高中六“li”育人方略主題班會教學(xué)設(shè)計

高中六“l(fā)i”育人方略哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！弊鳛橐幻咧薪處?，我深深地知道，高中生涯對學(xué)生一生的影響是不可逆的。那么，如何建立學(xué)生的自我管理能力、喚醒學(xué)生的價值認同、樹立學(xué)生的道德理想就成了我的幾項重要育人目標(biāo)。根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》和中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)并結(jié)合學(xué)校和班級實際情況，在多年的積極探索中，我逐漸形成了獨具特色的“六‘li’”育人方略,并在實踐運用中不斷完善。一、六“l(fā)i”育人方略1.理：自主管理，學(xué)會學(xué)習(xí)。2.禮：以禮接物待人，涵養(yǎng)人文情懷。3.麗：美麗環(huán)境，物型、文化建設(shè)雙管齊下。4.立：立業(yè)立志，抓牢責(zé)任擔(dān)當(dāng)，融合職業(yè)生涯教育。5.勵：健全激勵機制，培養(yǎng)理性思維。6.厘：厘清家校管理，建立合作共育機制。在六“l(fā)i”育人方略的基礎(chǔ)上，我班開啟了德智體美勞全面發(fā)展的育人的途徑，為塑造更有高度、更有境界、更有品位的新時代青年找到了新方法。二、班情分析高中生，處于半成熟半幼稚狀態(tài)，其年齡、性格特點具有獨特的過渡性。我校采用全寄宿制的管理方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活主要依靠自我管理和自我約束。我所帶的班級共有學(xué)生47人，女生僅19人，男生人數(shù)較多，符合一般理科班的人員組成。從期末市的統(tǒng)考來看，學(xué)生處于中等偏下的水平，學(xué)生基礎(chǔ)較差，尤其是英語和數(shù)學(xué)，分數(shù)普遍不理想。各學(xué)科平均分語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物高一（4）968178657269同層次948584636966根據(jù)最近幾年高考數(shù)據(jù)分析，能考上一本的學(xué)生有限，一部分學(xué)生能夠進入普通本科院校，一部分學(xué)生需要通過藝體的道路實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。班級學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)情況不容樂觀，單親、留守、父親或者母親一方外出打工的居多。學(xué)生自我管理能較低，家校合力較弱。三、班級發(fā)展目標(biāo)班級目標(biāo)高一高二高三理立規(guī)定矩、夯實基礎(chǔ)學(xué)會管理、凸顯優(yōu)勢集體治班、超越目標(biāo)禮修身求知，養(yǎng)大氣品格知行合一、對比反思甘于奉獻，勇?lián)?zé)任麗合理布局、創(chuàng)建氛圍關(guān)注精神、體現(xiàn)內(nèi)涵形成理念、反哺管理立認識自我、樹立目標(biāo)發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我拼搏進取、圓夢高三勵獎懲激勵，調(diào)動積極性目標(biāo)激勵、多元評價支持激勵、點燃熱情厘了解情況、搭建平臺加強交流、相互配合家校共育、助力高考由于班級整體情況不夠理想，需要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心、錘煉品德修為、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任、樹立遠大理想。在結(jié)合學(xué)生的年齡特點和學(xué)校與人文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合六“l(fā)i”育人方略，我擬定了班級的發(fā)展目標(biāo)。四、六“l(fā)i”育人方略實踐（一）理：自主管理，學(xué)會學(xué)習(xí)1.自主管理（1）班級管理俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€良好有序的班集體，必須要有適合的、能夠執(zhí)行的班級管理制度，有與之相適應(yīng)的能有力執(zhí)行管理的班委，這樣才能收到良好的班級管理效果。受魏書生先生管理班級“人人有事做，事事有人做”的啟發(fā)，我們班級的學(xué)習(xí)小組是讓學(xué)生自由組合——六個人一組，語數(shù)外理化生，每個人都可以擔(dān)任一科的組長，負責(zé)該科作業(yè)的收取，將收作業(yè)的情況匯總給對應(yīng)的課代表。如果該組同學(xué)對某學(xué)科有學(xué)習(xí)困惑，可以幫助講解，開展活動也是以小組為單位。（2）班委設(shè)置班委干部是老師的小幫手，培養(yǎng)得力的班委干部對于班級管理百利而無一害。所以一接手班級我就注意觀察班上的學(xué)生的特點和特長。兩周之后，采用自薦和同學(xué)推薦的方法確定參加班委競選的同學(xué)，然后利用班主任時間進行競選演講，采用無記名投票選舉產(chǎn)生班委。我在班委設(shè)置上有一個特別的做法就是不設(shè)置紀律委員，自習(xí)課的紀律采用班委輪流值周的方式進行。之所以采用這種方式，是每位班委看待問題的角度不一樣，處理問題的方式不一樣，每周換不同的班委值周，他會從不同的角度去看待班級存在的問題，用自己的方式去管理和干預(yù)，避免紀律委員對一些現(xiàn)象見慣了而置之不理。同時，不同的班委管紀律，同學(xué)們之間會有一個比較，班委之間也會有比較，這樣更能促進班委的成長。（3）寢室管理按照寢室管理老師的安排，做好寢室的衛(wèi)生和紀律常規(guī)等方面的檢查。每天針對寢室管理老師公布的檢查情況，對寢室進行整改。具體做法是室長開學(xué)就對寢室衛(wèi)生打掃做出整體安排，室員按照安排采用輪換制對寢室進行衛(wèi)生打掃。每天中午和晚上室長歸寢后要及時到生活老師處查看該天的寢室衛(wèi)生打掃情況，對處理不到位的地方及時提醒衛(wèi)生打掃的同學(xué)進行整改。若衛(wèi)生打掃存在嚴重問題或者連續(xù)衛(wèi)生打掃不合格，室長要與生活老師進行交流，然后召集全寢室同學(xué)分析問題，查找原因，尋求解決的方法。(4)活動管理班集體是在班級成員共同參與活動中形成的，學(xué)生之間的交往、溝通，學(xué)生能力和品質(zhì)的培養(yǎng)，都離不開班級活動。我鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的特長和興趣愛好，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，積極主動的參與各級各類活動。我班活動文化的總體方案是“一思想、一目標(biāo)、一建設(shè)”。“一思想”指的是提高學(xué)生參與班級文化活動的積極性，讓學(xué)生在活動中鍛煉、成長、提高；“一目標(biāo)”指的是增強班級凝聚力和親和力；“一建設(shè)”指以小組為單位進行學(xué)生自主發(fā)展能力的建設(shè)。根據(jù)學(xué)校課程總體規(guī)劃，每學(xué)期我在班級也會設(shè)計很多的主題活動：美食節(jié)、藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、打籃球、羽毛球、乒乓球等等。班級主題活動名稱具體內(nèi)容美食節(jié)學(xué)生購買食材，自主烹飪。藝術(shù)節(jié)學(xué)生自己設(shè)計節(jié)目，練習(xí)彩排，登臺表演。運動會以小組為單位組織學(xué)生利用課外活動時間開展籃球、羽毛球、乒乓球等比賽。志愿者活動利用青年志愿者平臺，同學(xué)們參加各種志愿活動：看望孤寡老人、打掃社區(qū)衛(wèi)生、幫助圖書館整理書籍等?！伴_心農(nóng)場”利用學(xué)校劃分的土地和學(xué)生們一起種菜，一起研究果蔬的季節(jié)性和種植的方法?！皭傋x”每周四下午的最后一節(jié)課全班同學(xué)集體閱讀課外書，每次選取兩名同學(xué)來談?wù)剬λx內(nèi)容的感想。我筆書我心每天晚自習(xí)前15分鐘，是靜心書法時間，同學(xué)們安靜的練習(xí)，選取大家的作品貼在教室墻壁上進行展示?！敖裉煳易畲蟆泵總€月集中給同學(xué)過生日，送祝福。生涯認知體驗利用周末帶著學(xué)生到醫(yī)院、法院、工廠等進行體驗活動。每個月，我們都會召開一次自己班上的主題班會課，主題根據(jù)一個月的節(jié)日來確定。采用小組抽簽負責(zé)制，由生活委員協(xié)助。主辦組要負責(zé)制作ppt、準備相關(guān)主題活動內(nèi)容，根據(jù)同學(xué)們的喜好，開展一些小測試、小游戲等。但要求每次活動結(jié)束前，要給班主任留3-5分鐘，這樣做的目的是便于對這次活動進行總結(jié)，以便下次更好的開展活動。2.學(xué)會學(xué)習(xí)新課教學(xué)前，我會在黑板上板書本節(jié)課的教學(xué)重難點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容提出幾個問題，然后讓學(xué)生帶著問題看書預(yù)習(xí)。在課堂講解的時候，我使用的是用問題連接課堂，一個又一個的問題，引發(fā)學(xué)生不斷的思考，讓學(xué)生在思考中獲取知識，比單純的講解更能抓住學(xué)生的心。若是習(xí)題課，我則采用小組討論的方式，先不告訴學(xué)生答案，讓學(xué)生以小組為單位對答案進行討論和分析，在此基礎(chǔ)上公布答案，讓學(xué)生進行二次討論分析，經(jīng)過兩次討論學(xué)生都還不能解決的習(xí)題，才是我要講解的。由于化學(xué)學(xué)科知識點散亂龐雜，所以，每一節(jié)知識學(xué)完之后，會要求學(xué)生畫思維導(dǎo)圖，達到歸納總結(jié)的目的。（二）禮：以禮接物待人，涵養(yǎng)人文情懷在《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》一文中，將人文情懷重點表述為：“具有以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴和價值；能關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福等?！泵鎸σ粋€個處于思想、情感、價值觀形成階段的高中生，學(xué)會以禮接物待人，涵養(yǎng)人文情懷其重要性不言而喻。學(xué)生人文情懷的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要長期的、多方面的共同努力。我們通過主題班會、語文、政治、歷史等文化課科目的教學(xué)結(jié)合日常生活來對學(xué)生進行人文情懷的培養(yǎng)。（三）麗：美麗環(huán)境，物型、文化建設(shè)雙管齊下1.班級物型建設(shè)我班物型建設(shè)的原則是；整潔、細致、獨特，教室內(nèi)的綜合環(huán)境基本要求是：桌凳擺放整齊、地面整潔、物品擺放有序、門窗干靜明亮。講臺右側(cè)的書架上放了一些適合高中生的讀物，方便同學(xué)們課余時間取閱。教室后面的靠墻一側(cè)準備了“愛心藥箱”，里面放了酒精、云南白藥、創(chuàng)可貼、藿香正氣液、黃連素等常用藥品。我班飲水機由專人負責(zé)管理，在飲水機上放貼了“多喝熱水，小心燙傷”的溫馨提示語。為了提醒同學(xué)們節(jié)約能源，我班還在開關(guān)處貼了：隨手關(guān)燈、節(jié)約用電。2.班級環(huán)境文化建設(shè)我班注意根據(jù)學(xué)生的心理特點和班級的整體布置營造具有自己班級特色的墻壁文化。名稱具體內(nèi)容作用班級通知張貼各級各類通知通知、公告，便于同學(xué)們及時了解信息衛(wèi)生分組表打掃教室和公區(qū)的人員分組安排班務(wù)公開班費的收支使用情況班級公約班級量化管理條例和班委職責(zé)班級信箱同學(xué)們的意見反饋關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界心愿墻同學(xué)們的心愿班級龍虎榜對學(xué)生進行量化考評公示班級剪影學(xué)生個人、小組、班集體照片班級綠植栽培由每個組分別負責(zé)一盆植物的照料美化班級環(huán)境班級榮譽欄張貼班級所獲得的獎狀增強同學(xué)們的集體榮譽感流動紅旗懸掛每周學(xué)校德育處量化評比頒發(fā)的流動紅旗級部口號龍騰一部，光彩奪目；虎躍三載，金榜必駐。內(nèi)外墻黑板報按照德育處給定主題定期進行更換潤物細無聲的教育墻上張貼物張貼名言名句總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨特的作用。（四）立：立業(yè)立志，抓牢責(zé)任擔(dān)當(dāng)，融合職業(yè)生涯教育我們的教育主體是高中生。高中階段，學(xué)生的生理、心理和人格發(fā)展趨向成熟，正是其世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。國家的前途、民族的命運和人民的幸福，是當(dāng)代高中生必須和必將承擔(dān)的重任。因此，高中生立志立業(yè)，抓牢責(zé)任擔(dān)當(dāng)，融合職業(yè)生涯教育，進行愛國主義教育對高中生的終身發(fā)展至關(guān)重要。結(jié)合學(xué)校的課程安排和我班學(xué)生自身的特點，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒訉W(xué)生進行社會擔(dān)當(dāng)教育、愛國教育、英模教育、和職業(yè)規(guī)劃教育方面的教育。學(xué)生活動精神內(nèi)核每周二、周四觀看《新聞聯(lián)播》社會擔(dān)當(dāng)教育、愛國教育、英模教育間周一次主題班會社會擔(dān)當(dāng)教育、愛國教育、英模教育、和職業(yè)規(guī)劃教育方面的教育周末、假期系列訓(xùn)練活動（家務(wù)、志愿者活動等）社會擔(dān)當(dāng)教育研究性學(xué)習(xí)社會擔(dān)當(dāng)教育、職業(yè)規(guī)劃教育職業(yè)體驗活動職業(yè)規(guī)劃教育職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)講座職業(yè)規(guī)劃教育學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走主題活動社會擔(dān)當(dāng)教育、愛國教育觀看愛國主義影片社會擔(dān)當(dāng)教育、愛國教育、英模教育（五）勵：健全班級機制，培養(yǎng)理性思維班級公約具體涉及到紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、寢室、集體活動5個方面，由負責(zé)同學(xué)記錄加分和扣分情況后交由本周值周班委匯總，周一班主任說事時間向全班公布。對得分高的同學(xué)給予表揚和鼓勵，得分低的同學(xué)，要求寫出情況說明，并且與之進行交流談心，找出問題的所在，幫助尋找解決問題的方法，督促其限期整改。評選各級三好學(xué)生、優(yōu)秀團干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽項目將學(xué)習(xí)成績結(jié)合此評分進行，一周累計扣分超過10分，聯(lián)系家長共同教育。每個月根據(jù)量化考評分數(shù)評選一次優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組，予以表彰。1.總體考評原則——班級量化管理制定原則班興我榮，班衰我恥，責(zé)任到人。公約細則（部分）1.基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)制定的有關(guān)制度進行加分和扣分。2.操行得分=基礎(chǔ)分（100分）+所加分數(shù)-所扣分數(shù)3.操行劃分為四個等級，90分以上為優(yōu)秀；80分—90分為良好；60分---80分為及格；60分以下為不合格。4.每周統(tǒng)計一次，每月進行一次總結(jié)，且將統(tǒng)計結(jié)果張貼在教室。2.具體量化考評細則（1）學(xué)習(xí)方面項目分數(shù)負責(zé)人主動回答問題且答案正確+1分/人小組長黑板上獨立完成問題且答案正確+2分/人小組長作業(yè)較好（包括作業(yè)、作文、聽寫、默寫等班級組織的相關(guān)教育教學(xué)活動）+1分/人小組長學(xué)校組織的考試，每進步5名+1分/人學(xué)習(xí)委員上課、自習(xí)無正當(dāng)理由睡覺-2分/人值周班委上課、自習(xí)說話影響他人學(xué)習(xí)-2分/人值周班委遲到和不按要求讀書、不認真讀書-2分/人值周班委抄作業(yè)-4分/人學(xué)習(xí)委員上課、自習(xí)無故遲到（以打正式鈴為準）-2分/人值周班委課堂在被老師點名批評-4分/人值周班委（2）衛(wèi)生方面我班有三位勞動委員，分別負責(zé)教室、公區(qū)、教學(xué)樓公區(qū)的衛(wèi)生。每次開學(xué)，新劃分公區(qū)之后，勞動委員就要搞清楚我班公區(qū)的位置、范圍和打掃要求，開學(xué)第一次集會之后，我班就開展“公區(qū)一日游”，由勞動委員當(dāng)導(dǎo)游，給全班同學(xué)介紹公區(qū)的相關(guān)情況。每天衛(wèi)生打掃之后，勞動委員要按照學(xué)校的衛(wèi)生檢查標(biāo)準對衛(wèi)生進行檢查。項目分數(shù)負責(zé)人教室、公區(qū)（包括教學(xué)區(qū)和生活區(qū)）當(dāng)周無扣分（滿分）+5分/組勞動委員周衛(wèi)生滿分（勞動委員）+2分/區(qū)域值周班委行為老師檢查通報座位周圍不干凈的同學(xué)-2分/次勞動委員打掃衛(wèi)生檢查被扣分-1分/人勞動委員衛(wèi)生不合格，被提醒(指未扣量化分的情況)超過兩次-1分/人勞動委員打掃教室衛(wèi)生無正當(dāng)理由脫逃-4分/人勞動委員（3）跑操項目分數(shù)負責(zé)人周鍛煉第一名+1分/人值周班委周鍛煉第一名（體育委員）+2分/人值周班委體育課不認真（如課前集合不認真、逃課、活動期間到教室，不按老師要求訓(xùn)練等）-2分/人體育委員跑課間操不認真-2分/人體育委員無正當(dāng)理由不跑課間操者-4分/人體育委員無故早操、課間操遲到-2分/人體育委員（4）寢室項目分數(shù)負責(zé)人樓層寢室衛(wèi)生周排名第一至第三（打掃者）+3至+1分/人寢室樓長熄燈后說話被通報-2分/人室長內(nèi)務(wù)不整潔被通報3次以上-4分/人室長無故早操、課間操遲到-2分/人室長樓層寢室衛(wèi)生周排名倒數(shù)第一至第三（打掃者）-3至-1分/人寢室樓長（5）集體活動項目分數(shù)負責(zé)人主動參加各級各類比賽+2分/人班長黑板報、手抄報，在級內(nèi)前5名依次加5-1分值周班委辦黑板報的相關(guān)人員+2分/人值周班委不得在教學(xué)區(qū)內(nèi)從事大型體育活動-2分/人值周班委無故不參加集體活動-3/人值周班委集體活動獲獎人員按照《四川省米易中學(xué)校學(xué)生守則》加分，該項由班長負責(zé)。（六）厘：厘清家校管理，建立合作共育機制前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：最完備的社會教育是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。家校合作，有利于促進家庭和學(xué)校教育目的達成一致、保證教育方法的科學(xué)化、形成強大的教育合力。家校合作方式具體內(nèi)容家校微信群1.轉(zhuǎn)發(fā)各級各類通知。2.展示學(xué)生在校期間的優(yōu)秀表現(xiàn)。3.推送教育相關(guān)的文章。4.解答家長的一些困惑。5.做好學(xué)生和家長之間的一些信息溝通。班級QQ群主要是保存與學(xué)生有關(guān)的活動視屏、照片以及一些重要的資料