第四模擬-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語文第二學(xué)期期末考試模擬卷

20222023學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語文期末考試模擬卷（上海專用）第四模擬（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上2.必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。3.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題無效。4.考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。一、文言文（26分）1．(本題5分)讀經(jīng)典詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。（1）登高望遠(yuǎn)，總能喚起詩人別樣的情思。陳子昂登幽州臺(tái)，有了“念天地之悠悠，______”的慨嘆，懷才不遇的惆悵溢于言表；杜甫仰望泰山，萌生了“______，一覽眾山小”的志向，青年人的雄心和氣魄躍然紙上。（2）古詩文某些名句往往被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。如《己亥雜詩》中“落紅不是無情物，______”兩句，后人多借指甘愿犧牲自我的無私奉獻(xiàn)精神；《游山西村》中“______，柳暗花明又一村”兩句，后人多用于表達(dá)“在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變”的意義。（3）古人常用借古諷今手法抒懷，杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，______”兩句，將對(duì)歷史的詠嘆和現(xiàn)實(shí)的思考緊密結(jié)合了起來?！敬鸢浮开?dú)愴然而涕下會(huì)當(dāng)凌絕頂化作春泥更護(hù)花山重水復(fù)疑無路隔江猶唱后庭花【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“愴、涕、凌、作、疑、隔、庭”等字容易寫錯(cuò)，要加強(qiáng)注意。(本題5分)閱讀詩歌，回答問題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。2．(3分)請(qǐng)展開想象，用生動(dòng)的語言描繪畫線詩句所展示的畫面。3．(2分)對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩人此時(shí)剛?cè)鲱^，正仕途得意，他觸景生情，滿是朝氣和信心。B．這首登高抒懷之作，前兩句寫峰和塔之高，后兩句寫登塔的感想。C．“不畏”盡顯詩人的勇氣和決心，“浮云”在古詩中往往借代困難阻礙。D．后兩句與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一樣，都含蓄表現(xiàn)了詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！敬鸢浮?．飛來峰上有一座高聳入云的塔，我聽說登上高塔，在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看見旭日東升。3．C【解析】2．本題考查詩文畫面的描繪?！帮w來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”意思是：聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時(shí)分可看到旭日初升；在理解句意的基礎(chǔ)上，多用修飾詞加以描繪即可。示例：千尋高的塔巍然矗立在高山之上，令人神往，在雄雞鳴叫之時(shí)，站在塔頂就可以看到一輪紅日徐徐升起，美麗而壯觀。3．本題考查詩歌內(nèi)容理解。C.“‘浮云’在古詩中往往借代困難阻礙”表述有誤，“浮云”在古詩中往往指代奸邪小人；故選C。(本題7分)閱讀下文，完成下面小題。錫餳不辨明名醫(yī)戴原禮嘗至京，聞?dòng)嗅t(yī)者術(shù)甚高，治病輒效，親往觀之。見其迎求溢戶①，酬應(yīng)不暇。偶一求藥者既去，追而告之日：“臨煎加錫一塊。”原禮心異之，叩②其故。曰：“此古方③爾。”殊不知古方乃餳字，餳即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸醫(yī)妄謂④熟諳古方，大抵不辨錫餳類耳！【注釋】①迎求溢戶：形容迎接他出診和前來求診的人很多。②叩：詢問。③古方：指古代名醫(yī)的藥方。④妄謂：胡說。4．(2分)解釋文中加點(diǎn)的詞語。(1)明名醫(yī)戴原禮嘗至京

嘗()

(2)原禮心異之

異()5．(2分)下列對(duì)文中畫線句解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．（他）聽說有個(gè)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高明，治病立即見效，（于是）親自去察看情況。B．（他）知道有個(gè)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高明，治病立即見效，（于是）親自去調(diào)查真相。C．聽說有個(gè)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高明，治病的效果很好，（他便）親自前往察看。D．知道有個(gè)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高明，治病的效果很好，（他便）親自前往調(diào)查。6．(3分)你從文中獲得的啟示是：【答案】4．曾經(jīng)異：對(duì)……感到（詫異／奇怪）5．A6．：①它告訴我們讀文言文時(shí)“識(shí)字”的問題是十分重要的。醫(yī)生分不清醫(yī)書的錫、餳，就會(huì)影響醫(yī)療效果，甚至很可能造成嚴(yán)重后果；我們讀文言文的時(shí)候，對(duì)識(shí)字、辨字決不能掉以輕心，不然也可能會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中造成失誤。②本文還諷刺了那些盲目從眾，聽信傳言，去看庸醫(yī)的百姓。告訴我們生活中要避免盲目從眾，不要聽信傳言，要明辨是非真?zhèn)?。③諷刺像文中的庸醫(yī)這樣不懂裝懂，自欺欺人，害己更害人的人?！窘馕觥?．考查文言詞語的理解。嘗，一詞多義，曾經(jīng)。異，意動(dòng)用法，對(duì)……感到（詫異／奇怪）。5．考查翻譯句子。B.“聞”是聽說的意思，不是“知道”；C.句首省略的主語“他”沒有補(bǔ)充，“輒”的意思是立即，譯文的當(dāng)中沒有體現(xiàn)，“效”為見效，不是“效果”；D.句首省略的主語“他”沒有補(bǔ)充，“聞”是聽說的意思，不是“知道”，“輒”的意思是立即，譯文的當(dāng)中沒有體現(xiàn)，“效”為見效，不是“效果”；故選A。6．考查閱讀啟示。文中的傳聞醫(yī)術(shù)很高的那個(gè)醫(yī)生認(rèn)不清錫、餳，導(dǎo)致給人瞎開藥，可得啟示：讀文言文時(shí)“識(shí)字”的問題是十分重要的。我們在讀文言文時(shí)，一定要認(rèn)字、辨字，不然就可能造成失誤。文中的百姓認(rèn)識(shí)不到這位醫(yī)生其實(shí)是一個(gè)庸醫(yī)，只是聽信傳言，就都去找他看病，可得啟示：在生活中我們不能盲從，不能輕易相信傳言，一定要擦亮眼睛，明辨是非。文中的庸醫(yī)對(duì)醫(yī)書研究不夠深入，不懂裝懂，自欺欺人，害人害己。可得啟示：諷刺了生活中不懂裝懂，自欺欺人，害人害己的人。【點(diǎn)睛】譯文：明代的名醫(yī)戴原禮曾經(jīng)到京城，聽說有一個(gè)醫(yī)生醫(yī)術(shù)非常高明，治病總是非常見效，（于是）親自前往觀看。來名醫(yī)家求要的人很多，名醫(yī)都來不及應(yīng)酬。偶然間看到一個(gè)求得藥的人已經(jīng)離開了，那個(gè)醫(yī)生跑出來告訴他說：“臨煎藥時(shí)（要往里面）加一塊錫?！贝髟Y聽了以后心里對(duì)這件事感到奇怪，便問他原因，醫(yī)生說：“這只是古代的藥方罷了?！彼谷徊恢拦欧绞恰梆h”，也就是糯米煎成的糖。唉，當(dāng)今的平庸的醫(yī)生每每妄稱自己對(duì)古方非常熟悉，大多只是連錫、餳都分不清楚的人罷了！(本題9分)閱讀下面文言文，完成后面小題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？7．(3分)解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（1）有仙則名()

（2）談笑有鴻儒()

（3）可以調(diào)素琴()8．(4分)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。9．(2分)下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。B．“苔痕上階綠，草色入簾青”寫出了環(huán)境的清幽雅致。C．“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”寫出了作者生活情趣的高雅。D．文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。【答案】7．出名，有名博學(xué)的人調(diào)弄8．（1）這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）。（2）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。9．A【解析】7．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：有了神仙就出名。名：出名，有名。（2）句意：到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者。鴻儒：博學(xué)的人。（3）句意：可以彈奏不加裝飾的古琴。調(diào)：調(diào)弄。8．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)，要做到字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。（1）句重點(diǎn)詞：斯：這；惟：只，只是；馨：香氣，這里指品德高尚。（2）句重點(diǎn)詞：亂：擾亂；案牘：指官府的公文；勞：使……勞累。9．考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。A．“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”意為：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這句話主要是為了引出后文“斯是陋室，惟吾德馨”，借以表達(dá)作者高潔傲岸的情操。選項(xiàng)中“表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向”錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識(shí)淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？二、現(xiàn)代文閱讀(共28分）(本題14分)閱讀下面文章，完成后面小題。①從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢頭有增無減。人們不禁要問：沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢？②沙源、強(qiáng)冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來自沙漠、亂堅(jiān)濫伐、過度放牧所致退化的草地、沒有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場地，由于缺乏相應(yīng)的維護(hù)掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)刮來，易形成揚(yáng)塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運(yùn)動(dòng)，把沙塵吹揚(yáng)了起來，形成沙塵暴。如果沒有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降水等天氣現(xiàn)象。專家通過對(duì)河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的盟動(dòng)力，人為破壞的植被和風(fēng)化的地表，松散、干燥的土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住?，沙塵暴是伴隨人類活動(dòng)造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。③早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發(fā)西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長2400公里、寬1500公里、高3公里的一個(gè)巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國三分之二土地。當(dāng)時(shí)大氣含塵量每立方公里高達(dá)40噸，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500萬畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。④近幾十年來，我國由于人口急劇增長，不少地方便以超墾、過牧和濫伐必要的生活資料。大片的樹林草原被開豎成了農(nóng)田，結(jié)果糧食沒打多少，反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地，草原牧場不斷地被過度放牧。又不進(jìn)行補(bǔ)償性保護(hù)種植，大大加重了草場退化。于是導(dǎo)致去年一場場席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大部分地區(qū)，短短3個(gè)月間我國就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個(gè)中國，不僅襲擊了西北、京津地區(qū)、華北部分地區(qū)，就連長江以南省份也受到不同程度的影響。⑤事實(shí)表明，人們無節(jié)制地墾荒開地，無限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息”的機(jī)會(huì)，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，最終一次又一次地招致大自然無情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓(xùn)不能忘記，人類應(yīng)真正行動(dòng)起來，認(rèn)真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。10．(2分)本文說明的對(duì)象是：_________，說明的主要內(nèi)容是：_________。11．(4分)請(qǐng)結(jié)合語境，理解文中加點(diǎn)詞語的含義。罪魁禍?zhǔn)祝盒蒺B(yǎng)生息：12．(2分)從沙塵暴的形成來看，它與大風(fēng)降雨的主要區(qū)別在于：_________；產(chǎn)生沙塵暴的根本原因是：____________________________（盡量用原文語句）13．(3分)第③段中的“過度開發(fā)”是指什么？這段文字采用了大量的數(shù)字說明方法，請(qǐng)舉一例簡要說明運(yùn)用數(shù)字說明的好處。14．(3分)人類不注意與自然和諧相處，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，受到大自然無情的懲罰。請(qǐng)你舉出一個(gè)這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。舉例：_________【答案】10．沙塵暴沙塵暴產(chǎn)生的原因和嚴(yán)重危害11．沙源是造成沙塵暴災(zāi)害的首要因素。大自然經(jīng)過休息調(diào)養(yǎng)，恢復(fù)元?dú)猓_(dá)到生態(tài)平衡。12．有沙源生態(tài)環(huán)境遭到人為破壞13．大片焚燒草原，盲目墾荒舉例：……長2400公里，寬1500公里，高3公里…連續(xù)3天，橫掃了美國三分之二土地。好處：這里運(yùn)用數(shù)字，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了沙塵暴來勢兇猛、規(guī)模巨大、危害嚴(yán)重的特點(diǎn)。14．舉例：對(duì)森林亂砍濫伐。措施：封山育林?！痉治觥?0．本題考查提煉說明對(duì)象和說明內(nèi)容的能力。說明對(duì)象，就是文章要說明的某個(gè)事物，解釋的某種現(xiàn)象，闡述的某種道理?？蓮臉?biāo)題、開頭查找。第一段，“從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一?！秉c(diǎn)明了文章的說明對(duì)象，即沙塵暴?！叭藗儾唤獑枺荷硥m暴是怎樣產(chǎn)生的呢？”“于是導(dǎo)致去年一場場席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大部分地區(qū)，短短3個(gè)月間我國就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個(gè)中國，不僅襲擊了西北、京津地區(qū)、華北部分地區(qū)，就連長江以南省份也受到不同程度的影響”點(diǎn)明了文章的說明內(nèi)容，即沙塵暴產(chǎn)生的原因和嚴(yán)重危害。11．本題考查理解詞語含義。要在理解其本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文理解其語境義?！白锟?zhǔn)住币馑际侵缸鲪悍缸锏念^目，也指災(zāi)禍的主要原因。結(jié)合“松散、干燥的土層等沙源是造成沙塵暴的‘罪魁禍?zhǔn)住狈治?，可知“罪魁禍?zhǔn)住闭Z境義為沙源是造成沙塵暴災(zāi)害的首要因素?！靶蒺B(yǎng)生息”意思是指在大動(dòng)亂、大變革之后所采取的減輕人民負(fù)擔(dān)，恢復(fù)生產(chǎn)，安定社會(huì)秩序的措施。結(jié)合“人類應(yīng)真正行動(dòng)起來，認(rèn)真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存”分析，可知“休養(yǎng)生息”語境義為大自然經(jīng)過休息調(diào)養(yǎng)，恢復(fù)元?dú)猓_(dá)到生態(tài)平衡。12．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合相關(guān)句子回答。結(jié)合“如果沒有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降水等天氣現(xiàn)象”可得出：沙塵暴有沙源；結(jié)合“專家通過對(duì)河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的盟動(dòng)力，人為破壞的植被和風(fēng)化的地表，松散、干燥的土層等沙源是造成沙塵暴的‘罪魁禍?zhǔn)住?，沙塵暴是伴隨人類活動(dòng)造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的”可得出：沙塵暴的形成是因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境遭到人為破壞。13．本題考查理解文章內(nèi)容和說明方法。結(jié)合“早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發(fā)西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴”可知，“過度開發(fā)”是指大片焚燒草原，盲目墾荒。本段運(yùn)用了“長2400公里、寬1500公里、高3公里”“連續(xù)3天，橫掃了美國三分之二土”“4500萬畝，16萬”的數(shù)字，這很顯然是列數(shù)字的說明方法。結(jié)合“這場沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來，很快就發(fā)展成……”“土壤被卷入大西洋”“毀掉耕地”“農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原”可知，具體翔實(shí)的數(shù)字說明了沙塵暴來勢兇猛、規(guī)模巨大、危害嚴(yán)重的特點(diǎn)。14．本題考查拓展閱讀能力。示例：泥石流。由于人類亂砍濫伐草木，導(dǎo)致森林面積減少，土壤沙化，水土流失。措施：采取有效措施限制對(duì)林木的砍伐，阻止亂砍濫伐，種植草木，普及宣傳保護(hù)環(huán)境意識(shí)。(本題14分)閱讀下文，完成下面小題我的父親①父親讀過幾年私塾。祖母說，他曾將《三字經(jīng)》改編成“人之初，性不善，煙袋鍋?zhàn)映措u蛋；先生吃，學(xué)生看，撐死這個(gè)老混蛋”。這讓我感到不可思議，我無法想象威嚴(yán)的父親竟然也是從一個(gè)頑皮少年演變過來的。②在我離家前近20年的記憶中，父親可敬不可親，甚至是有幾分可怕的。記得我與伙伴們一起玩鬧時(shí)，喜歡惡作劇的人在我背后悄悄說：“你爹來了！”，我頓時(shí)被嚇得四肢僵硬、腦子里一片空白，好大一會(huì)兒才能緩過勁來。③其實(shí)他輕易不打人，不罵人，也很少訓(xùn)斥我，但我說不清楚，為什么要怕他。④搜索我的童年記憶，父親也曾表現(xiàn)過舐犢之情。記得那是一個(gè)夏天的炎熱的中午，在家門口右側(cè)的那棵槐樹下，父親用剃頭刀子給我剃頭。我滿頭滿臉都是肥皂泡沫，大概有幾分憨態(tài)可掬吧，我聽到父親充滿慈愛的說：這個(gè)小牛犢?、葸€有一次是我十三歲那年家里翻蓋房子，因?yàn)橐粫r(shí)找不到大人，父親便讓我與他抬一塊大石頭。父親把杠子的大部分都讓給了我，石頭的重量幾乎都?jí)涸诹怂缟希?dāng)我們搖搖晃晃地把石頭抬到目的地時(shí)，我看到父親用關(guān)切的目光上下打量著我，并贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑥近年來，父親有好幾次談起當(dāng)年對(duì)我們兄弟管教太嚴(yán)，言下頗有幾分自責(zé)之意。我從來沒把父親的嚴(yán)厲當(dāng)成負(fù)面的事。如果沒有得到父親的威嚴(yán)震懾，我能否取得今天這樣一點(diǎn)成績還不好說。⑦其實(shí)，父親的威嚴(yán)是建立在儒家文化的基礎(chǔ)上的，他在私塾里所受到的教育確立了他的人生觀、價(jià)值觀，他輕錢財(cái)、重名譽(yù)，即便在讀書看似無用的年代里，他也一直鼓勵(lì)子侄們讀書。⑧我小學(xué)輟學(xué)后，父親雖然沒說什么，但我知道他很著急，他曾給我在湖南一家工廠的子弟學(xué)校任教的大哥寫信，商討有無讓我到他們學(xué)校讀書的可能。在上學(xué)無望后，父親就讓我自學(xué)中醫(yī)，并找了一些醫(yī)書讓我看，但終因我資質(zhì)不夠，又缺少毅力半途而廢。父親一直在為我的前途著想。有一次，他竟然要我學(xué)拉胡琴，起因是他去縣里開會(huì)，有一個(gè)拉胡琴的人給他留下了深刻的印象。叔叔年輕時(shí)學(xué)過胡琴，父親幫我把那把舊琴要來，并要叔叔教我，雖然后來我也能拉出幾首流行的歌曲，但最終還是不了了之。⑨1973年8月20日，我到縣里棉花加工廠去當(dāng)合同工。我之所以能得到這份美差，是因?yàn)槭迨逶诿藁庸S當(dāng)會(huì)計(jì)，這當(dāng)然也是父親的推動(dòng)。我到棉花加工廠工作后，父親從沒問過我每天掙多少錢，更沒跟我要過錢。每月發(fā)了工資我交給母親，交多交少，母親也不過問。現(xiàn)在想起來我在棉花加工廠工作期間，家里窮成那樣子，母親生了病都不買藥，炕席破了都舍不得換，我卻圖慕虛榮買新衣新鞋，花錢到理發(fā)鋪里理大分頭，與工友湊份子喝酒……揮霍錢財(cái)，真是罪過。⑩1982年暑假，我接到了部隊(duì)?wèi)?zhàn)友的一封信，告訴我提干命令已經(jīng)下來的消息。我大哥高興地把信遞給扛著鋤頭剛從地里回來的父親。父親看完了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活去了。農(nóng)村青年在部隊(duì)提成軍官，這在當(dāng)時(shí)是轟動(dòng)全村的大事，父親表現(xiàn)的那樣冷靜，那樣克制。?2012年10月我獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，父親早就主張拆掉的“舊居”成了熱點(diǎn)，市里要出資維修。父親說，維修不應(yīng)由政府出錢，他拿出錢來對(duì)房子進(jìn)行了簡單維修，后來又做出決定讓我們將舊居捐獻(xiàn)給市政府。當(dāng)有人問起獲獎(jiǎng)后我的身份是否會(huì)變化時(shí)，父親代我回答：“他獲不獲獎(jiǎng)都是農(nóng)民的兒子?！碑?dāng)有人kāngkǎi（

）向我捐贈(zèng)別墅時(shí)，父親代我回答：“無功不受祿，不勞動(dòng)者不得食。”?獲獎(jiǎng)后父親對(duì)我說的最深刻的兩句話是：“獲獎(jiǎng)前你可以跟別人平起平坐；獲獎(jiǎng)后你應(yīng)該比別人矮半頭。”我把這兩句話當(dāng)成了后半生的座右銘。15．(1分)根據(jù)第?段的拼音，寫出漢字。kāngkǎi()16．(4分)作者成長中，也曾感受到父親的“舐犢之情”，請(qǐng)概括最具代表性的兩件事。（1）剃頭時(shí)，父親親自給我剃頭，_____。（2）抬石頭時(shí)，_____，還給予我關(guān)切和贊賞。17．(4分)第⑩段“父親看了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活兒去了”，使用了________描寫，表達(dá)效果________。18．(3分)你怎樣理解第?段畫線句子的含義？他獲不獲獎(jiǎng)，都是農(nóng)民的兒子。19．(2分)下列對(duì)文章的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段寫威嚴(yán)無比的父親小時(shí)候改編《三字經(jīng)》，用強(qiáng)烈的反差來吸引讀者的閱讀興趣。B．第⑨段寫到家里貧窮而“我”卻圖慕虛榮、揮霍錢財(cái)，主要是為了表現(xiàn)“我”心中的自責(zé)，與表現(xiàn)父親形象無關(guān)。C．第⑩段父親得知“我”提干后什么也沒說，暗示出他對(duì)“我”還有更高的期望。D．第?段父親本想拆掉舊居。在“我”獲獎(jiǎng)后，父親不但沒有拆除舊居而且還主動(dòng)出資修繕，是因?yàn)樗兂闪耸苋瞬毮康臒狳c(diǎn)。【答案】15．慷慨16．并慈愛地稱我為小牛犢把杠子的大部分讓給我17．動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫運(yùn)用“舀”“喝”“扛”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了父親激動(dòng)、自豪但又冷靜、克制的心情。18．這句話包含了父親對(duì)我的自豪、期許、勉勵(lì)，也表現(xiàn)出父親的謙虛、質(zhì)樸、低調(diào)。19．A【解析】15．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。慷慨：kāngkǎi，充滿正氣，情緒激昂；大方、不吝嗇。16．本題考查故事情節(jié)概括。概括思路：人物+事件+結(jié)果。“舐犢之情”形容父母對(duì)子女的深厚的愛。“搜索我的童年記憶，父親也曾表現(xiàn)過舐犢之情”是在第④段，根據(jù)第④段“記得那是一個(gè)夏天的炎熱的中午，在家門口右側(cè)的那棵槐樹下，父親用剃頭刀子給我剃頭。我滿頭滿臉都是肥皂泡沫，大概有幾分憨態(tài)可掬吧，我聽到父親充滿慈愛的說：這個(gè)小牛犢”可概括為剃頭時(shí)，父親親自給我剃頭，并慈愛地稱我為小牛犢。根據(jù)第⑤段“父親便讓我與他抬一塊大石頭。父親把杠子的大部分都讓給了我……父親用關(guān)切的目光上下打量著我，并贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭”可概括為抬石頭時(shí)，父親把杠子的大部分讓給我，還給予我關(guān)切和贊賞。17．本題考查人物描寫的判斷及賞析?！案赣H看了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活兒去了”中，“看”“舀”“喝”“扛”可知是對(duì)父親的動(dòng)作描寫，農(nóng)村青年在部隊(duì)提成軍官，這在當(dāng)時(shí)是轟動(dòng)全村的大事，父親內(nèi)心也是激動(dòng)、高興、自豪的，但外表卻是那樣冷靜、那樣克制。18．本題考查句子含義的理解。此句是“我”獲獎(jiǎng)后，當(dāng)有人問起獲獎(jiǎng)后“我”的身份是否會(huì)變化時(shí)，父親說的話，意思是：沒獲獎(jiǎng)，“我”是農(nóng)民的兒子；獲獎(jiǎng)了，“我”還是農(nóng)民的兒子。父親強(qiáng)調(diào)“農(nóng)民的兒子”，父親以農(nóng)民的身份而自豪，不改勞動(dòng)人民的本色，父親的話語里包含著對(duì)“我”的期許勉勵(lì)，突出父親質(zhì)樸、低調(diào)、謙虛的品質(zhì)。19．本題考查文章內(nèi)容理解。B.第⑨段寫到家里貧窮而“我”卻圖慕虛榮、揮霍錢財(cái)，一方面是為了表現(xiàn)“我”心中的自責(zé)，另一方面也可以凸顯父親疼愛孩子，為孩子著想的形象，而不是“與表現(xiàn)父親形象無關(guān)”；C.第⑩段父親得知“我”提干后雖然什么也沒說，但父親的行為可以暗示出他的激動(dòng)、自豪，表現(xiàn)父親的低調(diào)、克制，而不是“暗示出他對(duì)‘我’還有更高的期望”；D.第?段父親本想拆掉舊居。在“我”獲獎(jiǎng)后，父親不但沒有拆除舊居而且還主動(dòng)出資修繕，是因?yàn)楦赣H以他質(zhì)樸的言行贏得了許多尊敬，他不想因?yàn)樾蘅樑f居而影響自己一家人的名聲，而不是“因?yàn)樗兂闪耸苋瞬毮康臒狳c(diǎn)”；故選A。三、綜合與運(yùn)用(共6分）20．他不甚注意他的模樣，他愛他的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。(1)（2分）選文出自小說《駱駝祥子》作者_(dá)__________，原名___________。(2)（4分）這段文字運(yùn)用什么修辭手法？刻畫出祥子有什么性格特點(diǎn)？【答案】(1)老舍舒慶春(2)這段文字運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了祥子堅(jiān)定的性格和鍥而不舍的精神。【詳解】（1）本題考查對(duì)名著作者情況的把握。《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風(fēng)》。老舍，原名舒慶春，字舍予，1899年2月3日出生在北京西城小羊圈胡同（現(xiàn)名小楊家胡同）一個(gè)滿族城市貧民家庭?，F(xiàn)代著名作家、杰出的語言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。（2）本題考查對(duì)名著人物描寫方法的把握?！斑@樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的”，運(yùn)用比喻的修辭手法，將祥子比作一棵樹，“上下沒有一個(gè)地方不挺脫的”，方言詞匯“挺脫”的運(yùn)用和“沒有一個(gè)不”雙重否定句式的運(yùn)用，形象生動(dòng)地寫出了祥子強(qiáng)勁結(jié)實(shí)、挺脫舒展的身體，表現(xiàn)出他自信向上、鍥而不舍的精神。表達(dá)了作者對(duì)主人公祥子的贊美之情。四、寫作(40分）21．(本題40分)閱讀下面的文字，按要求作文。冬天的陽光是溫暖的，家人的關(guān)心照顧是溫暖的，老師的理解支持是溫暖的，朋友的幫助鼓勵(lì)是溫暖的……其實(shí)溫暖無處不在，只在于是否被你發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)以“溫暖就在身邊”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。【答案】例文：溫暖就在身邊冬天里，常常把手緊緊地放在棉衣的口袋里，為的是能在手中多握一點(diǎn)溫暖，可是淘氣的暖空氣總是從手指的夾縫中溜走，當(dāng)我靜下心來，仔細(xì)觀察身邊的小事時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多的小事溫暖著每個(gè)人的心。溫暖，有時(shí)是家人的一句關(guān)懷，有時(shí)是同學(xué)的一聲安慰，有時(shí)還是朋友的一次幫助。到了初中生活，學(xué)習(xí)越來越緊張，我不得不放棄一些課外班的學(xué)習(xí)。每當(dāng)同學(xué)們夸我數(shù)學(xué)好時(shí)，我都會(huì)得意于原來的奧數(shù)班，所以我自己是不愿意放棄它的