4.1 我國的個人收入分配 課件-2024-2025學年高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟與社會

第四課第一框我國的個人收入分配總議題如何從個人收入分配中品味獲得感、幸福感?閱讀教材，結(jié)合初中所學知識，自主梳理完成下面這張表格。按勞分配是什么性質(zhì)基本內(nèi)容和要求為什么必要性重要性生產(chǎn)要素按貢獻參與分配是什么種類形式為什么必要性重要性議題一：個人怎樣獲得收入？個人收入分配的制度單位月基本工資3000元，獎金1000元。每月單位用車補貼500元；家里一套閑置房出租，每月租金1500元。固定購買某平臺理財產(chǎn)品，收益一般為200元左右每月工資加獎金合計6000元；有一項技術(shù)專利，授權(quán)公司使用，每月公司補貼2000元持有公司股份，每月分紅1000元；家中經(jīng)營小餐館，每月能營利10000元國企小明私企小紅按勞分配按土地要素分配按資本要素分配按勞動要素分配按技術(shù)要素分配按資本要素分配按勞動要素分配勞動性收入財產(chǎn)性收入財產(chǎn)性收入勞動性收入財產(chǎn)性收入財產(chǎn)性收入經(jīng)營性收入合作探究一：1.上述二人的收入如果從分配方式角度來看，分別屬于什么分配方式？如果從收入途徑角度（P46）看，又分屬于哪些收入途徑？2.當前，我國個人獲取收入的途徑為什么會多種多樣？主要途徑：勞動性收入：通過勞動所獲得的收入【工資、獎金、津貼等】財產(chǎn)性收入：通過自己所擁有的各類財產(chǎn)獲得的收入財產(chǎn)性收入【利息、租金、專利收入、紅利等】總結(jié)：個人獲取收入的途徑其他途徑：經(jīng)營性收入：通過生產(chǎn)經(jīng)營活動所獲得的收入。轉(zhuǎn)移性收入：是指國家、單位、社會團體對住戶的各種經(jīng)常性轉(zhuǎn)移支付和住戶之間的經(jīng)常性收入轉(zhuǎn)移【養(yǎng)老金、社會救助和補助、政策性生產(chǎn)補貼、政策性生活補貼、救災款等?！孔h題二：個人應該如何致富？勞動是財富的源泉【要求】小組討論，分工合作一名記錄員記錄，一名代表上臺發(fā)言討論時間：2分鐘【合作探究二】

結(jié)合P46的材料和你身邊的實例，探討：進入新時代，我們可以怎樣致富，應該如何致富？總結(jié)：勞動重要性及其要求重要性：勞動是財富的源泉；要求：要弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動；牢固樹立正確勞動觀念；要鼓勵全體勞動者通過辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動致富。我們的分配制度給與了我們公平競爭的舞臺充分激勵著勞動者的積極性和創(chuàng)造性，整個社會創(chuàng)造財富的源泉正在充分涌流然而，在一片欣欣向榮的光景下，有些現(xiàn)實卻依然值得我們警醒……議題三：個人收入分配如何兼顧效率與公平完善個人收入分配企業(yè)政府個人首先，你要知道國民收入這塊蛋糕會經(jīng)歷幾次切分？企業(yè)政府個人那么，中國初次分配狀況如何呢？【要求】小組討論，分工合作一名記錄員記錄，一名代表上臺發(fā)言，其他同學積極參與討論時間：4分鐘【合作探究二】

我國收入分配領(lǐng)域還存在哪些問題？究竟如何才能兼顧個人收入分配的效率與公平，真正做到發(fā)展成果由人民共享？01自我評估與認識（清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么）02確立未來人生發(fā)展方向、設(shè)定人生目標（終極、中期、短期）03制定行動計劃與措施，從此刻起我要做什么？可以wo