部編本語(yǔ)文3年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二(習(xí)作·語(yǔ)文園地)完整版_第1頁(yè)
部編本語(yǔ)文3年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二(習(xí)作·語(yǔ)文園地)完整版_第2頁(yè)
部編本語(yǔ)文3年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二(習(xí)作·語(yǔ)文園地)完整版_第3頁(yè)
部編本語(yǔ)文3年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二(習(xí)作·語(yǔ)文園地)完整版_第4頁(yè)
部編本語(yǔ)文3年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二(習(xí)作·語(yǔ)文園地)完整版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編本語(yǔ)文3年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二(習(xí)作·語(yǔ)文園地)完整版語(yǔ)文園地二·語(yǔ)文園地

習(xí)作:寫(xiě)日記

教學(xué)要求:1.能讀懂例文《日記一則》,知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)。2.能借助“習(xí)作要點(diǎn)提示”,通過(guò)欣賞優(yōu)秀日記,明確日記在選擇材料方面的要求。3.能把握作業(yè)要求,寫(xiě)出一篇符合要求的日記。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):選擇生活中一件使自己印象深刻的事。難點(diǎn):注意表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)習(xí)作題目你今天寫(xiě)日記了嗎?寫(xiě)日記的好處習(xí)作指導(dǎo)

日記是我們每天生活、感受的記錄,堅(jiān)持寫(xiě)日記,是一項(xiàng)非常有意義的事情。

日記里可以寫(xiě)什么習(xí)作指導(dǎo)

日記的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察,因此,可以記事,可以寫(xiě)人,可以寫(xiě)物,可以寫(xiě)景,也可以記述活動(dòng),凡是自己在一天中做過(guò)的,或看到的,或聽(tīng)到的,或想到的,都可以是日記的內(nèi)容。日記的格式習(xí)作指導(dǎo)日期,天氣正文

2018年7月8日天氣陰我以前是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,可是今天我因?yàn)轲捵於隽酥e。放學(xué)后,我拿媽媽給我買(mǎi)校徽的錢(qián)買(mǎi)了一支冰棒。回到家,媽媽問(wèn)我:“?;漳兀俊蔽揖o張地說(shuō):“丟了。”媽媽說(shuō):“你真粗心。”我沒(méi)敢吭聲。臨睡前,我躺在床上,怎么也睡不著。一閉上眼睛就好像有許多小?;赵趯?duì)我說(shuō):“撒謊!撒謊!不害羞!”思前想后,我又爬起來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,媽媽,我把你給我買(mǎi)?;盏腻X(qián)買(mǎi)冰棒吃了。”媽媽說(shuō):“撒謊不對(duì),但是知錯(cuò)就改還是好孩子?!边@一夜,我睡得特別香!欣賞范文

語(yǔ)文園地

教學(xué)要求:1.遇到不理解的詞語(yǔ),養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。2.知道哪些詞語(yǔ)形容哪些季節(jié)。用正確方法理解詞語(yǔ)意思。3.使用鋼筆時(shí),要注意執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿,把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。4.積累一些描寫(xiě)季節(jié)的詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn):1.遇到不理解的詞語(yǔ),養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。2.使用鋼筆時(shí),要注意執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿,把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。課前準(zhǔn)備:PPT課件。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)讀書(shū)的時(shí)候,如果遇到不理解的詞,你會(huì)怎么做呢?交流平臺(tái)

遇到不理解的詞語(yǔ),我會(huì)查字典。有時(shí),字典上會(huì)出現(xiàn)幾種解釋,我會(huì)再結(jié)合前后文來(lái)分析哪個(gè)解釋最準(zhǔn)確。我會(huì)向爸爸媽媽請(qǐng)教,如果他們也不能解釋得很準(zhǔn)確,我們就會(huì)一起查閱資料。

交流平臺(tái)

我會(huì)先看看詞語(yǔ)中都有哪些字,分開(kāi)理解,再把它們組合在一起來(lái)理解。我會(huì)根據(jù)課文前后文的語(yǔ)境來(lái)分析理解。你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)?詞句段運(yùn)用春:夏:秋:冬:春光明媚烈日炎炎秋高氣爽白雪皚皚暖和炎熱豐收寒冷

說(shuō)一說(shuō),你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思的?詞句段運(yùn)用

聽(tīng)了老師的這番話,我憧憬著即將到來(lái)的一天,期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。結(jié)合語(yǔ)境,找同義詞

書(shū)寫(xiě)提示kuánɡ“犭”第三筆,不出頭狂pái右部“非”字橫豎均勻分布排pū組詞:鋪張鋪墊鋪天蓋地

piào上部不要寫(xiě)成“西”票鋪?zhàn)R字加油站下部是皿,不要寫(xiě)成血

蓋組詞:寒冷寒冬寒下部不是月。臂bìɡàihán假jiǎ組詞:真真假假

日積月累秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)日積月累一葉知秋金桂飄香

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論