八年級物理第一次月考卷01（全解全析）（安徽滬粵版）

2024-2025學(xué)年八年級物理上學(xué)期第一次月考卷01（時間：100分鐘總分100分）一、填空題（本大題共10小題，每空2分。共28分）1．物理學(xué)是研究、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。一天晚上，小明正在學(xué)習，突然，小明想：電燈為什么熄滅？可能是燈絲斷了。這個過程中，“可能是燈絲斷了”屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié)?！敬鸢浮柯暡孪肱c假設(shè)【解析】[1]物理學(xué)是一門非常有用而且有趣的學(xué)科，是研究聲、光、熱、力、電等物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。[2]科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。這里“可能是燈絲斷了”屬于科學(xué)探究的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。2．用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，如圖所示，由此得出鋼管外徑是cm。如圖所示停表的讀數(shù)為s?！敬鸢浮?.30220.5【解析】[1]左側(cè)三角板直角邊對應(yīng)的刻度尺上的刻度為6.5cm,讀為6.50cm,右側(cè)三角板直角邊對應(yīng)的刻度為7.8cm,讀作7.80cm,鋼管外徑為[2]由圖知：在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min,指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時間為4min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s,指針在40.5s處，所以秒針指示的時間為40.5s,即秒表的讀數(shù)為3．某病毒的直徑約為80～120nm，而分子的直徑大約是10nm，其中80nm=m；病毒的傳染力極強，可以在空氣中傳播，不知不覺中就被傳染了。【答案】8×10-8【解析】進行單位換算可得4．如圖所示，在探究聲音是如何產(chǎn)生的實驗中，在揚聲器上撒一些紙屑，揚聲器發(fā)聲時小紙片上下跳動。此探究中揚聲器上小紙片起的作用是。我們將不容易直接觀察到的細微現(xiàn)象，通過某種方式形象、直觀地呈現(xiàn)出來的方法為（選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）?！敬鸢浮糠糯髶P聲器微小的振動轉(zhuǎn)換法【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。揚聲器發(fā)聲時小紙片上下跳動，這一現(xiàn)象說明正在發(fā)生的物體在振動。振動有時用眼睛無法直接看到，可以通過觀察紙屑是否被彈起判斷物體是否在振動，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。5．隨著人們生活水平的提高，越來越多的人選擇養(yǎng)寵物陪伴自己，其中貓就是最受歡迎的家養(yǎng)寵物之一。有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，貓在開心時，發(fā)出的叫聲頻率較高；而在情緒低落時，發(fā)出的叫聲頻率較低，因此我們可以根據(jù)聲音的判斷貓的情緒?！敬鸢浮恳粽{(diào)【解析】由題意可知，貓在開心與滿足時，傾向于發(fā)出頻率上升的叫聲；而在情緒低落或者感到緊張時，發(fā)出的喵聲呈現(xiàn)下降頻率。而頻率的大小決定了發(fā)出聲音的音調(diào)高低，因此，我們可以根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷貓的情緒。6．如圖所示，如果選擇甲、乙兩把刻度尺中精確度較高的刻度尺測量物體長度，則該物體的長度應(yīng)記為cm。【答案】3.25【解析】由圖甲所示刻度尺可知，其分度值為1cm，由圖乙所示刻度尺可知，1cm之間有個10個小格，其分度值為0.1cm，因此使用乙圖所示刻度尺測量精確度較高，因此物體長度為3.25cm（3.24cm或3.26cm也對）。7．擺鐘是根據(jù)擺的等時性原理制成的，某擺球來回擺動60次所用的時間為3分鐘，則該擺球來回擺動一次的時間為秒。【答案】3【解析】已知擺球來回擺動60次所用的時間為3分鐘，則擺球來回擺動一次所用的時間為8．為了測量某根空心鐵管的長度，小聰做了如下實驗：在空鐵管一端敲擊一下，另一端聽到兩次聲音，且聽到兩次聲音時間間隔為0.14s，則鐵管長度為m（已知聲音在空氣中傳播速度為340m/s，在鋼鐵中傳播速度為5100m/s）。【答案】51【解析】假設(shè)鐵管的長度為s，聲音在空氣和鐵管中的時間差為0.14s，可得解得故鐵管長度為51m。9．如圖所示是一支公元前6000年前的完整骨笛——賈湖骨笛，它是世界上出土年代最早、保存最為完整、現(xiàn)在還可用以吹奏的樂器。它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七個音孔。演奏時用手指控制不同音孔的開閉，使它發(fā)出聲音的（填寫聲音的特性）變化。【答案】音調(diào)【解析】用手分別按住不同的孔，賈湖骨笛內(nèi)空氣柱的長度不同，振動頻率不同，使它發(fā)出聲音的音調(diào)變化。10．如圖，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：（1）這兩次聲音的最主要的不同點是不同（選填：音調(diào)、響度、音色）；（2）這一實驗說明。

【答案】響度固體傳聲效果好【解析】（1）[1]用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音的強弱是不同的，所以是響度不同。（2）[2]用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，即是通過固體傳遞聲音，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，此時聽到的聲音是通過氣體傳聲的，由于聲音在空氣中傳播時，容易分散，固體中傳播聲音時，分散較小，而且傳播速度較快，所以第一次的固體傳聲效果好。二、選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分）11．約翰?克勞瑟（JohnClauser）等三位科學(xué)家，通過實驗證明了量子力學(xué)的預(yù)測理論，從而獲是2022年諾貝爾物理學(xué)獎。我國成功發(fā)射的世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星是（）A．天宮號 B．嫦娥號 C．墨子號 D．北斗號【答案】C【解析】根據(jù)對我國科學(xué)成就的了解可知，2016年8月16日，我國成功發(fā)射了世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星墨子號。故選C。12．小琳用甲、乙兩個刻度尺正確測量自己物理課本的長度，測量的結(jié)果分別為26.80cm和0.269m，則下列說法正確的是（）A．乙刻度尺測量的結(jié)果比甲刻度尺更精確B．乙刻度尺的分度值為1cmC．“26.80cm”中的最后一位“0”可以去掉D．求平均值減小誤差，最后的結(jié)果應(yīng)記作26.85cm【答案】B【解析】AB．乙刻度尺的測量結(jié)果為0.269m，即26.9cm，用刻度尺測量長度時要估讀到分度值的下一位，因此乙刻度尺的最小分度值為1cm，而甲刻度尺的分度值為1mm，因此甲刻度尺的測量結(jié)果更精確，故A錯誤，B正確；C．26.80cm中最后一位“0”是估讀的，反映了刻度尺的精確程度，有意義，不可以去掉，故C錯誤；D．甲乙兩刻度尺的分度值不同，不能取平均值，故D錯誤。故選B。13．如圖所示的是從高空俯拍到的一條彎彎的道路的照片，我們可以使用多種方法巧妙粗略地測出照片中道路的長度。其中一種方法如下（測量先后順序已被打亂），正確的測量順序是（）①取一圓規(guī)，將它的兩個支腳張開0.3cm；②計算圖上道路的長度，為n×0.3cm；③數(shù)出道路被分成的段數(shù)n；④用圓規(guī)在圖上將所要測量的道路分段，每段長度為0.3cm。A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．①④③②【答案】D【解析】用圓規(guī)測曲線的長度，步驟是：先將圓規(guī)兩腳分開并測出圓規(guī)兩腳間的距離，再用圓規(guī)腳分割曲線，分割段數(shù)越短，圓規(guī)兩腳間的距離越接近曲線的長度，記下分割的總段數(shù)n，然后，那么曲線的長度L＝nl。因此正確的順序是①④③②。故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。14．小明學(xué)習《愛蓮說》時讀到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇蓮葉的莖中間是否真的貫通，往它中間的莖里灌水，觀察水是否從別處流出，往中間的莖里灌水屬于科學(xué)探究過程的哪一環(huán)節(jié)（）A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．進行實驗 D．得出結(jié)論【答案】C【解析】“中通外直，不蔓不枝”，驗證時往中間的莖里灌水屬于科學(xué)探究過程的進行實驗環(huán)節(jié)。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。15．中國地震臺網(wǎng)報道，2023年5月23日22時42分新疆阿克蘇地區(qū)拜城縣發(fā)生4.3級地震（北緯41.78度、東經(jīng)82.18度，深度13千米）。地震觀測站工作人員是根據(jù)地震時從震源同時傳出橫波和縱波，進行測定的。若某次地震時橫波和縱波的傳播速度分別約為3.2×103m/s和9.5×103m/s，震源到觀測站的距離是7.6×104m，則先傳到觀測站的地震波和此波從震源傳播到觀測站的時間分別是（）A．縱波8s B．縱波6s C．橫波6s D．橫波8s【答案】A【解析】根據(jù)題意可知，橫波和縱波傳播的路程相等，縱波的傳播速度大于橫波的傳播速度，根據(jù)可知，縱波傳到觀測站的時間小于橫波傳到觀測站的時間，即先傳到觀測站的地震波是縱波，故CD錯誤；由可知，縱波從震源傳播到觀測站的時間故選A。16．如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）A．吹瓶口，是空氣在發(fā)聲，且甲瓶聲音的音調(diào)最高B．吹瓶口，是瓶和水在發(fā)聲，且丁瓶聲音的音調(diào)最高C．敲打瓶身，是空氣在發(fā)聲，且甲瓶聲音的音調(diào)最高D．敲打瓶身，是瓶和水在發(fā)聲，且丁瓶聲音的音調(diào)最低【答案】D【解析】AB．用嘴依次吹瓶口時，是瓶內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲，水量越多，空氣柱越短，振動越快，音調(diào)越高，故丁瓶產(chǎn)生的聲音的音調(diào)最高，故AB不符合題意；CD．用筷子依次敲打瓶口時，是瓶和水在振動產(chǎn)生聲音，水量越少，瓶和水振動越快，音調(diào)越高，故丁瓶產(chǎn)生的聲音的音調(diào)最低，故C不符合題意，D符合題意。故選D。17．圖中甲、乙、丙分別為音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖。關(guān)于波形圖的理解正確的是（）A．通過比較波形圖的高低可比較聲音的音調(diào)B．通過比較波形圖的疏密程度可比較聲音的音色C．通過比較波形圖的形狀可比較聲音的響度D．比較甲、乙、丙可知三種樂器發(fā)出的聲音音調(diào)和響度相同【答案】D【解析】A．通過比較波形圖的高低可以比較聲源振動的幅度，即可以比較聲音的響度。故A錯誤；B．通過比較波形圖的疏密程度可比較聲源振動的頻率，即比較聲音的音調(diào)；故B錯誤；C．通過比較波形圖的形狀可比較聲源振動的特點，即比較聲音的音色；故C錯誤；D．讀圖可知，三幅圖中聲波振動的幅度相同，疏密程度相同，即聲音的響度與音調(diào)相同。故D正確。故選D。三、實驗探究題（每空2分，共26分）18．某同學(xué)想測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上，數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是，錯誤的步驟是，應(yīng)將此步驟改正為：。（2）改正后實驗步驟的合理順序應(yīng)是?！敬鸢浮緼C用線圈長除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑DBC【解析】（1）[1][2][3]測量一根細銅絲的直徑，正確測量方法是：找一支圓鉛筆，將細銅絲在鉛筆上依次緊密繞適當?shù)娜?shù)n，用刻度尺量出這個線圈的長度L2，再用線圈長除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d，由以上可知，沒有必要的步驟是A，錯誤的步驟是C，不應(yīng)該是用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)得細銅絲的直徑，應(yīng)該是用線圈長除以銅絲的圈數(shù)得細銅絲的直徑。（2）[4]由（1）中分析可知，實驗步驟的合理順序應(yīng)是DBC。19．如圖所示是某同學(xué)探究“單擺擺動一次所需時間（周期）可能和擺的質(zhì)量、擺線的長度、擺角有關(guān)”實驗，實驗的器材有質(zhì)量一定的小球m，長度不同的細線兩根，秒表等（擺線和豎直方向的夾角θ叫擺角）。（1）單擺擺動一次所需時間（周期）可能與擺線的長度有關(guān)，請你對該實驗再提出一點不同的猜想：；（2）在探究單擺周期和其中一個因素的關(guān)系時，必須其他因素要保持相同，這種物理研究方法是叫；（3）如表所示是探究單擺擺動一次所需時間（周期）可能和擺長關(guān)系的數(shù)據(jù)，請你分析，得到的結(jié)論是：在一定（或相同）時，單擺擺動一次所需時間（周期）隨擺長增大而（選填“增大”或“減小”）。擺長L/m0.640.811.00周長T/s1.601.802.00【答案】單擺擺動一次所需時間（周期）可能與擺的質(zhì)量有關(guān)（或：可能與擺擺動的幅度有關(guān)）控制變量法擺的質(zhì)量、擺角增大【解析】（1）[1]單擺擺動一次所需時間（周期）可能與可能與擺的質(zhì)量有關(guān)（或：可能與擺擺動的幅度有關(guān)）。（2）[2]實驗中若探究單擺擺動一次所需時間（周期）可能與擺線長度的關(guān)系，需要控制擺球的質(zhì)量和擺角相同，改變擺線長度，這用到了控制變量法。（3）[3][4]根據(jù)表格數(shù)據(jù)知：在擺的質(zhì)量、擺角一定（或相同）時，單擺擺動一次所需時間（周期）隨擺長增大而增大。20．小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明可以傳聲，在月球上（填“能”或“不能”）看到塑料球彈起。（2）如圖②所示，在真空是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸（填“變大”或“變小”），直到幾乎“聽不到”，由此得出聲音不能在傳播。這個實驗用到一種物理方法是?！敬鸢浮繗怏w不能變小真空中理想實驗法【解析】（1）[1][2]敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明氣體可以傳聲；在月球上不能看到塑料球彈起，因為月球上是真空，真空不能傳聲。（2）[3][4][5]用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸變小，因為介質(zhì)變少，直到幾乎“聽不到”，由此得出聲音不能在真空中傳播，這個實驗用到一種物理方法是理想實驗法。四、計算題（本大題共3小題，第21小題8分，第22小題8分，第23小題9分；解答要有必要的公式和過程，只有最后答案的不能得分）21．小明同學(xué)，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結(jié)果為：L1＝25.8，L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，（1）這些測量結(jié)果中哪些是錯誤的？（2）物理課本的長度應(yīng)記作多少？（寫出計算過程）【答案】（1）L1、L2、L4（2）25.82cm【分析】一個正確的物理測量值，必須有單位，否則就是錯誤的；同一把刻度尺準確程度一定；同一個物體的長度是一定的，測量值不同，應(yīng)該是估讀值略有差異，但準確值一定相同；多次測量求平均值可減小測量誤差；多次測量時，每次的測量值相差不大，如果所測某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯誤的，應(yīng)舍去；然后求正確測量值的平均值，作為所測物體的長度，與平均值相差最小的測量值誤差最小．【解析】（1）將六個測量結(jié)果比較知：L1=25.8沒有單位，是錯誤的；L2=27.81cm與其它幾個測量值的準確值不同，所以是錯誤的；L4=25.816cm的準確程度與其它測量值不同，也是錯誤的；所以正確的測量結(jié)果是L3=25.82cm，L5=25.81cm，L6=25.82cm；（2）物理課本的長度為22．我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表，回答問題。已知在長為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33s（此時氣溫約為15℃）。問：（1）第二次聽到的聲音是通過哪種介質(zhì)傳來的？（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長時間？（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？一些介質(zhì)中的聲速v/（m?s﹣1）空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1