【含答案】江蘇省南京市江寧區(qū)2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題

江蘇省南京市江寧區(qū)2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．《加油！向未來》是央視創(chuàng)造制作的科學(xué)實驗節(jié)目。某期節(jié)目中，表演者用手撫摸玻璃杯沿，演奏出了動人心弦的樂曲，如圖。演奏者用相同的力撫摸這些規(guī)格相同的玻璃杯，只要杯內(nèi)液面高度不同，玻璃杯就會發(fā)出“高低”不同的聲音。這里的“高低”指的是聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速2．如圖所示四個聲現(xiàn)象中，哪兩個可以用相同的聲學(xué)知識解釋（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁3．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法，不正確的是（）A．禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲B．看電視時調(diào)節(jié)音量改變的是聲音的音調(diào)C．“隔墻有耳”說明聲音可以在固體中傳播D．未見其人先聞其聲指的是聲音的音色不同4．下列四種實驗或?qū)嵗孩僭诠拿嫔戏判┧榧埿?，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機來電時，只見指示燈閃爍聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩聲聲音的不同；④鑼發(fā)聲時，用手按住鑼，鑼聲就消失了。其中能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④5．小明和小華讀出a、o、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知（）字母小明小華a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA．小明聲音音調(diào)低B．小明聲音響度大C．小華聲音音調(diào)低D．小華聲音響度大6．下列物態(tài)變化中，屬于凝華的是（

）A．冰雪消融 B．白霧茫茫 C．霜打枝頭 D．滴水成冰7．下表為幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷出下列說法正確的是（）物質(zhì)鉛水銀酒精甲苯熔點/°C328-38.8-117-95沸點/°C174035778111A．鉛在350°C處于固液共存狀態(tài)B．固態(tài)酒精與甲苯不是晶體C．棗莊地區(qū)不能用水銀溫度計測氣溫D．不能用酒精溫度計測沸水溫度8．把溫度計的玻璃泡用棉花包上，蘸上酒精．觀察較長的時間，溫度計的示數(shù)如何變化A．不變 B．先下降后不變C．先下降后上升，最后不變 D．都有可能9．某實習(xí)護(hù)士在用體溫計測病人的體溫時，測得第一個病人的體溫是37.5℃，粗心的她沒有甩，接著用它去依次測量實際體溫分別是37℃和39℃兩個病人的體溫，那么后來兩次測量中體溫計的示數(shù)將分別是A．37℃、39℃ B．37.5℃、39℃ C．37℃、37.5℃ D．37.5℃、37.5℃10．有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法，例如：發(fā)聲的音叉的振動可以通過激起水花來體現(xiàn)．以下實例中采用的研究方法與上述方法相同的是A．研究光現(xiàn)象時，引入光線用來描述光的傳播路徑和方向B．研究熔化現(xiàn)象時，比較冰、蜂蠟的熔化特點C．通過觀察彈簧中的疏密波來研究聲音的傳播方式D．液體溫度計利用液柱長度的變化來顯示溫度高低11．戰(zhàn)國時期，《墨經(jīng)》中記載了影子的形成、平面鏡的反射等光學(xué)問題。圖中的光學(xué)現(xiàn)象與銅鏡成像的原理相同的是（）A．日食現(xiàn)象 B．海市蜃樓C．雨后彩虹 D．湖中倒影12．雷雨天，小王觀察到某次閃電經(jīng)歷的時間為t1，聽到這次閃電發(fā)出的雷聲持續(xù)時間為t2（不計云層間回聲時間），剛開始看到閃電到剛開始聽到雷聲的時間為t3，聲音和光傳播速度分別為v和c，則A．t1=t2，閃電發(fā)生位置到小王距離約為vt3B．t1<t2，閃電發(fā)生位置到小王距離約為vt3C．t1=t2，閃電發(fā)生位置到小王距離約為vt3+ct1D．t1＜t2，閃電發(fā)生位置到小下距離約為vt3+ct1二、填空題13．如圖，小明把衣架掛在細(xì)繩中央，將細(xì)繩繞在食指上，并用食指堵住雙耳，請另一位同學(xué)敲擊衣架，小明聽到的聲音是由衣架產(chǎn)生的；如果用大小不同的力敲衣架，則聽到聲音的會發(fā)生變化。14．人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，通過傳入人耳。蝴蝶飛行時翅膀振動（選填“能”或“不能”）產(chǎn)生聲音。15．如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，可用來測沸水溫度的是；可以離開被測物體來讀數(shù)；把一塊﹣5℃的冰放入0℃的水中，此時冰（選填“會”或“不會”）立即熔化；水（選填“會”或“不會”）開始結(jié)冰，你判斷的理由是。16．小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣（填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為。17．如圖所示是水循環(huán)示意圖．圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是，同時伴隨著熱過程；②中水蒸氣有的形成小冰晶，有的形成小水滴，形成千姿百態(tài)的云，同時伴隨著熱；過程③中溫度較高時冰晶會變成水滴，與空中下落的水滴一起形成雨。三、實驗題18．小明在探究物態(tài)變化的實驗中，設(shè)計了如圖甲、乙所示的兩種探究“碘的升華”的實驗方案。（1）已知酒精燈火焰的溫度約為400℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣下，碘的熔點為113.5℃。上述設(shè)計中，更合理的方案是（選填“甲”或“乙”），此方案可防止碘發(fā)生現(xiàn)象；（2）為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明用干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行了下列實驗：在燒杯中放入適量的水，向水中放入一小塊干冰，觀察到水中很快有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面有大量白氣，如圖丙所示。實驗中，水中大量的氣泡是由形成的，水面上大量的白霧是由形成的?？吹降陌嘴F會（選填“上升”或“下沉”）。四、填空題19．如圖，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，將活塞向外拉到最大刻度線處，一段時間后注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，在這個過程中乙醚要（選填“吸”或“放”）熱。然后推動活塞，當(dāng)?shù)揭欢ǔ潭葧r，就可以觀察到會又有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明通過方式可以使氣體液化。20．如下圖所示是黿頭渚景區(qū)外剛剛建成的櫻花彩繪步道，圖中柳樹的影子是光的形成的，我們從不同方向看到步道上彩繪櫻花是由于光發(fā)生了；看到路邊綠色的樹葉是因為綠色的樹葉只（選填“反射”或“吸收”）綠光。五、作圖題21．如圖所示，小孔前有一物體AB，請畫出AB在光屏MN上所成的像A′B′的光路圖．()22．如圖所示，CD是中間有小孔的硬紙板，請用光學(xué)作圖法畫出人眼在E位置通過小孔看到的范圍。六、實驗題23．某同學(xué)用尺子探究聲音的音調(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)時，做了以下實驗：（1）探究音調(diào)的影響因素時，把鋼尺緊按在桌面，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，觀察鋼尺振動的，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動（鋼尺振動的幅度大致相同），對比此時尺子振動的聲音。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越，發(fā)出聲音的音調(diào)越，由此可得出結(jié)論：。（2）探究響度的影響因素時，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，用大小不同的力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，觀察鋼尺振動的。（3）在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，即使用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于。24．如圖所示，讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個側(cè)面上，用光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)出射的光線。(1)實驗時，一邊慢慢轉(zhuǎn)動三棱鏡，一邊注意觀察光屏。在圖示位置時，從光屏上可觀察到彩色光帶，這一現(xiàn)象說明；光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為光；(2)屏上標(biāo)出了三個區(qū)域，用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時，其中能讓溫度計示數(shù)明顯升高的區(qū)域是（選填“①”、“②”或“③”），實驗中，為了使溫度計更靈敏，通?？梢圆扇〉拇胧┦强梢詫囟扔嫷牟Ａ萃砍缮?；將熒光物質(zhì)涂在白屏上，熒光物質(zhì)發(fā)光的區(qū)域應(yīng)該是（選填“①”、“②”或“③”）。25．在比較材料的隔聲性能活動中：(1)小明在家中開展探究，準(zhǔn)備用人剛聽不到聲音時人與聲源的距離來進(jìn)行比較，選用手機作為聲源，實驗時他將隔聲材料包裹住手機放在鞋盒內(nèi)，并將鈴聲響度調(diào)（大/?。?，因為手機鈴聲響度越（大/小），人要聽不到聲音時與聲源的距離將越大，實驗在家中難以進(jìn)行。(2)小明從家中找出下列一些材料開始探究：一張報紙、一件羽絨服、一個薄塑料袋、一些包裝家電的泡沫板，選擇這些材料存在一個明顯問題，不能科學(xué)的說明材料的隔聲性能。請指出這個明顯的問題：。(3)對材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后，他們通過探究得到如下實驗數(shù)據(jù)：材料報紙羽絨服塑料袋泡沫板聽不到聲音時人與聲源的距離/m8475根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，這些材料隔聲性能最差的是。(4)小強也在家開展探究，由于吵鬧聲較大，他艱難地測出報紙和羽絨服所對應(yīng)的距離，后來讓爸爸和媽媽來聽聲音，完成了后兩種材料的測量。分析數(shù)據(jù)他也得出了實驗結(jié)論。請你指出此探究過程中的不足。（寫出一種即可）26．小明利用如圖（1）所示的實驗裝置觀察水的沸騰。（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖（1）中的（選填“A”或“B”），在固定B的位置時（需要/不需要）點燃酒精燈。（2）如圖（2）所示，小華和小紅同學(xué)正在讀取溫度計的示數(shù)，讀數(shù)時存在錯誤的是同學(xué)，他的錯誤是。（3）從實驗數(shù)據(jù)作出的圖像（3）可以看出，水的沸點是℃。此時對應(yīng)的氣泡的變化情況是圖（4）中的。（4）下列對圖像分析正確的是。A．實驗中10min后停止了加熱B．沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足C．AB段水平線表明水已完全變成了氣態(tài)D．OA段斜線表明水吸熱升溫（5）該同學(xué)減少水量后，又按原步驟重新做了一次實驗，在圖（3）中畫出此時水溫隨時間變化的大致圖線。()（6）水沸騰后，水面上出現(xiàn)大量“白氣”，如果突然停止加熱，水面上出現(xiàn)“白氣”相對（“多”或“少”）一些。（7）星期天，小華在家燒水煮餃子，當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時，媽媽提醒他鍋里的水量少了點，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開。下面能反映小華整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖象是。A．B．C．D．27．在探究冰的熔化規(guī)律的實驗中，實驗裝置如圖所示。（1）利用燒杯中的水給試管里的冰加熱的目的是；（2）冰的熔化圖像如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”），由此可知冰是（選填“晶體”或“非晶體”），第3min和第6min時，試管內(nèi)的物質(zhì)分別處于態(tài)和態(tài)（選填“固”“液”或“固液共存”），冰熔化的過程經(jīng)歷了min；（a）…溫度/℃…（b）…（3）實驗中，小明設(shè)計了一個記錄實驗過程的表格丙，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是（a）；（b）；（4）若冰全部熔化成水后，用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終（選填“會”或“不會”）沸騰。28．小明在實驗室探究某一濃度鹽水的凝固特點，畫出了該鹽水的溫度隨時間變化的圖線如圖乙所示：①由圖線可知，含鹽的冰是（選填“晶體”或“非晶體”）②小明查找資料，記錄了鹽水的濃度ω與對應(yīng)的凝固點t，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：濃度ω/%1.57.013.620.023.123.724.9凝固點t/℃﹣0.9﹣4.4﹣9.8﹣16.6﹣21.2﹣17.4﹣9.5由表中數(shù)據(jù)可知，隨著鹽水濃度的增加。其凝固點的變化情況是。③實驗后，小明聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除去冰雪，原因是撒鹽后冰雪的熔點變了。（選填“高”或“低”）。29．如圖所示，用易拉罐制作的簡易針孔照相機，做小孔成像實驗。(1)利用它觀察蠟燭的成像時，孔對著（選填“蠟燭”或“眼睛”）可觀察所成的像；(2)將蠟燭靠近針孔照相機少許，蠟燭的像將（選填“變大”“變小”或“不變”）；(3)若只將小圓孔改為三角形小孔，可在照相機上看到倒立（選填“三角形”、“圓形”或“燭焰”）的像；(4)正午時，小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為1cm的小孔的紙板正對著太陽，保持紙板與白紙的距離為30cm，觀察白紙上的光斑：為了研究小孔大小對成像的影響，小明又設(shè)計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，觀察光斑形狀的變化情況，能滿足實驗要求的（選填A(yù)、B、C、D）；(5)①正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，剛開始時，白紙上光斑大小將（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度（“增強”、“不變”或“減弱”）；②當(dāng)小孔足夠小時，此時光斑形狀是圓形，繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度（“增強”、“不變”或“減弱”）。參考答案：1．A2．B3．B4．A5．A6．C7．D8．