江蘇省沭陽縣修遠中學泗洪縣洪翔中學2024-2025學年高二生物上學期第一次聯(lián)考試題選修

PAGEPAGE9江蘇省沭陽縣修遠中學、泗洪縣洪翔中學2024-2025學年高二生物上學期第一次聯(lián)考試題（選修）（試卷分值：100分，考試時間：75分鐘）一、選擇題：本大題包括40小題，每題2分，共80分。每題只有一個選項最符合題意。1．下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，正確的是（）2.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A.血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細胞干脆生存的主要液體環(huán)境，構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體B.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所，因此理化性質(zhì)須要保持相對穩(wěn)定C.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、糖原、神經(jīng)遞質(zhì)等D.抗原與抗體的特異性結(jié)合主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中3.當內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起（）A．酶促反應(yīng)加快B．滲透壓下降C．細胞代謝異樣D．血糖含量偏高4.遇海難而漂移在海面的人，因缺乏淡水，此人（）A．血漿滲透壓上升，抗利尿激素增加B．血漿滲透壓上升，抗利尿激素削減C．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加D．血漿滲透壓降低，抗利尿激素削減5.給正常生活的小白鼠注射肯定量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其剛好復蘇可適量注射（）A．甲狀腺激素B．葡萄糖液C．生理鹽水D．生長激素6.右圖為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的敘述不正確的是（）A．①中含有的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì) B．④上有①中物質(zhì)的受體C．興奮在②④之間傳遞是單向的D．興奮由②到④的傳遞都是電信號7．鎮(zhèn)痛藥并不損害神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位在（）A.細胞體B.軸突C.突觸間隙D.樹突8.假如縮手反射的反射弧中的傳出神經(jīng)受損，用針刺指尖，正確推斷是（）A.感覺難受，能縮手B.感覺難受，不能縮手C.無感覺，能縮手D.無感覺，不能縮手9.調(diào)整人體生命活動的最高級神經(jīng)中樞是（）A．小腦B．下丘腦C．腦干D．大腦皮層10.下列有關(guān)下丘腦和垂體的敘述，錯誤的是（）A．下丘腦可以聯(lián)系神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)B．垂體通過傳出神經(jīng)調(diào)整其他內(nèi)分泌腺C．垂體分泌的激素通過體液運輸?shù)饺砀魈嶥．甲狀腺激素能作用于下丘腦也能作用于垂體11.下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)整的敘述中，正確的是（）A．細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導致血糖持續(xù)上升B．糖尿病是由于常常攝入過量的糖所引起的C．胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量D．胰島A細胞和B細胞協(xié)同調(diào)整血糖平衡12.下圖所示為人體體溫調(diào)整示意圖,依據(jù)圖示過程推斷下列說法,錯誤的是（）A.人體與體溫調(diào)整有關(guān)的神經(jīng)中樞只存在于下丘腦中B.D途徑主要是骨骼肌通過有氧呼吸完成C.當機體受到燥熱刺激時,體內(nèi)的散熱機制為圖中的E和FD.圖中B→C→G途徑表示神經(jīng)—體液調(diào)整過程13.將大白鼠從25℃移至O℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（）A.耗氧量削減，豎毛肌放松B.耗氧量增加，體表血管收縮C.耗氧量削減，心律變慢D.耗氧量增加，體溫上升14.當人處于燥熱環(huán)境時，會引起（）A.冷覺感受器興奮 B.溫覺感受器抑制C.甲狀腺激素分泌量增加D.下丘腦體溫調(diào)整中樞興奮15．給小鼠其次次注射肯定劑量的綿羊紅細胞后，小鼠體內(nèi)抗體含量快速大量增加，這是因為初次反應(yīng)使機體產(chǎn)生了肯定量的（）A．記憶細胞B．綿羊紅細胞C．漿細胞D．效應(yīng)T細胞16.下列哪項不是免疫系統(tǒng)組成的部分（）A.胸腺B.脊髓C.淋巴細胞D.抗體17.新生兒在誕生后六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因為（）A.病原體不傳染新生兒B.新生兒的皮膚，黏膜有極強的殺菌力C.新生兒體內(nèi)免疫力非常健全D.在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體18．以下免疫過程包含非特異性的是（）A．吞噬細胞的吞噬作用B．皮下注射狂犬病疫苗C．胎兒通過胎盤從母體獲得抗體D．靜脈注射抗狂犬病抗體19.人體特異性免疫可分為體液免疫和細胞免疫。下列生理過程只屬于細胞免疫的是（）A．B細胞受到抗原刺激后增殖分化B．T細胞受到抗原刺激后分泌淋巴因子C．效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸并使其裂解D．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生免疫反應(yīng)20．接種卡介苗一段時間后，血液中就會出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，這種抗體產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)單位和產(chǎn)生抗體的細胞及細胞器依次是（）A．氨基酸、漿細胞、核糖體B．葡萄糖、效應(yīng)T細胞、高爾基體C．氨基酸、效應(yīng)T細胞、高爾基體D．核苷酸、漿細胞、核糖體21.側(cè)芽所含生長素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側(cè)芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（）A．自由擴散B．主動運輸C．幫助擴散D．滲透作用22．將四株長勢相像具頂芽的健壯植株,分別進行下列處理,其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是（）A．去頂芽后,在斷口上放一瓊脂小塊B．去頂芽后,在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊C．不去頂芽,在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂D．不去頂芽,在側(cè)芽上涂以瓊脂23．用燕麥胚芽鞘做向光性試驗發(fā)覺植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（）A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段24．用生長素除去水稻田中的雜草，其原理與下列試驗相像的一項是（）A．用肯定濃度的生長素培育無子番茄B．用肯定濃度的生長素促進扦插枝條生根C．除去發(fā)育著的種子，子房發(fā)育停止D．植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象25.將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，然后在尖端正中心插入生長素不能透過的云母片，尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分（見右下圖）。單側(cè)光照耀后，甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長素含量的狀況是（）A．甲比乙多B．乙比甲多C．甲、乙一樣多D．甲、乙都沒有26.扦插時，保留有芽和幼葉的插條易成活的緣由是芽和幼葉能（）A.快速生長B.進行光合作用C.產(chǎn)生生長素D.儲存較多的有機物27.下圖是荷蘭學者溫特在1928年利用燕麥胚芽鞘所做的相關(guān)試驗。該試驗結(jié)果不能證明的是（）A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸 C．該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不勻稱分布28.下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯誤的是（）A．生長素的作用具有兩重性B．細胞分裂素促進細胞伸長生長C．乙烯促進果實成熟D．脫落酸能葉的脫落29.不屬于生長素生理作用的是（）A.促進扦插枝條生根B.抑制生長C.促進果實成熟D.防止落花落果30.有關(guān)人和動物生命活動調(diào)整的敘述，錯誤的是（）A.猛烈運動產(chǎn)生的乳酸會使血漿pH明顯下降B.切除垂體，人體內(nèi)的促甲狀腺激素釋放激素增多C.某同學靜脈滴注葡萄糖溶液后，葡萄糖會從血漿進入組織液D.人在驚慌狀況下，心跳加快、呼吸加速、血壓上升，這屬于神經(jīng)—體液調(diào)整31.下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)相對獨立，既不受神經(jīng)調(diào)整，也不受體液調(diào)整B.吞噬細胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原暴露C.類風濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病D.免疫系統(tǒng)能殲滅入侵的病原體，不能清除體內(nèi)的異樣細胞32.下列膜電位改變的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是（）33.下列有關(guān)人體激素的敘述中，正確的是（）A．激素都是小分子物質(zhì)B．激素對化學反應(yīng)具有催化作用C．激素參加的調(diào)整不屬于體液調(diào)整D．激素由內(nèi)分泌器官（或細胞）產(chǎn)生34.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整關(guān)系敘述，正確的是（）A.神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整過程中都會涉及一些信息分子B.參加神經(jīng)調(diào)整的器官不參加體液調(diào)整C.內(nèi)分泌腺只能參加體液調(diào)整，不能參加神經(jīng)調(diào)整D.滲透壓上升時，在下丘腦處產(chǎn)生渴覺屬于神經(jīng)調(diào)整，抗利尿激素促進重汲取屬于體液調(diào)整35.艾滋病已成為威逼人類健康的一大殺手。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.艾滋病是一種免疫缺陷病B.艾滋病的病原體是一種RNA病毒C.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰等途徑感染D.艾滋病病毒攻擊人的B淋巴細胞，使人體丟失免疫功能36.下圖表示人體某免疫過程,與此有關(guān)的敘述錯誤的是()A.圖中a為吞噬細胞,e為T細胞B.圖中a可產(chǎn)生淋巴因子作用于eC.d可與抗原結(jié)合形成沉淀物D.相同抗原刺激b、e時引起增殖分化速率不同37.假如給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是()A.B淋巴細胞接受刺激后形成漿細胞,能使靶細胞裂解B.T淋巴細胞接受刺激后能釋放淋巴因子C.吞噬細胞接受刺激后形成效應(yīng)細胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D.淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞,能釋放淋巴因子38.下列與人體生命活動調(diào)整有關(guān)的敘述,錯誤的是()A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B.大腦皮層受損的患者,膝跳反射不能完成C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配,其分泌胰液也受促胰液素調(diào)整39.下圖所示為人體的生命活動調(diào)整示意圖,下列有關(guān)敘述中,不能精確地描述其調(diào)整過程的是()A.血糖平衡調(diào)整的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)整B.水鹽平衡調(diào)整的過程可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)整C.當人的手被針扎時,其調(diào)整過程可通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)整D.若該圖表示體溫調(diào)整過程,則體溫調(diào)整屬于神經(jīng)—體液調(diào)整40.下圖為人體生命活動的兩種調(diào)整方式,下列相關(guān)說法錯誤的是()A.圖甲中A物質(zhì)的作用具有微量和高效的特點B.圖甲中調(diào)整方式作用范圍相對局限,反應(yīng)比較快速C.圖乙中B物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),是神經(jīng)調(diào)整的媒介D.寒冷條件下體溫調(diào)整包括甲和乙兩種調(diào)整方式二、非選擇題：(本題每空1分，共20分)41、（5分）右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（1）促進莖生長的生長素最適濃度是mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是。（2）B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是。（3）從今圖可看誕生長素的作用具有性，生長素的運輸方向?qū)儆凇?2．（5分）下圖是某反射弧的組成示意圖，其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：（1）在反射弧的組成中，結(jié)構(gòu)③的名稱為，表示傳入神經(jīng)的是（填序號）。（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是（填“單”或“雙”）向的。（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內(nèi)即刻發(fā)生的電位改變狀況是。（4）將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)覺電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么施加刺激的位置在。下丘腦神經(jīng)分泌細胞垂體細胞下丘腦神經(jīng)分泌細胞垂體細胞甲狀腺細胞激素A激素B激素C（l）激素A的名稱是_______________，激素B的名稱是__________________。（2）外界寒冷時，人血液中激素C的含量將會_____________。（3）假如激素C的合成量過多時，激素A和B含量的改變趨勢是_____________。這是一種___________調(diào)整機制。44.（5分）下圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：（1）左圖中細胞d為,與靶細胞親密接觸，激活靶細胞內(nèi)溶酶體酶，導致靶細胞裂解死亡。（2）右圖細胞為__________細胞。圖中抗體合成的場所是[]，對其進行加工和包裝的場所是[]和[]。（[]中填寫上圖標號）

高二第一次學情檢測生物（選修）答案一：單選題（每題2分，共80分）