第三章　足球-腳內(nèi)側(cè)踢球　　教案　2023-2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級全一冊

第三章足球——腳內(nèi)側(cè)踢球教案2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級全一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版初中體育與健康七年級全一冊第三章“足球——腳內(nèi)側(cè)踢球”。教學(xué)內(nèi)容主要包括腳內(nèi)側(cè)踢球的技巧、動作要領(lǐng)及其在足球比賽中的應(yīng)用。此部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在小學(xué)階段已接觸過基礎(chǔ)的足球技巧，對踢球動作有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本章將引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的技巧，提高他們在足球比賽中的控球與傳球能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：提高學(xué)生足球基本技術(shù)，發(fā)展其協(xié)調(diào)性、靈活性和爆發(fā)力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。

3.體育品德：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生尊重對手、公平競賽的體育道德。

4.運(yùn)動認(rèn)知：使學(xué)生理解腳內(nèi)側(cè)踢球在比賽中的應(yīng)用價(jià)值，提高足球比賽策略認(rèn)知。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是初中體育與健康七年級的學(xué)生。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的足球基礎(chǔ)知識，能夠理解基本的足球技巧和規(guī)則。在能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能水平各異，部分學(xué)生在協(xié)調(diào)性和靈活性上有較好表現(xiàn)，而部分學(xué)生則在這些方面有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，但在運(yùn)動中的自我控制和比賽中的策略運(yùn)用上存在不足。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮，但在足球練習(xí)中可能存在注意力分散、動作不規(guī)范等問題。這些因素將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要在教學(xué)過程中針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，以促進(jìn)全體學(xué)生的均衡發(fā)展。

結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課的學(xué)情分析顯示，教師在教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的技能差異，通過分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等方式，提高學(xué)生的腳內(nèi)側(cè)踢球技巧，同時(shí)注重培養(yǎng)其運(yùn)動策略認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以提升整體的運(yùn)動表現(xiàn)和體育品德。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生課前都已準(zhǔn)備好人教版初中體育與健康七年級全一冊教材，以便課堂上查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)相關(guān)的教學(xué)視頻、動作要領(lǐng)圖解，以便直觀展示技巧，輔助學(xué)生理解與學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為教學(xué)演示區(qū)、分組練習(xí)區(qū)，并在足球場地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行技能訓(xùn)練。同時(shí)，布置安全措施，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，上傳腳內(nèi)側(cè)踢球的預(yù)習(xí)資料，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)教材第三章內(nèi)容。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞腳內(nèi)側(cè)踢球的技巧，設(shè)計(jì)問題如“腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)是什么？”、“這種技術(shù)在比賽中如何運(yùn)用？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺的互動功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，初步理解腳內(nèi)側(cè)踢球的技巧。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索新知識。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸課程難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放專業(yè)足球運(yùn)動員腳內(nèi)側(cè)踢球的視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，結(jié)合視頻慢動作分析。

組織課堂活動：分組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的技術(shù)問題。

參與課堂活動：在小組練習(xí)中，積極嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，體會動作要領(lǐng)。

提問與討論：對技術(shù)要點(diǎn)有疑問時(shí)，勇于提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)。

實(shí)踐活動法：通過分組練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對技術(shù)的掌握。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的理解，突破教學(xué)難點(diǎn)。

通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的運(yùn)動技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的技能練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課后練習(xí)。

提供拓展資源：推薦足球教學(xué)視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后練習(xí)，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，加深對足球技術(shù)的理解。

反思總結(jié)：回顧學(xué)習(xí)過程，自我評價(jià)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的足球技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的知識視野。

通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我成長和能力的提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《足球基本技術(shù)圖解》：詳細(xì)介紹足球基本技術(shù)，包括腳內(nèi)側(cè)踢球在內(nèi)的各種踢球技巧，以及動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

-《足球戰(zhàn)術(shù)與陣型解析》：解析不同足球戰(zhàn)術(shù)和陣型，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)踢球在比賽中的應(yīng)用策略。

-《青少年足球訓(xùn)練指南》：針對青少年足球訓(xùn)練，提供系統(tǒng)的訓(xùn)練方法和計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地提升足球技能。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)在比賽中的不同應(yīng)用場景，例如傳球、射門等，并分析其在不同場景下的優(yōu)勢和劣勢。

-探索足球運(yùn)動中的其他基本技術(shù)，如腳背踢球、頭球等，了解它們的特點(diǎn)和動作要領(lǐng)，提高自己的技術(shù)全面性。

-觀看專業(yè)足球比賽，關(guān)注腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)在比賽中的實(shí)際運(yùn)用，分析優(yōu)秀運(yùn)動員的技術(shù)特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)選擇。

-結(jié)合自身訓(xùn)練情況，制定個(gè)人足球技能提升計(jì)劃，包括腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)在內(nèi)的綜合訓(xùn)練內(nèi)容，以促進(jìn)自己足球技能的全面發(fā)展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）技能練習(xí)：學(xué)生需在課后自行練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，包括直線傳球、曲線傳球和射門等不同場景下的應(yīng)用。要求錄制練習(xí)視頻，記錄自己的技術(shù)動作。

（2）戰(zhàn)術(shù)分析：觀看一場專業(yè)足球比賽，關(guān)注比賽中腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的應(yīng)用，分析其在比賽中的關(guān)鍵作用和戰(zhàn)術(shù)價(jià)值，并撰寫分析報(bào)告。

（3）自主學(xué)習(xí)：閱讀拓展閱讀材料，結(jié)合自身實(shí)際情況，總結(jié)腳內(nèi)側(cè)踢球的技巧和訓(xùn)練方法。

2.作業(yè)反饋：

（1）技能練習(xí)反饋：教師需在收到學(xué)生的練習(xí)視頻后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。針對學(xué)生的動作要領(lǐng)、力度、準(zhǔn)確性等方面，指出存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議。

（2）戰(zhàn)術(shù)分析反饋：針對學(xué)生的分析報(bào)告，評價(jià)其分析深度和廣度，提出進(jìn)一步的建議，幫助學(xué)生更好地理解腳內(nèi)側(cè)踢球在比賽中的應(yīng)用。

（3）自主學(xué)習(xí)反饋：教師需關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中的收獲和疑問，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。教學(xué)反思在上完這節(jié)腳內(nèi)側(cè)踢球的課程后，我認(rèn)真回顧了整個(gè)教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在課堂上的參與度很高，對腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過分組練習(xí)，他們能夠在實(shí)踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)，這讓我很欣慰。但同時(shí)，我也注意到部分學(xué)生在動作細(xì)節(jié)上還存在問題，比如踢球時(shí)的腳部姿勢和用力方式。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些細(xì)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。

其次，我發(fā)現(xiàn)通過預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)置，學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果有了明顯提高。他們能夠帶著問題來上課，積極思考，這有助于提高課堂效率。然而，預(yù)習(xí)任務(wù)的難度和量還需要進(jìn)一步調(diào)整，以確保既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又不會給他們帶來過重的負(fù)擔(dān)。

此外，課后作業(yè)的布置與反饋環(huán)節(jié)也讓我有所思考。學(xué)生們提交的練習(xí)視頻和分析報(bào)告，讓我更清楚地了解了他們在技能掌握和戰(zhàn)術(shù)理解上的水平。但在批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量還有待提高。這可能是因?yàn)樗麄冊谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)缺乏有效的指導(dǎo)。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，加強(qiáng)對作業(yè)完成方法的講解，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

在教學(xué)方法方面，我嘗試了講授法、實(shí)踐活動法和合作學(xué)習(xí)法等多種方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。總體來說，效果還是不錯(cuò)的。但在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得有些匆忙。為了改善這一問題，我將在下一節(jié)課中調(diào)整教學(xué)安排，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

最后，我要反思自己在課堂上的教學(xué)語言和態(tài)度。作為一名教師，我深知自己的言行對學(xué)生的影響。在這節(jié)課中，我努力保持耐心、鼓勵(lì)學(xué)生，但有時(shí)可能過于嚴(yán)肅，沒有充分調(diào)動課堂氛圍。在今后的教學(xué)中，我會注意調(diào)整自己的語氣和態(tài)度，讓課堂更加輕松愉快。內(nèi)容邏輯關(guān)系①腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)

②腳內(nèi)側(cè)踢球在比賽中的應(yīng)用

③腳內(nèi)側(cè)踢球的訓(xùn)練方法

2.重點(diǎn)詞：

①腳內(nèi)側(cè)

②動作要領(lǐng)

③應(yīng)用

④訓(xùn)練方法

3.重點(diǎn)句：

①腳內(nèi)側(cè)踢球是足球基本技術(shù)之一，掌握其動作要領(lǐng)對提高足球技能具有重要意義。

②在比賽中，腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)在傳球、射門等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

③通過科學(xué)的訓(xùn)練方法，可以有效提高腳內(nèi)側(cè)踢球的技能水平。課后作業(yè)-結(jié)合課堂所學(xué)，總結(jié)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的動作要領(lǐng)，并用自己的語言描述出來。

-觀看一段專業(yè)足球比賽視頻，找出至少三個(gè)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用實(shí)例，并分析其戰(zhàn)術(shù)意義。

-設(shè)計(jì)一個(gè)針對腳內(nèi)側(cè)踢球的訓(xùn)練計(jì)劃，包括熱身、技術(shù)練習(xí)和放松三個(gè)部分，要求具體詳細(xì)，可操作性強(qiáng)。

2.詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例題型：

-題型一：描述腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)。

答案：腳內(nèi)側(cè)踢球時(shí)，腳跟抬起，腳背繃直，用腳內(nèi)側(cè)部位觸球，踢球瞬間腳尖指向目標(biāo)方向，踢球后腳迅速收回。

-題型二：分析腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用實(shí)例。

答案：實(shí)例一：在比賽中，一名中場球員用腳內(nèi)側(cè)將球傳給邊路球員，為隊(duì)友創(chuàng)造了突破的機(jī)會。實(shí)例二：在進(jìn)攻中，前鋒用腳內(nèi)側(cè)射門，成功將球射入對方球門。實(shí)例三：在防守中，后衛(wèi)用腳內(nèi)側(cè)將球斷下，阻止了對方的進(jìn)攻。

-題型三：設(shè)計(jì)腳內(nèi)側(cè)踢球的訓(xùn)練計(jì)劃