安徽省阜陽(yáng)市語(yǔ)文初二上學(xué)期期中試卷與參考答案(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市語(yǔ)文初二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.鐫刻(juān)殷紅(yīn)B.哺育(bǔ)熾熱(zhì)C.臉頰(xiá)拮據(jù)(jū)D.字帖(tiè)琴弦(xián)2、下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.沉湎惻隱之心B.陰庇無(wú)動(dòng)于衷C.煩燥心曠神怡D.污篾相形見拙3、下列詞語(yǔ)中，字形和字音都正確的一項(xiàng)是（）A.蕩漾（dàngyàng）漫不經(jīng)心（mànbùjīnxīn）B.悠然自得（yōuránzìdé）畏首畏尾（wèishǒuwèiwěi）C.蹦蹦跳跳（bèngbèngtiàotiào）熱火朝天（rèhuǒtiāncháng）D.一蹴而就（yīcùérjiù）驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）4、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了使家鄉(xiāng)的綠化工作做得更好，我們班上組織了一次植樹活動(dòng)。B.隨著科技的快速發(fā)展，我國(guó)在許多領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就，為世界發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且熱愛勞動(dòng)，是老師心目中的好學(xué)生。D.這個(gè)故事讓我深深地感動(dòng)，我久久不能忘懷。5、下列句子中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.紅繒(zēng)玉翳(yì)草蓐(rù)B.鼙鼓(pí)潺湲(yuán)霰雪(xiàn)C.沆瀣(xiè)槲樹(hú)霏霏(fēi)D.萌蘗(niè)紫綃(xiāo)縈紆(yū)6、下列各句中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這篇文章寫得枯燥乏味，真是令人“目不暇接”。B.小王在年度業(yè)務(wù)考核中取得優(yōu)異成績(jī)，同事們紛紛向他表示祝賀，但他卻“不以為然”。C.這種首飾的款式非常新穎時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少女士“趨之若鶩”。D.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，實(shí)在是“不可多得”的佳作。7、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.在這次抗震救災(zāi)中，全體官兵表現(xiàn)出大無(wú)畏的英雄氣概，他們的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。B.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，我國(guó)人民的生活質(zhì)量也在不斷提高。C.學(xué)校開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、有禮貌的重要性。D.為了給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)視覺盛宴，節(jié)目組克服了種種困難，并請(qǐng)來(lái)了很多著名演員。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1、2、3題?！肚锶账秸Z(yǔ)》秋天，總是帶著一種淡淡的哀愁與寧?kù)o。它不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像夏天那般熱情奔放，更沒有冬天的凜冽寒冷。秋天，是溫和的，是沉思的，它如同一位智者，靜靜地坐在歲月的長(zhǎng)河里，講述著過往的故事。在秋風(fēng)的輕拂下，樹葉開始變換顏色，從翠綠逐漸轉(zhuǎn)為金黃，直至深紅。這是一年中最絢爛的時(shí)刻，也是最易觸動(dòng)人心的季節(jié)。漫步在林間小道上，腳下的落葉沙沙作響，仿佛是大自然最美妙的樂章。偶爾抬頭望向天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天高云淡，空氣里彌漫著一種清新而略帶涼意的氣息。秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是感恩的時(shí)刻。農(nóng)民伯伯們忙碌于田間地頭，收割著一年來(lái)辛勤勞動(dòng)的果實(shí)；孩子們回到學(xué)校，開始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅；而我們每一個(gè)人，也都在這個(gè)季節(jié)里，或多或少地有所感悟，有所成長(zhǎng)。然而，秋天帶給人們的不僅僅是喜悅，還有淡淡的憂傷。或許是因?yàn)樘鞖鉂u涼，或許是因?yàn)槿f(wàn)物凋零，亦或是因?yàn)槿松械碾x別總是在這樣的季節(jié)發(fā)生。但正是這些淡淡的憂傷，讓我們的生活變得更加豐富多彩，也讓心靈得到了凈化與升華?？傊?，秋天是一個(gè)讓人思考的季節(jié)。它教會(huì)了我們要懂得珍惜眼前的美好時(shí)光，同時(shí)也要勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們?cè)谶@個(gè)多彩的季節(jié)里，找到屬于自己的那份寧?kù)o與美好吧！1、下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描述秋天的景色，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。B.文章認(rèn)為秋天既有收獲的喜悅，也有離別的憂傷。C.文章主要運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。D.文章最后一段總結(jié)全文，點(diǎn)明主題，表達(dá)了對(duì)生活的深刻思考。2、文章第二自然段詳細(xì)描寫了秋天的景色，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分析這段描寫的作用。（4分）3、結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“秋天是一個(gè)讓人思考的季節(jié)”這句話的理解。（4分）第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在我國(guó)的西南邊陲，有一片被譽(yù)為“人間仙境”的地方，那就是云南的麗江古城。麗江古城依山傍水，布局合理，自古以來(lái)就是茶馬古道的重要驛站，也是納西族文化的發(fā)源地。漫步在古城的石板路上，仿佛能聽到歷史的回聲，感受到納西族獨(dú)特的文化魅力?！疚恼逻x段】麗江古城的歷史悠久，其建筑風(fēng)格融合了漢族、白族、納西族等多種民族的文化元素。古城的建筑以土木結(jié)構(gòu)為主，屋頂多為青瓦，飛檐翹角，古樸典雅。街道兩旁的店鋪林立，出售著各種手工藝品、民族服飾和特色小吃。走進(jìn)其中一家店鋪，你會(huì)被琳瑯滿目的商品所吸引，而店主熱情的笑臉更是讓人倍感溫馨。1、根據(jù)文章內(nèi)容，概括麗江古城的特點(diǎn)。2、文章中提到“古城的建筑以土木結(jié)構(gòu)為主，屋頂多為青瓦，飛檐翹角，古樸典雅。”請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析這句話在文中的作用。3、根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述一下在麗江古城漫步的感受。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。登高唐·杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“無(wú)邊落木蕭蕭下”一句，詩(shī)人用“無(wú)邊”來(lái)形容落木的數(shù)量，表現(xiàn)了秋天的蕭瑟。B．“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”兩句，詩(shī)人用“萬(wàn)里”“百年”來(lái)夸張自己的漂泊和病痛。C．“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”兩句，詩(shī)人用“繁霜鬢”“潦倒”來(lái)表達(dá)自己艱難的生活和憂國(guó)憂民的情懷。D．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)生活的無(wú)奈和悲哀。2、下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩(shī)通過對(duì)秋天的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的憂慮和對(duì)自己命運(yùn)的感慨。B．詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，增強(qiáng)了詩(shī)句的音韻美。C．“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”兩句，詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)比的手法，表達(dá)了自己對(duì)生活的無(wú)奈和悲哀。D．這首詩(shī)意境深遠(yuǎn)，情感真摯，充分體現(xiàn)了杜甫憂國(guó)憂民的情懷。3、這首詩(shī)中，“蕭蕭”“滾滾”兩個(gè)疊詞分別表現(xiàn)了什么？第二題閱讀下面的文言文，完成以下小題?！墩撜Z(yǔ)》十則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸安簧迫酥?，而善人之所惡，民之不善，何也？如有所善，斯亦已矣。如有所惡，其惡者，亦已矣。”子曰：“唯女子與小人為難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨?！弊釉唬骸熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚?！薄拘☆}1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.時(shí)習(xí)：按時(shí)復(fù)習(xí)B.為人謀：替別人謀劃C.溫故：溫習(xí)舊知識(shí)D.惑：迷惑，困惑【小題2】下列對(duì)文中句子停頓的劃分，不正確的一項(xiàng)是：A.吾日/三省吾身B.為人謀/而不忠乎C.與朋友交/而不信乎D.傳不習(xí)/乎【小題3】根據(jù)文意，下列對(duì)孔子教育思想的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.重視道德修養(yǎng)和自我反省B.強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，學(xué)思結(jié)合C.認(rèn)為教師應(yīng)該具備溫故而知新的能力D.對(duì)女性和小人的評(píng)價(jià)帶有偏見四、名著閱讀（9分）【題目】閱讀上文，完成以下題目：1.祥子的外貌特征是什么？2.祥子離開家鄉(xiāng)來(lái)到北京的原因是什么？3.祥子的人生經(jīng)歷了哪些磨難？五、寫作題（50分）題目：以“成長(zhǎng)的足跡”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷，描繪一段成長(zhǎng)的歷程；2.語(yǔ)言通順，情感真摯；3.可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。2024-2025學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市語(yǔ)文初二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.鐫刻(juān)殷紅(yīn)B.哺育(bǔ)熾熱(zhì)C.臉頰(xiá)拮據(jù)(jū)D.字帖(tiè)琴弦(xián)【答案】D【解析】選項(xiàng)A中的殷紅應(yīng)讀作yān；選項(xiàng)B中的熾熱應(yīng)讀作chì；選項(xiàng)C中的臉頰應(yīng)讀作jiá；只有選項(xiàng)D的所有讀音都是正確的。2、下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.沉湎惻隱之心B.陰庇無(wú)動(dòng)于衷C.煩燥心曠神怡D.污篾相形見拙【答案】A【解析】選項(xiàng)B中的“陰庇”應(yīng)為“蔭庇”；選項(xiàng)C中的“煩燥”應(yīng)為“煩躁”；選項(xiàng)D中的“污篾”應(yīng)為“污蔑”，“相形見拙”應(yīng)為“相形見絀”。只有選項(xiàng)A的所有字詞書寫正確。3、下列詞語(yǔ)中，字形和字音都正確的一項(xiàng)是（）A.蕩漾（dàngyàng）漫不經(jīng)心（mànbùjīnxīn）B.悠然自得（yōuránzìdé）畏首畏尾（wèishǒuwèiwěi）C.蹦蹦跳跳（bèngbèngtiàotiào）熱火朝天（rèhuǒtiāncháng）D.一蹴而就（yīcùérjiù）驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）答案：D解析：A項(xiàng)“蕩漾”字音應(yīng)為“dàngyàng”，“漫不經(jīng)心”字形正確；B項(xiàng)“悠然自得”字形正確，“畏首畏尾”字音應(yīng)為“wèishǒuwèiwěi”；C項(xiàng)“蹦蹦跳跳”字形正確，“熱火朝天”字音應(yīng)為“rèhuǒtiāncháng”；D項(xiàng)“一蹴而就”和“驚心動(dòng)魄”字形和字音都正確，故選D。4、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了使家鄉(xiāng)的綠化工作做得更好，我們班上組織了一次植樹活動(dòng)。B.隨著科技的快速發(fā)展，我國(guó)在許多領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就，為世界發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且熱愛勞動(dòng)，是老師心目中的好學(xué)生。D.這個(gè)故事讓我深深地感動(dòng)，我久久不能忘懷。答案：B解析：A項(xiàng)中“做得更好”與“組織了一次植樹活動(dòng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“使家鄉(xiāng)的綠化工作得到更好”；B項(xiàng)沒有語(yǔ)?。籆項(xiàng)中“不僅……而且”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還熱愛勞動(dòng)，是老師心目中的好學(xué)生”；D項(xiàng)中“久久不能忘懷”表達(dá)不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“這個(gè)故事的感人情景讓我久久不能忘懷”。故選B。5、下列句子中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.紅繒(zēng)玉翳(yì)草蓐(rù)B.鼙鼓(pí)潺湲(yuán)霰雪(xiàn)C.沆瀣(xiè)槲樹(hú)霏霏(fēi)D.萌蘗(niè)紫綃(xiāo)縈紆(yū)答案：C解析：選項(xiàng)A中的“紅繒(zēng)”、“玉翳(yì)”讀音正確，“草蓐(rù)”的正確讀音為“cǎorù”，“蓐”讀“rù”是錯(cuò)誤的；選項(xiàng)B中的“鼙鼓(pí)”、“潺湲(yuán)”讀音錯(cuò)誤，正確讀音為“pígǔ”、“chányuán”，“霰雪(xiàn)”的讀音正確；選項(xiàng)C中的“沆瀣(xiè)”、“槲樹(hú)”、“霏霏(fēi)”的讀音均正確；選項(xiàng)D中的“萌蘗(niè)”、“紫綃(xiāo)”讀音正確，“縈紆(yū)”的正確讀音為“yíngyū”。因此，正確答案為C。6、下列各句中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這篇文章寫得枯燥乏味，真是令人“目不暇接”。B.小王在年度業(yè)務(wù)考核中取得優(yōu)異成績(jī)，同事們紛紛向他表示祝賀，但他卻“不以為然”。C.這種首飾的款式非常新穎時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少女士“趨之若鶩”。D.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，實(shí)在是“不可多得”的佳作。答案：D解析：“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過來(lái)，不能用來(lái)形容文章枯燥無(wú)味，故A項(xiàng)錯(cuò)誤?！安灰詾槿弧敝覆煌饣虿毁澇?，并不是指不在意或不關(guān)心，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤?！摆呏酊F”比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些事物，含有貶義，不符合語(yǔ)境，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！安豢啥嗟谩毙稳莘浅Ｏ∩?，很難得到，用在這里來(lái)形容這部小說(shuō)的優(yōu)秀，是恰當(dāng)?shù)?，因此正確答案為D。7、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.在這次抗震救災(zāi)中，全體官兵表現(xiàn)出大無(wú)畏的英雄氣概，他們的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。B.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，我國(guó)人民的生活質(zhì)量也在不斷提高。C.學(xué)校開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、有禮貌的重要性。D.為了給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)視覺盛宴，節(jié)目組克服了種種困難，并請(qǐng)來(lái)了很多著名演員。答案：C解析：A項(xiàng)中“全體官兵”與“表現(xiàn)出大無(wú)畏的英雄氣概”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“隨著……人民生活水平的不斷提高”句式雜糅；D項(xiàng)中“節(jié)目組克服了種種困難”語(yǔ)序不當(dāng)。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順，沒有語(yǔ)病。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1、2、3題?！肚锶账秸Z(yǔ)》秋天，總是帶著一種淡淡的哀愁與寧?kù)o。它不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像夏天那般熱情奔放，更沒有冬天的凜冽寒冷。秋天，是溫和的，是沉思的，它如同一位智者，靜靜地坐在歲月的長(zhǎng)河里，講述著過往的故事。在秋風(fēng)的輕拂下，樹葉開始變換顏色，從翠綠逐漸轉(zhuǎn)為金黃，直至深紅。這是一年中最絢爛的時(shí)刻，也是最易觸動(dòng)人心的季節(jié)。漫步在林間小道上，腳下的落葉沙沙作響，仿佛是大自然最美妙的樂章。偶爾抬頭望向天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天高云淡，空氣里彌漫著一種清新而略帶涼意的氣息。秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是感恩的時(shí)刻。農(nóng)民伯伯們忙碌于田間地頭，收割著一年來(lái)辛勤勞動(dòng)的果實(shí)；孩子們回到學(xué)校，開始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅；而我們每一個(gè)人，也都在這個(gè)季節(jié)里，或多或少地有所感悟，有所成長(zhǎng)。然而，秋天帶給人們的不僅僅是喜悅，還有淡淡的憂傷?；蛟S是因?yàn)樘鞖鉂u涼，或許是因?yàn)槿f(wàn)物凋零，亦或是因?yàn)槿松械碾x別總是在這樣的季節(jié)發(fā)生。但正是這些淡淡的憂傷，讓我們的生活變得更加豐富多彩，也讓心靈得到了凈化與升華?？傊?，秋天是一個(gè)讓人思考的季節(jié)。它教會(huì)了我們要懂得珍惜眼前的美好時(shí)光，同時(shí)也要勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們?cè)谶@個(gè)多彩的季節(jié)里，找到屬于自己的那份寧?kù)o與美好吧！1、下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描述秋天的景色，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。B.文章認(rèn)為秋天既有收獲的喜悅，也有離別的憂傷。C.文章主要運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。D.文章最后一段總結(jié)全文，點(diǎn)明主題，表達(dá)了對(duì)生活的深刻思考。答案：C2、文章第二自然段詳細(xì)描寫了秋天的景色，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分析這段描寫的作用。（4分）答案：這段描寫通過對(duì)秋天色彩變化、聲音以及氣息的細(xì)膩描繪，不僅展現(xiàn)了秋天獨(dú)特的美，還營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍，為后文抒發(fā)情感做了鋪墊。同時(shí)，通過對(duì)自然景物的描寫，也引發(fā)了人們對(duì)生活、對(duì)人生的思考，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。3、結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“秋天是一個(gè)讓人思考的季節(jié)”這句話的理解。（4分）答案：秋天以其特有的美麗景色和豐富的情感內(nèi)涵，激發(fā)人們對(duì)于生命意義、時(shí)間流逝等方面的深入思考。在這個(gè)季節(jié)里，人們既能感受到收獲帶來(lái)的快樂，也能體會(huì)到因萬(wàn)物凋零而產(chǎn)生的淡淡憂傷。這些復(fù)雜的情緒交織在一起，促使我們更加珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光，并對(duì)未來(lái)充滿希望。同時(shí)，秋天也是一個(gè)感恩的季節(jié)，提醒我們要懂得感恩，珍惜身邊的人和事。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在我國(guó)的西南邊陲，有一片被譽(yù)為“人間仙境”的地方，那就是云南的麗江古城。麗江古城依山傍水，布局合理，自古以來(lái)就是茶馬古道的重要驛站，也是納西族文化的發(fā)源地。漫步在古城的石板路上，仿佛能聽到歷史的回聲，感受到納西族獨(dú)特的文化魅力。【文章選段】麗江古城的歷史悠久，其建筑風(fēng)格融合了漢族、白族、納西族等多種民族的文化元素。古城的建筑以土木結(jié)構(gòu)為主，屋頂多為青瓦，飛檐翹角，古樸典雅。街道兩旁的店鋪林立，出售著各種手工藝品、民族服飾和特色小吃。走進(jìn)其中一家店鋪，你會(huì)被琳瑯滿目的商品所吸引，而店主熱情的笑臉更是讓人倍感溫馨。1、根據(jù)文章內(nèi)容，概括麗江古城的特點(diǎn)。答案：麗江古城歷史悠久，建筑風(fēng)格獨(dú)特，民族風(fēng)情濃郁。2、文章中提到“古城的建筑以土木結(jié)構(gòu)為主，屋頂多為青瓦，飛檐翹角，古樸典雅?！闭?qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析這句話在文中的作用。答案：這句話突出了麗江古城建筑的特點(diǎn)，為下文介紹古城的建筑風(fēng)格和民族風(fēng)情做鋪墊。3、根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述一下在麗江古城漫步的感受。答案：在麗江古城漫步，仿佛能聽到歷史的回聲，感受到納西族獨(dú)特的文化魅力，讓人倍感溫馨。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。登高唐·杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“無(wú)邊落木蕭蕭下”一句，詩(shī)人用“無(wú)邊”來(lái)形容落木的數(shù)量，表現(xiàn)了秋天的蕭瑟。B．“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”兩句，詩(shī)人用“萬(wàn)里”“百年”來(lái)夸張自己的漂泊和病痛。C．“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”兩句，詩(shī)人用“繁霜鬢”“潦倒”來(lái)表達(dá)自己艱難的生活和憂國(guó)憂民的情懷。D．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)生活的無(wú)奈和悲哀。答案：B2、下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩(shī)通過對(duì)秋天的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的憂慮和對(duì)自己命運(yùn)的感慨。B．詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，增強(qiáng)了詩(shī)句的音韻美。C．“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”兩句，詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)比的手法，表達(dá)了自己對(duì)生活的無(wú)奈和悲哀。D．這首詩(shī)意境深遠(yuǎn)，情感真摯，充分體現(xiàn)了杜甫憂國(guó)憂民的情懷。答案：C3、這首詩(shī)中，“蕭蕭”“滾滾”兩個(gè)疊詞分別表現(xiàn)了什么？答案：①“蕭蕭”表現(xiàn)了落木蕭瑟的聲音；②“滾滾”表現(xiàn)了長(zhǎng)江波濤洶涌的景象。第二題閱讀下面的文言文，完成以下小題。《論語(yǔ)》十則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸拔釃L終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉唬骸安簧迫酥疲迫酥鶒?，民之不善，何也？如有所善，斯亦已矣。如有所惡，其惡者，亦已矣?！弊釉唬骸拔ㄅ优c小人為難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨。”子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄拘☆}1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.時(shí)習(xí)：按時(shí)復(fù)習(xí)B.為人謀：替別人謀劃C.溫故：溫習(xí)舊知識(shí)D.惑：迷惑，困惑答案：D【小題2】下列對(duì)文中句子停頓的劃分，不正確的一項(xiàng)是：A.吾日/三省吾身B.為人謀/而不忠乎C.與朋友交/而不信乎D.傳不習(xí)/乎答案：D【小題3】根據(jù)文意，下列對(duì)孔子教育思想的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.重視道德修養(yǎng)和自我反省B.強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，學(xué)思結(jié)合C.認(rèn)為教師應(yīng)該具備溫故而知新的能力D.對(duì)女性和小人的評(píng)價(jià)帶有偏見答案：D四、名著閱讀（9分）【題目】閱讀上文，完成以下題目：1.祥子的外貌特征是什么？2.祥子離開家鄉(xiāng)來(lái)到北京的原因是什么？3.祥子的人生經(jīng)歷了哪些磨難？【答案】1.祥子的外貌特征是臉龐清秀，身材瘦削，一雙眼睛炯炯有神。2.祥子離開家鄉(xiāng)來(lái)到北京的原因是為了生計(jì)。3.祥子的人生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難，包括離開家鄉(xiāng)、來(lái)到北京、從事各種勞動(dòng)、遭受歧視和欺凌等。五、寫作題（5