八年級(jí)物理第一次月考卷(全解全析)(滬科版(五四制 )2024)_第1頁
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2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考卷全解全析一、單選題1.下列估測(cè)中,最接近實(shí)際的是()A.課桌上的筆落到地上用時(shí)約為0.5minB.教室內(nèi)天花板距地面的高度約為2.2mC.一位中學(xué)生正常步行的速度約是4km/hD.一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約是40cm【答案】C【詳解】A.課桌上的筆落到地上的時(shí)間較短,約為0.5s,故A不符合題意;B.人站在教室伸手夠不到天花板,教室內(nèi)天花板距地面的高度約為3m;故B不符合題意;C.一位中學(xué)生正常步行的速度約為1.1m/s,即4km/h,故C符合題意;D.中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離(一拃)大約15cm。一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度略大于此數(shù)值,約17cm,故D不符合題意。故選C。2.轎車行駛過程中,車上司機(jī)看到街邊的樹是運(yùn)動(dòng)的,他選擇的參照物可能是()A.司機(jī) B.房屋 C.路牌 D.路燈【答案】A【詳解】A.司機(jī)相對(duì)于樹的位置發(fā)生了變化,以司機(jī)為參照物,樹是運(yùn)動(dòng)的,故A符合題意;B.房屋相對(duì)于樹的位置沒有發(fā)生變化,以房屋為參照物,樹是靜止的,故B不符合題意;C.路牌相對(duì)于樹的位置沒有發(fā)生變化,以路牌為參照物,樹是靜止的,故C不符合題意;D.路燈相對(duì)于樹的位置沒有發(fā)生變化,以路燈為參照物,樹是靜止的,故D不符合題意。故選A。3.自17世紀(jì)這個(gè)物理學(xué)家和伽利略提出科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法以后,物理學(xué)才作為一門獨(dú)立學(xué)科開始了飛躍式的發(fā)展,契合了此后的工業(yè)革命;這個(gè)物理家是()A.培根B,牛頓C.愛因斯坦D.阿基米德【答案】A4.短跑運(yùn)動(dòng)員5s跑了50m,羚羊奔跑速度是20m/s,汽車的行駛速度是54km/h,三者速度從大到小的排列順序是A.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 B.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員C.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車【答案】B【詳解】由可得,短跑運(yùn)動(dòng)員的速度;羚羊奔跑的速度是;汽車行駛的速度;所以三者速度從小到大的排列順序是運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊.故B符合題意.5.下列說法正確的是A.1千克冰比1千克的棉花質(zhì)量大B.1千克冰融化成水,質(zhì)量變小了C.1千克水凝固成冰,質(zhì)量不變D.用粉筆在黑板上寫字,手中粉筆體積變小了,但質(zhì)量不變【答案】C【詳解】A.1千克冰與1千克的棉花質(zhì)量相等,故A錯(cuò)誤;B.1千克冰融化成水,狀態(tài)改變,質(zhì)量不變,故B錯(cuò)誤;C.1千克水凝固成冰,狀態(tài)改變,質(zhì)量不變,故C正確;D.用粉筆在黑板上寫字,手中粉筆體積變小了,所含物質(zhì)變少,質(zhì)量變小,故D錯(cuò)誤;故選C.【點(diǎn)睛】理解質(zhì)量是物體本身的一種屬性,質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變.6.如圖A、B、C表示三種測(cè)量木條ab長(zhǎng)度的方法,下列判斷正確的是()A.A正確 B.B正確 C.C正確 D.都有錯(cuò)【答案】D【詳解】A.使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),要從刻度尺的零刻線開始測(cè)起,故A錯(cuò)誤;B.零刻線磨損的可以從其他的整刻線開始測(cè)起;但讀數(shù)時(shí),視線要與刻度尺的尺面垂直,故B錯(cuò)誤;C.放置刻度尺時(shí),刻度尺有刻度一側(cè)沒有緊貼被測(cè)長(zhǎng)度,故C錯(cuò)誤;D.由以上分析知道A、B、C圖都有錯(cuò)誤,故D正確。故選D。7.用天平測(cè)量某物體的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中有四只砝碼,它們分別為克、克、克和毫克,游碼未動(dòng),則被測(cè)物體的質(zhì)量是A.克 B.克 C.克 D.克【答案】A【分析】本題主要考查質(zhì)量測(cè)量的問題,掌握天平正確使用的方法是解題的關(guān)鍵;要掌握用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),物體應(yīng)放在天平的左盤內(nèi),砝碼應(yīng)放在右盤內(nèi),且被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的指示值;本題中的易錯(cuò)點(diǎn)在于單位的換算,其中的500毫克應(yīng)換算成0.5克.【詳解】1克等于1000毫克,其中的500毫克應(yīng)換算成0.5克.根據(jù)被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量加上游碼所指示的值,所以被測(cè)物體的質(zhì)量=20克+5克+1克+0.5克=26.500克.故答案為A8.如圖所示是小華同學(xué)精確測(cè)量繞操場(chǎng)步行一周所用的時(shí)間,下面說法正確的是()

A.所用時(shí)間35min35s,停表分度值1s B.所用時(shí)間5min35s,停表分度值0.1sC.所用時(shí)間35min35s,停表分度值0.1s D.所用時(shí)間5min35s,停表分度值1s【答案】D【詳解】圖中,停表小盤的分度值是1min,指針在5min和6min之間;大盤的分度值是1s,而大盤指針在35s,因此停表讀數(shù)為5min35s,故D符合題意,ABC不符合題意。故選D。9.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)物體質(zhì)量的過程中,增減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針仍指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn),如圖所示。這時(shí)他應(yīng)該()A.把橫梁右端的螺母向右旋出一些B.把橫梁右端的螺母向左旋進(jìn)一些C.把標(biāo)尺上的游碼向右移動(dòng)D.把天平右盤的砝碼減少一些【答案】C【詳解】AB.移動(dòng)橫梁的平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平的過程中,在稱量物體質(zhì)量的過程中,不能再移動(dòng)平衡螺母。故AB錯(cuò)誤;CD.用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí),指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn),說明左端下沉一點(diǎn),減少砝碼會(huì)使左端更下沉,因此只有向右移動(dòng)游碼,故D錯(cuò)誤,C正確。故選C。10.甲、乙兩物體同時(shí)同地沿同一直線做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像為圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,運(yùn)動(dòng)4秒甲、乙間的距離15米,則()A.甲、乙運(yùn)動(dòng)方向一定相同 B.甲、乙運(yùn)動(dòng)方向一定相反C.若甲的s-t圖為c,則乙的s-t圖一定為b D.若甲的s-t圖為a,則乙的s-t圖一定為c【答案】D【詳解】由圖可知,運(yùn)動(dòng)4s時(shí),a圖象對(duì)應(yīng)的路程為20m,b圖象對(duì)應(yīng)的路程為10m,c圖像對(duì)應(yīng)的路程為5m;A.若b、c圖象為甲、乙二者的運(yùn)動(dòng)圖象,則甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向相反,運(yùn)動(dòng)4s二者正好相距15m,故A不符合題意;B.若a、c圖象為甲、乙二者的運(yùn)動(dòng)圖象,則甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向相同,運(yùn)動(dòng)4s二者正好相距15m,故B不符合題意;C.若甲的s-t圖象為c,則乙的s-t圖象可以是a也可以是b,是a時(shí)甲、乙二者運(yùn)動(dòng)方向相同,是b時(shí)甲、乙二者運(yùn)動(dòng)方向相反,故C不符合題意;D.若甲的s-t圖為a,則乙的s-t圖一定為c,此時(shí)甲、乙同向,運(yùn)動(dòng)4s時(shí)正好相距15m,故D符合題意。故選D。二、填空題11.叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種。不隨物體的、位置、溫度、的變化而變化?!敬鸢浮课矬w中含物質(zhì)的多少屬性形狀狀態(tài)【詳解】[1]物體是由物質(zhì)組成的,物體中含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,物體中含有的物質(zhì)越多,質(zhì)量越大,物體中含有的物質(zhì)越少,質(zhì)量越小。[2][3][4]質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的變化而變化,只有當(dāng)物體中含有的物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí),質(zhì)量才發(fā)生變化。12.測(cè)量的目的是為了進(jìn)行可靠的(選填“定性”或“定量”)比較,為了科學(xué)地測(cè)量物理量,就需要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)叫做。在國際單位制中,時(shí)間的單位是,實(shí)驗(yàn)室測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具是。【答案】定量單位秒刻度尺【詳解】[1][2]測(cè)量的目的是進(jìn)行可靠的定量比較;在物理學(xué)中,要想進(jìn)行比較就必須有一個(gè)共同的比較標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為單位。[3][4]物理學(xué)中時(shí)間的國際單位為秒,符號(hào)s,物理實(shí)驗(yàn)室中,長(zhǎng)度的測(cè)量工具為刻度尺。13.物理學(xué)是通過和相結(jié)合的方法,深入研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)及其等基本的科學(xué)。【答案】實(shí)驗(yàn)觀測(cè)理論分析相互作用14.一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。兩輛汽車在公路上以相同的速度沿直線同向行駛,以甲車為參照物,乙車是的;以路邊的樹木為參照物,乙車是的(均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)?!敬鸢浮课恢米兓o止運(yùn)動(dòng)【詳解】[1]機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念是,一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。[2]兩輛汽車在公路上以相同的速度沿直線同向行駛,以甲車為參照物,速度相同,運(yùn)動(dòng)方向相同,乙車相對(duì)于甲車的位置沒有發(fā)生變化,則以甲車為參照物,乙車是靜止的。[3]以路邊的樹木為參照物,乙車相對(duì)于樹木的位置發(fā)生了變化,則以路邊的樹木為參照物,乙車是運(yùn)動(dòng)的。15.如圖甲,要正確測(cè)出物體A的長(zhǎng)度,應(yīng)選甲乙圖,物體A的長(zhǎng)度.如圖,石英鐘指示的時(shí)刻為.【答案】甲2.05cm:07:30【詳解】(1)[1][2]乙刻度尺的測(cè)量的始端沒有與0刻度線對(duì)齊,而是在零刻度線的左側(cè),故乙放法錯(cuò)誤;甲圖兩條相鄰刻度線之間的距離分度值是1mm;物體的長(zhǎng)度是:6.05cm-4.00cm=2.05cm(2)[3]時(shí)針在10和11之間是10時(shí),分針在1和2之間,分度值是1分鐘,因此是7min,秒針指在6上,是30s,故石英鐘指示的時(shí)刻為10:07:30.16.如題圖所示是跑步比賽的場(chǎng)景。比賽開始后,“觀眾”通過比較相同時(shí)間內(nèi)通過的,認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快;比賽結(jié)束后“裁判員”通過比較相同路程所用的,判定誰運(yùn)動(dòng)得快,物理學(xué)上采?。ㄟx填“觀眾”或“裁判員”)的方法來比較物體運(yùn)動(dòng)快慢。【答案】路程時(shí)間觀眾【詳解】[1]比賽開始后,“觀眾”通過比較相同時(shí)間內(nèi)通過路程的長(zhǎng)短,認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快。[2]比賽結(jié)束后,“裁判員”通過比較相同路程所用時(shí)間的長(zhǎng)短,判定最先到達(dá)終點(diǎn)的人運(yùn)動(dòng)得快。[3]物理學(xué)中采用單位時(shí)間內(nèi)通過的路程來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,即用觀眾的方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。17.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)同地向西方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示,由圖像可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車的速度是m/s;若以甲車為參照物,乙向(東/南/西/北)運(yùn)動(dòng);乙行駛12min到達(dá)終點(diǎn),則乙通過的路程為km?!敬鸢浮?東0.72【詳解】[1]由圖得,甲車的速度為乙車的速度為丙車的速度為4m/s,則運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車的速度是4m/s。[2]甲、乙、丙三輛小車同時(shí)同地向西方向運(yùn)動(dòng),乙車的速度小于甲車的速度,若以甲車為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)。[3]乙行駛12min到達(dá)終點(diǎn),由得,乙通過的路程為18.如圖甲所示,是實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平。(1)如圖甲,是小東調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景,你認(rèn)為他操作中存在的錯(cuò)誤是:。(2)改正錯(cuò)誤后,小東將平衡螺母移到某一位置時(shí)分度盤的指針如圖乙所示左右擺動(dòng)幅度相同,此時(shí)天平(選填“平衡”或“不平衡”)。(3)在向砝碼盤中放砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子按(選填“由小到大”或“由大到小”)的順序加減砝碼。(4)砝碼銹蝕或磨損就不能再使用了,如果砝碼生銹(質(zhì)量增大),測(cè)得物體的質(zhì)量會(huì)(選填“偏大”“偏小”或“沒有影響”)?!敬鸢浮?1)調(diào)節(jié)天平時(shí)沒有將游碼移至零刻度處后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡(2)平衡(3)由大到小(4)偏小【詳解】(1)圖甲是小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況。他的錯(cuò)誤是調(diào)節(jié)天平時(shí)沒有將游碼移至零刻度處后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡。(2)小東將平衡螺母移動(dòng)到某一位置時(shí),分度盤的指針左右擺動(dòng)幅度相同,此時(shí)天平平衡。(3)在向砝碼盤中放砝碼時(shí),應(yīng)根據(jù)所估計(jì)的被測(cè)物體的質(zhì)量,按質(zhì)量由大到小的順序增減砝碼,當(dāng)將的砝碼加入后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)該取下最小砝碼并向右移游碼,直至天平平衡。(4)砝碼銹蝕或磨損就不能再使用了,如果砝碼生銹,則砝碼的質(zhì)量會(huì)增大,測(cè)得的物體的質(zhì)量將偏小。三、作圖題19.物體的長(zhǎng)度為3.00cm,請(qǐng)?jiān)诳潭瘸呱袭嫵鲈撐矬w的長(zhǎng)度?!敬鸢浮俊驹斀狻繉⑽矬w始端與刻度尺零刻度線對(duì)齊,末端與3刻度線對(duì)齊,物體長(zhǎng)度即為3.00cm,如圖所示:20.如圖所示,把一枚壹元硬幣放在刻度尺上,給你來個(gè)直角三角形,在圖中畫出你測(cè)量這枚硬幣直徑的方法?!敬鸢浮俊驹斀狻繉?duì)于硬幣直徑不好直接測(cè)量,可采用間接測(cè)量的方法。用兩塊直角三角板把硬幣夾在中間找出它的直徑,再通過兩塊直角三角板在刻度尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值,用末端三角板所對(duì)的刻度值減去起始端三角板所對(duì)的刻度值,即可得出硬幣的直徑,如下圖:21.一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛,請(qǐng)你在圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時(shí)間變化關(guān)系的v﹣t圖像?!敬鸢浮俊驹斀狻科囈?0m/s速度勻速直線運(yùn)動(dòng),v﹣t圖像中速度不隨時(shí)間而變化,是一條水平的直線,如圖所示:四、計(jì)算題22.如圖是某高速路上的一個(gè)區(qū)間測(cè)速的相關(guān)標(biāo)識(shí)。請(qǐng)根據(jù)圖中標(biāo)識(shí)的內(nèi)容,通過計(jì)算回答:在沒有超出限定速度的情況下,車輛通過該區(qū)間的最短時(shí)間約為多少?【答案】18min【詳解】“70”的含義是汽車通過該區(qū)間行駛的平均速度不得超過70km/h。在遵守交通規(guī)則的前提下,汽車通過該測(cè)速區(qū)間的最短時(shí)間約為23.在A地有需要搶修的任務(wù),搶修中心把任務(wù)指派給距A地90km的甲維修點(diǎn),當(dāng)甲的維修車以60km/h的速度出發(fā)15min后,搶修中心又指派距甲維修點(diǎn)22.5km的乙維修點(diǎn)協(xié)助搶修。則:(1)15min后,甲維修點(diǎn)的維修車行駛了多遠(yuǎn)?(2)乙維修點(diǎn)派的維修車以多大的速度行駛才能與甲維修車同時(shí)到達(dá)事發(fā)地?【答案】(1)15km;(2)90km/h【詳解】解:(1)由得由得(2)由得,甲維修車出發(fā)后距地還需的時(shí)間乙維修車到事發(fā)地的總路程乙維修車行駛的速度24.國慶節(jié)期間,小勇乘火車去游玩,他乘坐的火車總長(zhǎng)度為180m。當(dāng)火車以20m/s的速度勻速穿過一條隧道時(shí),他坐在火車上測(cè)出自己通過隧道的時(shí)間為60s。(1)此隧道有多長(zhǎng)?(2)火車完全通過隧道需要多長(zhǎng)時(shí)間?(3)若該火車以同樣的速度通過一座長(zhǎng)為600m的大橋,求火車完全在橋上的時(shí)間?!敬鸢浮浚?);(2);(3)【詳解】解:(1)此隧道的長(zhǎng)度為(2)火車完全通過隧道時(shí)行駛的路程為火車完全通過隧道需要的時(shí)間為(3)若該火車以同樣的速度通過一座長(zhǎng)為600m的大橋,火車完全在橋上的路程為火車完全在橋上的時(shí)間為五、實(shí)驗(yàn)題25.在長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量這一課的學(xué)習(xí)中小明同學(xué)完成了如下實(shí)驗(yàn):(1)如圖甲所示,圓形物體的直徑cm,所用的刻度尺的分度值是cm;如圖乙所示,停表的讀數(shù)為s;(2)小明用另一把刻度尺測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度,記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm,物體長(zhǎng)度測(cè)量值應(yīng)記為dm。測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候,誤差是(填“可以”或“不可以”)避免的。【答案】1.200.1164.014.51不可以【詳解】(1)[1][2]如圖甲所示,刻度尺一大格表示1cm,一大格分為10小格,一小格表示0.1cm,則分度值為0.1cm,圓形物體的直徑為[3]由圖乙得,秒表的小表盤的分度值為0.5min,指針在2~3之間,偏向3位置,讀作2min,大表盤的分度值為0.1s,示數(shù)為44.0s,則秒表讀數(shù)為(2)[4]依題意得,物體長(zhǎng)度測(cè)量值應(yīng)記為[5]測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候,誤差可以減小,但是不可以避免的。26.在一次實(shí)驗(yàn)中,(1)小青同學(xué)將天平調(diào)節(jié)平衡后,準(zhǔn)備按如圖所示的方法來稱量物體的質(zhì)量。(1)小江所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:①;②;(2)小青同學(xué)糾正錯(cuò)誤后用托盤天平測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量,增減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤中央刻度線的左側(cè),接著的正確操作是()A.將橫梁右端的平衡螺母向右移動(dòng)B.將橫梁右端的平衡螺母向左移動(dòng)C.減少天平右盤中的砝碼D.向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼(3)測(cè)量多校大頭針質(zhì)量,所加砝碼及游碼位置如圖所示,若已知一枚大頭針的質(zhì)量約為80mg,此時(shí)測(cè)量的大頭針數(shù)量約為枚。【答案】(1)用手直接拿砝碼物體與砝碼位置放反了(2)D(3)900【詳解】(1)[1]用手拿砝碼,會(huì)腐蝕砝碼。[2]物體和砝碼放反了托盤,物體的質(zhì)量不等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值。(2)增減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤中央刻度線的左側(cè),說明砝碼的質(zhì)量比物體的質(zhì)量略小一點(diǎn),因此為使天平平衡,應(yīng)向右調(diào)節(jié)游碼,故D正確,ABC錯(cuò)誤。故選D。(3)右盤中放一個(gè)50g和一個(gè)20g的砝碼,則右盤中砝碼的質(zhì)量為70g,所以多枚大頭針的質(zhì)量為72g,則大頭針的數(shù)量27.小明同學(xué)在做用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)。(1)小明發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)有如圖A中的情形,則錯(cuò)誤是;(2)小明將天平正確放置后,把游碼移至左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示,則下一步的操作是,使指針指在分度盤的中央;(3)放上物體稱物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針又出現(xiàn)如圖甲所示的情況,他下一步操作應(yīng)該是,使指針指在分度盤的中央;(4)天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖乙所示,那么所測(cè)物體的質(zhì)量是g;(5)粗心的小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有對(duì)圖丙所示的天平進(jìn)行調(diào)節(jié),就按下面步驟進(jìn)行了測(cè)量,①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;②在燒杯中倒入一部分水,測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量,則測(cè)得水的質(zhì)量(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。【答案】天平在測(cè)量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母向右調(diào)節(jié)平衡螺母向右移游碼52.4不變【詳解】(1)[1]由圖A可知,天平在測(cè)量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。(2)[2]由圖甲可知,指針向左偏,右端上翹,所以應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使指針指向分度盤中央。(3)[3]在測(cè)量時(shí),若天平的指針靜止在圖甲所示位置中,指針指向分度盤的左側(cè),說明左側(cè)質(zhì)量偏大,但此時(shí)不能移動(dòng)平衡螺母,而應(yīng)向右移游碼。(4)[4]由圖乙可知,物體的質(zhì)量為50g+2.4g=52.4g(5)[5]圖丙中游碼沒有歸零就調(diào)平了,使用此天平測(cè)量的兩次質(zhì)量都偏大,但由于兩次質(zhì)量之差為水的質(zhì)量,所以測(cè)得水的質(zhì)量不變。28.小寶、小紅和小海在玩蕩秋千時(shí),感到秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間有規(guī)律。于是對(duì)“哪些因素決定秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出下列猜想:小寶猜想:可能由秋千的繩長(zhǎng)(擺長(zhǎng))決定;小紅猜想:可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量(擺球質(zhì)量)決定;小海猜想:可能由秋千擺動(dòng)中人離開中心的最大距離(擺幅)決定。于是他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),一根細(xì)繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動(dòng),并記錄數(shù)據(jù)在下表中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球到固定點(diǎn)距離(擺長(zhǎng))/米小球質(zhì)量/克擺動(dòng)幅度/米小球往返擺動(dòng)20次的時(shí)間/秒小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間/秒10.7200.0533.21.721.0200.0839.72.031.0300.0539.82.041.0300.0839.72.051.3200.0545.32.3請(qǐng)回答下列問題:(1)小李探究過程中應(yīng)該使用的科學(xué)方法是;(2)要完成上述實(shí)驗(yàn),除如圖器材外,還必需的實(shí)驗(yàn)器材是:電子天平、;(3)

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