內(nèi)蒙古赤峰市2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期末聯(lián)考試題A卷

PAGEPAGE21內(nèi)蒙古赤峰市2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期末聯(lián)考試題（A卷）留意事項:1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。考試時間90分鐘，滿分100分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號框涂黑,如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號框。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題:本題:30小題，1～20小題每題1分，21～35小題每題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.關(guān)于下圖中①②兩種核酸分子的敘述，正確的是A.①是全部細胞生物的遺傳物質(zhì)B.①中存在氫鍵，②中沒有氫鍵C.②上攜帶著遺傳密碼D.大腸桿菌和噬菌體均含①和②2.某些特別職業(yè)的人群因長期接觸到X射線，他（她）們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯提高，其主要緣由是這一人群的生殖細胞很可能發(fā)生A.基因突變B.基因分別C.基因重組D.基因互換3.如圖為減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的一對同源染色體，字母代表不同基因，圖示的變異類型為A.缺失B.重復(fù)C.倒位D.易位4.下圖為生物的中心法則圖解，下列有關(guān)說法正確的是A.正常人體細胞能完成過程①②③④⑤B.過程⑤發(fā)生在核糖體C.高等動物細胞僅在有絲分裂間期發(fā)生過程①D.能夠完成過程④的生物肯定能夠完成過程③5.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是A.遺傳病患者肯定帶有致病基因B.21三體綜合征是染色體變異引起的C.青少年型糖尿病屬于血糖調(diào)整失衡，不屬于遺傳病D.調(diào)查人群中的遺傳病發(fā)病率時，需在患者的家系中進行調(diào)查6.豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因限制的相對性狀，當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)朝氣制如圖所示。下列分析正確的是A.R基因插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因重組B.基因與性狀之間總是一一對應(yīng)的關(guān)系C.該過程反應(yīng)的是基因?qū)π誀畹拈g接限制D.圓粒性狀是基因通過限制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)干脆限制生物體的性狀7.下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述，正確的是A.生殖細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組B.一個染色體組中的染色體都是非同源染色體C.單倍體缺少生長發(fā)育所需的全套遺傳信息，植株弱小，種子和果實比較少D.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來，但可通過植物組織培育的方法獲得8.下列關(guān)于育種的敘述，正確的是A.無子番茄的培育其遺傳學(xué)原理是染色體數(shù)目變異B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)實質(zhì)上是基因重組，可定向變更生物的性狀C.雜交育種就是將不同物種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，培育新品種方法D.單倍體育種可以明顯縮短育種年限，因此目前大多數(shù)農(nóng)作物品種都是通過這個方法培育出來的9.下列有關(guān)生物進化的敘述，正確的是A.殺蟲劑的運用提高了害蟲種群中抗藥性基因的突變率B.長期的地理隔離可形成生殖隔離，二者均是新物種形成的必要條件C.自然選擇能定向變更種群的基因型頻率，確定生物進化的方向D.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)10.下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述，錯誤的是A.語言是人腦特有的高級功能B.“植物人”腦干、脊髓的中樞仍舊能發(fā)揮調(diào)控作用C.大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話D.一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以限制低級中樞11.蝸牛的有條紋（A）對無條紋（a）為顯性。在一個蝸牛自然種群內(nèi)，無條紋個體占20%，有條紋個體中的雜合子占1/3,若人工抽離無條紋個體，讓其他蝸牛之間自由交配，子一代中A基因和Aa基因型的頻率分別是A.5/65/18B.3/43/8C.5/63/8D.3/41/412.如圖表示某基因型為AaBb的雄性二倍體動物（2n=4）一個正在分裂的細胞。下列敘述正確的是A.該細胞為初級精母細胞B.該細胞中每-一極的3條染色體不是一個染色體組C.該細胞形成過程中發(fā)生染色體畸變和基因突變D.若該細胞分裂形成的子細胞參加受精，形成的后代為三倍體13.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是A.圖中②是組織液B.圖示①中含葡萄糖、血紅蛋白和激素等成分C.圖中③與①最主要的區(qū)分是③中的蛋白質(zhì)含量較少D.圖中④是細胞生存的液體環(huán)境，又稱細胞外液14.在一條離體的神經(jīng)纖維上給子相宜的電刺激，使其興奮。下圖能正確表示興奮傳導(dǎo)的是15.圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是A.刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變更B.刺激A處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增加C.刺激A點引起肌肉收縮的活動屬于反射D.興奮從E到F，發(fā)生“電信號+化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變16.下圖是動物體溫調(diào)整過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗B.血液中激素①、②、③的含量會增加C.激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進D.該圖可知體溫調(diào)整的方式為神經(jīng)—體液調(diào)整17.如圖表示水鹽調(diào)整的部分過程。下列相關(guān)敘述中錯誤的是A.圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)整也有體液調(diào)整B.圖中乙是皮膚、呼吸道和消化道黏膜C.渴覺在大腦皮層產(chǎn)生，水鹽平衡調(diào)整中樞在下丘腦D.圖中的甲是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸18.下列關(guān)于人體神經(jīng)—體液—免疫調(diào)整的敘述，正確的是A.通過反射，神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的入侵B.淋巴因子和溶菌酶都只能由淋巴細胞產(chǎn)生C.抗體必需借助體液的運輸才能發(fā)揮作用，屬于體液調(diào)整D.激素隨體液運輸?shù)饺砀鹘M織，但只對特定的靶細胞發(fā)揮作用19.下圖表示某抗原侵入人體后引發(fā)的部分免疫過程，下列分析不正確的是A.a細胞不具有特異性識別抗原的實力B.圖中無記憶細胞，b、d、e細胞都能增殖分化C.e細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡D.血液中的抗體和效應(yīng)T細胞是機體接觸抗原后產(chǎn)生的20.下圖是某探討小組圍繞扦插枝條生根進行的探究試驗，S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端，下列敘述正確的是A.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時，通過做預(yù)試驗可削減試驗誤差B.本試驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對插條生根的影響C.植物的種類不屬于本試驗的無關(guān)變量D.甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X21.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，生長素類似物2,4-D可用于麥田除草。圖中曲線表示2,4-D對小麥和雙子葉雜草生長的影響，下列敘述正確的是A.2,4-D還可用于解除棉花頂端優(yōu)勢B.曲線I和II分別表示2，4-D對小麥和雙子葉雜草生長的影響C.與c濃度相比，d濃度的2,4-D相宜麥田除草D.a、b濃度下的2,4-D作用效果說明其作用具有兩重性22.下列為種群數(shù)量特征的兩個概念圖，有關(guān)分析錯誤的是A.圖1中的c是種群最基本的數(shù)量特征B.圖2中的甲是誕生率和遷入率C.年齡組成和性別比例可以預(yù)料將來種群數(shù)量變更D.圖1中的a和b分別是年齡組成和性別比例23.種群數(shù)量在有環(huán)境阻力（非志向）條件下，呈“S”型曲線增長。右圖為“S”型增長曲線的其他表現(xiàn)方式（圖中dN/dt表示種群增長速率；MSY表示種群最大增長速率；N表示種群數(shù)量；K表示環(huán)境容納量）。下列有關(guān)該曲線的敘述，不正確的是A.在種群數(shù)量達到K/2時，限制有害動物最為有效B.在種群數(shù)量達到K/2時，dN/dt最大C.種群數(shù)量超過K/2時，dN/dt下降，種群的誕生率大于死亡率D.建立自然愛護區(qū)等措施可以提高K值（環(huán)境容納量），從而達到愛護瀕危動植物的目的24.下列有關(guān)試驗的探討過程或思路方法，錯誤的是A.采納模型建構(gòu)法有助于相識人體內(nèi)血糖平衡調(diào)整機制B.探討土壤小動物類群豐富度時，調(diào)查時間和取樣深度會影響調(diào)查結(jié)果C.探討酵母菌種群數(shù)量變更時可采納抽樣檢測法，利用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)D.探究水族箱中群落的演替應(yīng)將水族箱放在陽光直射的地方并定時向缸內(nèi)通氣25.某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程如圖所示，其中箭頭表示碳流淌的方向，下列分析錯誤的是A.碳循環(huán)具有全球性B.丁代表消費者C.甲代表生產(chǎn)者D.乙、丙的種間關(guān)系為捕食和競爭26.距離赤峰城區(qū)35公里的三座店水利樞紐工程，是一座以城市防洪、供水為主，兼顧生態(tài)農(nóng)業(yè)澆灌和發(fā)電等綜合利用功能的國家大型水庫。下列關(guān)于三座店水庫的種群和群落的敘述，錯誤的是A.水庫中全部的鯽魚是一個種群B.水庫的淺水區(qū)域和深水區(qū)域生物的分布不完全相同，構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)C.水庫中群落演替到相對穩(wěn)定階段后，群落內(nèi)的物種組成還會發(fā)生變更D.不同水層分布的動物不同，與群落中植物垂直結(jié)構(gòu)造成多樣棲息空間和食物條件有關(guān)27.如圖是一個陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是A.此生態(tài)系統(tǒng)中甲、戊均為生產(chǎn)者B.辛占有3、5、6三個養(yǎng)分級C.丁和辛存在競爭和捕食的關(guān)系D.若丙種群數(shù)量下降10%，辛種群不會發(fā)生明顯變更28.如圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流淌圖解，圖中字母代表相應(yīng)能量，下列說法正確的是A.圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是AB.圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量C.蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1D.第一、二養(yǎng)分級間的能量傳遞效率用（A1+B1+C1+D1）/C29.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是A.利用音響設(shè)備發(fā)出信號誘捕有害動物屬于機械防治B.鳥類通過鳴叫與同類進行通訊利用的是行為信息C.模擬蜜蜂跳圓圈舞的聲音吸引蜜蜂采蜜可提高果樹的傳粉率和牢固率D.化學(xué)防治的方法中可利用昆蟲信息素警示有害動物，從而降低害蟲的種群密度30.負反饋調(diào)整是維持生命系統(tǒng)平衡或穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)整機制。下列不屬于負反饋調(diào)整的是A.長期服用睪丸酮會導(dǎo)致促性腺激素釋放激素含量削減B.大量獵殺草原食肉動物，導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降C.生物體內(nèi)酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后魚類數(shù)量削減，魚體死亡腐爛進一步加重污染31.如圖表示培育新品種的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.Ⅰ過程表示雜交B.Ⅵ過程的勝利率較低C.基因重組只發(fā)生在Ⅱ過程D.Ⅳ、Ⅴ過程均發(fā)生染色體變異32.生物愛好小組為探究影響插條生根的因素，以同一植株的枝條為材料開展探討。他們用養(yǎng)分素和生長調(diào)整劑X處理枝條后，得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，下列推斷合理的是A.養(yǎng)分素比生長調(diào)整劑X對插條的生根具有更大的促進作用B.有葉枝條可能會產(chǎn)生與養(yǎng)分素有類似作用的物質(zhì)C.生長調(diào)整劑X對兩種枝條的生根均有較大的促進作用D.養(yǎng)分素對兩種枝條的生根均有較大的促進作用33.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是①人吃酸性食品會導(dǎo)致體內(nèi)的pH降低②每個人的體溫在一天中是保持不變的③血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機鹽離子含量無關(guān)④嚴(yán)峻腹瀉、嘔吐，只須要補足夠夠的水，不用補充Na+⑤內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持須要多種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用，并且人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整實力有限A.①②④⑤B.②⑤C.①②③④D.①②③⑤34.某生物愛好小組探究不同濃度的脫落酸（ABA）和青霉素對小麥胚芽鞘切斷伸長的影響，得到如圖所示試驗結(jié)果。下列推斷錯誤的是A.該試驗有兩個自變量，其中之一是青霉素的濃度B.青霉素與ABA具有拮抗作用C.ABA可抑制胚芽鞘切斷的伸長D.與經(jīng)10-3ppmABA、1ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段相比，經(jīng)10-3ppmABA、1ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段伸長量更大35.下列關(guān)于生物試驗的敘述，錯誤的是A.孟德爾的遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳探討的過程均利用了假說—演繹法B.低溫誘導(dǎo)處理洋蔥根尖經(jīng)卡諾氏液固定后，需用清水沖洗2次后才能制作裝片C.利用甲基綠和吡羅紅染液可以檢測DNA和RNA在洋蔥內(nèi)表皮細胞的分布D.調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率時，應(yīng)選擇在人群中進行隨機調(diào)查第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題:（共50分）第36-39題為必考題，每個試題考生都必需作答，第40-41為選考題，考生依據(jù)要求作答。36.（8分）當(dāng)細胞中缺乏氨基酸時，負載tRNA（攜帶氨基酸的tRNA）會轉(zhuǎn)化為空載tRNA（沒有攜帶氨基酸的tRNA）參加基因表達的調(diào)控。如圖是缺乏氨基酸時，tRNA調(diào)控基因表達的相關(guān)過程。請回答下列問題:（1）過程①是，該過程中與基因首端的相應(yīng)部位結(jié)合，與過程②相比，過程①特有的堿基配對方式是。（2）過程②中核糖體沿mRNA移動的方向是（在“從左向右”、“從右向左”中選擇），一條mRNA上同時結(jié)合了多個核糖體，其生物學(xué)意義是。（3）已知圖中形成的mRNA含有500個堿基，腺嘌呤和尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的20%。若該DNA片段連續(xù)復(fù)制2次，至少須要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸____個。（4）當(dāng)細胞缺乏氨基酸時，空載tRNA通過限制圖中（填序號）過程影響基因的表達，這種調(diào)控機制的意義是。37.（8分）如圖是人體胰島素分泌調(diào)整及發(fā)揮生理作用的示意圖，請據(jù)圖回答:（1）胰島素是由分泌的，它能促進，從而使血糖水平降低。（2）人進餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時，該處動作電位產(chǎn)生是由于_____，興奮傳到B處時的信號變更是。（3）胰島素分泌的調(diào)整方式是調(diào)整，主要是通過血液中的變更作用于胰島進行調(diào)整。（4）某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常，其患病緣由是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說明該病人還患有疾病。38.（9分）自然生長的植物在果實成熟過程中，各種激素都有明顯變更。某試驗小組測定了蘋果等果實成熟過程中激素的動態(tài)變更，如圖1所示，據(jù)圖回答以下問題。（1）能夠促進蘋果果實成熟的激素是。（2）由圖1中可知,生長素和赤霉素均能促進細胞伸長生長，兩種激素在此過程中的作用關(guān)系為。（3）生長素和赤霉素的關(guān)系可用圖2表示，圖2中X表示赤霉素對生長素的分解具有_____作用，這種作用很可能是通過降低該過程中的活性來實現(xiàn)的。所以赤霉素促進莖稈伸長主要是通過提高生長素含量來實現(xiàn)的。（4）生長素的化學(xué)本質(zhì)是，主要合成部位是幼嫩的芽、葉和，在這些部位中（物質(zhì)）經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。（5）激素調(diào)整只是植物生命活動調(diào)整的一部分，植物的生長發(fā)育過程，在根本上是的結(jié)果。39.（10分）2001年第55屆聯(lián)合國大會將“國際生物多樣性日”由原來的每年12月29日改為5月22日，生物多樣性對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是不行或缺的。人為干擾導(dǎo)致森林退化是目前山地森林生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性丟失的主要威逼之一。請依據(jù)所學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)問回答下列問題。（1）山地森林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由和兩部分組成。（2）山地森林生態(tài)系統(tǒng)中的地衣因無表皮細胞分化等獨特的生理結(jié)構(gòu)對環(huán)境變更高度敏感，地衣中的真菌和藻類的種間關(guān)系為。附生地衣對生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分和水循環(huán)具有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的運用價值。（3）人工引種后，山地森林生態(tài)系統(tǒng)中的原生林和次生林呈鑲嵌分布，體現(xiàn)了的群落的結(jié)構(gòu)。群落中種類繁多的生物會形成困難的食物鏈（網(wǎng)），生態(tài)系統(tǒng)不同養(yǎng)分級之間的能量流淌必需依靠食物鏈（網(wǎng)），緣由是。（4）探討人員用標(biāo)記重捕法調(diào)查山地生態(tài)系統(tǒng)的某種動物的種群密度時，因重捕方法不當(dāng)造成已捕獲的少數(shù)標(biāo)記個體死亡，則對調(diào)查結(jié)果的影響狀況是（偏大、偏小、無影響）。土壤動物調(diào)查一般不能采納標(biāo)記重捕法，理由是。（5）人類活動對生態(tài)系統(tǒng)有肯定的干擾作用，但大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)不會受到明顯的影響，這體現(xiàn)了。[生物—選修1:生物技術(shù)實踐]（15分）40.廚余垃圾主要包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣等。廚余垃圾經(jīng)攪拌、發(fā)酵、風(fēng)干等步驟可轉(zhuǎn)化成顆粒狀有機肥，而發(fā)酵的關(guān)鍵是菌種，所以菌種的選擇和培育對廚余垃圾的處理至關(guān)重要。請分析回答:（1）若要處理廚余垃圾中的油脂類物質(zhì)，可從富含的廚余垃圾中采樣后進行分別。為確保能夠從樣品中分別到所須要的微生物，可以通過增加目的菌的濃度。這一過程應(yīng)當(dāng)運用液體培育基進行振蕩培育，振蕩培育的目的是。（2）若要處理廚余垃圾中富含纖維素的廢棄物，需篩選產(chǎn)纖維素酶的微生物，一般認為纖維素酶至少包括三種組分，即。采集的樣品需后才可以涂布到鑒別培育基上，配制培育基的過程中，可在倒平板時加入經(jīng)處理的剛果紅，待長出菌落后，依據(jù)是否產(chǎn)生來篩選纖維素分解菌。（3）處理廚余垃圾除了利用微生物，還可以利用這些微生物產(chǎn)生的酶，現(xiàn)代的固定化酶技術(shù)可以回收酶，使酶能夠被反復(fù)利用，適合固定化酶的方法有。[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]（15分）41.（15分）下圖為探討人員培育轉(zhuǎn)黃瓜花葉病毒外殼蛋白基因（CMV-CP基因）番茄的主要過程示意圖（Kanr為卡那霉素抗性基因）。請回答：（1）若要使CMV-CP基因在番茄細胞中表達，須要構(gòu)建基因表達載體，包含、啟動子、目的基因、終止子、復(fù)制原點。（2）將CMV-CP基因?qū)敕鸭毎?，培育的番茄植株具有抗CMV感染實力，這種現(xiàn)象屬于植物的特異性免疫，該免疫過程中抗原是。（3）過程①接種的農(nóng)桿菌細胞中，Kanr及CMV-CP基因應(yīng)插入到Ti質(zhì)粒的內(nèi)部，該片段具有的特點。（4）③過程形成愈傷組織的培育基中應(yīng)加入相宜濃度的，其目的是。過程③、④所需的培育基為（填“固體”或“液體”）培育基。過程⑤再生植株抗性鑒定時，引物序列設(shè)計的主要依據(jù)是。2024年赤峰市高二年級學(xué)年聯(lián)考試卷（A）生物答案2024.7一、選擇題:本題:35小題，1-20小題每題1分，21-35小題每題2分，共50分。1-5AACBB6-10CBBDC11-15ABBCB16-20CBDBB21-25CD