是被風吹的吧，已經(jīng)歪到了一邊?！鞍鸵粚W一園?！毙《苟雇嶂^，念著牌子上的字，然后問媽媽:“‘巴’是什么意思?”

③正在這時，小豆豆的眼前出現(xiàn)了一幅只有在夢里才能見到的景象。她彎下腰，把頭鉆進大門旁邊樹木枝葉的空隙里，向大門里面張望?！皨寢?！那是真的電車嗎?停在校園里面呢！”的的確確，那是真正的電車，一共有六輛，但已經(jīng)不再跑了，停在那里當作教室。小豆豆覺得真像在夢里一樣。

④電車的玻璃窗反射著清晨的陽光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂的光彩。1．仔細閱讀第①小節(jié)，找出一對反義詞和一對近義詞。（1）反義詞：（_______）—（______）（2）近義詞：（__________）—（__________）2．仔細觀察下列漢字的構字特點，分別寫出它們的意思。歪：________甭：________嫑：________3．照樣子，寫詞語。的確—的的確確（_______）—（____________）（_______）—（____________）4．第③小節(jié)第二句話寫了小豆豆三個連續(xù)的動作，分別是（_________）——（________）——（_________），寫出了他十分（___________）的心情。5．第③小節(jié)中，第一句話和最后一句話都提到了小豆豆像“在夢里”，這樣的寫法叫（）A．承上啟下B．概括全段C．小結全段D．前后呼應6．這篇文章重點寫了學校的兩個地方，一個是（_______），一個是（______）。文章最后一小節(jié)出現(xiàn)了兩個“亮”，第一個“閃閃發(fā)亮”寫出了__________；第二個“不由得一亮”寫出了_________________。十二、課內(nèi)閱讀。正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數(shù)就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。1．“我”為什么有些尷尬？_________________________________2．文中畫線句中省略號的用法是（）A．表示想象內(nèi)容的省略 B．表示說話的中斷C．表示重復的詞語的省略 D．表示引文的省略3．當我耳邊響起語文老師的聲音時，我在想些什么呢？______________________________4．發(fā)揮你的想象力寫一寫，在宇宙的另一邊，還會有什么秘密？______________________________十三、閱讀下面的短文，做一做后面的練習。童話王國——丹麥①丹麥是舉世聞名的“童話王國”，面積約為4.3萬平方千米，是北歐最小的國家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋，丹麥是典型的溫帶海洋性氣候，濕潤溫和，全年有雨。②丹麥的首都哥本哈根，是丹麥最大的城市，人口約為77.5萬。這里最初是個漁村，到公元12世紀發(fā)展成為一個商業(yè)城鎮(zhèn)，1443年成為丹麥首都，發(fā)展成全國政治、經(jīng)濟、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有著名的哥本哈根大學，還有北歐最大的動物園以及植物園、國家博物館、藝術畫廊等。以安徒生童話《海的女兒》為靈感創(chuàng)作的關人魚銅像，是哥本哈根的代表性景點。③歐登塞是丹麥的第三大城市，著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此，他的故居現(xiàn)為丹麥最著名的旅游景點。此外，城市內(nèi)還有建于14世紀的大教堂，吸引著無數(shù)游客。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)樞紐：_______________(2)舉世聞名：_____________2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)丹麥被稱為“童話王國”，它的國土面積是4.3萬平方千米。（________）(2)著名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥的首都哥本哈根。（________）(3)短文中使用的很多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實具體地了解丹麥。（________）3．短文介紹了丹麥的兩個著名城市，分別是________和________。4．結合短文內(nèi)容，簡單說說丹麥被稱為“童話王國”的原因。_________________________________5．短文第②段中的畫線句子是按照()敘述的。A．事情發(fā)展的順序 B．時間順序C．不同方面D．空間順序6．《海的女兒》這篇童話故事里，小美人魚最后的結局是()。A．變成了泡沫B．與王子結婚C．變回了人魚，回到了大海D．變成了人7．小明放寒假時想去丹麥旅游，收拾行李的時候，他覺得反正冬天不會下雨，就不想帶傘了。你覺得他的想法對嗎？為什么？_________________________________十四、閱讀下文，回答問題。民藝一絕——南陽烙畫河南南陽是歷史文化名城，底蘊深厚。南陽有“三寶”——烙畫、玉雕、《出師表》，“烙畫”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。百聞不如一見。一次偶然的機會，我親自觀看了烙畫師們制作的過程。他們先在板材上用鉛筆設計好圖樣，然后用較細的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫素描的黑、白、灰來烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質上勾畫烘燙作畫。看他們的作品，或線條流暢，如行云流水；或凝色渾實，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風輕；或虛實相應，層次明晰……給人一種強烈的藝術效應。恍惚間，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽烙畫的藝術長廊，它們越過眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代……是啊，這些精美的藝術畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫著、延續(xù)著……1．用“_____”在短文中畫出烙畫的制作過程。2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。烙畫，是_____（地方）的特色，它又稱為“_____”“_____”“_____”，需要用_____度的鐵筆在材料上進行烙燙。3．判斷下列說法是否正確。①文章開宗明義，點明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開作好鋪墊。()②“烙畫”的作畫材質有嚴格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。()③“烙畫”沒有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。()④南陽“烙畫”屬于中國傳統(tǒng)文化藝術的精華之一，它體現(xiàn)著我國勞動人民的智慧。()十五、閱讀短文，完成練習。秋的原野①窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身有種說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。③天空像______，它已經(jīng)被秋風抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，水面蕩漾起一圈圈的波紋，為大自然的畫面平添了不少生氣。④山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像______似的呢？⑤村前村后，等待著收割的稻田，好似______。一陣微風吹過，泛起了一排排金色的波浪；稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。⑥當七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風里飄得很遠，很遠……1．給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）①因不合心意而不愉快。②生命力；活力。（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（________）（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（________）2．聯(lián)系上下文，選擇恰當?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。（填序號）A．一片金黃色的大海B．一團火焰C．一塊覆蓋大地的藍寶石3．第③段描寫的景物有______、______、______、______。4．秋天的原野像一幅幅圖畫，請結合短文內(nèi)容，選一選。（填序號）A．牧童晚歸圖B．稻田歡歌圖C．楓林紅葉圖D．池塘秋色圖第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。5．我最喜愛文中描寫的___________，因為___________。答案1、1.zhīděidiào2.得意征服炫耀3.珠穆朗瑪峰太平洋小土堆小水洼面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實4.示例：一只螞蟻2、1．形容光彩鮮明耀眼。指秋天豐收時樹上的果實特別多的樣子。2．花園田間果園山坡柿子山楂鴨梨葡萄3．擬人稻谷高粱玉米喜悅4．C5．它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收?？?，樹上碩果累累，有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……6．田野果園山岡小溪3、1．國畫四君子五?；ㄐ腋ｉL壽順利和平歲寒三友2．梅花的精神和形象為中國人所尊崇。3．因為“畫梅須具梅氣骨,人與梅花一樣清”4、1．平時精巧2．①用于觀察天空。②可以用于軍事。③觀看體育比賽、文藝演出。④游覽觀光3．遠處的景物怎么到眼前來了？他制成了一架精致的望遠鏡，可以將遠方的景物放大1000倍，可以看見許多以往看不見的星星。4．遇到不懂的問題，我們要認真去研究，去思考，還要付出實際行動。伽利略