2024年初中學(xué)校工作計(jì)劃例文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年初中學(xué)校工作計(jì)劃例文本學(xué)期，政教處與團(tuán)委將深入貫徹德育方針及校長(zhǎng)關(guān)于德育的指導(dǎo)思想，緊密圍繞武昌區(qū)教育局德育工作要點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，致力于構(gòu)建全方位、多層次的德育體系，進(jìn)一步完善德育框架。我們將強(qiáng)化學(xué)生的思想教育及日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，力求推動(dòng)我校德育工作邁上新臺(tái)階。一、構(gòu)建體系、完善制度，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)1.全力構(gòu)建全員德育體系，激發(fā)全校師生的積極性與參與度，營(yíng)造“育人為本，德育為先”的良好氛圍。鼓勵(lì)全校行政干部深入學(xué)生日常管理與思想教育之中；制定并推廣《徐東路學(xué)校教師德育規(guī)范》，激勵(lì)并引導(dǎo)教師積極參與德育工作。2.持續(xù)優(yōu)化德育管理制度。著手修訂《班級(jí)考核方案》，實(shí)現(xiàn)從時(shí)間考核向效果考核的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)班主任探索創(chuàng)新工作方法。同時(shí)，增設(shè)對(duì)班級(jí)日常效果的考核，并出臺(tái)《文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定》，實(shí)施月度評(píng)比機(jī)制，以促進(jìn)校風(fēng)的整體提升。3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。通過(guò)班主任例會(huì)、論壇、校外培訓(xùn)、講座等多種形式，充分挖掘并利用校內(nèi)外資源，提升班主任的業(yè)務(wù)能力與工作技巧。本學(xué)期，我們計(jì)劃組織一次與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，以拓寬視野，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享。還將通過(guò)主題班會(huì)比賽等德育競(jìng)賽形式，提升班主任的實(shí)際工作能力。4.關(guān)注班主任的幸福感與職業(yè)發(fā)展。通過(guò)人文關(guān)懷與情感交流，營(yíng)造和諧的班主任隊(duì)伍氛圍；同時(shí)，通過(guò)制度傾斜，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、搭建發(fā)展平臺(tái)等措施，提升班主任的社會(huì)地位與職業(yè)發(fā)展空間。二、強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣與思想道德教育1.以班級(jí)為單位，以班主任為引領(lǐng)，堅(jiān)持情理并重，細(xì)致入微地開(kāi)展班級(jí)常規(guī)教育與學(xué)生行為規(guī)范教育。明確學(xué)生在校期間的各項(xiàng)行為規(guī)范要求，如不得遲到早退、無(wú)故曠課；需穿校服、戴校牌；禁止攜帶手機(jī)、佩戴飾品；限制發(fā)型與服飾；嚴(yán)禁吸煙飲酒、進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等。2.系統(tǒng)規(guī)劃班會(huì)主題，充分發(fā)揮班會(huì)課的教育功能，使其成為學(xué)生人格塑造與情操培養(yǎng)的重要陣地。3.加強(qiáng)行政干部與年級(jí)組長(zhǎng)的常規(guī)檢查力度，確保及時(shí)反饋與客觀評(píng)價(jià)，以穩(wěn)健推進(jìn)學(xué)生常規(guī)管理工作。4.開(kāi)展系列月主題活動(dòng)，聚焦學(xué)生文明禮貌、感恩教育、責(zé)任感培養(yǎng)及愛(ài)護(hù)公物等方面。5.持續(xù)辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)與選拔工作，做好入團(tuán)積極分子的培訓(xùn)與發(fā)展規(guī)劃。三、豐富校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境1.發(fā)起《告別不文明行為》倡議活動(dòng)，并開(kāi)展校園文明標(biāo)語(yǔ)征集、不文明行為曝光與簽字承諾等活動(dòng)。2.繼續(xù)優(yōu)化學(xué)部廣播站建設(shè)，發(fā)揮其作為學(xué)校宣傳窗口與學(xué)生才藝展示平臺(tái)的作用，豐富學(xué)生精神文化生活，提升文化素養(yǎng)。3.組織形式多樣、寓教于樂(lè)的文娛活動(dòng)，確保學(xué)生每天享受陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。4.強(qiáng)化宣傳工作力度，充分利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、局教育網(wǎng)及家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，廣泛宣傳學(xué)校辦學(xué)理念與目標(biāo)，增進(jìn)師生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，同時(shí)提升學(xué)校的社會(huì)影響力與美譽(yù)度。四、加強(qiáng)心理健康與安全法制教育1.完善心理咨詢室建設(shè)，提供個(gè)別咨詢與專題講座等心理輔導(dǎo)服務(wù)；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生與違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別教育工作。2.通過(guò)專題講座、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式與渠道，定期開(kāi)展安全意識(shí)教育；組織防火防震演習(xí)等活動(dòng)；加強(qiáng)防病防疫、防火防盜、防毒防災(zāi)等方面的教育力度。3.落實(shí)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度與責(zé)任制度；對(duì)于損壞公物行為將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。2024年初中學(xué)校工作計(jì)劃例文（二）XX世紀(jì)城學(xué)校自成立至今僅一年半，學(xué)生總數(shù)達(dá)到XXXX人，設(shè)有XX個(gè)教學(xué)班，橫跨XX個(gè)年級(jí)，學(xué)生來(lái)源廣泛，遍及全國(guó)各地，基礎(chǔ)水平相對(duì)薄弱。教師團(tuán)隊(duì)由XX人組成，其中絕大多數(shù)為近年通過(guò)嚴(yán)格考核新入職的教師，他們充滿工作熱情，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面尚顯不足。面對(duì)學(xué)生數(shù)量的快速增長(zhǎng)，學(xué)校當(dāng)前正面臨管理壓力，管理團(tuán)隊(duì)及各項(xiàng)管理制度尚待完善與強(qiáng)化。鑒于此，我校確立了“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，聚焦于管理團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建與績(jī)效考核制度的健全，以此為突破口，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，旨在將學(xué)校打造成為XX地區(qū)領(lǐng)先、合肥知名的優(yōu)質(zhì)學(xué)府，持續(xù)提升學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，為XX縣教育強(qiáng)縣、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。具體舉措及規(guī)劃如下：一、構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì)近期，我校已完成中層管理團(tuán)隊(duì)的組建，并充實(shí)了行政管理輔助人員隊(duì)伍，實(shí)施精細(xì)化的人事分工，初步建立起責(zé)任明確、協(xié)作緊密的管理架構(gòu)。同時(shí)，選拔了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)，并計(jì)劃在未來(lái)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)其的教育培養(yǎng)與能力提升。二、完善績(jī)效考核體系學(xué)校正遵循“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，對(duì)現(xiàn)行的教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核辦法進(jìn)行修訂與完善，重點(diǎn)涵蓋出勤、師德、工作量、教育教學(xué)過(guò)程管理、教育教學(xué)成果及班主任工作等多個(gè)方面?？己斯ぷ鲗⒂筛髀毮懿块T(mén)分工負(fù)責(zé)，實(shí)行月度統(tǒng)計(jì)、季度評(píng)比、季度公示制度，以充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的激勵(lì)作用。三、提升教師業(yè)務(wù)水平建立健全校本培訓(xùn)體系，以信息技術(shù)應(yīng)用能力為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)方法與藝術(shù)為核心，開(kāi)展全員培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)組織青年教師跟進(jìn)課、微課、白板應(yīng)用、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)教學(xué)專家進(jìn)行備課與上課指導(dǎo)，不斷提升教師的教學(xué)技能。同時(shí)，加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)教育資源的交流互動(dòng)，如與四中本部及中鐵校區(qū)的教研合作，邀請(qǐng)省級(jí)教學(xué)名師來(lái)校示范授課，帶動(dòng)教學(xué)研討氛圍。還計(jì)劃與廬陽(yáng)區(qū)品牌小學(xué)及上海名校建立結(jié)對(duì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與互補(bǔ)。四、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理嚴(yán)把集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改講評(píng)、輔導(dǎo)及測(cè)試等五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，實(shí)施精細(xì)化的教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入課堂一線，了解教學(xué)實(shí)際情況，重視過(guò)程性與發(fā)展性評(píng)價(jià)。同時(shí)，結(jié)合推門(mén)聽(tīng)課、教案檢查、作業(yè)批改及試卷考評(píng)等多種方式，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面考核，并對(duì)不規(guī)范行為進(jìn)行通報(bào)整改。還將把班級(jí)及學(xué)科在統(tǒng)考、會(huì)考及中考中的成績(jī)變化納入績(jī)效考核范疇。針對(duì)學(xué)生午間就餐情況，學(xué)校將義務(wù)安排教師進(jìn)班管理，低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行閱讀與游戲活動(dòng)，高年級(jí)學(xué)生則根據(jù)自愿原則進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差或適當(dāng)午休。五、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)生中大力開(kāi)展養(yǎng)成教育特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作。要求學(xué)生做到入校即進(jìn)班、進(jìn)班即學(xué)習(xí)并設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著的學(xué)生將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)六年級(jí)及九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)