小班超輕粘土教案

第小班超輕粘土教案第1篇:小班超輕粘土教案活動(dòng)目標(biāo)：

１.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團(tuán)圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。

２.培養(yǎng)幼兒的觀察、動(dòng)手及表現(xiàn)能力。

３.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

４.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

５.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一次性盤子人手一只，橡皮泥若干：每張桌上放一只魚(yú)缸（事先用布遮蓋），內(nèi)有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：背景圖一幅（上面畫(huà)有一只大青蛙，事先用布遮蓋）：錄音機(jī)及錄有青蛙叫聲的磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

１.美麗的春天來(lái)到了，小草從泥土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，迎春花張開(kāi)了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽(tīng)，又有誰(shuí)來(lái)了？（錄音機(jī)傳出青蛙的叫聲，教師適時(shí)掀開(kāi)背景圖上的遮布。）

２.青蛙媽媽的小寶寶是誰(shuí)？它們來(lái)了嗎？（幼兒回答后，教師掀開(kāi)魚(yú)缸上的遮布。）

二、引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪的外形特征

１.小蝌蚪穿什么衣裳？

２.小蝌蚪長(zhǎng)得什么模樣？

３.它們游水的姿態(tài)是怎么樣的？

三、幼兒操作

１.青蛙媽媽想請(qǐng)你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來(lái)試一試。

２.幼兒觀察的基礎(chǔ)上動(dòng)手操作，教師巡回觀察。

３.請(qǐng)1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過(guò)程。

４.教師小結(jié)：剛才小朋友自己想出了兩種方法來(lái)做蝌蚪，正面我來(lái)介紹一下。第一種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥，把它團(tuán)成圓，然后在圓泥上捏出尾巴，最后把它壓在盤子上；第二種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥，把它團(tuán)成圓，再取一點(diǎn)泥，把它搓成長(zhǎng)條作尾巴，然后把這兩部分連結(jié)起來(lái)，最后把它壓在盤子上。

５.請(qǐng)幼兒參照上述方法繼續(xù)給蝌蚪塑像。

６.引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)缸里除了小蝌蚪，還有什么。（水草和石子）

７.教師出示范例，請(qǐng)幼兒思考用什么方法做水草和石子。（將不同顏色的橡皮泥團(tuán)圓作石子，搓成長(zhǎng)條作水草。）

四、講評(píng)

１.以青蛙媽媽的口吻進(jìn)行講評(píng)：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。

２.鼓勵(lì)幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。

３.將幼兒的作品用雙面膠――貼在背景圖上，開(kāi)一個(gè)展覽會(huì)，并請(qǐng)各班幼兒前來(lái)參觀。

活動(dòng)反思：

《綱要》在藝術(shù)教育要求提到：”提拱幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用藝術(shù)的形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象?！币層變撼浞直磉_(dá)自己的.感受和體驗(yàn)，發(fā)揮主動(dòng)性是關(guān)鍵，主動(dòng)性來(lái)源于興趣，幼兒對(duì)事物一旦有了興趣，往往會(huì)集中注意，仔細(xì)觀察事物，感受也就深刻，再加上教師的適當(dāng)引導(dǎo)，就容易把握事物的特點(diǎn)。如新奇、特別的材料可以提高幼兒興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想象。美術(shù)活動(dòng)可以根據(jù)不同的目標(biāo)，采用靈活多變的組織形式。使幼兒通過(guò)合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗(yàn)。

第2篇:小班超輕粘土教案一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道什么是超輕黏土，了解軟陶的特點(diǎn)與制作方法。

2、鞏固黏土活動(dòng)的各種制作技能及使用工具的技能技巧。

3、通過(guò)親自動(dòng)手體驗(yàn)、制作，體驗(yàn)輕黏土作品的樂(lè)趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：輕黏土材料的特性與章魚(yú)的制作過(guò)程。

2、教學(xué)難點(diǎn)：如何把章魚(yú)八個(gè)腳分均勻，排成圓。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒已經(jīng)掌握橡皮泥團(tuán)圓，搓條，按壓的技巧。

2、背景音樂(lè)、教師示范作品若干，黏土若干。

四、教學(xué)過(guò)程

1、欣賞小學(xué)生的輕土作品，適時(shí)介紹課外知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)孩子們的眼界。

2、小游戲：變魔術(shù)。讓孩子們了解三原色以及它們的變化規(guī)律。

3、讓孩子們欣賞章魚(yú)的輕土作品，觀察它的外形及組成部分，請(qǐng)孩子們發(fā)言。

4、告訴孩子們：今天要用的材料是：超輕黏土。介紹一些它的特性。

5、老師詳細(xì)講解制作方法與步驟，特別要講如何做好章魚(yú)的八個(gè)腳。

6、指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作，老師給予指導(dǎo)。

五、作品展示

1、老師對(duì)幼兒全面評(píng)價(jià)、積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新求異。

第3篇:小班超輕粘土教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試比較橡皮泥球的大小，對(duì)橡皮泥進(jìn)行排序。

2、喜歡玩橡皮泥，感受和橡皮泥球變化的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)橡皮泥活動(dòng)的"樂(lè)趣。

4、樂(lè)于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅、黃兩色，大小不同橡皮泥團(tuán)若干個(gè)；扭扭棒若干；竹簽1根；小墊板12塊

核心知識(shí)點(diǎn)：比較大小、排序

活動(dòng)過(guò)程：

一、捏泥團(tuán)，比大小

1、出示2個(gè)顏色、大小不同的橡皮泥球

提問(wèn)：它們一樣嗎？哪里不一樣？

2、將橡皮泥搓成圓球，和同伴相互比大小。

兒歌：搓搓搓，變變變，12345，變成一個(gè)紅團(tuán)團(tuán)（黃團(tuán)團(tuán)）

和老師比一比，和同伴比一比誰(shuí)的團(tuán)團(tuán)大，誰(shuí)的團(tuán)團(tuán)小

提問(wèn)：我手上的泥球大小變過(guò)嗎？和你比就小了，和他比又大了，好奇怪呀。

3、玩泥團(tuán)

幼兒把一個(gè)泥團(tuán)變成2個(gè)大小不同的橡皮泥球。

說(shuō)說(shuō)哪個(gè)大，哪個(gè)小。

二、泥團(tuán)排排隊(duì)

1、加個(gè)泥團(tuán)團(tuán)

拿出一盤泥團(tuán)團(tuán)，幼兒選一個(gè)，和自己的兩個(gè)泥團(tuán)團(tuán)一起排排隊(duì)。

說(shuō)說(shuō)你的團(tuán)團(tuán)是怎么排隊(duì)的（從大到小、從小到大）

2、泥團(tuán)變變變

提問(wèn)：泥團(tuán)排好隊(duì)像什么？

在材料盤里選擇小配飾，裝飾自己的泥團(tuán)團(tuán)。

第4篇:小班超輕粘土教案活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)玩橡皮泥的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)橡皮泥的各種玩法，鍛煉幼兒手眼腦的協(xié)調(diào)能力。

3、能用自己喜歡的方式制作毛毛蟲(chóng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種顏色的橡皮泥若干、輕音樂(lè)、毛毛蟲(chóng)的圖片（卡通版）、用綠色卡紙制作的大樹(shù)葉。

活動(dòng)過(guò)程

一、探索玩法。

——（播放輕音樂(lè)）師：請(qǐng)大家張開(kāi)小手，跟老師一起做手指運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手指的各個(gè)關(guān)節(jié)。學(xué)習(xí)動(dòng)作捏、揉、搓等。

——出示橡皮泥，跟幼兒討論橡皮泥的玩法和注意事項(xiàng)。（如不可以將不同顏色的混在一起，不能浪費(fèi)等等）

——幼兒自由探索橡皮泥的玩法。

——請(qǐng)幼兒分享交流玩法，如捏、揉、搓、壓、印等，邊交流邊用橡皮泥學(xué)習(xí)各種玩法。

二、感知欣賞。

——師：我們學(xué)過(guò)毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的故事，大家還記得嗎？毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子？

——出示各種毛毛蟲(chóng)的圖片，感知毛毛蟲(chóng)的外形特征和各種姿態(tài)。

——討論用橡皮泥制作毛毛蟲(chóng)的方法：搓圓，將圓球粘在一起成毛毛蟲(chóng)；搓成長(zhǎng)條，捏成一節(jié)一節(jié)成毛毛蟲(chóng)等。

三、制作毛毛蟲(chóng)。

——出示事先準(zhǔn)備好的"大樹(shù)葉，激發(fā)幼兒制作毛毛蟲(chóng)的興趣。